2022年陜西師范大學大興新區(qū)小學教師招聘考試試卷及答案解析

2022年陜西師范高校大興新區(qū)學校老師聘請考試試卷及答案解析1.()是高校老師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據。2.高?？蒲羞x題的()要求所選課題要對當前社會所消滅問題的解決有肯定掛念。B.可行性原則C.科學性原則D.創(chuàng)新性原則式引導同學獵取、鞏固或檢查學問的教學方法是()。B.講授法人際交往心理的()特征所打算的。B.迫切性5.學者利思伍德綜合提出了老師專業(yè)進展的多維模式，他認為老師專業(yè)進展的主體是()。6.高等教育的進展從根本上受制于()。7.高校生對外部刺激的心情反應快速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其心情具有的特點是()。8.高校生交往內容的多樣性主要體現在哪些方面?()9.高校教育的重點是自我教育，高校老師指導高校生學會自我教育的主要措施是促使高校生B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍10.比較常見的學術失范現象包括()C.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛11.高校生應當留意全面進展，提高自身素養(yǎng)，高校生的素養(yǎng)包括()。C.思想道德素養(yǎng)12.高校素養(yǎng)教育中，思想道德素養(yǎng)是()。13.“空心病”對應的人格缺陷是()。A.空虛C.孤僻14.同事之間溝通講話時的錯誤做法是()D.經?；仡^看15.社會服務職能是高校()A.教學職能的延長B.科研職能的延長16.高等學?？茖W爭辯最顯著的特點是()17.關于短時記憶的容量，最精確?????的描述是()。A.5-9個字母B.5-9個單詞D.5-9個數字18.人的認知過程、心情情感和意志統(tǒng)稱為()D.個體心理特征19.高校課程內容的推陳出新、教學與科研的緊密結合使科研成果教學中吸取養(yǎng)分，體現了高校課程的()20.下列屬于人的心理進展特點的是()。B.集中性與分散性21.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明老師職業(yè)道德的()功能。22.高校自治主要強調()自由和自治。23.教材編寫的依據是()。C.教學設計24.下列對于高校培育目標性質的表述，錯誤的是()25.依據科爾伯格的道德進展階段理論，”好孩子”的道德取向屬于()26.關于成就目標，下列說法正確的是()。B.持力量增長觀者傾向于接受把握目標27.選擇課程內容要留意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕同學的學習負擔，同時避開達成同一目標的重復性內容。這體現了課程內容選擇的()原則。B.滿足性原則28.老師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對同學進行熏陶和感染的德育方法是()29.調整老師與物欲誘惑之間關系的道德規(guī)范是()。C.廉潔從教D.依法執(zhí)教30.高等教育促進個體社會化的功能屬于()31.人們普遍認為“挾尸要價”中的仆人公的做法是違反道德規(guī)范的，這種體驗屬于品德結構B.道德生疏32.騎自行車的技能是()。B.操作技能C.認知技能D.智力技能33.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”,從老師的角度來說可以理解34.心理學史上的第三次思潮是()。B.精神分析C.行為主義35.教學方案編制的首要任務是()B.確立課程目標36.高校生的人格權包括()。37.就精通業(yè)務而言，從業(yè)人員對業(yè)務技術的把握有()四個不同的層次。B.“會”D.“熟”38.老師威信在教育教學中的作用有()。39.感覺適應是()心理現象40.近代教育家陶行知提出()。41.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、平安的需要以及()42.老師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：()。43.老師專業(yè)進展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是()。D.校本培訓模式44.老師形象的塑造應從哪些方面入手()A.語言C.舉止有以下哪些基本特點?()C.目的指向性D.認知操作性46.社會公德主要規(guī)范是()。B.文明禮貌D.愛護環(huán)境D.學科特點48.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)分有()。49.奧蘇貝爾的認知結構遷移理論認為，同學認知結構中的哪幾個變量會對學習遷移產生直50.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”()。51.在對待具有不同氣質特點的高校生時，作為老師應當做到()B.掛念同學發(fā)揚氣質中樂觀的特征，防止和52.愛崗敬業(yè)對個人生存和進展的意義是()。B.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對職業(yè)崗位的投入程度和崇敬