【部編人教版】三年級語文下冊第1課《古詩三首》優(yōu)質(zhì)課件

人教部編版三年級語文下冊第一課時古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習活動3達標檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：一邊讀一邊想象畫面，感受詩人對春天、對生活的熱愛。素養(yǎng)分析朗讀指導(dǎo)，借助注釋感知詩句意境，理解《絕句》。想象畫面，自主學(xué)習《惠崇春江晚景》。學(xué)習重點熟讀成誦，背誦兩首古詩。領(lǐng)略詩人描寫的春日風光。學(xué)習難點學(xué)習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎試著一邊讀一邊想象畫面。◎體會優(yōu)美生動的語句?！蛟囍延^察到的事物寫清楚。古詩三首燕子荷花昆蟲備忘錄學(xué)習新知03XUEXIXINZHI學(xué)習任務(wù)一話題激趣新詩導(dǎo)入走進春天

春天來了，積雪融化了，小草悄悄地鉆出地面，一派生機盎然。說說你在春天看到了什么？春天來了，_____________春天來了，_____________春天來了，_____________春暖花開鶯歌燕舞好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生?！鸥Α洞阂瓜灿辍焚澝来禾齑河瓴煌谙挠甑膬A盆；不同于秋雨的沉悶；更不同于冬雨的冰冷。春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透過春雨，世間萬物如同寫意畫一般，淡淡的，蒙蒙的，若隱若現(xiàn)。春雨你還讀過哪些描寫春天的優(yōu)美句子？春風春花……揭示題目絕句[唐]杜甫fǔ五言絕句寫了哪些春景？杜甫即興所作的小詩，沒有擬題，剛好符合絕句體裁特征，便以“絕句”為題。唐代現(xiàn)實主義詩人，被稱為“詩圣”。主要作品：“三吏”——《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》“三別”——《新婚別》《垂老別》《無家別》走近作者唐代·杜甫杜甫的詩很多都抒發(fā)了憂國憂民的情懷，真實地反應(yīng)了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的現(xiàn)實狀況，被稱為“詩史”。學(xué)習任務(wù)二方法導(dǎo)學(xué)感知古詩導(dǎo)學(xué)提示疏通字詞，把握節(jié)奏。1結(jié)合注釋，想象畫面。2朗讀悟情，背誦積累。3自主讀詩[唐]杜甫絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。①②注意五言絕句的停頓。借助注釋、插圖、查字典等方式說說詩句意思。①〔遲日〕_____________。

②〔泥融〕__________________________。

注釋

春日這里指泥土變濕軟鴛yuān鴦yāng隨詩識字[唐]杜甫絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。疏通字音讀通詩句〔鴛鴦〕：一種鳥，常在水邊嬉戲，雄鳥與雌鳥常結(jié)對生活。yuānyāng生字提示鴛鴦觀察相同點愿作鴛鴦被，長覆有情人。

—李德?！而x鴦篇》民間傳說和文學(xué)上用鴛鴦來比喻夫妻；又用來稱成雙成對的東西。融化重點生字指導(dǎo)融組詞：融洽融會貫通róng筆畫：16部首：鬲結(jié)構(gòu)：左右音序:R辨字組詞：隔（

）融（

）積累：情景交融融為一體融洽無間水乳交融隔板融入燕子重點生字指導(dǎo)燕組詞：燕子海燕yàn筆畫：16部首：灬結(jié)構(gòu)：上下音序:Y造句：春天來了，燕子都從南方飛回來了。積累：勞燕分飛鶯歌燕舞新婚燕爾燕瘦環(huán)肥學(xué)習任務(wù)三品讀欣賞深入探究遲日江山麗，春風花草香?；ú菰娋淅斫獯禾斓奶柦由皆?，這里指浣花溪一帶。作者描繪了哪些景色？釋義：春天的陽光和煦溫暖，大自然一派秀麗景象，陣陣春風吹來，

帶著花草的芳香。遲日江山春風詩句理解泥土濕軟泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。釋義：泥土濕軟，燕子忙著銜泥筑巢，暖和的沙灘上睡著

成雙成對的鴛鴦?！澳嗳凇焙汀吧撑迸c第一句哪個詞呼應(yīng)？遲日遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。詩詞賞析通過這些感官，展開想象，說一說你想象的畫面？視覺嗅覺觸覺泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。動靜結(jié)合寫法導(dǎo)讀燕子飛鴛鴦睡寫法特點一上一下一動一靜一忙一閑相映成趣分別體現(xiàn)了怎樣的春日氣息？飛燕子：蘊含著勃勃生機的春天；睡鴛鴦：透出閑適溫柔的春意。情感表達[唐]杜甫絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

《絕句》用自然流暢的語言描繪了一幅色彩明亮、生機勃發(fā)的春天美景圖。表達了詩人對春天、對大自然的喜愛之情，以及看到初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象后愉悅的心情。學(xué)習任務(wù)四學(xué)法遷移初讀古詩（二）學(xué)習要求《惠崇春江晚景》自讀提示：解釋題目，了解作者。1有感情地朗讀這首古詩，把握節(jié)奏。2

