三年級語文(統(tǒng)編版)- 第三單元復習課一課時-1教案

教案教學基本信息課題第三單元復習學科語文學段：第二學段年級三年級教材書名：語文出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者高潔石景山區(qū)愛樂實驗小學實施者高潔石景山區(qū)愛樂實驗小學指導者楊紅兵北京教育學院石景山分院課件制作者高潔石景山區(qū)愛樂實驗小學其他參與者劉曉群石景山區(qū)愛樂實驗小學教學目標及教學重點、難點教學目標：1.運用關注重點筆畫、結合語境等方法，復習本單元生字及詞語，并進行詞語的積累與運用。2.通過想象畫面、借助關鍵詞語，進一步練習背誦古詩，默寫《清明》。3.進行閱讀練習，復習圍繞一個意思把一段話寫清楚的方法，并運用這種方法進行小練筆。4.通過復習，進一步掌握搜集資料、進行成果展示以及描寫節(jié)日過程的方法。教學重難點：運用已學過的方法，進行閱讀練習；在閱讀練習中復習圍繞一個意思把一段話寫清楚的方法，并進行小練筆。教學過程板塊一：復習《古詩三首》1.練習背誦三首古詩⑴背誦三首古詩?！貞洷締卧坠旁?。先自己讀讀，邊讀邊想象詩中描寫的景物。⑵嘗試給這三首古詩分類。2.練習默寫《清明》板塊二：復習本單元生字詞語1.回顧本單元生字詞語⑴回顧生字詞。——在這個單元中，我們還學了很多生字詞語呢！一起來看看吧！屠屠蘇魂酒牧兄倍創(chuàng)攜存制麻蔡倫累切便鮮歐洲社縣拱濟匠計橫史爪智慧歷擇都功攤販吏態(tài)驢寸乘籠欄貌稅檔咖啡閱廢貿(mào)⑵交流整理易出錯生字。屠屠魂攜慧攤貌稅廢——有同學發(fā)現(xiàn)在這些生字中有一些非常容易出現(xiàn)錯誤的，他為大家整理出來了！我們一起來讀一讀吧?、墙涣髡硪髸懙淖?。符欲魂借酒何牧兄獨異佳術偉錄冊保存約經(jīng)符欲魂借酒何牧兄獨異佳術偉錄冊保存約經(jīng)驗阿歐洲社趙省縣匠設計史創(chuàng)舉且智慧歷——讀得特別準確！相信這些字大家都能夠記下來了！課文中還有一些生字是要求大家會寫的，你還記得它們嗎？⑷朗讀本單元詞語。造紙術偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗原料滿足朝鮮搬到造紙術偉大記錄保存大約吸收經(jīng)驗原料滿足朝鮮搬到日本阿拉伯歐洲社會趙州橋石匠設計創(chuàng)舉沖擊節(jié)省不但而且各自似乎體現(xiàn)人民智慧才干歷史2.復習生字中易錯字、難寫字及多音字⑴復習石匠歐洲記錄智慧——讀讀這兩個詞：石匠歐洲——仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？⑵復習多音字①朗讀多音字并組詞。②交流選擇和運用多音字的方法?！嘁糇值淖x音可以根據(jù)詞語的意思進行選擇！——結合句子的意思和具體詞語的含義，我們就可以準確地選擇多音字的讀音了！讓我們用這種方法試一試吧！③在語句中選擇正確讀音。3.積累四字詞語⑴做游戲，猜四字詞語?！纯茨隳懿荒芤幌伦泳筒鲁霰恍⌒切菗踝〉淖质鞘裁?？☆☆☆☆四寶☆☆四好中醫(yī)☆☆花中☆☆板塊三：閱讀練習1.閱讀短文練習。⑴《趙州橋》第三自然段、《一幅名揚中外的畫》第三自然段、《紙的發(fā)明》第四自然段?！x讀這三段話，找出他們的共同特點?！偨Y并梳理三段話的共同特點。有的……有的……有的……有的……有的……有的……圍繞一個意思寫清一段話；一連串表示動作的詞語⑵閱讀短文，回答問題。年年有魚年年有魚①古往今來，“魚”與春節(jié)結下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。②民間有“無魚不成席”之說，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因為“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。③：有的地方用鯉魚，象征“鯉魚跳龍門”；有的地方用鰱魚，以示“連年有魚”;有的地方用鱖(guì)魚，寄寓“富貴有余”。④年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個口彩而已。問題一：“無魚不成席”的意思是。問題二：這篇文章是圍繞哪句話來寫的？請畫上橫線。問題三：第三自然段是圍繞著哪句話把內容寫清楚的呢？（填序號）（）A.年夜飯，魚是一道美食。B.年夜飯，魚這道菜物美價廉。C.在魚的選擇上，各地不盡相同。猴山上的猴子真是有趣極了！它們在在做游戲，在看著圍墻外的人們，在睡大覺。猴山上的猴子真是有趣極了！它們在在做游戲，在看著圍墻外的人們，在睡大覺。⑴分享第一位同學的創(chuàng)作：猴山上的猴子①朗讀同學的表達，交流優(yōu)點?！l(fā)現(xiàn)文段特點：用有的……有的……有的……這樣的句式表達出了猴山上的猴子姿態(tài)各不相同，挺有趣的?、诶^續(xù)交流，提出建議。——小猴子有趣的樣子有哪些呢？我們一起來看看圖！觀察一下?。ǔ鰣D）③朗讀修改后的文段。猴山上的猴子有趣極了！它們有的跑來跑去，追逐嬉戲；有的蹲在大石頭上，好奇地看著我們；有的曬著太陽，懶洋洋地睡大覺！猴山上的猴子有趣極了！它們有的跑來跑去，追逐嬉戲；有的蹲在大石頭上，好奇地看著我們；有的曬著太陽，懶洋洋地睡大覺?、品窒淼诙煌瑢W的創(chuàng)作：朗讀同學的表達，交流優(yōu)點?！恼伦x完了，能說說你的感受嗎？——小作者用重重疊疊，寫清了月季的樣子！還寫到了它們好像在和我們打招呼、好像是描上了一層金邊，這是加入了自己的想象呢！板塊四：復習綜合型學習的方法1.回顧搜集資料和成果展示的方法。⑴繪制手抄報⑵制作流程圖⑶文字表達2.回顧描寫節(jié)日過程的方法。⑴選擇自己印象深刻、難以忘懷的事件。⑵在描寫過程中圍繞著一個意思，把一段話寫清楚。⑶用上了一連串表示動作的詞語，加入了表示時間先后順序的詞語，讓自己的習作更加清楚明白