2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析_第3頁(yè)
2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析_第4頁(yè)
2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023-2024學(xué)年【華師大版】山西省汾西縣達(dá)標(biāo)名校中考語(yǔ)文全真模擬試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A.近年來(lái),面對(duì)國(guó)內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)嚴(yán)重滯銷(xiāo)的不利形勢(shì),OPPO集團(tuán)恪守創(chuàng)新的宗旨,在競(jìng)爭(zhēng)中取得了優(yōu)勢(shì)。(將“取得”改為“占據(jù)”)B.平昌冬奧會(huì)武大靖短道500米預(yù)賽的獲勝,將決定著我國(guó)能否進(jìn)入半決賽階段。(將“獲勝”改為“勝負(fù)”)C.讀《望岳》,我們只有理解了作品內(nèi)容,走進(jìn)了詩(shī)人心靈,才能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。(在句末加上“的豪情”)D.為了防止這類溺水事故不再發(fā)生,我們學(xué)校制作了相關(guān)安全提示的宣傳單進(jìn)行派發(fā)。(刪去“不”)2.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.寬敞奔馳狼藉再接再厲B.淵博躊躇挺拔深惡痛絕C.真諦倔強(qiáng)溫馨直截了當(dāng)D.急躁慷慨詛咒一愁莫展3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A.書(shū)店對(duì)于城市的意義不言而喻,有人曾說(shuō):“評(píng)價(jià)一座城市,要看它擁有多少書(shū)店。”B.社會(huì)在飛速發(fā)展,為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應(yīng)停下腳步等等自己的靈魂。C.教育部門(mén)及各級(jí)學(xué)校立下海誓山盟,嚴(yán)打網(wǎng)絡(luò)亂象,還青少年一個(gè)清明的網(wǎng)絡(luò)空間。D.這盆花擺在這里,的確有畫(huà)龍點(diǎn)睛之妙,把整個(gè)客廳的氣氛襯托得非常好。4.下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的項(xiàng)是(

)A.不法分子無(wú)視消費(fèi)者的利益,只將牟收暴利作為他們的不二法門(mén)。B.一個(gè)人,如果對(duì)自己親人的性格、心理缺乏了解,對(duì)他們的習(xí)慣和愿望總是漠不關(guān)心,那就不能說(shuō)他是個(gè)有教養(yǎng)的人。C.臨近中午時(shí),雷聲已如萬(wàn)輛戰(zhàn)車(chē)從天邊滾動(dòng)過(guò)來(lái),過(guò)不一會(huì),暴風(fēng)雨就歇斯底里地開(kāi)始了。D.從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干,現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干,只是更徹底,更漂亮,以至于蕩然無(wú)存。5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)()A.語(yǔ)言,人們用來(lái)抒情達(dá)意;文字,人們用來(lái)記言記事。B.他看上去七、八歲,一副有氣無(wú)力的樣子。C.“哎呀,真是美極了?!被实壅f(shuō):“我十分滿意!”D.一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟邁出第一步。6.班上準(zhǔn)備進(jìn)行以“走近詩(shī)詞”為主題的探究學(xué)習(xí),請(qǐng)你完成以下工作。(1)為了使這一主題探究更為具體,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種活動(dòng)方式。(2)這一主題活動(dòng)中,有同學(xué)提到了“二月杏花滿樹(shù)開(kāi),正逢雨水細(xì)如篩”請(qǐng)你寫(xiě)出這個(gè)詩(shī)句中包含的節(jié)氣,并再寫(xiě)出一句詩(shī)詞。(3)成果交流匯報(bào)會(huì)上,需要貼一個(gè)對(duì)子,可惜少了一半,請(qǐng)你補(bǔ)齊。讀唐詩(shī)宋詞開(kāi)眼界7.根據(jù)課文默寫(xiě)。①__________,于我如浮云。(《論語(yǔ)》十二章)②海內(nèi)存知己,__________。(王勃《送杜少府之任蜀川》)③__________,決眥入歸鳥(niǎo)。(杜甫《望岳》)④夫君子之行,靜以修身,__________。(諸葛亮《誡子書(shū)》)⑤__________,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。(陸游《游山西村》)⑥__________,月有陰晴圓缺,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)⑦文天祥在《過(guò)零丁洋》里表現(xiàn)慷慨激昂的愛(ài)國(guó)熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié),以舍生取義的人生觀影響了一代又一代愛(ài)國(guó)志士和廣大民眾的千古名句是“__________,__________。”8.根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀,回答后面小題1.請(qǐng)簡(jiǎn)述“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”這一故事情節(jié)。2.有人說(shuō),《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。結(jié)合具體文章,寫(xiě)出一處能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容。二、閱讀9.閱讀下面的一首詞,完成后面小題。鷓鴣天·代人賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢,斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花。