2023-2024學(xué)年山東省青島市市北區(qū)中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析

2023-2024學(xué)年山東省青島市市北區(qū)中考語(yǔ)文對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線(xiàn)內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．美國(guó)禁止有關(guān)公司向我國(guó)出售手機(jī)芯片，這提醒我們必須加速發(fā)展本土核心技術(shù)。B．人民文學(xué)出版社出版的小說(shuō)《漂泊》，作者是一位蟄居海外20多年的毛里求斯籍華裔作者之手。C．政府鼓勵(lì)市區(qū)學(xué)校引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，舉辦高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。D．《同齡人正在拋棄你》刷爆朋友圈，引來(lái)不少討論和閱讀，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)文回應(yīng)。2．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．讀了惡書(shū)、爛書(shū)，等于給腦海中輸送了負(fù)能量，還不如不開(kāi)卷，任憑風(fēng)霜雪雨來(lái)教導(dǎo)。B．在偉人傳記的字里行間汲取精神養(yǎng)分，讓自己的身心變得充盈富足起來(lái)，也就有了對(duì)抗社會(huì)風(fēng)浪襲擊。C．要是在人生觀、價(jià)值觀上好好培育，除草，驅(qū)蟲(chóng)，施肥，灌溉，“種心”也就收獲了“心正”。D．如果生命的長(zhǎng)度沒(méi)法把控，那么我們就應(yīng)該盡量延伸生命的寬度。3．下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)的是()A．“遷謫”謂官吏因罪降職并流放，其中“遷”指官員的調(diào)動(dòng)，有升有降，但“左遷”必是升職B．“弱冠”指男子二十左右的年紀(jì)。古時(shí)，男子二十歲行冠禮，以示成年；但體猶未壯，故稱(chēng)“弱”。C．“河北”，古時(shí)指黃河以北的大片地區(qū)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)中的行政區(qū)劃是不同的，這個(gè)詞可算是古今異義。D．“自號(hào)”，舊時(shí)給自己取的號(hào)，大多是士大夫和文人墨客所為。因均屬通曉翰墨之人，無(wú)不別出匠心。4．下列句子中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了多功能電話(huà)手表，是一種可以雙向通話(huà)，能準(zhǔn)確定位，并具有防水功能的電子設(shè)備。B．隨著人們對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，使得四川特有劇種——“川劇”的傳承與發(fā)展迎來(lái)了難得的歷史機(jī)遇。C．最近，來(lái)自“一帶一路”沿線(xiàn)20多個(gè)國(guó)家的在華留學(xué)生，評(píng)選出中國(guó)“新四大發(fā)明”：高鐵、網(wǎng)購(gòu)支付寶和共享單車(chē)。D．傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)真摯的父愛(ài)，傾聽(tīng)著萬(wàn)里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。5．對(duì)下面這首詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。A．詩(shī)歌的首聯(lián)作者從回憶人生經(jīng)歷入手，寫(xiě)了自己明經(jīng)入仕和起兵勤王抗元的兩件大事。B．頷聯(lián)中作者先寫(xiě)個(gè)人命運(yùn)，再寫(xiě)國(guó)家局勢(shì)，用比喻的手法暗示出二者都已經(jīng)無(wú)法挽回。C．頸聯(lián)中作者先追憶往昔戰(zhàn)況，再慨嘆眼前處境，表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的?？?。D．尾聯(lián)由現(xiàn)在過(guò)渡到將來(lái)，格調(diào)也變得豪放灑脫，表現(xiàn)出堅(jiān)貞的氣節(jié)和舍身取義的決心。6．下面詩(shī)句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫(xiě)在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上（填寫(xiě)序號(hào)）。①松間鳴好鳥(niǎo)②鳥(niǎo)鳴山更幽③泉和萬(wàn)籟聲④風(fēng)定花猶落⑤窗外見(jiàn)南山上聯(lián)：①；下聯(lián)：；上聯(lián)：；下聯(lián)：。請(qǐng)參照劃線(xiàn)句，在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)一個(gè)句子，要求句式一致，與上下文連貫。成語(yǔ)是民間口語(yǔ)的濃縮，是文學(xué)經(jīng)典的傳承，是歷史故事的再現(xiàn)。它像一幅畫(huà)，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；，。7．默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）①曉鏡但愁云鬢改，__________。（李商隱《無(wú)題》）②無(wú)可奈何花落去，__________。（晏殊《浣溪沙》）③白頭搔更短，__________。（杜甫《春望》）④__________，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）⑤__________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）⑥__________，自緣身在最高層。