九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《故鄉(xiāng)》課件

故鄉(xiāng)魯迅時(shí)代背景

1919年12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事，十分悲憤,1921年1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫了這篇小說(shuō)。秕谷（）鵓鴣（）顴骨（）折本（）潺潺（）陰晦()伶仃（）恣?。ǎ┾?)獾()弶()腳踝()髀()愕然()嗤笑()瑟縮()黛()惘然（）祭祀()寒噤()廿()讀準(zhǔn)字音bǐbógūquánshéchánlíngdīnghuìzìsuīcháhuānjiànghuáibìèchīsèdàiwǎngsìjìnniàn小說(shuō)小知識(shí)１、小說(shuō)的三要素：（）、（）（）。２、小說(shuō)的故事情節(jié)由：（）（）（）（）等構(gòu)成。３、人物描寫包括（）、（）（）、（）、心理描寫。人物形象故事情節(jié)環(huán)境描寫開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局肖像描寫語(yǔ)言描寫動(dòng)作描寫神態(tài)描寫1、小說(shuō)以什么為線索來(lái)組織故事情節(jié)？2、依據(jù)小說(shuō)的線索，可以把小說(shuō)分為三部分，怎樣分？為什么？以“我”在故鄉(xiāng)的見(jiàn)聞感受為線索。（一）回故鄉(xiāng)（二）在故鄉(xiāng)（三）離故鄉(xiāng)思考與回答問(wèn)題搶答

：小說(shuō)刻主要畫了哪幾個(gè)人物形象？閏土楊二嫂“我”人物形象分析1

請(qǐng)選讀課文，看看閏土二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？閏土

少年

中年

外貌語(yǔ)言對(duì)“我”的態(tài)度對(duì)生活的態(tài)度性格特點(diǎn)說(shuō)話吞吞吐吐，斷斷續(xù)續(xù)“只不怕我”，送貝殼和鳥(niǎo)毛，告訴許多新奇的事恭恭敬敬，稱呼“我”“老爺”熱情、樂(lè)觀悲哀痛苦、寄望神靈聰明、機(jī)靈淳樸、善良、遲鈍、麻木紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸套小銀圈，紅活圓實(shí)的手臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛腫得通紅，頭戴破氈帽身穿極薄的棉衣，渾身瑟索.手又粗又笨,像松樹(shù)皮。滔滔不絕地說(shuō)新鮮事小英雄：健康可愛(ài)、有智有勇木偶人：遲疑麻木、痛苦難言口齒伶俐

語(yǔ)無(wú)倫次友好、純真隔膜很深什么原因使閏土前后判若兩人？（是歲月流逝的痕跡？）“多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳”封建意識(shí)（多子多福）天災(zāi)

人禍

(帝、封雙重壓迫的具體體現(xiàn)

)小英雄木偶人多子、饑荒、兵匪官紳

黑暗社會(huì)制度人物形象分析2

請(qǐng)?zhí)糇x課文，看看楊二嫂二十多年來(lái)發(fā)生了哪些變化？為什么發(fā)生這么大的變化？二十年前二十年后外貌描寫語(yǔ)言描寫“終日坐著”人稱“豆腐西施”“擦著白粉，顴骨沒(méi)有這么高，嘴唇也沒(méi)有這么薄”“因?yàn)橐?，這豆腐店的買賣非常好”凸顴骨，薄嘴唇，50歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒(méi)有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過(guò)你咧！”“忘了？這真是貴人眼高……”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說(shuō)不闊？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說(shuō)不闊？嚇，什么都瞞不過(guò)我?！薄鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”年輕漂亮，安分守己。老、丑、瘦尖酸刻薄拉關(guān)系諷刺無(wú)中生有刁蠻無(wú)理動(dòng)作：貪小便宜楊二嫂為什么也發(fā)生這么大的變化？

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)衰敗、生活的貧困、小市民勢(shì)利貪婪（市儈）的惡習(xí)小說(shuō)怎樣刻劃楊二嫂形象的？與描寫閏土的方法有何異同？同都通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫來(lái)表現(xiàn)人物；都寫出了人物的前后變化。異寫閏土是先回憶，再眼前。因?yàn)樯倌觊c土的美好形象已經(jīng)在“我”頭腦中留下了深刻的印象。寫楊二嫂則是先聞其聲，再見(jiàn)其人。這更符合楊二嫂尖利、潑辣的性格。寫作特點(diǎn)1、對(duì)比的寫法：（故鄉(xiāng)、閏土、楊二嫂）2、采用外貌描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫的方法畫人物形象。小小結(jié)分析人物形象3結(jié)合以下問(wèn)題，分析“我”是一個(gè)怎樣的人？語(yǔ)言味品嘗1、“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”這是為什么？2、“我只覺(jué)得我四面有著看不見(jiàn)的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶”中的“高墻”指什么？3、“他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的”中的“新的生活”是指什么樣的生活？因?yàn)椤拔摇睂?duì)故鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)（即人與事）感到失望，故鄉(xiāng)沒(méi)有給“我”留下好印象。

指封建思想，等級(jí)觀念毒害下造成人與人之間的冷淡隔膜。

新生活指的是：自由、平等、幸福的生活。

4、“我想到希望，忽然害怕起來(lái)”為什么“害怕”？為什么說(shuō)“他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！?/p>

5、我在蒙朧中，眼前展開(kāi)一片海邊碧綠的沙地來(lái)，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。這說(shuō)明了什么？

（1）因?yàn)椤拔摇钡脑竿瞧仗煜碌娜硕歼^(guò)上自由、平等、幸福的新生活，但愿望能否實(shí)現(xiàn)是未知數(shù)，“我”不知道，所以想到希望的能否實(shí)現(xiàn)，自然便害怕起來(lái)。

