2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期語文期末真題匯編（四川）04文言文閱讀 含解析

專題04文言文閱讀

一、文言文閱讀

（2022?四川?成都七中高二期末）閱讀下面兩則文言文，完成下面小題。

文本一：

“不違農(nóng)時，谷不可勝食也；數(shù)罟不入泠池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。

谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，壬道之始也。

“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之

田，勿奪其時，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)序生之教，中之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣

帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。

“狗彘食人食而不知檢，涂有餓孽而不知發(fā)，人死，則日：，非我也，歲也。,是何異于刺人而殺之

日'非我也，兵也'？王無罪歲，斯天下之民至焉?！?/p>

（節(jié)選自《孟子?梁惠王上》）

文本二：

囪現(xiàn)二年，太宗謂侍臣日：“凡事皆須務(wù)本。國以人為本，人以衣食為本，凡營衣食，以不失時為本。

夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳。若兵戈屢動，土木不息，而欲不奪農(nóng)時，其可得乎？"王珪目：“苣

秦皇、漢武，外則窮極兵戈，內(nèi)則崇侈宮室，人力既竭，禍難遂興。彼豈不欲安人乎？失所以安人之道也。

亡隋之轍，殷鑒不遠(yuǎn)，陛下親承其弊，知所以易之。然在初則易，終之實難。伏愿慎終如始，方盡其美?！?/p>

木宗月公言建也夫安人寧國惟在于君芨無為則人樂芨多欲則人苦朕所以抑情最欲克乏自顧耳

貞觀五年，有司上書言：“皇太子將行軍多，宜用二月為吉，請追兵以備儀注。"太宗日：“今東作

方興，恐妨農(nóng)事。”令改用十月。太子少保蕭璃奏言：“準(zhǔn)陰陽家，用二月為勝。”太宗日：“陰陽拘忌，

朕所不行。若動靜必依陰陽，不顧理義，欲求福佑，其可得乎？若所行皆遵正道，自然常與吉會。且吉兇

在人，豈假陰陽拘忌？農(nóng)時甚要，不可暫失?！?/p>

貞觀十六年，太宗謂侍臣日：“朕常欲賜天下之人，皆使富貴，今省徭賦，不奪其時，使比屋之人恣

其耕稼，此則富矣。敦行禮讓，使鄉(xiāng)閭之間，少敬長，妻敬夫，此則貴矣。但令天下皆然，朕不聽管弦、

不從畋獵，樂在其中矣！”

（節(jié)選自《貞觀政要?論務(wù)農(nóng)》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.太宗日/公言是也/夫安人寧國/惟在于君/君無為則人樂/君多欲則人苦/朕所以抑情/損欲克己/自勵耳/

B.太宗曰/公言是也/夫安人寧國/惟在于君/君無為則人樂/君多欲則人苦/朕所以抑情損欲/克己自勵耳/

C.太宗曰/公言是也/夫安人寧國/惟在于君/君無為則人樂君/多欲則人苦/朕所以抑情損欲/克己自勵耳/

D.太宗日/公言是也/夫安人寧國/惟在于君/君無為則人樂君/多欲則人苦/朕所以抑情/損欲克己/自勵耳/

2.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.王道，是儒家的政治主張，強(qiáng)調(diào)君王以仁義治天下，與“霸道”是相對的概念。

B.庠序，古代的地方學(xué)校，商代稱“序”，周時稱“庠”，后也泛稱學(xué)?；蚪逃聵I(yè)。

C.貞觀，唐太宗年號，太宗在位期間政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮，史稱“貞觀之治”。

D.冠禮，古代男子成年的儀式，男子在十五歲時由長輩為其束發(fā)并戴上新帽，以示成人。

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.孟子指出解決溫飽后，還要讓孝梯的觀念深入民心，如果能讓百姓豐衣足食、老有所養(yǎng)，天下百姓就