（王安石《登飛來(lái)峰》）⑦_(dá)_________，在乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑧李煜《相見(jiàn)歡》中面對(duì)被無(wú)情的秋風(fēng)掃蕩殆盡的殘葉，詞人不禁“寂寞”情生的句子是“__________”。默寫(xiě)韓愈的《早春呈水部張十八員外》。__________，__________。__________，__________。8．根據(jù)你的閱讀積累，完成下面小題。1．魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。2．（1）《格列佛游記》中格列佛在______________（國(guó)名）曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿(mǎn)意?！段饔斡洝贰靶∈ナ┩荡笫ァ边@一章回中，小圣是誰(shuí)？他是如何降住大圣的？二、閱讀9．古詩(shī)詞閱讀長(zhǎng)相思白居易汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。長(zhǎng)相思納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．根據(jù)上面兩首《長(zhǎng)相思》，說(shuō)說(shuō)“長(zhǎng)相思”詞的寫(xiě)作特點(diǎn)。2．兩首《長(zhǎng)相思》都寫(xiě)到“山”“水”，但蘊(yùn)含的情感有所不同，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析。10．(二)閱讀下面的文言文,完成各題。山濤,字巨源,河內(nèi)懷人。年少時(shí)有器量,獨(dú)特不群。性好《莊》《老》,每隱身自晦與嵇康①善,后遇阮籍,便為竹林之交,著忘言之契?？岛笞?臨誅,謂子經(jīng)曰:“巨源在,汝不孤矣。”泰始初,加奉車(chē)都尉,進(jìn)爵新沓伯。及羊祜②執(zhí)政,時(shí)人欲危裴秀,濤正色保持之。由是失權(quán)臣意,出為冀州刺史,加寧遠(yuǎn)將軍。冀州俗薄,無(wú)相推轂③，濤甄拔隱屈,搜訪(fǎng)賢才,旌命三十余人,皆顯名當(dāng)時(shí)。人懷慕尚,風(fēng)俗頗革。初,濤布衣家貧,謂妻韓氏曰:“忍饑寒,我后當(dāng)作三公,但不知卿堪公夫人不耳!”及居榮貴,貞慎儉約,雖爵同千乘,而無(wú)嬪媵。祿賜俸秩,散之親故。初,陳郡袁毅嘗為鬲令,貪濁而賂遺公卿,以求虛譽(yù),亦遺濤絲百斤,濤不欲異于時(shí),受而藏于閣上。后毅事露,檻車(chē)送廷尉,凡所以賂,皆見(jiàn)推檢④。濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。(選自《晉書(shū)·山濤傳》,有刪減）（注釋?zhuān)亠?魏晉名士,與山濤、阮籍均屬“竹林七賢”。②羊祜:與裴秀均為魏晉時(shí)期大臣。③推轂:推薦賢才。④推檢:追究。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)時(shí)人欲危裴秀（______）(2)風(fēng)俗頗革（______）(3)亦遺濤絲百斤（______）2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．陳郡袁毅嘗為鬲令此人一一為具言所聞(《桃花源記》)B．以求虛譽(yù)以中有足樂(lè)者(《送東陽(yáng)馬生序》)C．受而藏于閣上乃記之而去(《小石潭記》)D．凡所以賂此先漢所以興隆也(《出師表》)3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)臨誅,謂子紹曰:“巨源在,汝不孤矣?！?2)濤乃取絲付吏,積年塵埃,印封如初。4．結(jié)合文本內(nèi)容,簡(jiǎn)要概括山濤的性格特點(diǎn)。11．回憶清明祁玉江（1）當(dāng)盤(pán)踞的寒氣與北上的暖濕氣流，經(jīng)過(guò)幾次激烈交鋒、碰撞后，寒氣終于敗下陣來(lái)，鎩羽而歸。這時(shí)，北方地區(qū)的氣溫不再是忽冷忽熱、飄忽不定，而是漸次趨于穩(wěn)定、回暖，春的韻味也隨之愈來(lái)愈濃。我知道，氣清景明、萬(wàn)物皆顯的清明節(jié)氣就要到來(lái)了。（2）陽(yáng)坡上、道路旁、房前屋后那些無(wú)名小草，頂著一頭纖細(xì)稚嫩的綠，探頭探腦地從枯草中星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，嗅著春的氣息，欣喜地觀望著久違了的精彩世界；鹼畔上、河灣里的柳樹(shù)，干枯的枝條很快由灰褐變淺黃又轉(zhuǎn)為淡綠，有的已迫不及待地吐出嫩芽、抽出綠絲來(lái)。小孩子們歡笑著，蹦跳著，撿拾起掉落樹(shù)下的一截柳條，揉搓后抽出枝干，做成口哨，吱吱嗚嗚地吹了起來(lái)。吹得兩腮鼓脹，吹得兩眼通紅，吹得音響回蕩，吹得眾鳥(niǎo)齊應(yīng)。（3）那漫山遍野的花兒，也競(jìng)相怒放了。最先開(kāi)放的是山桃花。不經(jīng)意間，山坡坡上一株株競(jìng)相開(kāi)放的粉嘟嘟的野桃花、家桃花突然就撞入眼簾，白的耀眼，粉的撩心，讓人激動(dòng)，令人迷醉。含苞待放的杏花也不甘寂寞，也在那崖畔上綻放了，色澤遠(yuǎn)比桃花艷麗，紅紅的像一抹霞，將人的臉也映得通紅。再后便是梨花、蘋(píng)果花登場(chǎng)了。它們就在那山峁峁上、塬梁梁間，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一身素潔，與桃花、杏花形成鮮明對(duì)比，好像在告訴人們，我們也并不遜色！惹得蜜蜂、彩蝶頻頻光顧。置身于這春的世界，使人真切地感受到大自然的神奇與魅力。（4）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。每當(dāng)這個(gè)時(shí)節(jié)，往往天地氤氳，細(xì)雨霏霏，用柔和清爽來(lái)概括此時(shí)的天氣，是最恰當(dāng)不過(guò)的了。由于雨絲飄揚(yáng)，大地自然是潮濕的，像水洗過(guò)一般，清清爽爽，干干凈凈。