（2）閏土的愿望只是希望眼前能過(guò)上幸福生活，所以說(shuō)“切近”，我的愿望是普天下的人都過(guò)上自由、平等、幸福的生活，“我”的愿望能否實(shí)現(xiàn)還是未知數(shù)，所以茫遠(yuǎn)。

海邊奇異的圖畫是“我”對(duì)美好希望的想象和憧憬。

6、“希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這句話有什么深刻含義？這個(gè)比喻，表達(dá)了“我”追求新生活的堅(jiān)定信念。它告訴人們：只空有希望而不去奮斗、追求，希望便“無(wú)所謂有”；有了希望并始終不逾地斗爭(zhēng)、實(shí)踐，希望便“無(wú)所謂無(wú)”。人們都向著希望之路迅跑，就會(huì)迎來(lái)新生活。7、我希望他們不再象我，又大家隔膜起來(lái)…然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過(guò)的。

辛苦展轉(zhuǎn)，像“我”那樣異地謀生，到處奔波，生活不安定；（奔波勞碌、生活不定）辛苦麻木，像閏土那樣在社會(huì)的重壓下貧困艱辛，精神麻木；（辛勤勞苦、精神麻木）辛苦恣睢，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪；（處心積慮、挖空心思）全句表達(dá)了作者希望“應(yīng)該有新生活”的強(qiáng)烈愿望。

8、“我”是小說(shuō)中又一個(gè)重要人物。小說(shuō)中的“我”并不等于作者，而是作者塑造的一個(gè)人物。想想“我”是一個(gè)什么樣的人？“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，過(guò)著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活。回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索，看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦，看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀。但“我”不失望，“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng)，“我”希望故鄉(xiāng)人過(guò)上新的生活。所以說(shuō)“我”不是消沉的知識(shí)分子，而是一個(gè)同情、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象。中心思想：小說(shuō)通過(guò)描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化，反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會(huì)現(xiàn)實(shí)；同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對(duì)人民大眾精神的束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對(duì)新生活的熱切希望。課堂作業(yè)閱讀1—5段，思考以下問(wèn)題。1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用？4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？開(kāi)篇點(diǎn)題回故鄉(xiāng)?！皣?yán)寒”寫回故鄉(xiāng)的季節(jié)；“二千余里”寫“我”與故鄉(xiāng)相隔之遠(yuǎn)；“二十余年”寫“我”與故鄉(xiāng)分別之久。第1段寫出我回故鄉(xiāng)急切心情。1、第一段中的“冒著嚴(yán)寒”說(shuō)明什么？答案

天氣陰晦、冷風(fēng)嗚嗚的響、蒼黃的天、蕭索的荒村。寫出衰敗荒涼的農(nóng)村景象，襯托“我”悲涼的心情。2、第2段描寫了哪些景物，起什么作用？答案

先用一個(gè)感嘆句“阿！”再用一個(gè)否定的疑問(wèn)句。這樣寫是因?yàn)楣枢l(xiāng)的景象出乎“我”的意料，因而產(chǎn)生懷疑，但又的確是“我”的故鄉(xiāng)。對(duì)懷疑加以否定，反映“我”的復(fù)雜思緒，沉重的心情，為下文作鋪墊。在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。3、如何理解第3段的含義？本段在文中起什么作用答案眼前蕭索的景象與“我”記憶中的故鄉(xiāng)造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲涼，只得自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。4、怎樣理解“故鄉(xiāng)本也如此，——雖然沒(méi)有進(jìn)步，也未必有我所感的悲涼”？答案同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！魯迅故鄉(xiāng)真情講述神異的圖畫蕭索的荒村關(guān)注命運(yùn)

閏土命運(yùn)研究楊二嫂命運(yùn)研究“我”的命運(yùn)研究

↓ 健康、朝氣蓬勃紫色的圓臉小氈帽紅活圓實(shí)的手頸套銀項(xiàng)圈

灰黃，很深的皺紋破氈帽，極薄的棉衣松樹(shù)皮頸上沒(méi)有銀項(xiàng)圈

↓蒼老貧困閏土命運(yùn)研究語(yǔ)言少年閏土 中年閏土滔滔不絕吞吞吐吐都是鄉(xiāng)間趣事是無(wú)聊的客套和生活中的痛苦

↓↓熱情開(kāi)朗見(jiàn)多識(shí)廣

遲鈍

行動(dòng)怕羞便和我說(shuō)話

熟識(shí)了動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲，態(tài)度終于恭敬起來(lái)手捏一柄鋼叉……用力刺去只是搖頭

沉默……默默地吸煙躲到廚房，哭著不肯出門談些閑天，都是無(wú)關(guān)緊要的話帶給我一包貝殼和……鳥(niǎo)毛渾身瑟縮著，手提著一個(gè)紙包……純真善良↓

↓

淳樸善良天真活潑勇敢機(jī)靈因循守舊麻木、遲鈍閏土命運(yùn)研究生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢機(jī)靈、純真善良的小英雄蒼老貧困、因循守舊、麻木遲鈍、淳樸善良的木偶人變化原因多子、饑荒、苛稅兵、匪、官、紳閏土命運(yùn)研究

楊二嫂也是作者著力刻畫的一個(gè)小市民的典型形象，作者也是通過(guò)對(duì)比，寫出楊二嫂的變化。細(xì)讀課文找出楊二嫂的肖像、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的描寫的關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析一下楊二嫂變成一個(gè)什么樣的人。楊二嫂命運(yùn)研究端莊文靜的豆腐西施放縱潑辣刻薄自私的圓規(guī)楊二嫂命運(yùn)研究“我”的命運(yùn)研究好奇的少爺