會歸順。

B.唐太宗反對迷信陰陽，他認(rèn)為凡政事都以農(nóng)事為要就自然會得到福佑，否定了在農(nóng)忙時為太子舉行冠

禮的奏議。

C.唐太宗認(rèn)為百姓安居樂業(yè)、敦行禮讓即為富貴，倘使天下人富貴，即便自己不聽樂曲、不事田獵，也

會很快樂。

D.孟子的王道思想對后世影響深遠(yuǎn)，唐太宗“國以人為本，人以衣食為本”的觀點和孟子的民本思想具有

一致性。

4.把文中畫橫線的子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）狗彘食人食而不知檢，涂有餓孽而不知發(fā)，人死，則曰：“非我也，歲也?！?/p>

（2）昔秦皇、漢武，外則窮極兵戈，內(nèi)則崇侈宮室，人力既竭，禍難遂興。

【答案】1.B2.D3.B4.（1）（諸侯貴族家）豬狗吃人所吃的食物卻不知制止，路上有餓死的人

卻不知道打開糧倉賑濟(jì)百姓，百姓死了，就說：“這不是我的罪過，是年成不好?！?/p>

（2）從前秦始皇、漢武帝，對外就極力發(fā)動戰(zhàn)爭，對內(nèi)就興建高大華麗的宮殿，民力既已用盡，災(zāi)禍也

就發(fā)生了。

【解析】1.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本題中，“樂''的主語為“人"，"多欲”的主語是“君”，所以應(yīng)該在“樂”后面斷開，排除C、D?

“抑情損欲”和“克己自勵''句子結(jié)構(gòu)上是一致的，所以應(yīng)在"欲''后面斷開，排除A。

整句話的翻譯為：太宗說：“你講得很對。安定百姓和國家，關(guān)鍵在于君主。君主能讓民休養(yǎng)生息，百姓

就歡樂；君主多私欲，百姓就痛苦。這就是我抑制性情減少欲望，而不斷克制自身勉勵自己的原因?！?/p>

故選B。

2.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.”男子在十五歲時由長輩為其束發(fā)并戴上新帽”錯誤。冠禮在二十歲時舉行。

故選D。

3.本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

B.”凡政事都以農(nóng)事為要就自然會得到福佑”錯誤。由原文“若所行皆遵正道，自然常與吉會”可知，選項表

述絕對化。

故選B。

4.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

第一句話的得分點為：“食人食”，前一個“食”，動詞，吃；后一個“食”，名詞，指食物；“檢”，制止、約

束；“涂"，通"途”，道路；“草”，同“殍”，餓死的人；“發(fā)”，指打開糧倉，賑濟(jì)百姓?！皻q”，年歲、年成。

第二句話的得分點為：“外”，在國外；“內(nèi)”，在國內(nèi)；“窮極”，極力；“崇侈”，使動用法，使……高大華

麗：“既”，己經(jīng)。

參考譯文：

文本一：

“不耽誤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)，糧食就會吃不完。密網(wǎng)不下到池塘里，魚鱉之類的水產(chǎn)就會吃不完。按一

定的季節(jié)入山伐木，木材就會用不完。糧食和水產(chǎn)吃不完，木材用不完，這就使百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么

不滿了。百姓對生養(yǎng)死葬沒有什么不滿，這是王道的開端。

“五畝大的住宅場地，種上桑樹，五十歲的人就可以穿絲織品了。雞、豬、狗的畜養(yǎng)，不要耽誤它們

的繁殖時機(jī)，七十歲的人就可以吃肉食了。百畝大的田地，不要耽誤它的耕作時節(jié)，數(shù)口之家就可以不受

饑餓了。認(rèn)真地興辦學(xué)校教育，把尊敬父母、敬愛兄長的道理反復(fù)講給百姓聽，須發(fā)花白的老人就不會背

負(fù)或頭頂重物在路上行走了。七十歲的人能夠穿上絲織品、吃上肉食，百姓沒有挨餓受凍的，做到了這些

而不能統(tǒng)一天下稱王的還從未有過。

“豬狗吃人所吃的食物，不知道制止；道路上有餓死的人，不知道開倉賑濟(jì)。百姓死了，就說：'這

不是我的過錯，是因為年歲不好。'這種說法與拿刀把人殺死后，說‘殺死人的不是我，是兵器'有什么

不同？大王不要歸罪于年成，那么天下的百姓都會來歸順了。”

