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文檔簡介
四年級上學期期末語文試題(含答案)2023-2024學年第一學期期末學業(yè)水平測試
四年級語文試題
題號一二三四總分
得分
一、識字與寫字(15分)
1.看拼音,寫字詞。(7分)
shàshí(),蒼南上空烏云fāngǔn(),雷聲震得大地fāchàn(),一場大雨即將到來。人們bēnpǎo()著,hènbude()馬上fǎnhuí()家中。小鳥在空中pūdǎ()著翅膀,飛往山林。
2.選擇題。(4分)
(1)下列加點字的讀音完全正確的一組是()
A.間隔(jiàn)熒光屏(yín)B.哄笑(hǒng)土炕(kàng)
C.唯一(wéi)山崩地裂(bēng)D.關鍵(jiàn)事到臨頭(líng)
(2)下列詞語中沒有錯別字的一組是()
A.噸時愉快拔打枯萎
B.悲慘掩護辯子概念
C.富繞甚至竟賽敬配
D.溺水既然愣住茂盛
3.把下列詞語補充完整。(4分)
神機()()()()目秀
熱淚()()()()精悍
二、梳理與探究(14分)
1.辨字組詞(4分)
受()具()賬()握()
授()俱()賀()摔()
2.下列詞語歸類正確的一項是()(2分)
A.運用夸張:響徹云霄人山人海鳥語花香
B.運用比喻:紅葉似火水平如鏡呆若木雞
C.描寫品質:堅定不移百戰(zhàn)百勝自強不息
D.描寫外貌:濃眉大眼膀大腰圓笑逐顏開
3.對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是()(2分)
(1)突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。
(2)蝙蝠能在夜里安全飛行嗎答案是肯定的。
(3)這所鄉(xiāng)村小學的操場不大,只有巴掌大一塊空地。
A.比喻反問夸張B.比喻設問夸張
C.擬人反問比喻D.擬人設問夸張
4.聽懂話外音才是真正聽懂了別人的意思,下面這句話真正想表達的意思是()(2分)
黃阿姨說:“我們鄰居家孩子特別刻苦,晚上11點了還在練琴。"
A.孩子那么晚了還在練琴,很辛苦。
B.孩子那么晚了還在練琴,影響了鄰居們休息。
C.孩子那么晚了還在練琴,真刻苦。
D.孩子那么晚了還在練琴,值得學習。
5.按要求完成下面的句子練習。(4分)
(1)我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。(用修改符號修改病句)
(2)沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家,是___;沒有一本書的家,是___。(照樣子把句子補充完整)
三、閱讀與鑒賞(41分)
(一)閱讀積累與運用(9分)
1.《題西林壁》的作者是宋代的________,其中“不識廬山真面目”的原因是“"(用詩中的原句回答);《出塞》的作者是唐代的王昌齡,表達詩人希望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事的句子是“_____________,”。本學期,我們還積累了一首唐代詩人高適的送別詩《別董大》,這首詩表達了詩人豪邁豁達胸襟的一句是___,
2.人不是生下來就知道一切道理的,誰都會有疑惑。這正如韓愈所說:“_____________,孰能無惑"
3.《王戍不取道旁李》中,王戎沒有去摘李子的原因是:“_____________,_____________?!保ㄓ谜n文原文回答)
(二)課內閱讀理解與鑒賞(15分)
西門豹說:“把新娘領來讓我看看。"巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看,女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆叫說:“不行,這個姑娘不漂亮,河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進了漳河。
巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧。"說完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出。西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們去催催吧!”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。
官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會兒。"過了一會兒,他才說:“起來吧??礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?!?/p>
老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。
1.畫橫線的句子中描寫官紳神態(tài)的詞語是__,描寫官紳動作的詞有_________________。從這句話中可以看出官紳_。(3分)
2.西門豹真的是想讓官紳下河去催一催嗎他的目的是什么(3分)
3.聯(lián)系全文想一想,西門豹破除迷信的方法妙在哪里()(多選)(3分)
A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真做D.講究策略
4.你覺得西門豹是一個什么樣的人()(多選)(3分)
A.足智多謀B.講究策略C.相信河神D.迷信
5.西門豹破除“河神娶媳婦"的迷信,懲治巫婆、官紳頭子的辦法很巧妙,你還能想出其他的辦法吧試著寫下來,還要注意長話短說喲?。?分)
(三)課外閱讀理解與鑒賞(17分)
我不能忘掉祖國
1908年,宋慶齡15歲,就進入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學院,她是個文靜而喜歡思考的女孩子。她想到將來要為祖國窮苦的人民做事,就更加勤奮地學習。
有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地搜集資料,認真地思索,做了充分準備。
在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂的文明古國,詈如亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
這時,坐在前排的宋慶齡不()為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。
這位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和柔和)的聲調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它絕不會永遠沉睡下去??傆幸惶欤畺|亞睡獅’的吼聲將(震動振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,慫久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興正在進行著(堅艱)苦字絕的斗爭!"
