創(chuàng)新思維智慧樹知到期末考試答案2024年

創(chuàng)新思維智慧樹知到期末考試答案2024年創(chuàng)新思維望梅止渴可以佐證思維的哪種理論？（）

A:腦電波理論B:第一信號系統(tǒng)C:第二信號系統(tǒng)D:腦化學(xué)理論答案:第二信號系統(tǒng)視覺思維借助哪些視覺意象進(jìn)行：（）

A:構(gòu)繪B:觀看C:搭建D:想象答案:觀看###想象###構(gòu)繪影響思維產(chǎn)生錯(cuò)誤的因素有（）

A:片面判斷B:初始判斷C:傲慢與自負(fù)D:感知時(shí)間范圍答案:片面判斷###感知時(shí)間范圍###傲慢與自負(fù)###初始判斷形式邏輯思維是邏輯思維發(fā)展的高級階段。以抽象的概念作為思維的起點(diǎn)，將思維的確定性與靈活性加以統(tǒng)一,從事物的普遍聯(lián)系和辯證發(fā)展中來把握事物，保證思維的客觀性和全面性。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤數(shù)理邏輯思維是利用數(shù)學(xué)手段而形成的思維方法，是人工智能的基礎(chǔ)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確加法思維中，要求我們開動自己的腦筋，發(fā)揮自己的想象，在兩個(gè)或兩個(gè)以上互不相干的事物中，尋找可以相加、組合的因素。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確書本是一種系統(tǒng)化理論化的知識，但書本里裝的也是被包裝過的一般性信息，與客觀現(xiàn)實(shí)之間存在一定差異。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確形態(tài)分析組合的一般步驟是明確問題、要素分析、形態(tài)組合、形態(tài)分析、評價(jià)并選擇最佳方案（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤綜合是將不同類事物的表象加以合并，使之更完整、更精確的思維過程。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤聯(lián)想的時(shí)候，一方面可以通過聯(lián)想把要解決的問題與相類似的某一事情聯(lián)系起來，從而得到解決問題的啟示；另一方面可以由當(dāng)前事情的啟示想象到問題的解決方法。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確創(chuàng)新的主要風(fēng)險(xiǎn)在于創(chuàng)新的投入可能超出創(chuàng)新得到的收益，即投入的人力、物力和財(cái)力等與創(chuàng)新所得到的好處相比得不償失，創(chuàng)新可能失敗，可能產(chǎn)生負(fù)作用，所以創(chuàng)新存在各種阻力和風(fēng)險(xiǎn)。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確從眾心理廣泛應(yīng)用于廣告行業(yè)，通過廣告宣傳、公關(guān)活動、媒介報(bào)道等手段，在社會中引起轟動效應(yīng)，激起群眾競相傳播、議論、參與，從而將自己的商品炒熱，達(dá)到贏利的目的。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確擬人類比是指將自己與創(chuàng)新任務(wù)的要素進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，站在問題的位置及環(huán)境尋找解決問題的方法。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確批判性思維有利于澄清事實(shí)、辨別真?zhèn)危鞒稣_的決策和判斷。（）

A:對B:錯(cuò)答案:對批判性思維其實(shí)就是邏輯思維。（）

A:對B:錯(cuò)答案:錯(cuò)格式塔心理學(xué)主張研究直接經(jīng)驗(yàn)（即意識）和行為，強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)和行為的整體性，認(rèn)為整體不等于并且大于部分之和，主張以整體的動力結(jié)構(gòu)觀來研究心理現(xiàn)象。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確在創(chuàng)意的形成過程中，邏輯思維毫無用處。（）