文本二：

貞觀二年，唐太宗對侍臣們說：“任何事情都必須致力根本。國家以人民為根本，人民以衣食為根本，

經(jīng)營農(nóng)桑衣食，以不失時機(jī)為根本。要不失時機(jī)，只有君主不生事勞民才能做到。假若連年打仗，營建不

停，卻又想不占用農(nóng)時，能辦得到嗎？”王珪說：“從前秦始皇、漢武帝，對外窮兵牘武，對內(nèi)大建宮室，

人力既已用盡，災(zāi)禍也就發(fā)生了。他們難道就不想安定百姓嗎？只是背離了用來安定百姓的正確方法。隋

代滅亡的教訓(xùn)距今不遠(yuǎn)，陛下親身體會到隋朝的弊病，懂得怎樣去改變。不過在開始還比較容易，要堅持

到底確實很難。我真希望陛下今后一直像開始這樣做下去，才能全部實現(xiàn)務(wù)本的好處?！碧谡f：“你講

得很對。安定百姓和國家，關(guān)鍵在于君主。君主能讓民休養(yǎng)生息，百姓就歡樂；君主多私欲，百姓就痛苦。

這就是我抑制性情減少欲望，而不斷克制自身勉勵自己的原因?！?/p>

貞觀五年，主管大臣上書說：“皇太子即將舉行加冠禮，在二月里舉行才吉祥，請陛下增加兵衛(wèi)儀仗

的規(guī)模，使禮節(jié)齊備。”太宗說：“如今百姓春耕剛開始，這樣做怕要妨礙農(nóng)事?！庇谑窍铝顚⒍Y儀改在

十月。太子少保蕭璃上奏說：“按照陰陽家的推算，在二月里舉行最好?！碧谡f：“陰陽講究禁忌，我

從不信那一套。如果一舉一動都必須依照陰陽家的話去辦，不顧天理道義，而想求得福佑吉祥，怎么可能

呢？如果所做的都遵照正道，自然會萬事吉祥。并且，吉兇取決于人，怎能聽信陰陽禁忌呢？農(nóng)時很要緊，

不能耽誤片刻?！?/p>

貞觀十六年，唐太宗對侍臣說：“我常常想賜予天下百姓使人人都富裕尊貴?，F(xiàn)在我減少賦役，不耽

誤他們農(nóng)耕的時間，使家家戶戶的勞動力能自由地耕種收獲，這就是使他們富裕的措施。重視推行禮儀謙

讓的風(fēng)氣，讓鄉(xiāng)間的百姓，年輕的尊敬年長的，妻子尊敬丈夫，這就是使他們尊貴的做法。只要天下都能

這樣，我即使不聽音樂、不去打獵，樂也在其中了?！?/p>

（2022?四川涼山?高二期末）閱讀下面的文言文，完成各題。

寇準(zhǔn)字平仲，華州下邦人也，準(zhǔn)少英邁，通《春愁》三,。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問，

年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年,答日：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君耶？”后中第，授大理評事，累遷殿中丞、通判

郛州。擢尚書虞部郎中、做學(xué),直學(xué)士，判吏部東鈴。嘗奏事殿中，語不合，帝怒起，準(zhǔn)輒引帝衣、令帝

復(fù)坐，事決乃退，上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏征也。“浮華?千春，大旱，太宗延近臣問

時政得失，眾以天數(shù)對。準(zhǔn)曰：“《洪范》天人之際，應(yīng)若影響；大旱之證，蓋刑有所不平也。,,????