草木就借助這清爽、這溫暖、這濕潤(rùn)，偷偷地瘋長(zhǎng)，一天一個(gè)樣，恨不得一下子將這世界染得碧透，裝扮一新。（5）黃土小路呢？不再是塵土飛揚(yáng)，而是黏糊糊的，赤腳踩上去，軟軟的，酥酥的，那樣舒坦愜意；風(fēng)更是柔和清爽的，不大也不小，不時(shí)夾帶著星星點(diǎn)點(diǎn)的雨霏，迎面撲來(lái)，柔柔的，癢癢的，令人心花怒放?？諝猱惓Ｇ逍拢瑵皲蹁醯?，啜一口，清爽無(wú)比，滌蕩肺腑，那種舒爽，簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)形容。就連人也是柔和爽朗的，似乎一下子長(zhǎng)了精神，疲倦、懶散、昏沉早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是眼睛充盈著喜，臉上堆滿(mǎn)了笑，通體透明暢亮，走起路來(lái)輕飄飄的，興奮得不能自已。（6）農(nóng)諺云：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆。”這話(huà)一點(diǎn)也不假。雖然民間也有“九九又一九，犁牛遍地走”或“驚蟄不停牛”之說(shuō)，但此時(shí)天氣仍未完全轉(zhuǎn)暖，氣溫還不穩(wěn)定，土壤溫度提升不起來(lái)，不宜大面積開(kāi)展播種。所以只能借午后天氣稍暖，少量播種一些豌豆之類(lèi)的早熟作物。其它大范圍耕作播種，要等到氣溫回升、天氣完全轉(zhuǎn)暖后才能陸續(xù)展開(kāi)。（7）清明節(jié)過(guò)后就到了季春，天氣正式轉(zhuǎn)暖，各種農(nóng)事活動(dòng)便可大規(guī)模地展開(kāi)。種瓜種豆，種玉米種谷子，一物接著一物地播種，忙得農(nóng)人們騰不出手、歇不下腳來(lái)。因?yàn)橐荒曛?jì)在于春，有播種才有收獲。他們恨不得將一切希望、一切憧憬都播種在春天里。1．作者圍繞清明，回憶了清明節(jié)氣中的哪些圖畫(huà)？2．文章的語(yǔ)言富有特色，請(qǐng)結(jié)合文章第四段具體分析。3．自選角度賞析文中劃線(xiàn)句。①陽(yáng)坡上、道路旁、房前屋后那些無(wú)名小草，頂著一頭纖細(xì)稚嫩的綠，探頭探腦地從枯草中星星點(diǎn)點(diǎn)冒了出來(lái)，嗅著春的氣息，欣喜地觀望著久違了的精彩世界。②就連人也是柔和爽朗的，似乎一下子長(zhǎng)了精神，疲倦、懶散、昏沉早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，代之而來(lái)的是眼睛充盈著喜，臉上堆滿(mǎn)了笑，通體透明暢亮，走起路來(lái)輕飄飄的，興奮得不能自已。4．請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)?，作者為什么要回憶清明?2．閱讀下面的議論文，完成下列小題。寬容與智慧梅桑榆①談寬容的文章不知凡幾，美國(guó)學(xué)者房龍，甚至不惜篇幅，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)過(guò)一本論寬容的書(shū)。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書(shū)之后，就變得寬容起來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)人能夠原諒他人的過(guò)失，對(duì)冒犯、侮辱，或是損害過(guò)自己利益的人，不予計(jì)較，須有寬宏的度量，而一個(gè)人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對(duì)是非善惡的判斷、對(duì)自己處境的認(rèn)識(shí)和預(yù)見(jiàn)行事后果的能力，即寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠?qū)捜菟?，則是經(jīng)過(guò)理性的思考與權(quán)衡之后而做出的抉擇。②韓信為貧民時(shí)，曾于淮陰街頭受過(guò)屠夫之子的胯下之辱。后來(lái)他統(tǒng)兵百萬(wàn)，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個(gè)逼自己從他的褲襠下鉆過(guò)去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對(duì)諸將說(shuō)：“此人是個(gè)壯士。他當(dāng)年辱我時(shí)，我當(dāng)然可以與他以死相拼，但死得無(wú)名，所以忍耐至此。”③韓信此言，只是道出了他當(dāng)時(shí)受辱時(shí)對(duì)利害的權(quán)衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時(shí)的韓信已經(jīng)封王，而那曾經(jīng)侮辱過(guò)他的人仍是個(gè)貧民。此時(shí)韓信若是為報(bào)復(fù)而殺他，當(dāng)然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個(gè)心胸狹窄、睚眥必報(bào)的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來(lái)。而他以德報(bào)怨，對(duì)此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚(yáng)，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會(huì)想到這一點(diǎn)，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊(cè)的千古美談。④韓安國(guó)于漢景帝劉啟在位時(shí)，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國(guó)之亂而立下大功，名重一時(shí)，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對(duì)田甲說(shuō)：“你不要欺人太甚，你難道沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)死灰還會(huì)復(fù)燃嗎？”