A:錯(cuò)B:對答案:錯(cuò)洞察力是指人腦對客觀存在的實(shí)體、現(xiàn)象、詞語符號及其相互關(guān)系的一種迅速的識別，直接的理解，綜合的判斷。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確斯佩里認(rèn)為右腦具有圖像化機(jī)能，如企劃力、創(chuàng)造力、想像力，所以右腦又可以稱作“本能腦”、“潛意識腦”、“創(chuàng)造腦”、“音樂腦”、“藝術(shù)腦”。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確概括性是思維活動的速度、思維遷移的廣度和深度等智力品質(zhì)的基礎(chǔ)。概括性越高，系統(tǒng)性就越強(qiáng)；遷移性越靈活，思維能力就越強(qiáng)。（）科技中心的特點(diǎn)是不同國籍、不同領(lǐng)域的高層次人才的集聚點(diǎn)，眾多的高水平的創(chuàng)新成果的集聚點(diǎn)，多學(xué)科創(chuàng)新融合的凝聚點(diǎn)，是吸引人才和造就人才的中心。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確抽象是從眾多的事物中抽取出共同的、本質(zhì)性的特征，而舍棄其非本質(zhì)的特征的過程。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤未來屬于擁有與眾不同思維的人。（）

A:錯(cuò)B:對答案:對思維是人腦經(jīng)過長期進(jìn)化而形成的一種特有的機(jī)能，是人腦對客觀事物的本質(zhì)屬性和事物之間內(nèi)在聯(lián)系的規(guī)律性所作出的概括與間接的反應(yīng)。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想的目的是追求事物的新穎性

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)5W2H法由美國陸軍首創(chuàng)的通用性很強(qiáng)的檢核表法，可廣泛用于改進(jìn)工作、改善管理、價(jià)值分析等方面。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確我干的是日常工作，無需創(chuàng)新思維。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)定式思維對問題的解決有積極的作用

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)核檢表法被稱為“創(chuàng)造技法之母”。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確德爾菲法最初產(chǎn)生于科技領(lǐng)域，后來逐漸應(yīng)用于任何領(lǐng)域的預(yù)測。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確利用激光的特點(diǎn)來進(jìn)行激光打孔、激光切割屬于“搬一搬”的事例。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確模塊化結(jié)構(gòu)有利于產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化，有利于縮短設(shè)計(jì)的時(shí)間和試制時(shí)間。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確靈感的產(chǎn)生往往是閃現(xiàn)式的，而且稍縱即逝，其所產(chǎn)生的新線索、新結(jié)果或新結(jié)論使人感到模糊不清

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確批判性思維有利于澄清事實(shí)、辨別真?zhèn)?，作出正確的決策和判斷

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確任何心智正常的人，只要善于發(fā)現(xiàn)問題并能不受常規(guī)思維束縛獨(dú)立地分析和解決問題，就都有可能取得創(chuàng)新性的成績

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確知識是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，其中活化和結(jié)構(gòu)化的知識才有用

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確在現(xiàn)代社會，大眾日常生活中的創(chuàng)新成果不必考慮人們的審美要求，實(shí)用功能是最重要的

A:對B:錯(cuò)答案:對發(fā)明創(chuàng)造既可以“做加法”也可以“做減法”，例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個(gè)新產(chǎn)品。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確一般來說，要解決的問題越大、越困難，特性列舉法就越容易獲得成功。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤恰當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)有利于激發(fā)創(chuàng)造力

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確異想天開的人都是不靠譜的

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤松下電器通過引進(jìn)三百多項(xiàng)新技術(shù)加以利用，從而生產(chǎn)出世界一流的電視機(jī)，這體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的獨(dú)創(chuàng)性

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤玩物喪志這句話對于創(chuàng)新人才來說是不正確的

A:錯(cuò)B:對答案:對往往是憑以往的經(jīng)驗(yàn)，一眼就斷定事物的關(guān)鍵所在，這體現(xiàn)了直覺的擇優(yōu)性

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤頓悟的到來是富于戲劇性的，就如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”所描述的

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確智慧在創(chuàng)造力中的主要功能表現(xiàn)為綜合與分析，對資訊進(jìn)行深層處理的領(lǐng)悟力

A:對B:錯(cuò)答案:對每個(gè)缺點(diǎn)都是創(chuàng)新的起點(diǎn)。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確給照相機(jī)增加閃光燈運(yùn)用了主體附加法。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確有創(chuàng)新思維的人應(yīng)該留心自己專業(yè)領(lǐng)域之外的事物

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確列舉法是改進(jìn)老產(chǎn)品、開發(fā)新產(chǎn)品的非常實(shí)用的方法。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確創(chuàng)新思維有時(shí)需要容忍一定程度上的模糊和模棱兩可