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!"
宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!”
1.用“\"劃去文中括號里錯誤的字詞。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。(2分)
譬如:
交口稱贊:
3.請你根據短文的題目提出一個有價值的問題,并自己試著回答。(5分)
問題:
回答:
4.仔細閱讀短文,回答問題。(4分)
(1)宋慶齡說中國“沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么
(2)文章的最后一句話表達了宋慶齡什么樣的思想感情
5.讀了這篇文章之后,你有什么感受和啟發(fā)(4分)
四、表達與交流(30分)
你是不是有很多心里話想對家人說比如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等,但是又不好意思開口,那么請你把想要說的話,寫成一封信,告訴自己的家人吧。注意書信的格式,寫清楚自己想要說的事情和要表達的想法或感情。
2023-2024學年第一學期期末學業(yè)水平測試
四年級語文試題答案
一、識字與寫字(15分)
1.看拼音,寫字詞。(7分)
shàshí(霎時),蒼南上空烏云fāngǔn(翻滾),雷聲震得大地fāchàn(發(fā)顫),一場大雨即將到來。人們bēnpǎo(奔跑)著,hènbude(恨不得)馬上fǎnhuí(返回)家中。小鳥在空中pūdǎ(撲打)著翅膀,飛往山林。
2.選擇題。(4分)
(1)下列加點字的讀音完全正確的一組是(C)
A.間隔(jiàn)熒光屏(yín)B.哄笑(hǒng)土炕(kàng)
C.唯一(wéi)山崩地裂(bēng)D.關鍵(jiàn)事到臨頭(líng)
(2)下列詞語中沒有錯別字的一組是(D)
A.噸時愉快拔打枯萎
B.悲慘掩護辯子概念
C.富繞甚至竟賽敬配
D.溺水既然愣住茂盛
3.把下列詞語補充完整。(4分)
神機(妙)(算)(眉)(清)目秀
熱淚(盈)(眶)(短)(?。┚?/p>
二、梳理與探究(14分)
1.辨字組詞(4分)
受(接受)具(農具)賬(賬號)握(把握)
授(授予)俱(俱全)賀(祝賀)摔(摔跤)
2.下列詞語歸類正確的一項是(B)(2分)
A.運用夸張:響徹云霄人山人海鳥語花香
B.運用比喻:紅葉似火水平如鏡呆若木雞
C.描寫品質:堅定不移百戰(zhàn)百勝自強不息
D.描寫外貌:濃眉大眼膀大腰圓笑逐顏開
3.對下列句子使用的修辭手法判斷正確的一項是(B)(2分)
(1)突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。
(2)蝙蝠能在夜里安全飛行嗎答案是肯定的。
(3)這所鄉(xiāng)村小學的操場不大,只有巴掌大一塊空地。
A.比喻反問夸張B.比喻設問夸張
C.擬人反問比喻D.擬人設問夸張
4.聽懂話外音才是真正聽懂了別人的意思,下面這句話真正想表達的意思是(B)(2分)
黃阿姨說:“我們鄰居家孩子特別刻苦,晚上11點了還在練琴。"
A.孩子那么晚了還在練琴,很辛苦。
B.孩子那么晚了還在練琴,影響了鄰居們休息。
C.孩子那么晚了還在練琴,真刻苦。
D.孩子那么晚了還在練琴,值得學習。
5.按要求完成下面的句子練習。(4分)
(1)我用了整整兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。(用修改符號修改病句)
我用了整整兩個小時的時間才完成作業(yè)。
我用了兩個小時左右的時間才完成作業(yè)。
(2)沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園;沒有一本書的家,是沒有一只鳥的樹林;沒有一本書的家,是沒有一顆星的夜空;沒有一本書的家,是沒有一棵樹的大山。(照樣子把句子補充完整)
三、閱讀與鑒賞(41分)
(一)閱讀積累與運用(9分)
1.《題西林壁》的作者是宋代的_蘇軾__,其中“不識廬山真面目”的原因是“只緣身在此山中"(用詩中的原句回答);《出塞》的作者是唐代的王昌齡,表達詩人希望起任良將,早日平息邊塞戰(zhàn)事的句子是“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”。本學期,我們還積累了一首唐代詩人高適的送別詩《別董大》,這首詩表達了詩人豪邁豁達胸襟的一句是莫愁前路無知己,天下誰人不識君
2.人不是生下來就知道一切道理的,誰都會有疑惑。這正如韓愈所說:“人非生而知之者,孰能無惑"
3.《王戍不取道旁李》中,王戎沒有去摘李子的原因是:“樹在道邊而多子,此必苦李?!保ㄓ谜n文原文回答)
(二)課內閱讀理解與鑒賞(15分)
西門豹說:“把新娘領來讓我看看。"巫婆叫徒弟把那個打扮好的姑娘領了來。西門豹一看,女孩滿臉淚水。他回過頭來對巫婆叫說:“不行,這個姑娘不漂亮,河神不會滿意的。麻煩你去跟河神說一聲,說我要選個漂亮的,過幾天就送去?!闭f完,他叫衛(wèi)士架起巫婆,把她投進了漳河。
巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會兒,西門豹對官紳的頭子說:“巫婆怎么還不回來,麻煩你去催一催吧。"說完,又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進了漳河。
西門豹面對著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽,大氣也不敢出。西門豹回過頭來,看著他們說:“怎么還不回來,請你們去催催吧!”說著又要叫衛(wèi)士把他們扔下漳河去。
官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。西門豹說:“好吧,再等一會兒。"過了一會兒,他才說:“起來吧。看樣子是河神把他們留下了。你們都回去吧?!?/p>
老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰也不敢再提給河神娶媳婦,漳河也沒有發(fā)大水。
1.畫橫線的句子中描寫官紳神態(tài)的詞語是__面如土色___,描寫官紳動作的詞有跑、磕、淌。從這句話中可以看出官紳__害怕極了___。(3分)
2.西門豹真的是想讓官紳下河去催一催嗎他的目的是什么(3分)
不是。西門豹的目的是借懲治巫婆和官紳頭子來嚇唬其他官紳,讓他們說出實情,讓百姓們知道真相,達到破除迷信、教育百姓的目的。
3.聯(lián)系全文想一想,西門豹破除迷信的方法妙在哪里(ACD)(多選)(3分)
A.安排周密B.喬裝打扮C.假戲真做D.講究策略
4.你覺得西門豹是一個什么樣的人(AB)(多選)(3分)
A.足智多謀B.講究策略C.相信河神D.迷信
5.西門豹破除“河神娶媳婦"的迷信,懲治巫婆、官紳頭子的辦法很巧妙,你還能想出其他的辦法吧試著寫下來,還要注意長話短說喲!(3分)
在給河伯娶妻之前,就可以殺了巫婆,西門豹作為地方官員任何人都阻止不了他殺巫婆。然后等著就是了,沒有什么河伯,自然也不會有河伯發(fā)怒。
(三)課外閱讀理解與鑒賞(17分)
我不能忘掉祖國
1908年,宋慶齡15歲,就進入了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子學院,她是個文靜而喜歡思考的女孩子。她想到將來要為祖國窮苦的人民做事,就更加勤奮地學習。
有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認真地搜集資料,認真地思索,做了充分準備。
在討論會上,一位美國學生站起來發(fā)言。他說:“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看,那些所謂的文明古國,詈如亞洲的中國,已經被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……”
這時,坐在前排的宋慶齡不()為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉,耐心地聽著美國同學的發(fā)言。
這位同學剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動,但她仍然用(溫和柔和)的聲調說:“歷史確實是在不斷變化的,但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它絕不會永遠沉睡下去??傆幸惶?,‘東亞睡獅’的吼聲將(震動振動)全世界!因為它有廣闊的土地,勤勞的人民,慫久的歷史,富饒的物產,有無數革命志士,為了它的振興正在進行著(堅艱)苦字絕的斗爭!"
教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!"
宋慶齡雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她常對同學說:“我不能忘掉祖國,我對祖國充滿了理想和希望!”
1.用“\"劃去文中括號里錯誤的字詞。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語的意思。(2分)
譬如:比如
交口稱贊:眾口同聲地用言語表達對人或事物的優(yōu)點的喜愛。
3.請你根據短文的題目提出一個有價值的問題,并自己試著回答。(5分)
問題:宋慶齡為什么不能忘記祖國
回答:因為宋慶齡有一顆愛國心雖然身在國外,但她時時刻刻關心著國內的情況,她對祖國充滿子理想和希望,所以她不能忘掉祖國。
4.仔細閱讀短文,回答問題。(4分)
(1)宋慶齡說中國“沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什
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