田甲卻冷笑道：“死灰若復(fù)燃，我則以尿澆滅之。”不料，數(shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國(guó)為梁國(guó)內(nèi)史。田甲聽(tīng)說(shuō)韓安國(guó)復(fù)居高位，怕遭報(bào)復(fù)，嚇得棄家而逃。韓安國(guó)卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族。”田甲走投無(wú)路，只得向韓安國(guó)袒背謝罪。韓安國(guó)看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復(fù)燃，你可以尿澆滅了！何必嚇成這樣，公等值得我計(jì)較嗎！”遂令復(fù)其官，并善待之。他的大度，不但被時(shí)人稱(chēng)頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國(guó)此舉，固然可以說(shuō)是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識(shí)見(jiàn)使然？他歷盡險(xiǎn)惡，得以復(fù)職，地位尚不鞏固，若是一上任就對(duì)田甲施以報(bào)復(fù)，必然令人厭懼，并很可能因此樹(shù)敵，而對(duì)欺侮過(guò)自己的人寬容以待，則會(huì)得到世人的尊崇，對(duì)鞏固自己的政治地位大有好處。⑤從韓信、韓安國(guó)如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人，如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者，不僅可以看出其有無(wú)雅量，而且可以看出其處世的智慧。1．下列不能證明“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”這一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復(fù)漢室以報(bào)先帝之恩”，后主劉禪聽(tīng)信讒言幾疑孔明。孔明毫不計(jì)較，照干大事不誤。B．清朝康熙年間，禮部尚書(shū)張英禮讓鄰居，把院墻后移三尺。兩家消除隔閡，成通家之誼。C．大鋼琴家李斯特，原諒假冒他的學(xué)生之名的姑娘，并收她為徒弟。D．韓信落魄的時(shí)候，一個(gè)漂母給他飯吃，韓信離開(kāi)她的時(shí)候，告訴她以后一定來(lái)報(bào)答她。后來(lái)韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩答謝漂母。2．下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．韓信得勢(shì)后不殺羞辱他的屠夫之子，有力地證明“小不忍則亂大謀”的說(shuō)法。B．第④段列舉韓安國(guó)善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”的中心論點(diǎn)。C．本文材料列舉視角獨(dú)特，“如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人”“如何對(duì)待損害自己尊嚴(yán)的位卑者”，分別從不同角度證明中心論點(diǎn)。D．尾段乃結(jié)論，重申中心論點(diǎn)。文章的幾個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。3．本文的中心論點(diǎn)是什么？并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕睦斫狻?3．閱讀議論文《“咬牙”是一種修煉》，完成小題?！耙а馈笔且环N修煉向賢彪①。干事創(chuàng)業(yè)，往往需要一番“咬咬牙”的堅(jiān)持。②在中國(guó)抗戰(zhàn)歷史上，有位干部因“咬牙”而聞名。1943年，冀南抗日根據(jù)地斗爭(zhēng)異常艱苦與殘酷：與敵戰(zhàn)斗頻繁，又遇嚴(yán)重旱災(zāi)，白花花的鹽堿地顆粒無(wú)收；日軍還放水淹地造成水患，導(dǎo)致痢疾、霍亂等瘟疫盛行。時(shí)任冀南區(qū)黨委書(shū)記、行署主任兼冀南軍區(qū)政治委員的宋任窮，一邊堅(jiān)持對(duì)敵作戰(zhàn)，一邊組織生產(chǎn)自救，還深入敵后做群眾工作，累得多次吐血。憑著頑強(qiáng)的意志和樂(lè)觀主義精神，他率領(lǐng)冀南軍民咬緊牙關(guān)度過(guò)了最艱難的時(shí)期，因此得名“咬牙干部”。③“咬牙”體現(xiàn)的是堅(jiān)韌。人生之路難以一帆風(fēng)順，惟有不畏艱險(xiǎn)、直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，才能采擷成功的果實(shí)?？倳?shū)記當(dāng)年在梁家河插隊(duì)時(shí)，什么活兒都干，開(kāi)荒、種地、鍘草、放羊、拉煤、打壩、挑糞……從來(lái)不惜力，磨礪出不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的意志品格。成功往往只獎(jiǎng)賞那些堅(jiān)韌的人。一項(xiàng)事業(yè)、一件工作干到最艱難的時(shí)候，往往也最需要咬緊牙關(guān)。而一旦堅(jiān)持下來(lái)，就容易突出重圍、打開(kāi)局面。④“咬牙”彰顯的是智慧。京劇《沙家浜》中，18名新四軍傷病員被困于蘆葦蕩，因連續(xù)多日面臨日偽軍的“掃蕩”，體力和毅力幾近于極限。指導(dǎo)員郭建光激勵(lì)大家：有利的情況和主動(dòng)的恢復(fù)，往往產(chǎn)生于再堅(jiān)持一下的努力之中。最終，他們以“再堅(jiān)持一下”的頑強(qiáng)精神，迎來(lái)了大部隊(duì)的反“掃蕩”行動(dòng)。咬緊牙關(guān)的堅(jiān)持精神，不僅需要不畏艱難的勇敢，也需要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的智慧。咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下去，就能變被動(dòng)為主動(dòng)。