A:錯(cuò)B:對答案:對盲人摸象、管中窺豹這體現(xiàn)了人們的刻板印象

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)頭腦風(fēng)暴法的宗旨是自由暢談原則

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確世紀(jì)的笛卡爾把代數(shù)方法移植到幾何領(lǐng)域，使代數(shù)、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。?體現(xiàn)了移植法中的（）。

A:方法移植B:結(jié)構(gòu)移植C:方法移植?D:材料移植?答案:方法移植設(shè)問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（?）。

A:和田十二法B:5W2H法?C:?系統(tǒng)提問法?D:奧斯本檢核表法答案:奧斯本檢核表法阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是

A:心智模式B:定勢思維C:知識儲備不足D:客觀環(huán)境答案:定勢思維思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素？

A:顏色與圖形B:關(guān)鍵詞與聯(lián)系線C:各選項(xiàng)都是D:核心主題與分支答案:關(guān)鍵詞與聯(lián)系線###顏色與圖形關(guān)于頭腦風(fēng)暴法的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

A:頭腦風(fēng)暴的結(jié)果應(yīng)該及時(shí)整理B:頭腦風(fēng)暴法以8人～12人為宜C:如果有人的想法非?；闹噾?yīng)該及時(shí)指出D:頭腦風(fēng)暴的時(shí)間不宜太長答案:如果有人的想法非常荒謬應(yīng)該及時(shí)指出對一件事物的認(rèn)識引起對和該事物在形態(tài)或性質(zhì)上相似的另一事物的聯(lián)想，指的是（）。

A:相似聯(lián)想?B:類比聯(lián)想C:相關(guān)聯(lián)想D:對稱聯(lián)想答案:類比聯(lián)想鋁合金門窗到航空航天中的特殊合金材料等，運(yùn)用的是（）。

A:方法組合B:同類組合C:異類組合D:材料組合答案:材料組合關(guān)于創(chuàng)新思維的本質(zhì)，不屬于人類創(chuàng)新研究歷史上主要觀點(diǎn)的是（）

A:頓悟B:逆向思維C:賣高買低D:發(fā)散思維答案:逆向思維下列哪一項(xiàng)不是適合創(chuàng)新的情境？

A:寬松愉快的B:和諧平等的C:莊重嚴(yán)肅的D:認(rèn)真思考的答案:莊重嚴(yán)肅的突破思維定勢，轉(zhuǎn)換思維視角，轉(zhuǎn)換問題獲得新視角包括（）

A:把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情B:把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題C:把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題D:把直接變?yōu)殚g接答案:把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情###把復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題###把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題為將所列希望點(diǎn)收斂程少數(shù)能創(chuàng)新課題的希望點(diǎn)，把希望分為（??）

A:表面希望與內(nèi)心希望B:簡單希望與困難希望C:現(xiàn)實(shí)希望與潛在希望D:一般希望與特殊希望答案:表面希望與內(nèi)心希望;現(xiàn)實(shí)希望與潛在希望;一般希望與特殊希望以下哪一項(xiàng)不是思維的特點(diǎn)（）。

A:概括性B:問題性C:間接性D:模糊性答案:AI參考:正確答案是D：模糊性。\n思維的特點(diǎn)包括概括性、問題性、間接性，而模糊性不是思維的特點(diǎn)。因此，選項(xiàng)D是正確答案。其他選項(xiàng)A、B、C都是思維的特點(diǎn)。'以下關(guān)于“六頂思考帽”描述錯(cuò)誤的是：（）。