①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗:酒旗,酒店門(mén)外用青布做的幌子。些:語(yǔ)氣詞。青旗沽酒有人家:指山村酒家。青旗,酒家招牌。沽,賣(mài)。1.詞的上闋畫(huà)線句描繪了什么樣的景象?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。2.詞的最后兩句運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法?表達(dá)了什么樣的感情?10.比較閱讀下面兩則文言文,完成后面小題。選自《送東陽(yáng)馬生序》當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動(dòng),媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則韁袍敞衣處其間,略無(wú)慕艷意,以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。選自《宋名臣言行錄》范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)依。再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué),五年未嘗解衣就寢?;蛞够璧。m以水沃面。往往饘(zhān)粥不充,日昃(zě)始食,遂大誦六經(jīng)之旨,慨然多有志于天下。常自誦曰:當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。1.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是:A.或夜昏怠或:有時(shí)B.同舍生皆被綺繡被:通“披”,穿C.媵人持湯沃灌湯:熱水D.再適長(zhǎng)山朱氏適:到2.下面句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一組是()A.①足膚皸裂而不知②范仲淹二歲而孤B.①扶蘇以數(shù)諫故②以衾擁覆C.①輟耕之壟上②去之南都D.①余則組袍敝衣處其間②其如土石何3.下列句中與“輒以水沃面”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是()A.以中有足樂(lè)者B.寡人以五百里之地易安陵C.可以為師也D.威天下不以兵革之利4.翻譯句子負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。5.兩文段的主人公都克服了生活的艱難,勤奮苦讀,從文段中來(lái)看,二者的讀書(shū)動(dòng)力略有差別,請(qǐng)分別用自己的話概括,甲文宋濂是:________,乙文范仲淹是:_____________。反映古代名人苦讀的成語(yǔ)故事有:_______________,______________(填寫(xiě)兩個(gè))11.這才是我們應(yīng)該追的星王丹①“身為一葉無(wú)輕重”“愿將一生獻(xiàn)宏謀”。2019年1月16日,著名核物理學(xué)家、我國(guó)核武器事業(yè)重要奠基人于敏院士去世,享年93歲。②先生的離去,早已跨越了學(xué)科的界限,引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注,被視作輿論聲量重要參照指標(biāo)的兩微(微博和微信)數(shù)據(jù)就是明證。光明日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)16日首發(fā)的于敏院士去世的消息,閱讀量已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn);光明日?qǐng)?bào)法人微博該消息的閱讀量約2300萬(wàn)。③每一次點(diǎn)擊,都是一份關(guān)注、一份致敬和緬懷。人們?cè)趹涯詈椭戮粗校仡櫹壬@人的事業(yè)和沉默的人生,重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索,腦補(bǔ)他在黃沙大漢中大聲吟誦“不破樓蘭終不還”和《后出師表》的場(chǎng)景。有網(wǎng)友留言說(shuō):“這才是我們應(yīng)該追的星?!雹茏酚诿粼菏窟@樣的星,當(dāng)然是出于他在我國(guó)核式器事業(yè)中不可撼動(dòng)的地位和所做出的不可磨滅的貢獻(xiàn),但似乎又不止于此。他在時(shí)代的漩渦中如何張弛,在功名和真理之間如何選擇,在時(shí)間的巨大饋贈(zèng)面前如何淡然處之,都讓每一個(gè)走近他的人著迷不已。⑤風(fēng)骨堅(jiān)韌、不失本真,有著“為天地立心,為生民立命”的家國(guó)情懷,也不乏“為一大事來(lái),為一大事去”的人生氣魄,這幾乎就是于敏院士所代表的科學(xué)家群體的共同特質(zhì)。他們將個(gè)人命運(yùn)和民族興亡緊緊相連,在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生,在造福大眾中實(shí)現(xiàn)自我。梁思禮、華羅庚、朱光亞、王希季、錢(qián)學(xué)森、師昌緒、郭永懷、南仁東、黃大年、程開(kāi)甲......如果列下去,這個(gè)名單還可以拉得更長(zhǎng)。⑥如果科學(xué)家也有所謂“人設(shè)”的話,大抵也就是上文描摹出的樣子吧。而且選擇“追這樣的星”的人,似乎也不必?fù)?dān)心可能出現(xiàn)的“人設(shè)崩塌”?;赝麣v史風(fēng)云,他們的價(jià)值坐標(biāo)不曾遷移,他們的信仰始終在場(chǎng)。也許有人覺(jué)得談“責(zé)任”“使命”“信仰”這樣的大詞有點(diǎn)空洞和矯情,但面對(duì)社會(huì)的喧囂浮躁,恰是于敏們的故事,讓我們得以暫時(shí)停下來(lái),重新審視精神上的困惑和價(jià)值觀上的迷茫。⑦由此,也就不難理解,于教們的離世何以引發(fā)多個(gè)行業(yè)各個(gè)代際的集體悼念,于個(gè)體而言,這些人類星空的璀璨之星似一座座燈塔,照亮了通往“意義”的道路,而在更宏觀的層面上,他們維護(hù)并構(gòu)筑了一個(gè)社會(huì)的精神價(jià)值,照亮了通往“夢(mèng)想”的前路。⑧一直以來(lái),“對(duì)明星演員的關(guān)注多過(guò)科學(xué)家”的聲音總會(huì)不時(shí)出現(xiàn),而且每一次出現(xiàn)都能成功挑動(dòng)大眾的敏感神經(jīng)。暫且對(duì)這種論調(diào)按下不表,現(xiàn)在,事情已不同以往。