⑤“咬牙”蘊(yùn)含的是擔(dān)當(dāng)。在重壓和困難面前“咬牙”堅(jiān)持，強(qiáng)健的是人的內(nèi)心。作為科學(xué)家，黃大年在2009年放棄了在英國(guó)優(yōu)厚的待遇，懷著一腔愛(ài)國(guó)熱情返回祖國(guó)，八年時(shí)間，他牢記科學(xué)家的擔(dān)當(dāng)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在航空地球物理領(lǐng)域取得一系列成就。黃大年忘我地工作，被人們稱(chēng)為“拼命黃郎”，他平均每年出差130多天，一回來(lái)就一頭扎進(jìn)辦公室，他明白中國(guó)需要實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，自己必須“咬牙”堅(jiān)持獻(xiàn)身于科學(xué)研究。正是“咬牙”背后的擔(dān)當(dāng)精神，成就了黃大年無(wú)悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艱難，越艱難就越要堅(jiān)持，否則就會(huì)前功盡棄、半途而廢。從某種意義上說(shuō)，“咬牙”是成功的序曲。沒(méi)有松骨峰戰(zhàn)斗中志愿軍的“咬牙”，就沒(méi)有以“氣”勝“鋼”的功績(jī)；沒(méi)有王進(jìn)喜用身體堵住井噴的“咬牙”，就沒(méi)有大慶油田的傳奇；沒(méi)有谷文昌一次次面對(duì)失敗后的“咬牙”，就沒(méi)有沙海變綠洲的奇跡。拿出不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著，砥礪千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的意志，知難而進(jìn)、久久為功，多經(jīng)歷幾次“咬牙”，一個(gè)人必能闖關(guān)奪隘、化險(xiǎn)為夷，用奮斗之犁開(kāi)辟前行之路。⑦惟其艱難，更顯勇毅?！耙а馈笔且环N修煉，在一次次“咬牙”中，軟弱將變得堅(jiān)強(qiáng)，稚嫩將變得成熟，徘徊將變得堅(jiān)定。1．在本文①段橫線(xiàn)處填寫(xiě)一句古詩(shī)文，你認(rèn)為最不合適的一項(xiàng)是()A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。B．咬定青山不放松，立根原在破巖中。C．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。D．逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。2．閱讀文章③④⑤⑥段，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為在干事創(chuàng)業(yè)中，要做到“咬牙”修煉，最重要的一點(diǎn)是什么。3．從下面（鏈接材料）中提取信息，仿照第⑥段中的“沒(méi)有……就沒(méi)有……”的句式，寫(xiě)一個(gè)完整句子。北京時(shí)間2016年8月22日，2016年里約奧運(yùn)會(huì)女排賽在馬拉卡納齊諾體育館落下帷幕，由郎平掛帥的中國(guó)女排在決賽激戰(zhàn)四局以3-1翻盤(pán)塞爾維亞，繼1984年洛杉磯和2004年雅典折桂，時(shí)隔12年第三次斬獲奧運(yùn)會(huì)冠軍。比賽過(guò)程簡(jiǎn)介：1/4決賽：戰(zhàn)勝巴西。面對(duì)主場(chǎng)作戰(zhàn)的衛(wèi)冕冠軍巴西，中國(guó)女排在首局完敗后及時(shí)變陣，敢打敢拼與對(duì)手激戰(zhàn)五局，成功翻盤(pán)。半決賽：戰(zhàn)勝荷蘭。決賽：逆轉(zhuǎn)奪冠。北京時(shí)間2016年8月21日9點(diǎn)15分，中國(guó)女排在決賽中面對(duì)塞爾維亞的強(qiáng)有力挑戰(zhàn)，在先輸一局的情況下加強(qiáng)發(fā)球和攔網(wǎng)，連扳三局3-1逆轉(zhuǎn)獲勝，時(shí)隔12年再度榮膺奧運(yùn)冠軍，四局比分為19-25、25-17、25-22和25-23。三、語(yǔ)言表述14．座右銘多用來(lái)激勵(lì)、警醒自己。下列哪一句名言最適合用作座右銘？請(qǐng)闡述理由。A．博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思。（《論語(yǔ)》）B．山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）C．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《孟子》）我選_______，理由：___________四、寫(xiě)作15．閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。小橋流水,岸柳飛花,挺好;大漠孤煙,曉風(fēng)殘?jiān)?也不錯(cuò)。詩(shī)詞歌賦,讀萬(wàn)卷書(shū),挺好;名山大川,行萬(wàn)里路,也不錯(cuò)。出世隱居,采菊東籬,挺好;入世為官,憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,也不錯(cuò)。……只要心之所向,身之所往,其實(shí)都挺好。請(qǐng)以“都挺好”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。要求:①題目自擬,文體自選。②可以記敘經(jīng)歷,抒寫(xiě)感受,也可以發(fā)表議論。③不少于600字,若寫(xiě)詩(shī)歌,不少于15行。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】

試題分析：A.正確。B.句式雜糅，去掉“作者之手”。C.搭配不當(dāng)，把“舉辦”改為“設(shè)立”。D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“討論”和“閱讀”的位置互換。據(jù)此，答案為A。2、B【解析】

試題分析：B.缺少賓語(yǔ)，在句末加“的能力”等。故答案為B。3、A【解析】