A:藍(lán)帽——?jiǎng)?chuàng)造B:黑帽——謹(jǐn)慎C:白帽——資訊D:黃帽——樂觀答案:AI參考:答案：B：黑帽——謹(jǐn)慎。\n解析：“六頂思考帽”是英國學(xué)者愛德華·德·波諾提出的一種思維工具，幫助人們以更有效的方式使思維清晰。其中黑帽代表負(fù)面思考帽，代表謹(jǐn)慎思考。其他選項(xiàng)的意思如下：\n\nA：藍(lán)帽——?jiǎng)?chuàng)造；白色——信息收集；黃色——樂觀；紅色——情緒表達(dá)。\n\n黑帽的使用方法是要注意冷靜、明確主題，應(yīng)運(yùn)用簡潔的陳述而不是抱怨。故關(guān)于“六頂思考帽”描述錯(cuò)誤的是B選項(xiàng)。'我們通過改變注意力的焦點(diǎn)，將頭腦中的某些“定式推論”清除,可以獲得更自由，更放松的學(xué)習(xí)方式。這是關(guān)于哪個(gè)方法的描述（）。

A:意向旅行B:達(dá)利托夢C:聲東擊西D:勾畫啟示答案:AI參考:正確答案是C:聲東擊西。\n題干描述的是改變注意力的焦點(diǎn)，清除頭腦中的某些“定式推論”，以達(dá)到更自由、更放松的學(xué)習(xí)方式，這符合“聲東擊西”的含義，即看似做A其實(shí)是做B。選項(xiàng)A、B、D均與題干描述不符。因此，答案為C。'“夢體現(xiàn)著深埋在潛意識里的情感，而那些被回憶起來的夢的碎片則能幫助我們揭露這些深藏的情感?！边@是誰提出的觀點(diǎn)（）。

A:柏拉圖B:弗洛伊德C:達(dá)爾文D:亞里士多德答案:AI參考:答案是B:弗洛伊德。\n\n弗洛伊德認(rèn)為夢體現(xiàn)著深埋在潛意識里的情感，而那些被回憶起來的夢的碎片則能幫助我們揭露這些深藏的情感。這個(gè)觀點(diǎn)是弗洛伊德的精神分析理論的一部分。因此，正確答案是B。'六頂思考帽在會議中的典型應(yīng)用步驟是：（)

A:綠帽——白帽——黃帽——黑帽——紅帽——藍(lán)帽B:白帽——黃帽——綠帽——黑帽——紅帽——藍(lán)帽C:白帽——綠帽——黃帽——黑帽——紅帽——藍(lán)帽D:白帽——綠帽——黃帽——紅帽——黑帽——藍(lán)帽答案:AI參考:正確選項(xiàng)是C:白帽——綠帽——黃帽——黑帽——紅帽——藍(lán)帽。\n\n六頂思考帽在會議中的典型應(yīng)用步驟是：白帽——綠帽——黃帽——黑帽——紅帽——藍(lán)帽。這個(gè)順序強(qiáng)調(diào)了不同的思考方式，從客觀信息（白帽），到創(chuàng)造性思考（綠帽），到樂觀和積極（黃帽），到批判性思考（黑帽），再到情感色彩（紅帽），最后是整合思考（藍(lán)帽）。這個(gè)順序可以幫助人們更有效地進(jìn)行思考和決策。'中國五大發(fā)展理念排序正確的是（）

A:創(chuàng)新、綠色、協(xié)調(diào)、開放、共享B:創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享C:協(xié)調(diào)、開放、創(chuàng)新、綠色、共享D:綠色、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、開放、共享答案:AI參考:中國五大發(fā)展理念排序正確的是：B:創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享。\n發(fā)展新理念是創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享，這五大新發(fā)展理念是相輔相成的統(tǒng)一體，要統(tǒng)一貫徹，不能相互分離。因此，答案為B。'“告訴我們你們的感覺如何？”這是哪個(gè)帽子的提問：（）

A:白色B:紅色C:綠色D:黑色答案:AI參考:“告訴我們你們的感覺如何？”這句話的意思是詢問帽子感覺怎么樣，應(yīng)該是指表達(dá)了一種情感的帽子。從選項(xiàng)中分析，只有紅色帽子經(jīng)常用于表達(dá)情感，所以紅色帽子是正確答案。因此，正確答案是B:紅色。'以下哪一項(xiàng)不是強(qiáng)制聯(lián)想方法的優(yōu)勢：（）