入禁中頃之召準(zhǔn)問所以不平狀準(zhǔn)日愿召二府至臣即言之有詔召二府入，準(zhǔn)乃言曰：“頃者祖吉、王淮皆侮

法受贖，吉贓少乃伏誅；淮以參政王沔之弟，盜主守財至千萬，止杖，仍復(fù)其官，非不平而何？”太宗以

問沔。沔頓首謝，于是切責(zé)沔，而知準(zhǔn)為可用矣。即拜準(zhǔn)左諫議大夫、樞密副使，改同知院事。自唐末，

藩戶有居渭南者，溫仲舒知泰州，驅(qū)之渭北，立堡柵以限其往來。太宗覽奏不怪，日：“古羌戎尚雜處伊、

洛，彼藩夷易動難安，一有調(diào)發(fā)，將重困吾關(guān)中矣?！睖?zhǔn)言:“唐宋璟不賞邊功，卒致開元太平，疆埸之臣

邀功以稔禍，深可戒也。''帝因命準(zhǔn)使渭北，安撫族帳，而徒仲舒鳳翔。景德元年，契丹內(nèi)寇，縱游騎掠

深、祁間，小不利輒引去，徜徉無斗意。準(zhǔn)曰：“是狙我也，請練師命將，簡驍銳據(jù)要害以備之?！笔嵌?/p>

契丹果大入，因請帝幸遭州，高瓊麾衛(wèi)士進(jìn)輦，帝遂渡河，御北城門樓，遠(yuǎn)近望見御蓋，踴躍歡呼，聲聞

數(shù)十里。契丹相視驚愕，不能成列。敵數(shù)千騎乘勝薄城下，詔士卒迎擊，斬獲大半，乃引去。天禧三年，

真宗得風(fēng)疾，太后預(yù)政于內(nèi)，降準(zhǔn)為太常卿、知相州，徙安州，貶道州司馬。帝初不知也，他日，問左右

日：“吾目中久不見寇準(zhǔn)，何也？”左右莫敢對。帝期時亦言惟準(zhǔn)與李迪可托，其見重如此。

（節(jié)選自《宋史?列傳四十》）

5.下列對文中斷波浪線部分的斷句正確的一項是（）

A.太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問所以不平狀/準(zhǔn)日/愿召二府/至臣即言之/

B.太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問/所以不平狀/準(zhǔn)日/愿召二府至/臣即言之/

C.太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問所以不平狀/準(zhǔn)日/愿召二府至/臣即言之/

D.太宗怒/起入禁中/頃之/召準(zhǔn)問/所以不平狀/準(zhǔn)日/愿召二府/至臣即言之/

6.下列對文中的點詞的相關(guān)內(nèi)容的解論，不正確的一項是（）

A.《春秋》三傳，是指《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》，是研究《春秋》的重要文獻(xiàn)。

B.樞密院，封建時代中央官署名，五代至元的最高軍事機(jī)構(gòu)。宋設(shè)樞密院與中書分掌軍政大權(quán)，號稱“二

府樞密院的設(shè)置削弱了相權(quán)。

C.淳化二年，是中國古代四種主要紀(jì)年法中的年號紀(jì)年法，另外三種紀(jì)年法分別是王公即位年次紀(jì)年法、

干支紀(jì)年法和年號干支兼用法。

D.崩,指古代帝王去世，王后去世為“薨”，大夫去世為“卒”，士去世為“不祿”。

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的--項是（）

A.寇準(zhǔn)性情耿直而執(zhí)著，曾經(jīng)在議事時與皇帝意見不合，皇帝十分生氣想要離開，可是寇準(zhǔn)毫不退讓，

拽住皇帝衣服不放，直到皇帝讓步，寇準(zhǔn)才退下。

B.寇準(zhǔn)請皇帝到前線激勵士氣，皇帝到達(dá)城北門樓后，宋朝士民望見天子車蓋，歡呼雀躍，聲勢震懾敵

軍。

C.天禧三年，皇帝得了風(fēng)疾，劉太后在宮內(nèi)干預(yù)朝政，降寇準(zhǔn)為太常卿，讓他管理相州，又將他調(diào)到安

州，貶他為道州司馬。

D.寇準(zhǔn)深受皇帝信任。宋太宗把他和魏征相比，把他看作i爭臣，真宗皇帝臨死也說他是可以寄托大事的

人選。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去。

（2）古羌戎尚雜處伊、洛，彼藩夷易動難安，一有調(diào)發(fā)，將重困吾關(guān)中矣。

【答案】5.C6.D7.A8.（1）太宗選拔人才，大都親自到殿前平臺詢問，年紀(jì)小的人經(jīng)常不被錄

用。

（2）古代的羌戎尚且雜居于伊水、洛水一帶，那些藩夷容易動亂難以安撫，一旦有人挑唆，將會嚴(yán)重困

擾我們關(guān)中.