一個(gè)例子是,在中央的關(guān)懷下,光明日?qǐng)?bào)成立了專門(mén)的知識(shí)分子關(guān)懷機(jī)構(gòu);2019年,光明日?qǐng)?bào)法人微博新開(kāi)設(shè)“光明追思”欄目,第一時(shí)間刊發(fā)了多位大家追思稿件,目前閱讀量已超6000萬(wàn)。功勛卓著,青史不泯。即使在社交媒體時(shí)代,這些別樣的“偶像”也是最大的流量,最有含金量的流量。⑨“一句囑托,許下了一生;一聲巨響,驚詫了世界;一個(gè)名字,蕩滌了人心?!边@是五年前,感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)給予于敏院士的頒獎(jiǎng)詞。如今,他換了一種方式,和國(guó)人一起奔跑在時(shí)代前列。(選自《光明日?qǐng)?bào)》2019年1月18日)1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.人們追于敏院土這樣的星的原因有哪些?3.第⑤段中“這幾乎就是于敏院土所代表的科學(xué)家群體的共同特質(zhì)”中“這”指的是什么?4.第⑧段主要運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?5.結(jié)合《曹劌論戰(zhàn)》《出師表》的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)曹劌、諸葛亮在哪點(diǎn)上與于敏院土所代表的科學(xué)家群體有共同特質(zhì)。12.閱讀下面的文章,完成小題。一個(gè)人要像一支隊(duì)伍①前兩天有個(gè)網(wǎng)友給我寫(xiě)信,他問(wèn)我如何克服孤獨(dú)。我說(shuō)我沒(méi)什么好辦法,因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有克服過(guò)這個(gè)問(wèn)題。這些年來(lái)我學(xué)會(huì)的,就是適應(yīng)它。適應(yīng)孤獨(dú),就像適應(yīng)一種殘疾。②孤獨(dú)的滋味當(dāng)然不好受,更糟的是孤獨(dú)具有一種累加效應(yīng)。同樣重要的東西,你第一分鐘舉著它和第五個(gè)小時(shí)舉著它,感受當(dāng)然不同。孤獨(dú)也是這樣。③我曾在日記里大言不慚地寫(xiě)道:出于責(zé)任感,我承擔(dān)了全世界的孤獨(dú)。我的意思是,我不但孤獨(dú),而且我的孤獨(dú)品種繁多、形態(tài)各異:在女人堆里太男人,在男人堆里太女人;在學(xué)者里面太老粗,在老粗里面太學(xué)者;在文青里面太憤青,在憤青里面太文青……④我其實(shí)并不孤僻,簡(jiǎn)直可以說(shuō)開(kāi)朗活潑。但大多時(shí)候我很懶,懶得經(jīng)營(yíng)一個(gè)關(guān)系。還有一些時(shí)候,就是愛(ài)自由,覺(jué)得任何一種關(guān)系都會(huì)束縛自己。當(dāng)然最主要的,還是知音難覓。我老覺(jué)得自己跟大多數(shù)人交往,總是只能拿出自己的一個(gè)維度,很難找到和自己一樣興趣一望無(wú)際的人。⑤有時(shí)候也著急。我有幸生活在這個(gè)時(shí)代,沒(méi)吃過(guò)多少苦,但是在我所經(jīng)歷過(guò)的痛苦中,沒(méi)有什么比孤獨(dú)更具有破壞力。這不僅僅是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了親友之間的飯局談笑溫情,不僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)文學(xué)女青年對(duì)故事、沖突、枝繁葉茂的生活有天然的向往,還因?yàn)橐粋€(gè)人思想總是需要通過(guò)碰撞來(lái)保持。長(zhǎng)期的孤單中,就像一個(gè)圓點(diǎn)脫離了坐標(biāo)系,有時(shí)候你不知道自己思考的問(wèn)題是否真的成其為問(wèn)題,你時(shí)??床坏阶约旱南敕ㄖ杏信匀艘谎劬涂梢钥闯龅木薮舐┒?,你不知道什么是大,因?yàn)椴荒芸吹絼e人的小,你不知道什么是白,因?yàn)椴荒芸吹絼e人的黑。⑥但另一些時(shí)候,又驚詫于人的忍受力的極限。在這樣缺乏溝通、刺激、辯論、玩笑、緋聞、八卦、MSN……的生活里,沒(méi)有任何圈子,多年來(lái)僅僅憑著自己跟自己對(duì)話,我也堅(jiān)持了思考,保持了表達(dá)欲,還能寫(xiě)小說(shuō)政論論文博客,可見(jiàn)要把一個(gè)人意志的皮筋給撐斷,也沒(méi)有那么容易。⑦年少的時(shí)候,我覺(jué)得孤單很酷。長(zhǎng)大以后,我覺(jué)得孤單很凄涼?,F(xiàn)在,我覺(jué)得孤單不是一件事。至少,努力不讓它成為一件事。⑧陷入孤獨(dú)的人,難免會(huì)產(chǎn)生絕望感。但有時(shí)候,人所需要的是真正的絕望。⑨真正的絕望跟痛苦、悲傷沒(méi)有什么關(guān)系。它讓人心平氣和,讓你意識(shí)到你不能依靠任何人去得到快樂(lè)。它讓你謙卑,因?yàn)樗袆e人能帶給你的,都成了驚喜。它讓你只能返回自己的內(nèi)心。每個(gè)人的內(nèi)心都有不同的自我,他們彼此可以對(duì)話。你還可以學(xué)習(xí)觀察微小事物的變化,天氣、季節(jié)、超市里的蔬菜價(jià)格、街上漂亮的小孩,你知道,萬(wàn)事萬(wàn)物都有它值得探究的秘密,只要你真正——打量它。⑩當(dāng)然還有書(shū)、報(bào)紙、電影電視、網(wǎng)絡(luò)、DVD、CD,那里面有他人的生活、關(guān)于這個(gè)世界的道理、音樂(lè)的美、知識(shí)的魔術(shù)、愛(ài)的可能性、令人憤怒的政治家……我們九九八十一生都不可能窮盡這些道理、美、愛(ài)、魔術(shù)的一個(gè)小指甲蓋,怎么還能抱怨生活給予我們的太少。?絕望不是氣餒,它只是“命運(yùn)的歸命運(yùn),自己的歸自己”這樣一種實(shí)事求是的態(tài)度。?就是說(shuō),它是一種自由。?以前一個(gè)朋友寫(xiě)過(guò)一首詩(shī),叫《一個(gè)人要像一支隊(duì)伍》。我想象文革中的顧準(zhǔn)、獄中的楊小凱、在文學(xué)圈之外寫(xiě)作的王小波,就是這樣的人。懷才不遇,逆水行舟,一個(gè)人就像一支隊(duì)伍,對(duì)著自己的頭腦和心靈招兵買(mǎi)馬,不氣餒,有召喚,愛(ài)自由。?我想自己終究是幸運(yùn)的,總是被打得七零八落,但總還能在上帝他老人家數(shù)到“九”之前重新站起來(lái),再看到眼前那個(gè)大海時(shí),還是一樣興奮,歡天喜地地跳進(jìn)去。在遼闊的世界面前,倒下去再站起來(lái),他也會(huì)有很多的快樂(lè)。?