結(jié)合注釋，梳理字詞。用自己的話說說詩句的意思。3請仿照第一首詩的學(xué)法學(xué)習。自主閱讀[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。①②③朗讀古詩，讀準字音。借助注釋、插圖、查字典等方式說說古詩大意。①〔惠崇〕___________________。

②〔蘆芽〕___________________。

③〔河豚〕_______________________。

注釋題畫詩學(xué)習要求《春江晚景》是北宋名僧惠崇的畫作，這首詩是蘇軾為其所作的題畫詩。北宋名僧，能詩善畫蘆葦?shù)哪垩恳环N肉味鮮美的魚，有毒性北宋文學(xué)家、藝術(shù)家。字子瞻，號東坡居士。主要作品：《贈劉景文》《飲湖上初晴后雨》《浣溪沙》《題西林壁》《書戴嵩畫牛》《水調(diào)歌頭》等。走近作者“唐宋八大家”之一，開辟豪放詞風，與辛棄疾并稱“蘇辛”。北宋·蘇軾惠huì崇chóng豚tún蘆lú芽yá隨詩識字疏通字音把握節(jié)奏[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。重點生字指導(dǎo)惠組詞：恩惠惠存huì筆畫：12部首：心結(jié)構(gòu)：上下音序:H觀察運用：優(yōu)惠惠顧惠贈積累：小恩小惠背惠食言好行小惠行惠施利重點生字指導(dǎo)崇組

詞：崇高

崇洋媚外chóng筆畫：11部首：山結(jié)構(gòu)：上下音序:C觀察運用：崇尚崇敬造句：

這崇山峻嶺中的小村莊，彷佛人間的世外桃源。崇拜1.請同學(xué)按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。練習書寫早春景色[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。哪些景色可以看出是早春時節(jié)？河豚洄游產(chǎn)卵桃花三兩枝水暖鴨知蔞蒿滿地

蘆芽短詩句理解蘊含了什么哲理？只有置身其中，才會有深刻體會。我能猜出是一種植物，因為……竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。釋義：青翠的竹林旁，伸出兩三枝粉紅的桃花，鴨子在春天的江水中嬉戲，感受到江水已經(jīng)變暖。初春時節(jié)，蔞蒿長滿了一地，蘆芽很嫩很短，這正是河豚將要沿江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。借畫抒情[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。畫中的景竹桃花春江鴨蔞蒿蘆芽畫外的景春江的“水暖”河豚的“欲上”抒發(fā)了作者怎樣的情感？

抒發(fā)了詩人對大地一片生機的無限喜愛之情。達標訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外

三兩枝，春江

鴨先知。蔞蒿滿地

，正是

。[唐]杜甫絕句

江山

，

花草

。泥融

，沙暖

。桃花水暖蘆芽短河豚欲上時

遲日春風麗香飛燕子睡鴛鴦一、古詩默寫。二、選擇題。1.“遲日江山麗”中“遲日”的意思是（）。A.太陽升起得慢B.春天白天最短C.春季太陽落山漸晚2.《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，下面不是畫作中出現(xiàn)的

景物是（）。A.桃花B.鴨子C.蘆芽D.河豚CD三、討論并分享。說說這個地方有什么好玩的，可以展開哪些活動。春天里，好玩的地方可多了，我們?nèi)ツ膬捍河文?？提出自己的想法并和同學(xué)討論。每個人可以選一個地方?？偨Y(jié)評價05ZONGJIEPINGJIA小組交流本節(jié)課你學(xué)會了什么？你是怎么學(xué)會的？課堂總結(jié)結(jié)構(gòu)圖示絕句明麗春景動靜結(jié)合生機勃勃歡悅愉快江山麗花草香燕子飛鴛鴦睡惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝蔞蒿滿地蘆芽短熱愛春天觀察水暖鴨先知河豚欲上時想象點擊此處輸入標題自我評價小組互評課堂評價課后作業(yè)1.朗讀背誦兩首古詩，聽寫積累生字新詞。2.預(yù)習第三首古詩，思考課后練習第二題。課程結(jié)束人教部編版三年級語文下冊第二課時古詩三首素養(yǎng)分析1單元主題2學(xué)習活動3達標檢測4總結(jié)評價5素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：閱讀古詩，從中體會傳統(tǒng)文化孕育的愛國主義情感。語言運用：能正確、流利、有感情地朗誦古詩，背誦古詩。思維能力：理解詩中的重難點字詞，學(xué)會串聯(lián)整首詩的意思。審美創(chuàng)造：邊讀邊想象畫面，感受詩人對大自然的熱愛。素養(yǎng)分析朗讀鞏固前兩首詩。借助注釋理解《三衢道中》的詩意，體會古詩描述的景象和詩人表達的情感。學(xué)習重點熟讀成誦三首古詩，想象畫面，并體會詩中所蘊含的情感。學(xué)習難點學(xué)習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎試著一邊讀一邊想象畫面。◎體會優(yōu)美生動的語句?！蛟囍延^察到的事物寫清楚。古詩三首燕子荷花昆蟲備忘錄學(xué)習新知03XUEXIXINZHI學(xué)習任務(wù)一溫故知新感悟詩意1.我知道作者2.我會背誦3.我知道詩意檢查鞏固[唐]杜甫絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。主題回顧

