大班活動(dòng)《泥娃娃拜年》教案

大班活動(dòng)《泥娃娃拜年》教案匯報(bào)人：2024-01-28活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備與安排活動(dòng)流程與內(nèi)容活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋活動(dòng)延伸與拓展目錄CONTENTS01活動(dòng)背景與目標(biāo)

春節(jié)文化背景春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著歲末年初和新的一年的開始。春節(jié)期間，人們會(huì)進(jìn)行一系列慶?；顒?dòng)，如貼春聯(lián)、掛燈籠、放鞭炮、拜年等，寓意著祈福、團(tuán)圓和喜慶。泥娃娃拜年作為春節(jié)期間的民俗活動(dòng)之一，具有濃郁的地方特色和文化底蘊(yùn)。在春節(jié)期間，人們會(huì)用泥娃娃來拜年，寓意著祈福、保平安、送吉祥。泥娃娃拜年的方式多樣，有的是將泥娃娃送給親朋好友，有的是將泥娃娃放置在家中顯眼位置，以示慶祝和喜慶。泥娃娃是一種傳統(tǒng)的民間手工藝品，以泥土為原料，經(jīng)過塑形、燒制等工序制作而成。泥娃娃拜年傳統(tǒng)通過泥娃娃拜年活動(dòng)，讓幼兒了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力和內(nèi)涵。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，提高他們對(duì)民間手工藝品的認(rèn)識(shí)和欣賞水平。通過活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)與意義02活動(dòng)準(zhǔn)備與安排選擇寬敞明亮的室內(nèi)場(chǎng)地，確?；顒?dòng)空間足夠且安全。場(chǎng)地布置要體現(xiàn)新年氛圍，如懸掛紅燈籠、中國(guó)結(jié)等裝飾品。設(shè)立表演區(qū)、觀眾席和道具準(zhǔn)備區(qū)，方便活動(dòng)的順利進(jìn)行。場(chǎng)地選擇與布置根據(jù)活動(dòng)需要，準(zhǔn)備足夠的泥巴、顏料、模具等制作泥娃娃的材料。提前制作好泥娃娃的范例，供孩子們參考和模仿。準(zhǔn)備新年服飾、帽子等道具，讓孩子們更好地融入角色。道具準(zhǔn)備與制作教師團(tuán)隊(duì)要明確分工，如活動(dòng)指導(dǎo)、安全管理、攝影攝像等。提前與家長(zhǎng)溝通，告知活動(dòng)流程和注意事項(xiàng)，取得家長(zhǎng)的支持和配合。鼓勵(lì)孩子們分組合作，共同完成泥娃娃的制作和表演任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。人員分工與協(xié)作03活動(dòng)流程與內(nèi)容準(zhǔn)備材料：黏土、雕刻工具、顏料等。講解泥娃娃的歷史和文化背景，激發(fā)幼兒的興趣。示范泥娃娃的制作方法，指導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，自由創(chuàng)作泥娃娃。01020304泥娃娃制作環(huán)節(jié)010204拜年表演環(huán)節(jié)準(zhǔn)備道具：服裝、鑼鼓、舞獅等。學(xué)習(xí)拜年的傳統(tǒng)禮儀和祝福語。分組進(jìn)行拜年表演，互相致以新年問候。評(píng)選最佳表演，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。03泥娃娃接力賽。幼兒分組，手持泥娃娃進(jìn)行接力比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和動(dòng)手能力。游戲一猜燈謎。懸掛帶有謎語的燈籠，幼兒猜中謎底可獲得小禮品，增加活動(dòng)的趣味性和互動(dòng)性。游戲二舞獅表演。邀請(qǐng)專業(yè)舞獅團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表演，幼兒可在表演結(jié)束后與舞獅互動(dòng)合影，感受傳統(tǒng)文化的魅力。游戲三互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)04活動(dòng)實(shí)施與指導(dǎo)講解所需材料，如黏土、顏料、畫筆、刀具等，并示范如何正確使用。材料準(zhǔn)備泥塑基礎(chǔ)創(chuàng)作引導(dǎo)介紹基本的泥塑技巧，如揉捏、雕刻、上色等，引導(dǎo)幼兒掌握基本操作方法。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的泥娃娃，提供創(chuàng)作靈感和技巧指導(dǎo)。030201制作技巧指導(dǎo)幫助幼兒理解拜年這一傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵，以及泥娃娃在其中的角色定位。角色理解指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拜年的常用祝福語，練習(xí)清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)。臺(tái)詞練習(xí)引導(dǎo)幼兒通過面部表情和肢體動(dòng)作來豐富表演，傳遞拜年的喜慶氛圍。