【解析】5.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：太宗很生氣，起身回到宮中。過了一會兒，召見寇準(zhǔn)詢問刑罰不公平的情況，寇準(zhǔn)說：“希望把二

府的官員召來，我就說?！?/p>

“問''的賓語是“所以不平狀”，意思是“詢問刑罰不公平的情況”，動賓之間不可斷開，排除BD；

“臣’’作"即言之''的主語，前面斷開，排除A。

故選Co

6.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。

D.”崩，指古代帝王去世，王后去世為，薨，”錯誤，古代帝王、王后去世都叫“崩”，諸侯去世叫“薨

故選D。

7.本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。

A.“寇準(zhǔn)毫不退讓，牽住皇上衣服不放，直到皇上讓步，寇準(zhǔn)才退下”錯誤，由“準(zhǔn)輒引帝衣，令帝復(fù)坐，事

決乃退”可知，是寇準(zhǔn)牽扯皇帝衣服不讓離開，直到有J'決斷才退下。

故選Ao

8.本題考查學(xué)生理解翻譯文言文的能力。

（1）“取”，選拔；“顧問”，看望；"罷去”，不被錄取。

（2）“尚”，尚且；“安”，安撫；“困”，困擾。

參考譯文：

寇準(zhǔn)，字平仲，是華州下邦人?？軠?zhǔn)年輕時才智超群，精通《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。十九歲

時考中進(jìn)士。太宗選拔人才，經(jīng)常親自到殿前平臺看望詢問，年紀(jì)小的人經(jīng)常不被錄取。有人教寇準(zhǔn)增報

年齡，寇準(zhǔn)回答說：“（寇準(zhǔn)我）剛剛參加進(jìn)士考試，怎么能欺騙君主呢？”后來（寇準(zhǔn)）考中（進(jìn)士）。

被授予大理評事的官職，連續(xù)升職擔(dān)任殿中丞、郛州通判。提升為尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，兼任吏

部東鈴?？軠?zhǔn)曾經(jīng)在宮殿之中向皇帝啟奏事項，他的話與皇帝的想法不相符，皇帝很生氣地站起來，寇準(zhǔn)

于是就拽住皇帝的衣服，讓皇帝又坐下，等事情解決后才退下。因此皇帝獎賞他，說：“我得到了寇準(zhǔn)，

就像文皇得到了魏征一樣?！贝净甏禾欤蠛?，太宗請親近的大臣詢問時政失誤的地方在哪里，大家

都回答是天命?？軠?zhǔn)回答說：“《洪范》里說，天和人的關(guān)系，相互應(yīng)和就像影子和回聲，大旱的征象，

是因為刑罰有不公平的地方?！碧诤苌鷼?，起身回到宮中。過了一會兒，召見寇準(zhǔn)詢問刑罰不公平的情

況，寇準(zhǔn)說：“希望把二府的官員召來，我就說?！被噬舷铝钫俣墓賳T來，寇準(zhǔn)就說：“不久前祖吉

和王淮都觸犯法律接受賄賂，祖吉受賄較少卻被殺頭，王淮因為是參政王沔的弟弟，收受錢財千萬，只受

杖刑，仍官復(fù)原職，這不是不公平是什么？”太宗把這件事問王沔，王沔叩頭謝罪，于是皇上嚴(yán)厲批評了

王沔，并且知道寇準(zhǔn)可用。當(dāng)即任命寇準(zhǔn)為左諫議大夫、樞密副使，改任同知院事。自唐朝末年，蕃戶就

有居住在渭水以南的，溫仲舒管理秦州時，把這些蕃戶驅(qū)趕到渭水以北，構(gòu)筑堡柵以限制他們往來。太宗

看過奏章不高興，說：“古代的羌戎少數(shù)民族尚且雜居在伊川、洛水，那些蕃夷人愿意流動難以安定，-

旦有調(diào)集入侵發(fā)生，將要嚴(yán)重困擾我們關(guān)中了?！笨軠?zhǔn)進(jìn)言：“唐朝宋璟不賞賜邊地戰(zhàn)功，最終導(dǎo)致開元