《絕句》用自然流暢的語言描繪了一幅色彩明亮、生機勃發(fā)的春天美景圖，表達了詩人對大自然的熱愛之情，以及看到初春時節(jié)自然界欣欣向榮景象后愉悅的心情。

《惠崇春江晚景》是一首題畫詩，詩人通過描繪畫中的景物，捕捉住了春天景物的特點，寫出了一片盎然的春意，抒發(fā)了詩人熱愛大自然、熱愛春天的美好情感。學(xué)習任務(wù)二方法導(dǎo)學(xué)自主學(xué)詩導(dǎo)學(xué)提示疏通字詞，把握節(jié)奏。1結(jié)合注釋，想象畫面。2朗讀悟情，背誦積累。3曾幾(1084-1166)，字吉甫，自號茶山居士，南宋詩人。走近作者宋代·曾幾他學(xué)識淵博，勤于政事，因主張抗金，被秦檜排斥。其詩曾學(xué)江西詩派，中年后詩風變化，多寫個人日常生活。自主閱讀[宋]曾幾三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。①②③④1.借助注釋、插圖，理解古詩大意。2.標注出不明白的地方，并提出討論。①〔三衢〕_________________。

②〔小溪泛盡〕___________________。

③〔卻〕_______________。

注釋④〔陰〕_______________。

詩人游三衢山見聞。今浙江衢州一帶乘小船到小溪的盡頭再，又樹蔭重點生字指導(dǎo)梅組詞：梅花望梅止渴méi筆畫：11部首：木結(jié)構(gòu)：左右音序：M海（）悔（）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！ㄋ危┍R鉞海洋后悔重點生字指導(dǎo)溪組詞：溪水溪流xī筆畫：13部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：X奚（）蹊（）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊?！ㄌ疲├畎邹陕漉柢E泛舟重點生字指導(dǎo)泛組詞：泛舟泛泛而談fàn筆畫：7部首：氵結(jié)構(gòu)：左右音序：F造句：微風吹過，湖面上泛起粼粼微波。乏（）眨（）乏力眨眼重點生字指導(dǎo)減組詞：減退減少jiǎn筆畫：11部首：冫結(jié)構(gòu)：左右音序：J喊（

）堿（

）呼喊鹽堿地不道江南春不好，年年衰病減心情。——（唐）白居易1.請同學(xué)按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。練習書寫所見所聞：__________________

__________________詩句探析[宋]曾幾三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。詩人是在_____（季節(jié)）去游三衢山的，我是通過__________知道的。詩句分別寫了什么內(nèi)容？出行天氣：____________出行路線：__________________

__________________初夏梅子黃時晴朗乘小船來到小溪的盡頭再走山路繼續(xù)前行。山路綠樹成蔭，樹林中傳來悅耳的黃鸝鳴叫。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。畫面描寫有感情地朗讀詩句，想象畫面。沿途風景:梅子黃時日日晴小溪泛盡卻山行綠蔭不減來時路添得黃鸝四五聲梅子黃日日晴寫出了怎樣的色彩？綠陰不減黃鸝四五聲明麗絢爛景物特點景色美麗環(huán)境幽靜鳥鳴山更幽動靜相間寫出了一幅有聲有色的畫面。梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。詩句理解釋義：梅子黃透了的時候，天天都是晴朗的好天氣，乘著小船沿著小溪而行，走到小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。情感：梅子黃時正值“梅雨季節(jié)”，卻是難得的“日日晴”的好天氣，作者的心情也輕松愉悅，游興愈濃。詩句理解綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。釋義：山上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，樹林中傳來幾聲黃鸝的歡鳴，比來的時候更添了一些情趣。心情：_______________愉悅歡快

詩人將一次尋常的游玩，寫得平中見奇，不僅寫出了初夏時節(jié)的宜人風光，而且表現(xiàn)了詩人山行時輕松愉快的心情。情感表達[宋]曾幾三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。學(xué)習任務(wù)三課外拓展開拓視野對比感悟[唐]杜甫絕句遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[宋]蘇軾惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。[宋]曾幾三衢道中梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。朗讀古詩，說說三首詩的異同之處。古詩拓展[宋]朱熹春日勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。[唐]韓愈早春呈水部張十八員外天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。達標訓(xùn)練04DABIAOXUNLIAN竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。泥