因?yàn)檫@種幸運(yùn),我原諒自己經(jīng)受的挫折、孤單,原諒上帝他老人家讓X不喜歡我,讓我不喜歡Y,讓那么多人長(zhǎng)得比我美,或者比我智慧,原諒他讓我變老變胖。因?yàn)樗咽澜缟献蠲篮玫钠焚|(zhì)給了我。?如果你還在為自己孤單寂寞懷才不遇舉世皆濁我獨(dú)醒而深深嘆息的話,那么讓我告訴你,你買(mǎi)不到那個(gè)彩票的,別再把你時(shí)間的積蓄兩塊、兩塊地花出去?;氐侥愕膬?nèi)心,尋找你自己,相信他,與心靈深處的他、他們一起出發(fā)去旅行。如果你有足夠的好奇心,你可以足不出戶而周游世界,身無(wú)分文而腰纏萬(wàn)貫。人生若有知己相伴固然妙不可言,但那可遇而不可求,真的,也許既不可遇又不可求,可求的只有你自己,你要俯下身去,朝著幽暗深處的自己伸出手去。(文/劉瑜,有刪改)1.依據(jù)第③④段的內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“我”孤獨(dú)的原因有哪些。2.結(jié)合語(yǔ)境,說(shuō)說(shuō)下面句子在文中的的含義。⑴要把一個(gè)人意志的皮筋給撐斷,也沒(méi)有那么容易。⑵你買(mǎi)不到那個(gè)彩票的,別再把你時(shí)間的積蓄兩塊、兩塊地花出去。3.依據(jù)文章⑧—⑩段內(nèi)容,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者為什么說(shuō)“有時(shí)候,人所需要的是真正的絕望?!?.說(shuō)說(shuō)作者希望那些身處孤獨(dú)的人怎樣去“適應(yīng)孤獨(dú)”?13.閱讀張勇的《浮躁是人的大敵》一文,完成后面小題①工作時(shí),有的人一張嘴就是困難,對(duì)待稍有難度的工作,退縮、畏難、躲避、閃人成為常態(tài)。這樣的人眼高手低、興趣很多,但專注做一件事很難。他們習(xí)慣于淺嘗輒止,興趣轉(zhuǎn)移像流星雨。這部分人心浮氣躁,缺乏平和安靜的心境。②浮躁,是因?yàn)殪`魂的棲息地沒(méi)有建設(shè)好。心理學(xué)認(rèn)為,浮躁是一種沖動(dòng)性、情緒化與盲目性相互交織的復(fù)雜的病態(tài)心理,使人失去準(zhǔn)確定位,讓人隨波逐流,做事沒(méi)耐性,難以持之以恒。③浮躁,是過(guò)度自負(fù)或極端的不自信的心理造成的。這兩種極端的心理往往糾結(jié)于一處,一方面過(guò)度膨脹,一方面又心虛氣短,只好先把口號(hào)喊出來(lái),再千方百計(jì)投機(jī)取巧、蒙混過(guò)關(guān)。浮躁表現(xiàn)在心態(tài)上,就是急功近利,總想一舉成功;表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,就是靜不下心、學(xué)不進(jìn)去,急學(xué)現(xiàn)用,不求甚解。④電影《中國(guó)合伙人》中說(shuō):“夢(mèng)想是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西?!痹幸晃粚W(xué)者去英國(guó)考察,看到牛津大學(xué)的草坪很好,于是向園丁詢問(wèn)經(jīng)驗(yàn)。園丁說(shuō),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),就是要不停地澆水,只不過(guò)要澆900年。澆灌我們的夢(mèng)想,時(shí)間不是唯一的尺度。有只爭(zhēng)朝夕的心氣,更需有日積月累的實(shí)干,這既是方法論,更是改變世界的信仰。⑤如果我們能安下心來(lái)認(rèn)真做一件事情,就沒(méi)有做不好的。反觀一日三省的孔子、墨黑池水的王羲之、虛懷納諫的唐太宗,他們克服了浮躁之心,隱去浮躁之氣,于是,成功顯得如此簡(jiǎn)單。浮躁被所代替,沖動(dòng)被所折服,這才是長(zhǎng)大的硬道理。1.結(jié)合文章內(nèi)容分析“心浮氣躁,缺乏平和安靜的心境”的原因。2.第④段劃線句運(yùn)用了_________的方法,列舉__________的示例,具體有力地證明了_______。3.細(xì)讀第⑤段,按要求完成題目。在文中空格處填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~___________、___________。曾國(guó)藩有一副名聯(lián):“好人半自苦中來(lái),莫圖便宜;世事多因忙里錯(cuò),且更從容?!贝藢?duì)聯(lián)可以放在第⑤段作為道理論據(jù),理由是什么?_________________________三、語(yǔ)言表述14.下面是某同學(xué)為畢業(yè)晚會(huì)準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白,請(qǐng)仿照畫(huà)線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話,使之與前面句子構(gòu)成排比。怎能忘卻初入校園時(shí)的好奇與激動(dòng)?怎能忘卻課堂聽(tīng)課時(shí)的認(rèn)真與專注?____________________________________________________________________________?四、寫(xiě)作15.作文冬日里,捧在手心中的熱水總是給人以溫暖。哪怕只是一絲余溫,依舊會(huì)讓人想到暖暖的陽(yáng)光,想到媽媽的掌心,想到窩在懷里的貓咪滿足的呼?!?qǐng)以“余溫”為題,寫(xiě)一篇文章。要求:(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞,也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。(2)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,否則會(huì)被扣分。(3)抄襲是一種不良行為,相信你不會(huì)照搬別人的文章,否則會(huì)影響你的成績(jī)。(4)考慮到內(nèi)容的充實(shí),文章不要少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解析】本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法,還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A項(xiàng)修改不正確,“市場(chǎng)”與“滯銷(xiāo)”主謂搭配不當(dāng),應(yīng)刪去“市場(chǎng)”,讓“手機(jī)”做主語(yǔ)。點(diǎn)睛:病句的類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句,一般來(lái)說(shuō),一看語(yǔ)法通不通,二看意思對(duì)不對(duì),三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句,除了平時(shí)多閱讀,增強(qiáng)語(yǔ)感外,還應(yīng)該掌握一定的方法,如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2、D【解析】