A:有利于克服聯(lián)想定勢和思維定勢，把聯(lián)想從熟悉的領(lǐng)域擴(kuò)延到陌生的領(lǐng)域，甚至是意想不到的領(lǐng)域B:將生活周圍熟悉的具體事物，情景，事件現(xiàn)象等通過觀察聯(lián)想，與自然界中具有相似或相近特征的事象對應(yīng)起來。C:充分發(fā)揮既有設(shè)計(jì)及其相互組合的潛力和效益，而且強(qiáng)化和深化開發(fā)性重新組合的創(chuàng)造性和新穎性D:既能夠自成一體、連續(xù)更新和開發(fā)，又能夠同其他方法相結(jié)合，構(gòu)成大量非常規(guī)的新設(shè)想答案:AI參考:正確答案是D選項(xiàng)“既能夠自成一體、連續(xù)更新和開發(fā)，又能夠同其他方法相結(jié)合，構(gòu)成大量非常規(guī)的新設(shè)想”。其他三個(gè)選項(xiàng)都是強(qiáng)制聯(lián)想方法的優(yōu)勢，而D選項(xiàng)描述的是該方法的另一個(gè)優(yōu)勢，即能夠與其他方法相結(jié)合，產(chǎn)生大量非常規(guī)的新設(shè)想，而與其他方法結(jié)合時(shí)并不能實(shí)現(xiàn)“自成一體、連續(xù)更新和開發(fā)”。因此，D選項(xiàng)是唯一不是強(qiáng)制聯(lián)想方法的優(yōu)勢的選項(xiàng)。'以下屬于直覺思維內(nèi)容的是：（）。

A:直覺的想象B:直覺的判斷C:直覺的感受D:直覺的啟發(fā)答案:AI參考:答案是ABD。直覺思維主要是指對問題的直接感知和快速判斷，不需要過多的分析和推理，通常表現(xiàn)為直覺的想象、直覺的判斷和直覺的啟發(fā)。而直覺的感受則不屬于直覺思維的內(nèi)容。因此，選項(xiàng)C不屬于直覺思維內(nèi)容。'形象思維從發(fā)展水平看可分為哪三個(gè)層次：（）。

A:學(xué)齡前兒童的形象思維B:藝術(shù)創(chuàng)作中的形象思維C:學(xué)習(xí)中的形象思維D:成人對表象的分析綜合而表現(xiàn)出來的形象思維答案:AI參考:正確選項(xiàng)為ABCD。\n\n形象思維從發(fā)展水平看可分為三個(gè)層次：\n\n1.學(xué)齡前兒童的形象思維：這是形象思維的最基礎(chǔ)層次，主要是通過感知、表象和想象等心理活動來認(rèn)識事物，是形象思維的主要表現(xiàn)形式。\n\n2.藝術(shù)創(chuàng)作中的形象思維：這是形象思維的較高層次，它通過藝術(shù)創(chuàng)作活動來表現(xiàn)形象思維的特點(diǎn)和規(guī)律。\n\n3.學(xué)習(xí)中的形象思維：這是形象思維的中級層次，在學(xué)習(xí)活動中也經(jīng)常涉及到形象思維的問題，例如記憶、聯(lián)想、想象等。\n\n4.成人對表象的分析綜合而表現(xiàn)出來的形象思維：這是一種更高層次的形象思維，主要是在成人的心理活動中出現(xiàn)的，它可以通過表象、想象等心理活動來分析事物之間的關(guān)系和聯(lián)系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對事物的理解和認(rèn)識。\n\n因此，四個(gè)選項(xiàng)都是正確的。'哈佛大學(xué)理查德博士提出判定創(chuàng)意質(zhì)量的“迷宮理論”，他認(rèn)為好的創(chuàng)意應(yīng)該具備的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：（）。

A:必須是單純的B:必須是屬于品牌的C:必須是很意外、很驚奇、但又很貼切的D:必須是有趣的答案:AI參考:正確答案是ACD。哈佛大學(xué)理查德博士提出的迷宮理論認(rèn)為，好的創(chuàng)意應(yīng)該具備三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：首先是必須是單純的，其次是必須是很意外、很驚奇、但又很貼切的，最后是必須是有趣的。這個(gè)理論強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意的獨(dú)特性和趣味性，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)意與品牌之間的關(guān)聯(lián)性。因此，選項(xiàng)A、C、D是符合迷宮理論標(biāo)準(zhǔn)的。而選項(xiàng)B，屬于品牌相關(guān)的描述，不符合迷宮理論中對創(chuàng)意質(zhì)量的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，正確選項(xiàng)為A、C、D。'逆向思維包含幾種類型：（）。