A錯(cuò)誤，“左遷”降低官職，即“降官”。4、C【解析】

A.句式雜糅，去掉“有些家長(zhǎng)為自己的孩子購(gòu)置了”；B.成分殘缺，去掉“隨著”或“使”雜糅；D.搭配不當(dāng)，去掉“和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難”。故選C。5、B【解析】

B錯(cuò)誤，頷聯(lián)中作者先寫(xiě)國(guó)家局勢(shì)，再寫(xiě)個(gè)人命運(yùn)，寫(xiě)出了國(guó)破家亡的凄涼境遇，比喻祖國(guó)大好山河的破碎和自己一生像浮萍漂浮不定。6、（1）⑤②④（2）示例：它像一首詩(shī)，用文字吟誦著人生的悲歡離合；它像一首歌，用歌聲傳遞著人生的千回百折?！窘馕觥?/p>

（1）本題考查學(xué)生擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。解答此類(lèi)題，要了解對(duì)聯(lián)常識(shí)，明確對(duì)聯(lián)特點(diǎn)及要求，如字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相應(yīng)、節(jié)奏相合、平仄相協(xié)、內(nèi)容相關(guān)等?！八砷g”與“窗外”詞性相同，并且均表地點(diǎn)，“鳴”與“叫”均為動(dòng)詞，“好鳥(niǎo)”與“南山”均為名詞。故①⑤句成一聯(lián)；“鳥(niǎo)”讀三聲，是仄聲，“山”讀一聲，是平聲。根據(jù)仄起平收的要求，①句為上聯(lián)，⑤句為下聯(lián)。根據(jù)“山更幽”可知，“花猶落”與之相對(duì)，故②④句成一聯(lián)；“幽”讀一聲，是平聲，“落”讀四聲，是仄聲。根據(jù)仄起平收的對(duì)聯(lián)要求，④句為上聯(lián)，②句為下聯(lián)。（2）本題考查學(xué)生仿寫(xiě)句子的能力。仿寫(xiě)要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)，語(yǔ)意連貫。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。注意例句中的句式，總體為“它像……，用……”。示例：它像一支曲，用音符譜寫(xiě)著生活的苦辣酸甜；它像一首歌，用旋律表達(dá)著情感的此起彼伏。7、（1）①夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒②似曾相識(shí)燕歸來(lái)③渾欲不勝簪④予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染⑤東風(fēng)不與周郎便⑥不畏浮云遮望眼⑦醉翁之意不在酒⑧寂寞梧桐深院鎖清秋（2）天街小雨潤(rùn)如酥草色遙看近卻無(wú)最是一年春好處絕勝煙柳滿(mǎn)皇都【解析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“簪”“淤”“郎”“酥”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、1．魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護(hù)送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。2．（1）大人國(guó)（2）小圣是二郎神。孫悟空與二郎神及眾神苦戰(zhàn)時(shí)，太上老君從空中扔下兵器“金剛鐲”，打在孫悟空的天靈上，孫悟空跌了一跤，又被二郎神的細(xì)犬在腿肚子上咬了一口，倒在地上，最后被二郎神等眾神趁機(jī)捉住?！窘馕觥?．這是對(duì)《水滸傳》的考查。通讀名著，把握“林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林”一段情節(jié)，注意人物背景和社會(huì)關(guān)系的綜合分析。魯智深在野豬林救了差點(diǎn)被害的林沖并將他護(hù)送到滄州，也因此番經(jīng)歷遭到高俅的追殺，后來(lái)只得在二龍山落草，最終上了梁山。據(jù)此分析作答即可。2．（1）題是對(duì)《格列佛游記》的考查。格列佛回家不久，就隨“冒險(xiǎn)號(hào)”再次出海，不幸又遇上風(fēng)暴，船被刮到大人國(guó)。格列佛被一位高達(dá)20米的農(nóng)民捉住。農(nóng)民帶格列佛到全國(guó)各大城市展覽，最后來(lái)到首都。這個(gè)農(nóng)民發(fā)財(cái)心切，每天要格列佛表演10場(chǎng)，把他累得奄奄一息。當(dāng)這個(gè)農(nóng)民眼看無(wú)利可圖時(shí)，便把格列佛賣(mài)給了皇后。由于小巧伶俐，曾用兩根特制的圓棍彈琴，國(guó)王、王后聽(tīng)了都非常滿(mǎn)意，于是格列佛在宮廷中非常得寵。據(jù)此情概括作答即可。（2）題是對(duì)《西游記》的考查。仔細(xì)閱讀“小圣施威降大圣”一段，可以知道，“小圣”指的是二郎神，“大圣”指的是孫悟空，熟讀情節(jié)可知，二郎神在太上老君的金剛?cè)椭拢衷谙烊膮f(xié)助下才降住了孫悟空。簡(jiǎn)要概括情節(jié)即可。二、閱讀9、1．（1）一首36字（2）上下闕格式相同，一闕4句。（3）一韻到底，有疊韻。（4）取材上多寫(xiě)相思之情。2．（1）白居易《長(zhǎng)相思》以流水比人，暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠(yuǎn)去。“吳山點(diǎn)點(diǎn)愁”用擬人化的手法，婉轉(zhuǎn)地表現(xiàn)少婦思念丈夫的愁苦。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。（2）納蘭《長(zhǎng)相思》里提到“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程人生路的深深體驗(yàn)。愈是路途遙遠(yuǎn)、風(fēng)雪交加，就愈需要親人關(guān)愛(ài)之情，這首詞表達(dá)納蘭“思?xì)w”的委婉心境?！窘馕觥?．分析詞的寫(xiě)作特點(diǎn)，要求學(xué)生從字?jǐn)?shù)。上下闋的格式，押韻好和韻腳等方面分析。