D.一愁莫展——一籌莫展。3、C【解析】

C海誓山盟:指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言,愛(ài)情要象山和海一樣永恒不變。屬用錯(cuò)對(duì)象,是錯(cuò)誤的。4、A【解析】

“不二法門(mén)”常用來(lái)比喻最好的或別無(wú)選擇的方法。與語(yǔ)境不符?!军c(diǎn)睛】成語(yǔ)辨析常設(shè)制的考點(diǎn)有是否望文生義、感情色彩是否恰當(dāng)、與語(yǔ)境是否相符、語(yǔ)意是否重復(fù)、使用對(duì)象是否正確等。在判斷成語(yǔ)使用正確與否時(shí),一定要認(rèn)真理解句意,根據(jù)句意進(jìn)行判斷。5、A【解析】

A.正確。B.“七、八歲”是概數(shù),中間不用頓號(hào)。C.“皇帝說(shuō):”中冒號(hào)應(yīng)是逗號(hào)。D.“一個(gè)人只有真正明白自己需要什么?”不是問(wèn)句,所以問(wèn)號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。6、①誦讀大賽、以唐詩(shī)宋詞為內(nèi)容的書(shū)畫(huà)作品展覽、名言佳句品讀等。②雨水示例:好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)初乃發(fā)生③示例:品名篇佳作增學(xué)識(shí)【解析】

題分析:(1)本題考查學(xué)生對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)能力。主題活動(dòng)欄目設(shè)計(jì),一般可以從“朗讀比賽、圖片展、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩(shī)文朗誦大賽、辦一期手抄報(bào)”等方面來(lái)設(shè)計(jì)。本題作答可圍繞著“走近詩(shī)詞”這一主題,設(shè)計(jì)以下活動(dòng)項(xiàng)目:收集經(jīng)典詩(shī)歌;搜集寫(xiě)詩(shī)軼事,誦讀詩(shī)詞大賽等。答案是多元的。(2)詩(shī)句“二月杏花滿樹(shù)開(kāi),正逢雨水細(xì)如篩”中包含的節(jié)氣是“雨水”。從積累的詩(shī)詞中選擇能表現(xiàn)初春時(shí)節(jié)且有“雨”的詩(shī)句作答。如:沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)?!灸稀督^句》天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。——韓愈《早春呈水部張十八員外》。(3)本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián),兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同,語(yǔ)義相關(guān),相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。如:品元曲明書(shū)領(lǐng)風(fēng)騷;寫(xiě)新詩(shī)美文顯胸懷;品名篇佳作增學(xué)識(shí)。答案是多元的。7、①不義而富且貴②天涯若比鄰③蕩胸生曾云④儉以養(yǎng)德⑤簫鼓追隨春社近⑥人有悲歡離合⑦人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青【解析】

試題分析:默寫(xiě)題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“涯、曾、簫鼓、汗青”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。8、1.魯提轄聽(tīng)金家父女哭訴鎮(zhèn)關(guān)西強(qiáng)媒硬娶,便為金家父女安排出逃。次日,先借買(mǎi)肉故意刁難鄭屠,激怒他,挑起打斗;繼而三拳打死鄭屠,為民除害。為避官司,魯提轄奔出南門(mén)出走。2.溫馨的回憶:①《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景;②《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí),孩子們買(mǎi)一個(gè)“吹嘟嘟”,呲呲地吹上兩天,享受一份游戲的快樂(lè);③《無(wú)常》一文中無(wú)??吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心,放她的兒子還陽(yáng)半刻。理性的批判:①《從百草園到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū);②《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前,父親強(qiáng)迫“我”背書(shū),讓“我”感到掃興和痛苦;③《無(wú)常》一文中人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理,反被要求到陰間尋求公正的裁判?!窘馕觥?/p>