A:反推因果法B:反轉(zhuǎn)型逆向思維法C:轉(zhuǎn)換型逆向思維法D:缺點(diǎn)逆用法答案:AI參考:逆向思維包含反推因果法、反轉(zhuǎn)型逆向思維法、轉(zhuǎn)換型逆向思維法這三種類型。所以選項(xiàng)A、B、C是正確的。選項(xiàng)D雖然也是逆向思維的一種，但缺點(diǎn)逆用法屬于正向使用，不屬于逆向思維。因此，選項(xiàng)D不正確。'視覺思維的創(chuàng)造性或創(chuàng)新功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）。

A:它具有直接感知的探索性B:它具有分辨事物屬性的判斷性C:它具有運(yùn)用視覺意象操作而有利于發(fā)揮想象作用的靈活性D:它具有便于產(chǎn)生頓悟或誘導(dǎo)直覺的現(xiàn)實(shí)性答案:AI參考:正確選項(xiàng)為A、C、D：它具有直接感知的探索性、它具有運(yùn)用視覺意象操作而有利于發(fā)揮想象作用的靈活性、它具有便于產(chǎn)生頓悟或誘導(dǎo)直覺的現(xiàn)實(shí)性。\n\n視覺思維具有創(chuàng)造性或創(chuàng)新功能，主要體現(xiàn)在其直接感知的探索性，能夠運(yùn)用視覺意象操作而有利于發(fā)揮想象作用的靈活性，以及便于產(chǎn)生頓悟或誘導(dǎo)直覺的現(xiàn)實(shí)性。它可以將信息以視覺形式進(jìn)行組織和表征，從而促進(jìn)創(chuàng)造性思維和問題解決。同時(shí)，視覺思維還具有判斷性，可以分辨事物屬性，但這不是其創(chuàng)造性功能的主要表現(xiàn)。因此，選項(xiàng)B不正確。'右腦型思維的典型優(yōu)勢是（）

A:超高速大量記憶B:宇宙共振共鳴機(jī)能C:圖像化機(jī)能D:超高速自動演算機(jī)能答案:AI參考:右腦型思維的典型優(yōu)勢是：\n\nA:超高速大量記憶\nB:宇宙共振共鳴機(jī)能\nC:圖像化機(jī)能。\n\n選項(xiàng)D：“超高速自動演算機(jī)能”通常被認(rèn)為是左腦的典型優(yōu)勢。右腦在處理信息時(shí)，更注重整體性、形象性和直覺性，而非邏輯推理和精確計(jì)算。因此，它更擅長圖像化記憶、快速聯(lián)想和共振共鳴，而不是數(shù)字計(jì)算和邏輯推理。'思維因人而異，影響思維不同的因素有：（）。

A:職業(yè)因素B:環(huán)境因素C:生理因素D:性格因素答案:AI參考:影響思維不同的因素有：職業(yè)因素、環(huán)境因素、生理因素和性格因素。因此，正確選項(xiàng)為A、B、C、D，即職業(yè)因素、環(huán)境因素、生理因素和性格因素。這些因素都會對人的思維產(chǎn)生影響，因?yàn)槊總€(gè)人的職業(yè)、環(huán)境、生理和性格都不同，所以他們的思維方式也會有所不同。'思維以制作思想產(chǎn)品的方式去能動地改造世界，包括（）。