本題兩首“長(zhǎng)相思”的字?jǐn)?shù)相同，都是36個(gè)字。兩首上下闋的格式相同，四句18個(gè)字。都押韻。白居易詞韻腳是“ou”，表達(dá)思念親人的情感。納蘭性德詞韻腳是“ing”，表達(dá)思念家鄉(xiāng)的情感。2．要求學(xué)生在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析。白居易《長(zhǎng)相思》他以月下脈脈的流水映襯、象征悠悠綿綿的離情別緒，深沉的思念和由此而產(chǎn)生的怨恨情緒;外景中明明的月光，長(zhǎng)長(zhǎng)的流水，點(diǎn)點(diǎn)的遠(yuǎn)山，與思婦內(nèi)心世界中悠悠的思怨，極為和諧地統(tǒng)一在一起。整首詞表達(dá)少婦對(duì)丈夫長(zhǎng)期不歸的思念與怨恨。納蘭性德《長(zhǎng)相思》“山一程，水一程”，寫(xiě)出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)。詞人翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)。這兩句運(yùn)用反復(fù)的修辭方法，將“一程”二字重復(fù)使用，突出了路途的漫漫修遠(yuǎn)?！吧硐蛴荜P(guān)那畔行”，點(diǎn)明了行旅的方向。詞人在這里強(qiáng)調(diào)的是“身”向榆關(guān)，那也就暗示出“心”向京師，它使我們想到詞人留戀家園，頻頻回首，步履蹣跚的情況。表達(dá)了征人對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀之意。10、1．（1）加害、陷害（2）改變（3）送、贈(zèng)送2．C3．（1）（嵇康）臨刑前，對(duì)兒子嵇紹說(shuō)：“有山濤（山巨源）在，你就不會(huì)孤獨(dú)無(wú)靠了?！保?）山濤就把絲拿出來(lái)交給官吏，上面積有多年灰塵，印封完好如初。4．重情重義、選賢任能、謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉?！窘馕觥?/p>

1．考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“?！保杭雍Α⑾莺?。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．C加點(diǎn)詞的意義和用法相同。兩個(gè)“而”都是連詞，表順承關(guān)系，不譯。A項(xiàng)前者為動(dòng)詞“做，擔(dān)任”；后者為介詞“對(duì)，向”。B項(xiàng)前者為目的連詞“來(lái)”；后者“因?yàn)椤薄項(xiàng)前者為固定短語(yǔ)，前者表根據(jù)，譯為“用來(lái)……的”；后者表原因，譯為“……的原因”。3．本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“誅”：把罪人殺死?！叭辍保耗??！澳恕保河谑?，就。“付”：交給，交付。“如初”：像當(dāng)初一樣完好。4．把握好文言文的人物精神品質(zhì)，概括人物的性格的特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯?；分析各種描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征?！熬拊丛?，汝不孤矣”是說(shuō)山濤重情重義?！皾绨坞[屈，搜訪(fǎng)賢才，旌命三十余人，皆顯名當(dāng)時(shí)”是說(shuō)他選賢任能。“及居榮貴，貞慎儉約，雖爵同千乘，而無(wú)嬪媵。祿賜俸秩，散之親故”是說(shuō)他謹(jǐn)慎節(jié)儉、為官清廉?！军c(diǎn)睛】譯文：山濤字巨源，河內(nèi)懷縣(今河南武陜西)人。山濤年輕時(shí)有器量，卓然不群。喜好《莊子》《老子》，常隱居鄉(xiāng)里，掩蓋自己的志向才能。與嵇康為友，后又遇阮籍，常在一竹林中交游，志趣契合，為莫逆之交。嵇康后來(lái)被治罪，臨刑前，對(duì)兒子嵇紹說(shuō)：“有山濤（山巨源）在，你就不會(huì)孤獨(dú)無(wú)靠了。”泰始初(265)，加封為奉車(chē)都尉，晉爵為新沓伯。羊祜執(zhí)政時(shí)，有人要陷害裴秀，山濤厲言正色保護(hù)裴秀，因此不合一些權(quán)臣之意，出任冀州刺史，加寧遠(yuǎn)將軍。冀州風(fēng)俗鄙薄，無(wú)推賢薦才之風(fēng)。山濤鑒別選拔隱逸之士，查訪(fǎng)賢人，表彰或任命三十多人，都顯名于當(dāng)世。山濤受到百姓士人的仰慕推崇，當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗也為之改變。起初，山濤是平民，家中貧困，對(duì)妻子韓氏說(shuō)：“忍耐饑寒，我以后將做三公，只是不知道你能否當(dāng)公夫人!”榮華富貴以后，忠誠(chéng)謹(jǐn)慎儉約，雖然爵位如同諸侯，然而沒(méi)有納妾。俸祿賞賜，散發(fā)給了親朋故舊。當(dāng)初，陳郡人袁毅曾做鬲縣(治今山東平原北)令，貪污枉法，賄賂公卿，以求好名聲。也送給山濤一百斤絲，山濤不愿獨(dú)自違抗當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣，就收下來(lái)藏在閣樓上，后來(lái)袁毅惡跡敗露，用囚車(chē)送他到廷尉治罪，凡是他所賄賂的人，都要追究。山濤拿出絲交給官吏，上面積有多年灰塵，當(dāng)初的印封還完好。11、1．草木冒春圖山花競(jìng)艷圖春雨潤(rùn)地圖2．文筆優(yōu)美，語(yǔ)言簡(jiǎn)練清麗，第四段大量運(yùn)用短句，“這清爽、這溫暖、這濕潤(rùn)……”生動(dòng)形象的寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)大地被雨絲浸潤(rùn)時(shí)的清爽柔和，及生機(jī)勃勃的活力。3．（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，用“頂著”“探頭探腦”“嗅著”“欣喜的”等詞語(yǔ)將小草人格化，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了小草的勃勃生機(jī)及活力，表達(dá)了作者對(duì)清明時(shí)節(jié)的贊美。