表情與動(dòng)作表演技巧指導(dǎo)游戲流程詳細(xì)講解游戲流程，包括制作泥娃娃、互相拜年、表演等環(huán)節(jié)。游戲目標(biāo)介紹游戲的目標(biāo)，即通過泥娃娃拜年傳遞祝福和快樂。注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)游戲過程中的安全注意事項(xiàng)，如使用刀具時(shí)要小心、避免顏料弄臟衣物等。同時(shí)提醒幼兒尊重他人作品，保持友好和諧的游戲氛圍。游戲規(guī)則說明05活動(dòng)評(píng)價(jià)與反饋123幼兒們對(duì)泥娃娃拜年活動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與泥塑制作和拜年環(huán)節(jié)，體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。幼兒表現(xiàn)通過本次活動(dòng)，幼兒們了解了拜年的習(xí)俗和禮儀，提高了動(dòng)手能力和審美水平，教學(xué)目標(biāo)得到有效實(shí)現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度活動(dòng)流程設(shè)計(jì)合理，各環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒們?cè)谟淇斓姆諊型瓿闪四嗤尥拗谱骱桶菽耆蝿?wù)?；顒?dòng)流程活動(dòng)效果評(píng)價(jià)通過問卷調(diào)查和面對(duì)面交流，了解到家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)普遍表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)有助于幼兒了解傳統(tǒng)文化和鍛煉動(dòng)手能力。家長(zhǎng)滿意度部分家長(zhǎng)提出希望增加更多形式的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)，以及加強(qiáng)家園共育，提高家長(zhǎng)在活動(dòng)中的參與度。家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)反饋收集活動(dòng)材料準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間安排教學(xué)形式創(chuàng)新家園共育強(qiáng)化改進(jìn)意見匯總在下次活動(dòng)中，可以提前準(zhǔn)備好更多的泥塑材料和工具，確保每個(gè)幼兒都能充分參與制作?？梢試L試引入更多現(xiàn)代化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、互動(dòng)游戲等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。可以適當(dāng)調(diào)整活動(dòng)時(shí)間，避免與其他重要活動(dòng)或節(jié)假日沖突，提高幼兒和家長(zhǎng)的參與度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等途徑，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。06活動(dòng)延伸與拓展03創(chuàng)作自己的泥塑作品提供泥土、顏料等材料，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試創(chuàng)作自己的泥塑作品，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。01欣賞不同地域、民族的泥塑作品收集不同地域、民族的泥塑作品圖片或?qū)嵨铮龑?dǎo)幼兒欣賞并感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。02分析泥塑作品的特點(diǎn)和風(fēng)格通過觀察、比較不同泥塑作品，引導(dǎo)幼兒分析其作品特點(diǎn)、風(fēng)格及創(chuàng)作技巧。泥塑藝術(shù)欣賞探究春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗介紹春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年等傳統(tǒng)習(xí)俗，引導(dǎo)幼兒了解并體驗(yàn)這些習(xí)俗的寓意和內(nèi)涵。分享家庭春節(jié)習(xí)俗鼓勵(lì)幼兒分享自己家庭在春節(jié)期間的獨(dú)特習(xí)俗和有趣經(jīng)歷，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。了解春節(jié)的歷史和起源通過講述、圖片展示等方式，幫助幼兒了解春節(jié)的歷史和起源，激發(fā)其對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。春節(jié)習(xí)俗探究家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊材料制作春節(jié)裝飾品，如鞭炮、燈籠等，增添節(jié)日氛圍。一起制作春節(jié)裝飾品親子共讀春節(jié)故事親子游園活動(dòng)家庭春節(jié)晚會(huì)選擇適合孩子年齡段的