1.考查對(duì)名著故事情節(jié)的概括。閱讀名著內(nèi)容。理清故事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果,概括時(shí)語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。起因:魯達(dá)在潘家酒樓喝酒時(shí),遇金氏父女,聽(tīng)聞鄭屠虛錢(qián)實(shí)契,強(qiáng)騙了金翠蓮,便決定打抱不平。經(jīng)過(guò):魯達(dá)先給了金氏父女銀錢(qián),送他們先走,后到鄭屠肉鋪戲弄惹怒鄭屠,為拳打找到正當(dāng)理由。結(jié)果:魯達(dá)三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,使計(jì)溜走。2.本題考查名著《朝花夕拾》內(nèi)容的理解.作者“溫馨的回憶”或“理性的批判”的內(nèi)容較多,溫馨的場(chǎng)景是一些體現(xiàn)童真的地方,如:《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景。理性批判的是一些不合理的存在。如《從百草園到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū)。二、閱讀9、(1)平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩青草,黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林,晚歸的烏鴉散落在那兒棲息好一派春意盎然的景象。)(2)運(yùn)用了對(duì)照(或?qū)Ρ龋┑膶?xiě)作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李,與鄉(xiāng)間溪頭迎春開(kāi)放的薺菜花相對(duì)照,借景抒情,表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)),熱愛(ài)田園生活的感情。【解析】試題分析:(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的把握。根據(jù)詩(shī)歌中的物象作答。作者寫(xiě)景時(shí),抓住“嫩芽”“細(xì)草”“桃李”“薺菜花”等有代表性的能表現(xiàn)農(nóng)村早春景象的意象著力刻畫(huà),同時(shí)詞人注意煉字,把早春景象寫(xiě)得生動(dòng)傳神。作答時(shí),抓住詩(shī)歌中的具體的物象,展開(kāi)聯(lián)想和想象寫(xiě)出具體景象即可。(2)本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。“城中桃李愁風(fēng)雨,春在溪頭薺菜花”運(yùn)用襯托之法,把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對(duì)比著寫(xiě),反襯出作者對(duì)農(nóng)村生活的欣賞、留戀之情,表達(dá)出作者對(duì)充滿活力的農(nóng)村、農(nóng)村春色的熱烈贊美之情。據(jù)此理解作答。10、1.D2.C3.B4.背著書(shū)箱,拖著鞋子,行走在深山大谷里。5.以讀書(shū)為樂(lè)(有極強(qiáng)的求知欲望)因感恩慈母、勇于承擔(dān)責(zé)任而勤奮讀書(shū)囊螢映雪懸梁刺股鑿壁偷光畫(huà)荻鑿壁【解析】甲文選自:《宋學(xué)士文集》作者:宋濂年代:明乙文選自:《宋名臣言行錄》作者:朱熹年代:宋甲文譯文:當(dāng)我外出求師的時(shí)候,背著書(shū)箱,拖著鞋子,行走在深山峽谷之中。隆冬時(shí)節(jié),刮著猛烈的寒風(fēng),雪有好幾尺深,腳上的皮膚都凍裂卻不知道。回到旅舍,四肢僵硬動(dòng)彈不得。服侍的仆人拿著熱水(為我)澆洗,用被子裹著我,很久才暖和起來(lái)。我寄住在旅舍,旅店老板每天提供兩頓伙食,沒(méi)有新鮮肥美的東西來(lái)享用。與我同住別的同學(xué)都穿著華麗的衣服,戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子,腰間系著白玉制成的環(huán),左邊佩戴寶刀,右邊掛著香囊,光鮮亮麗好像神仙一樣;我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起,但我毫無(wú)羨慕的心。因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓?lè)的事情,所以不覺(jué)得吃的、穿的享受不如別人。我求學(xué)的辛勤和艱苦就是像這個(gè)樣子啊!乙文譯文:范仲淹兩歲時(shí)失去了父親,母親貧困沒(méi)有依靠,改嫁了長(zhǎng)山朱氏。他長(zhǎng)大后,知道了自己的家庭和身世,感動(dòng)地哭著辭別母親,離開(kāi)到南都,進(jìn)入學(xué)堂,不分日夜地刻苦學(xué)習(xí),五年未曾脫過(guò)衣服睡覺(jué)。有時(shí)他發(fā)昏疲倦,就用冷水洗臉。他經(jīng)常連頓稠粥都吃不飽,太陽(yáng)偏西才吃第二頓飯。終于,他領(lǐng)會(huì)并精通了六經(jīng)的要義,有慷慨兼濟(jì)天下的抱負(fù)。因此他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話:“讀書(shū)人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè)?!?.本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語(yǔ),并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。D項(xiàng)錯(cuò)誤,適:改嫁。2.本題考查虛詞的意義和用法。答題需要結(jié)合句子的意思,解釋出相關(guān)字詞的含義,然后總結(jié)歸納得出答案。C項(xiàng)加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同,都是動(dòng)詞,意思都是“到”。其他各項(xiàng)的意思分別為:A:連詞,卻/連詞,就。B:連詞,因?yàn)?介詞,用。D人稱代詞,他們的/加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣。3.本題考查虛詞的意義和用法。答題需要結(jié)合句子的意思,解釋出相關(guān)字詞的含義,然后總結(jié)歸納得出答案。例句:就用冷水洗臉。以:用。A.因?yàn)樾闹杏凶阋允棺约焊吲d的事。以:因?yàn)椤.我打算要用方圓五百里的土地交換安陵。以:用。C.可以憑借這個(gè)作為老師了。以:憑借。D.震懾天下不能靠武力的強(qiáng)大以:靠。故選:B。4.本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中,只要字字對(duì)譯,不丟關(guān)鍵字,然后語(yǔ)句通順,意思明確,就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí),要注意重點(diǎn)詞語(yǔ),一定要翻譯到位,切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ):負(fù):背著。篋:書(shū)箱。點(diǎn)睛:文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法,一般要求直譯。