A:創(chuàng)造性產(chǎn)品B:表現(xiàn)性產(chǎn)品C:指導(dǎo)性產(chǎn)品D:認(rèn)識性產(chǎn)品答案:AI參考:正確選項(xiàng)為：A、創(chuàng)造性產(chǎn)品；C、指導(dǎo)性產(chǎn)品。\n\n思維以制作思想產(chǎn)品的方式去能動地改造世界，包括創(chuàng)造性產(chǎn)品和指導(dǎo)性產(chǎn)品。其中創(chuàng)造性產(chǎn)品是指通過思維創(chuàng)造出來的新的思想產(chǎn)品，如新的理論、新的發(fā)明等；指導(dǎo)性產(chǎn)品是指通過思維對已有的思想產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和完善，使其更加符合客觀實(shí)際，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。而表現(xiàn)性產(chǎn)品或認(rèn)識性產(chǎn)品則不是思維能動地改造世界的主要方式。因此，本題答案為A、C。'以下關(guān)于突破經(jīng)驗(yàn)思維定勢的方法有：（）

A:突破社會壓力B:對偶然性問題應(yīng)多加考慮C:突破經(jīng)驗(yàn)的主體狹隘性D:突破時(shí)空的狹隘性答案:AI參考:關(guān)于突破經(jīng)驗(yàn)思維定勢的方法，正確選項(xiàng)為：突破經(jīng)驗(yàn)的主體狹隘性，突破時(shí)空的狹隘性。\n\n解釋：\n\n*突破社會壓力：社會壓力并不直接對應(yīng)于突破經(jīng)驗(yàn)思維定勢，它是關(guān)于社會規(guī)范、群體接受度等方面的壓力。\n*對偶然性問題多加考慮：這只是特定情境下的一個(gè)特定建議，沒有涵蓋所有的突破方法。\n*突破經(jīng)驗(yàn)的主體狹隘性和突破時(shí)空的狹隘性是突破經(jīng)驗(yàn)思維定勢的核心方法。突破主體狹隘性是指要從多個(gè)角度、多個(gè)層面看待問題，不要僅局限于原有經(jīng)驗(yàn)或知識的主體框架內(nèi)；突破時(shí)空的狹隘性則是要放寬視野，不要局限于單一的時(shí)間或空間維度，要考慮到其他可能存在的因素和角度。\n\n因此，正確選項(xiàng)為突破經(jīng)驗(yàn)的主體狹隘性和突破時(shí)空的狹隘性。'聯(lián)想思維的內(nèi)容包括（）。

A:相關(guān)聯(lián)想B:因果聯(lián)想C:相似聯(lián)想D:對比聯(lián)想答案:AI參考:聯(lián)想思維的內(nèi)容包括：相關(guān)聯(lián)想、相似聯(lián)想。\n\n因此，選項(xiàng)A、C是正確的。'以下屬于奧斯本檢核表法的是（）。

A:能否他用B:能否替代C:能否改變D:能否縮小答案:AI參考:正確答案是：ABCD。\n奧斯本檢核表法包含下列七項(xiàng)內(nèi)容：（1）有無其他用途；（2）能否替代；（3）能否重新排列；（4）能否改動；（5）能否用數(shù)字補(bǔ)充；（6）能否刪減；（7）有無其他可能。故選ABCD。'思維的問題性，表現(xiàn)在解決問題時(shí)思維的活動過程上，大體分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：（）。

A:檢驗(yàn)假設(shè)B:發(fā)現(xiàn)問題C:明確問題D:提出解決問題的假設(shè)答案:AI參考:答案是：BCD。思維的問題性表現(xiàn)在解決問題時(shí)思維的活動過程上，大體分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)問題、明確問題、提出解決問題的假設(shè)、檢驗(yàn)假設(shè)。所以，BCD選項(xiàng)均屬于思維的問題性在解決問題時(shí)的表現(xiàn)環(huán)節(jié)。檢驗(yàn)假設(shè)屬于解決問題的環(huán)節(jié)之一，但不是思維的問題性的表現(xiàn)環(huán)節(jié)，所以不選。故選BCD。'以下哪些是思維技能：（）。

A:分析能力B:綜合能力C:判斷能力D:抽象能力答案:AI參考:答案是【ABCD】。四個(gè)選項(xiàng)都是思維技能，包括分析能力、綜合能力、判斷能力和抽象能力。這些技能都是人類思維的基本組成部分，用于理解和處理各種信息。'以下基于SWOT分析制定的創(chuàng)新戰(zhàn)略正確的是：（）。

