創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟）智慧樹知到期末考試答案2024年

創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟）智慧樹知到期末考試答案2024年創(chuàng)新思維（上海民辦高校聯(lián)盟）聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)縱向思維就是共時(shí)性思維

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)強(qiáng)制聯(lián)想的本質(zhì)就是相似聯(lián)想。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)過(guò)去半個(gè)世紀(jì)沒有誰(shuí)能打敗硅谷，因?yàn)楣韫扔兄?dú)門傳統(tǒng)——硅谷的公司幾乎不發(fā)明偉大的東西，它們只是擅長(zhǎng)從全新的角度利用這些新技術(shù)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)第三次科技革命以原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程的發(fā)明和應(yīng)用為主要標(biāo)志，涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域的一場(chǎng)信息控制技術(shù)革命。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)蘇格拉底式的問答發(fā)，對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力、懷疑和批判的精神，可以起到非常重要的促進(jìn)。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)批判性思維感知傾向包括好奇心、追求真理、心靈開放、分析性、系統(tǒng)思考、自信、心智成熟等

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)目前有關(guān)微創(chuàng)新的理論研究十分完善，它具有強(qiáng)大的生命力，對(duì)資源并不豐裕的中國(guó)企業(yè)來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問是破解發(fā)展難題的一種全新思路。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)第三次科技革命產(chǎn)生了一大批新型工業(yè)，第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)橫向思維就是歷時(shí)性思維

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)創(chuàng)造力的高低取決于你的知識(shí)儲(chǔ)備

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)批判性思維的認(rèn)知技能包括：闡述、分析、評(píng)估、推論、解釋和自我校準(zhǔn)六個(gè)方面.

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)逆向思維等同于縱向思維

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)在人類發(fā)展的全部歷史上，沒有任何一個(gè)事件，或經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)象的重要性，可以同工業(yè)革命的意義相比擬。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)從80年代起，人們開始從煤炭中提煉氨、苯、人造燃料等化學(xué)產(chǎn)品，塑料、絕緣物質(zhì)、人造纖維、無(wú)煙火藥也相繼發(fā)明并投入了生產(chǎn)和使用。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)批判性思維往往不是指斷言的真假本身，而是指對(duì)我們對(duì)斷言進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)有時(shí)的困境可能有利于突破思維慣性

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)異想天開的人都是不靠譜的。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)1980年，匹茲堡的3RiversSystems系統(tǒng)發(fā)布了他們的PERQ-1工作站，這被認(rèn)為是第一臺(tái)使用鼠標(biāo)的商用電腦。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)“算法推薦”可以滿足用戶個(gè)性化、動(dòng)態(tài)化的需求。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我們產(chǎn)生思維慣性。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)第二次工業(yè)革命時(shí)期，工業(yè)重心由輕紡工業(yè)轉(zhuǎn)為重工業(yè)，出現(xiàn)了電氣、化學(xué)、石油等新興工業(yè)部門。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)未來(lái)屬于具有創(chuàng)新性思維的人

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)縱向思維具有穩(wěn)定一致性

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念就是互聯(lián)網(wǎng)+其他行業(yè)構(gòu)成的二元聯(lián)想

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)從生產(chǎn)技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，工業(yè)革命使工廠制代替了手工工場(chǎng)，用機(jī)器代替了手工勞動(dòng)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)算法能夠深入分析用戶標(biāo)簽之間的聯(lián)系，從而更加順應(yīng)用戶的個(gè)性化需求。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)三次工業(yè)革命期間出現(xiàn)了六次科技革命，分別是：近代物理學(xué)的誕生、蒸汽機(jī)和機(jī)械革命、電力和運(yùn)輸革命、相對(duì)論和量子力學(xué)、電子技術(shù)和IT技術(shù)以及目前的大數(shù)據(jù)和3D打印技術(shù)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)微創(chuàng)新是一種新的創(chuàng)新思維，它是隨著互聯(lián)網(wǎng)的普遍發(fā)展而出現(xiàn)的，同時(shí)它也是新時(shí)期中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的一種創(chuàng)新方式。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)工業(yè)革命是人類發(fā)展歷史上最輝煌的財(cái)富算創(chuàng)造時(shí)期，對(duì)于人類最偉大的貢獻(xiàn)，是使工業(yè)成為科技創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)載體和必備工具。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)批判性思維被譽(yù)為是人類思想和認(rèn)識(shí)發(fā)展的破冰船，最早起源于蘇格拉底的思想和討論方式——“蘇格拉底問答法”。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)硅谷模式的特點(diǎn)是以大學(xué)或科研機(jī)構(gòu)為中心，科研與生產(chǎn)相結(jié)合，科研成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力或商品，形成高技術(shù)綜合體

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)仿生學(xué)原理利用的就是移植和借鑒思維

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)破壞性創(chuàng)新的發(fā)生常常會(huì)削弱現(xiàn)行市場(chǎng)中已經(jīng)存在的主流產(chǎn)品的性能，但是仍具有被某些邊緣客戶所重視的產(chǎn)品特色。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)逆向思維是一種沿襲以往的方式去分析和解決問題。

