畢業(yè)生編輯部實習學習總結(jié)

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁畢業(yè)生編輯部實習學習總結(jié)篇一：

編輯部的工作者們每天都要爭分奪秒地修改、編輯，還要常常加班，有時每天只能睡四、五個小時。但我從來沒從他們的臉上看到疲乏和厭煩，他們總是精神飽滿地投身于自己的工作中。我想，正是這份對工作的激情支持著他們。

假如沒有激情，他們不行能為此付出如此巨大的精力。

編輯部的工作既繁瑣又枯燥無味，無論寒冷酷暑，他們都得靜下心來漸漸地閱讀稿件。假如沒有急躁，他們不行能坐在辦公室不厭其煩地工作著。細心同樣很重要，由于這關(guān)系到新聞播出效果的好壞。哪怕一個字，一個小小的標點符號，都會影響到新聞播出的質(zhì)量。所以，即便他們再累也得提起精神，認真檢查，寧可多看幾遍，也不情愿放過一個錯誤。假如不細心，他們不行能做出如此高質(zhì)量的新聞節(jié)目。

激情讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標而奮斗;急躁又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節(jié);細心讓我們嚴把每一份稿件，做到精益求精。

在編輯部工作也有很閑的時候。沒稿件的時候，編輯們都會看看雜志和報紙打發(fā)時間，或是聊談天，說說笑。而此時，我總會很自覺的地抓緊時間多看看些新聞編輯的書記或是拿出之前改好的稿件，學習和總結(jié)一些常見的稿件錯誤。

總之，編輯部是一個既布滿歡快氣氛又可以學習和拓展學問面的地方。

實習讓我收獲了許多，無論是理論上的學問，還是實際生活中的學問，這些學問都讓我受益非淺。我熟悉到在學校學好本專業(yè)學問的同時，還應當多參與些社會實踐，拓展自己學問面，提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷學習，多思索，多練習，多聽多看。同時要學會與人相處和溝通，處理好人際關(guān)系。

做任何事情都要對自己有信念。信任在我們的努力下“有志者事竟成”。

篇二：

經(jīng)過高三的努力，最終考上了高校，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個專業(yè)，是由于我對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的消逝，這珍貴的高校生活就要走到終點了。由于種種緣由我沒有選擇連續(xù)求學，但這并不代表我的學習之路就走到終點了。所謂“活到老，學到老”嗎，在自己的身邊，總會有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學起。

像編輯這一職位，對于一個文科出身的同學而言，是很迷人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神奇。既然不再讀書，當然要面臨工作。對工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己究竟是學文的，在自己手中已經(jīng)把握了一些文學學問語言學問。所以，將來的工作最好還是能與自己所學的專業(yè)有關(guān)，能進一步進展自己對自己所學專業(yè)的把握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。

在徐老師的關(guān)心之下，我順當?shù)剡M入了《少年創(chuàng)造與制造》雜志社實習。這是一家報道中學校生動手動腦、開發(fā)智力，樂觀開展小創(chuàng)造、小制造、小試驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。

這次實習的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項工作的操作，學習相應的理論學問，實際操作學問，以期達到或是說基本具有編輯的力量。

二、實習過程

第一次走出校門，來到工作崗位，這對于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個實習過程大體可以分為三個環(huán)節(jié)：

(一)學習過程

最初的一段時間，我都處于學習階段。這種學習，包括對刊物的了解，對刊物運行的了解，對本雜志社的了解和對編輯的一些基本學問的了解。

我用了三天的時間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學版與學校版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應具備的基本力量，編輯的詳細工作等問題。

(二)約稿過程

在進行完初步的學習階段后，就要進行實際的操作訓練了。我的主要工作即實習內(nèi)容便是約稿。

在了解刊物的主要方向后，依據(jù)自己所負責的“中學版·創(chuàng)造展現(xiàn)臺”和“中學版·探究”版塊的特點，進行有選擇的約稿。

(三)編輯階段

在約來肯定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導與鼓舞下，我開頭進入編輯階段。由于約稿得來的稿件，大部分是同學參與科技競賽時的參賽稿件，在內(nèi)容、長度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。

在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順當通過了審核，被刊登了出來。

三、實習內(nèi)容

雜志的發(fā)行，第一步當然是約稿。沒有肯定量的供稿，一本雜志是沒方法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。

(一)約稿

約稿的工作并不難，或可說很簡潔。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)募痹昱c細心，詳細工作內(nèi)容如下：

1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。由于這本雜志主要是介紹全國青少年的小創(chuàng)造，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。

2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其創(chuàng)造制造尚未被刊登的。將學校與中學區(qū)分開來。我的詳細操作是將學校的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。

3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再詳細查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有創(chuàng)造制造的學校生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有具體的記錄。

4、約稿。在約稿時，要向各地老師具體介紹雜志社的狀況和供稿的酬勞，方式等問題。

5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。

約稿的工作順當完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。

(二)編輯

這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)學問的要求相應高很多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“老師評語”。

這是我在雜志社的最終一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些詳細工作說起來簡單，可實際操作起來卻不太簡潔。在編輯過程中，我也曾消失過一些錯誤，但在翁老師的關(guān)心下，都已一一改正，并順當完成編輯任務，在此過程中也學習很多學問。

四、實習收獲

通過在學校期間的實習，我的綜合素養(yǎng)得到提高，實踐力量得到增加，能夠把學到的理論與詳細實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到很多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的學問，漸漸熟識了文化傳媒方面的一些學問，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在詳細的實踐過程中我也劇烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必需具備各方面的素養(yǎng)，不僅要有廣博得學問，超群的技能，較強的隨機應變力量，較