所謂直譯,就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中,譯出原文中用詞造句的特點(diǎn),甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí),譯出原文用詞的特點(diǎn),譯出原文造句的特點(diǎn)。5.本題考查概括文章內(nèi)容的能力。從甲文中“以中有足樂(lè)者”,可以看出宋濂是以讀書(shū)為樂(lè),自身有著強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望;從乙文中“范仲淹二歲而孤,母貧無(wú)依。再適長(zhǎng)山朱氏。既長(zhǎng),知其世家,感泣辭母,去之南都入學(xué)舍”,可知范仲淹為了感激慈母、承擔(dān)家庭重?fù)?dān)而讀書(shū)。歷史上流傳的古人苦讀的故事有很多,相關(guān)的成語(yǔ)有:囊螢映雪、懸梁刺股、鑿壁偷光、畫(huà)荻鑿壁等。11、1.于敏院士這樣的科學(xué)家オ是我應(yīng)該追的星。(意思對(duì)即可)2.①出于他在我國(guó)核武器事業(yè)中不可撼動(dòng)的地位和所做出的不可磨滅的貢獻(xiàn)。②他在時(shí)代的漩渦中懂得張弛,在功名和真理之間選擇真理.又在時(shí)間的巨大饋贈(zèng)面前淡然處之。3.風(fēng)骨堅(jiān)韌、不失本真,有著“為天地立心,為生民立命”的家國(guó)情懷,也不乏“為一大事來(lái),為一大事去”的人生氣魄。4.舉例論證。舉出光明日?qǐng)?bào)法人微博新開(kāi)設(shè)“光明追思”欄目刊發(fā)的多位大家追思稿件獲得了巨大閱讀量的事例,證明科學(xué)家這樣的“偶像”在社交媒體時(shí)代也是最大的流量,最有含金量的流量。5.示例:報(bào)效國(guó)家,對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)。曹劌關(guān)心國(guó)事,謀慮深遠(yuǎn)。他能在國(guó)家危亡的時(shí)候挺身面出,積極向莊公出謀獻(xiàn)策,有為國(guó)效勞、為國(guó)捐軀的獻(xiàn)身精神。諸葛亮為了蜀國(guó)鞠躬盡瘁,死而后已,為了報(bào)答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學(xué)家群體類似,他們將個(gè)人命運(yùn)和民族興亡緊緊相連,在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生,在造福大眾中實(shí)現(xiàn)自我。(意思對(duì)即可)【解析】1.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個(gè)地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn);二是在文章的開(kāi)頭點(diǎn)明中心論點(diǎn);三是在議論過(guò)程中提出中心論點(diǎn);四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上,在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合“每一次點(diǎn)擊,都是一份關(guān)注、一份致敬和緬懷。人們?cè)趹涯詈椭戮粗?,回顧先生驚人的事業(yè)和沉默的人生,重溫那段艱辛的歲月和不屈的探索,腦補(bǔ)他在黃沙大漢中大聲吟誦‘不破樓蘭終不還’和《后出師表》的場(chǎng)景。有網(wǎng)友留言說(shuō):‘這才是我們應(yīng)該追的星。’”概括得出論點(diǎn):于敏院士這樣的科學(xué)家オ是我應(yīng)該追的星。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,結(jié)合文本內(nèi)容概括即可。結(jié)合“追于敏院士這樣的星,當(dāng)然是出于他在我國(guó)核式器事業(yè)中不可撼動(dòng)的地位和所做出的不可磨滅的貢獻(xiàn),但似乎又不止于此。他在時(shí)代的漩渦中如何張弛,在功名和真理之間如何選擇,在時(shí)間的巨大饋贈(zèng)面前如何淡然處之,都讓每一個(gè)走近他的人著迷不已?!备爬ǖ贸觯核谖覈?guó)核式器事業(yè)中不可撼動(dòng)的地位和所做出的不可磨滅的貢獻(xiàn);他在功名和真理之間如何選擇,在時(shí)間的巨大饋贈(zèng)面前如何淡然處之,都讓每一個(gè)走近他的人著迷不已。3.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本,找到題干中“這”所在文本的位置,結(jié)合上文分析及可。“這”在第⑤段,上文是:風(fēng)骨堅(jiān)韌、不失本真,有著“為天地立心,為生民立命”的家國(guó)情懷,也不乏“為一大事來(lái),為一大事去”的人生氣魄。故“這”指代的內(nèi)容是:風(fēng)骨堅(jiān)韌、不失本真,有著“為天地立心,為生民立命”的家國(guó)情懷,也不乏“為一大事來(lái),為一大事去”的人生氣魄。4.要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用,然后結(jié)合具體語(yǔ)境分析即可?!肮饷魅?qǐng)?bào)法人微博新開(kāi)設(shè)‘光明追思’欄目,第一時(shí)間刊發(fā)了多位大家追思稿件,目前閱讀量已超6000萬(wàn)?!辈捎昧伺e例論證,證明了即使在社交媒體時(shí)代,這些別樣的“偶像”也是最大的流量,最有含金量的流量。5.要求學(xué)生結(jié)合曹劌和諸葛亮的精神品質(zhì)分析與于敏院土所代表的科學(xué)家的精神品質(zhì)分析即可。曹劌關(guān)心國(guó)事,謀慮深遠(yuǎn),親自指揮戰(zhàn)爭(zhēng),以弱勝?gòu)?qiáng),有為國(guó)捐軀的獻(xiàn)身精神;諸葛亮為了興復(fù)漢室鞠躬盡瘁,死而后已,為了報(bào)答先帝親自出征。這跟于敏院土所代表的科學(xué)家群體類似,他們將個(gè)人命運(yùn)和民族興亡緊緊相連,在民族復(fù)興的偉業(yè)中成就人生,在造福大眾中實(shí)現(xiàn)自我。故他們共同的精神特質(zhì)是:愛(ài)國(guó),報(bào)效國(guó)家,對(duì)祖國(guó)忠誠(chéng)?!军c(diǎn)睛】常見(jiàn)的論證方法:舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。其作用分別是:(1)舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn);(2)(引用)道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來(lái)證明論點(diǎn);(3)對(duì)比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對(duì)比,在對(duì)比中證明論點(diǎn);(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來(lái)證明論點(diǎn)。