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)從20世紀(jì)四五十年代以來(lái)，在原子能、電子計(jì)算機(jī)、微電子技術(shù)、航天技術(shù)、分子生物學(xué)和遺傳工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著新的科學(xué)技術(shù)革命的到來(lái)。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)微創(chuàng)新是大、中、小型企業(yè)提升產(chǎn)品受眾度、迅速占領(lǐng)市場(chǎng)的重要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)之一。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)內(nèi)行的創(chuàng)新能力一定強(qiáng)于外行

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)自主研發(fā)才是創(chuàng)新。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)強(qiáng)制聯(lián)想只能在兩個(gè)事物之間進(jìn)行，不能同時(shí)在三個(gè)事物之間進(jìn)行

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)遠(yuǎn)大公式生產(chǎn)的小轎車都安裝了駕駛員安全氣囊。在安裝駕駛員安全氣囊的小轎車中，有80%安裝了乘客安全氣囊。只有安裝乘客安全氣囊的小轎車才會(huì)同時(shí)安裝減輕沖擊力的安全杠和防碎玻璃。如果上述斷定為真，并且事實(shí)上李先生從遠(yuǎn)大公司購(gòu)進(jìn)的一輛小轎車中裝有防碎玻璃，則以下哪項(xiàng)斷定一定是真的？（1）這輛車一定裝有安全杠。（2）這輛車一定裝有乘客安全氣囊。（3）這輛車一定裝有駕駛員安全氣囊。

A:僅（1）和（2）B:僅（3）C:僅（2）D:（1）、（2）和（3）E:僅（1）答案:僅(3)自主創(chuàng)新中占主導(dǎo)地位的是

A:原始創(chuàng)新B:引進(jìn)再創(chuàng)新C:集成創(chuàng)新D:都是答案:引進(jìn)再創(chuàng)新在①“中國(guó)人是勤勞的”和②“小王是中國(guó)人”中，“中國(guó)人”：

A:在①中是集合概念，在②中是非集合概念B:都是非集合概念C:都是集合概念D:在①中是非集合概念，在②中是集合概念答案:在①中是集合概念，在②中是非集合概念現(xiàn)代意義上批判性思維概念的提出，是從（）開始的。

A:杜威的反思性思維B:卡爾·波普爾的科學(xué)方法論C:非形式邏輯運(yùn)動(dòng)D:“蘇格拉底問答法”答案:杜威的反思性思維一位邏輯學(xué)家訪問C國(guó)時(shí)，應(yīng)邀參加了一個(gè)酒會(huì)，并與當(dāng)?shù)氐娜回?cái)閥聊天。甲財(cái)閥王胖子提醒邏輯學(xué)家：“乙財(cái)閥馬瘦子和丙財(cái)閥許土豪都是說(shuō)謊者?！币邑?cái)閥馬瘦子堅(jiān)決否認(rèn)自己是說(shuō)謊者。丙財(cái)閥許土豪對(duì)邏輯學(xué)家說(shuō)：“乙財(cái)閥馬瘦子就是個(gè)說(shuō)謊者。”至于許土豪自己，他表示無(wú)可奉告，讓邏輯學(xué)家自己去作出斷定。聽了他們?nèi)坏脑?，邏輯學(xué)家說(shuō)：“雖然我剛到貴國(guó)，不了解情況，但根據(jù)談話，我可以確定你們當(dāng)中有幾個(gè)人說(shuō)了謊，有幾個(gè)說(shuō)了真話?！币韵履捻?xiàng)是邏輯學(xué)家所斷定的？

A:三人都說(shuō)真話B:三人都說(shuō)謊話C:王胖子與馬瘦子兩至少有一人未說(shuō)謊D:兩人說(shuō)謊，一人說(shuō)真話E:一人說(shuō)謊，兩人說(shuō)真話答案:兩人說(shuō)謊，一人說(shuō)真話我們支持20%的房產(chǎn)交易稅，因?yàn)槊褚庹{(diào)查一致贊成征收此稅。這句話中存在的思維謬誤屬于

A:滑坡推理B:事后歸因C:偷換概念D:循環(huán)論證答案:偷換概念移植與借鑒思維指的是什么？

A:講一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域中B:都不對(duì)C:講一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去D:將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來(lái)答案:講一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域中一個(gè)包裹，除非其大小在規(guī)定尺寸之內(nèi)，否則快遞公司不會(huì)接受。所有被接受投遞的包裹都有退回地址。如果上面陳述都是真的，下面哪一項(xiàng)也一定是正確的？

A:投遞服務(wù)對(duì)必須返回寄件人的包裹不收取費(fèi)用。B:投遞服務(wù)總是接受大小在規(guī)定限度內(nèi)的包裹的投遞。C:如果一個(gè)包裹大小在規(guī)定的限度之內(nèi)，并有回郵地址，則無(wú)論它多重，都會(huì)被接受投遞。D:一個(gè)大小不在規(guī)定限度之內(nèi)但是卻有回郵地址的包裹，決不會(huì)被快遞公司接受投遞。E:投遞服務(wù)對(duì)重包裹的收費(fèi)高于對(duì)輕包裹的收費(fèi)。答案:一個(gè)大小不在規(guī)定限度之內(nèi)但是卻有回郵地址的包裹，決不會(huì)被快遞公司接受投遞。在下列命題形式中，與p∨q相矛盾的是：