（2）運(yùn)用對(duì)比的手法，人原來(lái)的“疲倦、懶散、昏沉”到“眼睛充盈著喜，臉上堆滿(mǎn)了笑，通體透明暢亮”，前后對(duì)比，生動(dòng)鮮明的寫(xiě)出了人的柔和爽朗，更能凸顯出雨后空氣的清新。4．作者通過(guò)回憶清明前后的天氣、清明時(shí)節(jié)的樹(shù)木花草勃勃生機(jī)、雨后的空氣清新舒爽、人們的柔和爽朗，寫(xiě)出了希望，表達(dá)作者對(duì)清明的贊美之情?！窘馕觥?．試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，合并敘寫(xiě)同一內(nèi)容的語(yǔ)段；找到答題的關(guān)鍵詞句，然后概括作答即可。概括可采用“對(duì)象+特點(diǎn)”的方法。本題內(nèi)容概括時(shí)可采用“對(duì)象+特點(diǎn)+圖”的方法。2．試題分析：考查寫(xiě)景語(yǔ)言特點(diǎn)。解答時(shí)可以從語(yǔ)言的形象活潑，清新柔美，簡(jiǎn)潔凝練，準(zhǔn)確嚴(yán)密，精煉深刻，通俗易懂，音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)，含蓄雋永，語(yǔ)言柔美，富有詩(shī)意等方面分析。作答時(shí)要根據(jù)文章的具體語(yǔ)句來(lái)分析文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，切莫張冠李戴。本題可以從語(yǔ)言的“音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)”“簡(jiǎn)潔凝練”“形象活潑，清新柔美”等方面，結(jié)合文章中的具體語(yǔ)句分析作答。3．試題分析：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。結(jié)合語(yǔ)境，對(duì)句子進(jìn)行賞析是重要的考點(diǎn)之一。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時(shí)，要結(jié)合具體語(yǔ)境靈活作答。通常解題思路是：先寫(xiě)出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，最后寫(xiě)出表達(dá)效果。（注意作者的情感）。本題中兩個(gè)小題分別可以從運(yùn)用擬人修辭和對(duì)比手法使用的角度進(jìn)行賞析。點(diǎn)睛：從修辭手法角度賞析句子，具體解答時(shí)可表述為：運(yùn)用了XX修辭手法，（生動(dòng)傳神、具體準(zhǔn)確、形象生動(dòng)等）表現(xiàn)了（寫(xiě)出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點(diǎn)、特征）。4．試題分析：考查對(duì)文章的主旨的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目和文章的主旨分析作答。文章通過(guò)回憶清明前后的天氣情況，描繪清明時(shí)節(jié)的花草樹(shù)木勃勃生機(jī)，爭(zhēng)春競(jìng)艷的景象，春雨過(guò)后清新舒爽的空氣，人們?cè)诖禾鞎r(shí)播下希望的種子等內(nèi)容，表達(dá)了作者對(duì)清明的贊美之情。據(jù)此理解分析作答。12、1．D2．A3．寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)?！窘馕觥?．D項(xiàng)只能說(shuō)明韓信講誠(chéng)信,不能證明“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”這一觀點(diǎn)。2．韓信得勢(shì)后不殺羞辱他的屠夫之子，從“如何對(duì)待曾經(jīng)侮辱過(guò)自己的人”的角度，證明“寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)的中心論點(diǎn)。故A錯(cuò)誤。3．議論文中，論點(diǎn)是作者發(fā)表的主要觀點(diǎn)。論點(diǎn)通常在標(biāo)題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性(提領(lǐng)或總結(jié))的表達(dá)主要觀點(diǎn)的“議論句”，即是論點(diǎn)，首先看標(biāo)題，再看文首文尾。本文第一段中”即寬容與智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)”就是論點(diǎn)。因?qū)捜菖c智慧、識(shí)見(jiàn)有關(guān)，所以要多讀書(shū)、多經(jīng)歷，以長(zhǎng)智慧、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，做一個(gè)寬容的人。據(jù)此理解作答。13、1．C2．言之有理即可3．沒(méi)有女排隊(duì)員頂住壓力、敢打敢拼的“咬牙”，就沒(méi)有逆轉(zhuǎn)乾坤、第三次斬獲冠軍的驚喜?！窘馕觥?．C項(xiàng)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”寫(xiě)的是無(wú)私奉獻(xiàn)精神的，與本文第一段“咬咬牙”的堅(jiān)持精神不符。2．開(kāi)放性試題，答案不唯一，“咬牙”可以理解為“堅(jiān)持不懈、持之以恒、不畏艱難、勇敢前行”等等。3．考查句子的仿寫(xiě)能力。只要用“沒(méi)有……就沒(méi)有……”的句式，來(lái)展示女排隊(duì)員“咬牙”堅(jiān)持，頂住壓力、敢打敢拼斬獲冠軍的奇跡。三、語(yǔ)言表述14、示例1：選A?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”，闡述了廣泛地學(xué)習(xí)與堅(jiān)定的信念、懇切地提問(wèn)與深入地思考之間的關(guān)系，合乎學(xué)習(xí)實(shí)際，最適合作為座右銘。【解析】

從三句中任選一句，能根據(jù)名句內(nèi)容闡發(fā)，只要理由充分