通過(guò)比喻進(jìn)行證明,把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象,使論證淺顯易懂。12、1.我懶得去經(jīng)營(yíng)一種關(guān)系;我愛(ài)自由,不想被關(guān)系束縛自己;難以找到和自己一樣興趣廣泛的人(知音難覓)。2.①人忍受(適應(yīng))孤獨(dú)的能力是很強(qiáng)大的。②不要奢望用最小的付出獲取最大的回報(bào)。(不要寄希望于不勞而獲。)3.①讓人心平氣和,不依賴于別人;②讓人保持謙卑;③讓人遵從自己的內(nèi)心(回歸自己的心靈,不受外界束縛);④讓人多了解世界而不去抱怨。4.①不要?dú)怵H(實(shí)事求是的對(duì)待孤獨(dú));②不要抱怨(原諒自己經(jīng)受的挫折與孤單,接受現(xiàn)實(shí));③相信自己可以一個(gè)人前行(不要奢望不勞而獲,不去強(qiáng)求遇到知己)?!窘馕觥?/p>

1.此題考查的是從文中搜集信息的能力。細(xì)讀③④段“大多時(shí)候我很懶,懶得經(jīng)營(yíng)一個(gè)關(guān)系”,“愛(ài)自由,覺(jué)得任何一種關(guān)系都會(huì)束縛自己”,“最主要的,還是知音難覓”。據(jù)此概括作答。2.此題考查的是對(duì)句子的理解。(1)“要把一個(gè)人意志的皮筋給撐斷,也沒(méi)有那么容易”此句運(yùn)用了比喻,寫(xiě)出了“人的忍受力的極限”是驚人的。(2)“你買(mǎi)不到那個(gè)彩票的,別再把你時(shí)間的積蓄兩塊、兩塊地花出去”,“買(mǎi)彩票”在這里代表的是一種不勞而獲的態(tài)度,所以作者告訴人們不要寄希望于這些。據(jù)此理解作答。3.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的感知。細(xì)讀⑧-⑩段可知“它讓人心平氣和,讓你意識(shí)到你不能依靠任何人去得到快樂(lè)”,“它讓你謙卑,因?yàn)樗袆e人能帶給你的,都成了驚喜”,“它讓你只能返回自己的內(nèi)心”,“我們九九八十一生都不可能窮盡這些道理、美、愛(ài)、魔術(shù)的一個(gè)小指甲蓋,怎么還能抱怨生活給予我們的太少?!?。據(jù)此概括作答。4.此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。讀文章的結(jié)尾部分,可以搜集到“絕望不是氣餒,它只是“命運(yùn)的歸命運(yùn),自己的歸自己”這樣一種實(shí)事求是的態(tài)度?!薄嬖V我們要有實(shí)事求是的態(tài)度;“原諒自己經(jīng)受的挫折、孤單”;“回到你的內(nèi)心,尋找你自己,相信他,與心靈深處的他、他們一起出發(fā)去旅行”,與自己結(jié)伴前行。據(jù)此概括作答。13、1.靈魂的棲息地沒(méi)有建設(shè)好過(guò)度自負(fù)或極端的不自信的心理2.舉例論證英國(guó)園丁九百年不停地澆水使牛津大學(xué)的草坪很好日積月累地實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3.(1)扎實(shí)(或者持重,踏實(shí))理智(或者冷靜)(2)曾國(guó)藩的對(duì)聯(lián)是說(shuō):好人從逆境中崛起,但不要貪占;很多錯(cuò)誤都是因?yàn)椴萋蕬?yīng)對(duì)、顧及不周而犯,應(yīng)該從容面對(duì)問(wèn)解決問(wèn)題。第⑤小節(jié)中說(shuō)“我們安下心來(lái)認(rèn)真做一件事情,就沒(méi)有做不好的”安下心來(lái)做事就是指從容面對(duì),二者觀點(diǎn)一致?!窘馕觥?.考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語(yǔ)句,準(zhǔn)確表達(dá)。根據(jù)②段“浮躁,是因?yàn)殪`魂的棲息地沒(méi)有建設(shè)好?!雹鄱巍案≡?,是過(guò)度自負(fù)或極端的不自信的心理造成的。”作答即可。2.考查論證方法的作用。常用論證方法有道理論證、舉例論證、對(duì)比論證、比喻論證。①舉例論證:通過(guò)典型事例加以論證,從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。②道理論證:通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn),使論證更概括、更深入、更有力,更具有權(quán)威性。③比喻論證:通過(guò)比喻進(jìn)行證明,使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。④對(duì)比論證:對(duì)比論證的作用就是突出有力地論證作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)。文章劃線句子舉有一位學(xué)者去英國(guó)考察,看到牛津大學(xué)的草坪很好的例子,運(yùn)用了舉例論證方法,具體有力地論證了“日積月累地實(shí)干才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的觀點(diǎn)。3.(1)解答此題要注意兩點(diǎn),一是所填寫(xiě)的詞語(yǔ)必須是形容詞,二是所填詞語(yǔ)要與上下文意思契合。第一空如“穩(wěn)重、沉著、沉靜”,第二空如“平靜、鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)定”等等。(2)本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行推斷與探究。議論文中的論據(jù)是為論點(diǎn)服務(wù)的,因此論據(jù)的位置確定,要根據(jù)論據(jù)內(nèi)容與段落之間的關(guān)系來(lái)判斷。“好人半自苦中來(lái),莫圖便益;世事多因忙里錯(cuò),且更從容?!鄙下?lián),即說(shuō)郭是好人,對(duì)郭氏的人生坎坷、從逆境中崛起表示理解和肯定,但囑咐他不要貪占;下聯(lián),主要是告誡郭氏,很多錯(cuò)誤都是因?yàn)椴萋蕬?yīng)對(duì)、顧及不周而犯,應(yīng)從容面對(duì)。且更從容,就是要更從容地面對(duì)問(wèn)題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論