A:﹁p→qB:﹁p∧﹁qC:p←qD:﹁p∨﹁q答案:﹁p∧﹁q某金庫(kù)保險(xiǎn)柜被橇，巨額現(xiàn)金和證券被洗劫一空。警方經(jīng)過(guò)偵破，拘捕了三名重大嫌疑犯：施辛格，賴普頓和華萊士。通過(guò)審訊，查明了以下的事實(shí)：（1）保險(xiǎn)柜是用專門的作案工具橇開的，使用這種工具必須受過(guò)專門的訓(xùn)練；（2）只有施辛格作案，華萊士才作案；（3）賴普頓沒有受過(guò)使用作案工具的專門訓(xùn)練；（4）罪犯就是這三個(gè)人中的一個(gè)或一伙。以下的結(jié)論，哪個(gè)是正確的？

A:施辛格、賴普頓和華萊士都是罪犯。B:賴普頓是罪犯，施辛格和華萊士情況不明。C:華萊士是罪犯，施辛格和賴普頓情況不明。D:施辛格和賴普頓是罪犯，華萊士情況不明。E:施辛格是罪犯，賴普頓和華萊士情況不明。答案:施辛格是罪犯，賴普頓和華萊士情況不明。哪一個(gè)是思維慣性的形成原因

A:社會(huì)經(jīng)驗(yàn)B:社會(huì)心理C:知識(shí)D:都是答案:都是當(dāng)p∨﹁q和p?q僅有一真時(shí)，則下列命題形式為真的是：

A:﹁p∧﹁qB:﹁p∧qC:p∧qD:p∧﹁q答案:p∧﹁q解決問題的關(guān)鍵在于

A:都不是B:找到目標(biāo)問題C:找到啟發(fā)性問題D:開展頭腦風(fēng)暴答案:找到目標(biāo)問題關(guān)于卡爾·波普爾的科學(xué)方法論，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A:按照波普爾的說(shuō)法，只有可證偽的陳述才是科學(xué)的陳述。因此知識(shí)的真理性特征只有通過(guò)外在化的批判性檢驗(yàn)才能獲得。B:科學(xué)方法論是基于語(yǔ)用的自然語(yǔ)言論證，既日常討論，包括公共事務(wù)討論，如報(bào)紙社論等。C:波普爾以批判理性主義為出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)核，建立了他的科學(xué)方法論。D:她把知識(shí)的增長(zhǎng)看作動(dòng)態(tài)的過(guò)程，運(yùn)用批判理性主義把這個(gè)過(guò)程理性重建。答案:科學(xué)方法論是基于語(yǔ)用的自然語(yǔ)言論證，既日常討論，包括公共事務(wù)討論，如報(bào)紙社論等。創(chuàng)新的目的在于

A:新穎B:繼承C:發(fā)展D:突破答案:突破尋找啟發(fā)性問題的過(guò)程中，我們應(yīng)注意的事項(xiàng)包括

A:避免大腦系統(tǒng)1產(chǎn)生的因果邏輯關(guān)系B:避免小樣本出錯(cuò)的風(fēng)險(xiǎn)C:都是D:意識(shí)到偏見產(chǎn)生的影響答案:都是“平反是對(duì)處理錯(cuò)誤的案件進(jìn)行糾正?！币韵履捻?xiàng)最能說(shuō)明上述定義的不嚴(yán)格？

A:應(yīng)該說(shuō)明平反的主體，平反的主體應(yīng)該具有足夠的權(quán)威性B:應(yīng)該說(shuō)明平反的C:處理錯(cuò)誤的案件包括三種：重罪輕判，輕罪重判和無(wú)罪而判。D:對(duì)平反的客體應(yīng)該具體分析，平反了，不等于沒有錯(cuò)誤E:對(duì)案件是否處理錯(cuò)誤，應(yīng)該有明確的標(biāo)準(zhǔn)，否則不能說(shuō)明什么是平反答案:對(duì)案件是否處理錯(cuò)誤，應(yīng)該有明確的標(biāo)準(zhǔn)，否則不能說(shuō)明什么是平反關(guān)于“蘇格拉底問答法”，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是。

A:蘇格拉底認(rèn)為，對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)、假說(shuō)、論證需要采取謹(jǐn)慎的態(tài)度，在進(jìn)行主動(dòng)、持續(xù)和細(xì)致的理性探究之前，先不要立即贊成或反對(duì)B:蘇格拉底經(jīng)常采用對(duì)話式、討論式、啟發(fā)式的教育方法，通過(guò)雙方辯論、向?qū)Ψ教釂?，揭露?duì)方回答問題中的矛盾之處及推理缺陷，或是提出反例，引入更為深入的思考。C:蘇格拉底問答法是邏輯推理和思辨的過(guò)程，他要求對(duì)概念和定義進(jìn)