A:WO防御型創(chuàng)新戰(zhàn)略B:SO增長型創(chuàng)新戰(zhàn)略C:WT扭轉(zhuǎn)型創(chuàng)新戰(zhàn)略D:ST多元化創(chuàng)新戰(zhàn)略答案:AI參考:基于SWOT分析制定的創(chuàng)新戰(zhàn)略正確的是：SO增長型創(chuàng)新戰(zhàn)略。\n\nSWOT分析是一種對企業(yè)內(nèi)部和外部條件進(jìn)行分析的方法，以了解企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，從而制定相應(yīng)的創(chuàng)新戰(zhàn)略。其中，SO戰(zhàn)略是指利用企業(yè)的優(yōu)勢，利用外部機(jī)會的戰(zhàn)略，這種戰(zhàn)略通常會帶來增長和機(jī)會。因此，選項(xiàng)B是正確的。而防御型創(chuàng)新戰(zhàn)略（A）、扭轉(zhuǎn)型創(chuàng)新戰(zhàn)略（C）和多元化創(chuàng)新戰(zhàn)略（D）都是其他類型的創(chuàng)新戰(zhàn)略，與基于SWOT分析的SO戰(zhàn)略不符。'采用（），可以擴(kuò)大類比范圍，使許多非同一性、非同類的行業(yè)，也可由此得到啟發(fā)，開拓新的創(chuàng)造活力。

A:綜合類比法B:直接類比法C:間接類比法D:仿生類比法答案:AI參考:正確選項(xiàng)是【D】仿生類比法。\n\n原文中提到采用某種方法可以擴(kuò)大類比范圍，使許多非同一性、非同類的行業(yè)也可由此得到啟發(fā)，開拓新的創(chuàng)造活力。根據(jù)上下文，可以推斷出該方法應(yīng)該是通過模仿自然界的生物特征來進(jìn)行類比，因此選項(xiàng)D仿生類比法最符合題意。其他選項(xiàng)A、B、C雖然在某些情況下也可能用于類比，但不符合文中的描述。'廚師四處尋找一個(gè)干凈的碗來存放佐料，而沒有意識到手邊的煎鍋也能用來做同樣的事情，這屬于（）固著障礙

A:情緒B:習(xí)慣C:直覺D:功能答案:AI參考:正確答案是D：功能固著障礙。\n\n在題目中，廚師尋找干凈的碗來存放佐料，而沒有意識到手邊的煎鍋也能用來做同樣的事情，這屬于功能固著障礙，即對物體的功能或用途的固定認(rèn)識和思維模式，阻礙了問題的解決。選項(xiàng)A、B、C與題目描述不符，因此答案為D。'（）具有對每個(gè)人提出的設(shè)想進(jìn)行質(zhì)詢和評價(jià)的特點(diǎn)。

A:635法B:NBS法C:CBS法D:德爾菲法答案:AI參考:正確答案是D：德爾菲法具有對每個(gè)人提出的設(shè)想進(jìn)行質(zhì)詢和評價(jià)的特點(diǎn)。\n\n德爾菲法是一種具有匿名性的專家咨詢法，能夠廣泛征求專家的意見，使得每一個(gè)專家能夠?qū)γ總€(gè)人的設(shè)想進(jìn)行質(zhì)詢和評價(jià)，形成專家集體意見，并且集思廣益。其他選項(xiàng)不具備這樣的特點(diǎn)。因此，正確答案是D。'“一題多解”、“一物多用”、“一事多寫”等體現(xiàn)了（）思維特征

A:形象B:逆向C:邏輯D:發(fā)散答案:AI參考:正確答案是D:發(fā)散思維。\n\n“一題多解”、“一物多用”、“一事多寫”等體現(xiàn)了發(fā)散思維，這種思維特征可以從不同的方向、不同的角度去思考問題，尋找多種解決問題的方法。'能讓一家公司真正通向偉大是（）

A:責(zé)任B:創(chuàng)新C:科技D:質(zhì)量答案:AI參考:能讓一家公司真正通向偉大的答案是：B:創(chuàng)新。\n\n創(chuàng)新是一個(gè)公司持