時的太平。邊疆大臣（想要）求取戰(zhàn)功而（以致）釀出禍患，很是值得警戒啊?！被实塾谑侨蚊軠?zhǔn)出使

渭北，安撫蕃戶，又調(diào)溫仲舒到鳳翔。景德元年，契丹族入境侵襲，放縱游動的騎兵侵襲深州和祁州一帶，

稍有點不利就退卻，徘徊往來（好像）沒有打仗的意思。寇準(zhǔn)說：“這是輕侮我們??！請朝廷訓(xùn)練軍隊，

任命大將，挑選精悍的部隊，據(jù)守要害的地方，防備敵人?！边@一年冬天，契丹族果然大舉入侵?？軠?zhǔn)趁

機(jī)請求皇帝到澄州去。高瓊指揮衛(wèi)士讓皇帝乘上車子前進(jìn)，皇帝就渡過了黃河，坐臨灌州的北城門樓上，

遠(yuǎn)近的人們看見皇帝車上的傘蓋，跳躍著歡呼，聲音傳到幾十里以外，契丹兵士相互看看，感到驚慌害怕，

連陣勢都排不成了。敵方數(shù)千騎兵乘勝追至城下，皇帝詔令士兵迎擊敵兵，斬殺擒獲大半敵兵，敵軍于是

退去。天禧三年，真宗得了風(fēng)疾，劉太后在內(nèi)宮干預(yù)朝政，把寇準(zhǔn)降為太常卿，管理相州，又調(diào)任安州，

貶為道州司馬。真宗當(dāng)初不知道這事，有一天，問身邊的人：“我好久沒有見到寇準(zhǔn)，為什么？”左右沒

有人敢回答。真宗駕崩時也還是只相信寇準(zhǔn)與李迪是可托付之人，被重視到這個地步。

（2022?四川南充?高二期末）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

顏杲卿，字昕，瑯邪臨沂人，以蔭受官，蒞事明濟(jì)。性剛直，有吏干，嘗為刺史詰讓，正色辯白，不

星率十四載，安祿山聞其名，表為營田判官，假常山冬亨。祿山反，令果卿與高邈、李欽湊守士門。

果卿及長史袁履謙與真定令賈深、內(nèi)丘令張通幽定謀圖賊。杲卿稱疾不視事，使子泉明往返計議，陰結(jié)太

原尹王承業(yè)為應(yīng)，使平盧節(jié)度副使賈循取幽州。謀泄，祿山殺循。杲卿陽不事事，委政履謙，潛召處士權(quán)

渙、郭仲邕定策。時從弟真卿為平原太守，初聞祿山逆謀，陰養(yǎng)死士，招懷豪右，為拒賊之計。至是真卿

遣使告杲卿，相與起義兵，斷賊歸路，以紓西寇之勢。乃矯賊命召欽湊計事，欽湊夜還，杲卿辭城門不可

夜開，舍之外郵；使履謙及參軍馮虔等數(shù)人飲勞，既醉，斬之。履謙以欽湊首示杲卿，喜且泣。先是，祿

山遣將高邈召兵范陽未還，杲卿使稿城尉崔安石圖之，安石設(shè)計生擒之。已而事顯，上乃丹杲卿衛(wèi)尉卿兼

御史中丞，履謙為常山太守。即傳檄河北，言王師二十萬入土門，遣郭仲邕領(lǐng)百騎為先鋒，順道而南，戔

柴揚塵，望者謂大軍至。日中,傳數(shù)百里。賊張獻(xiàn)誠方圍饒陽，棄甲走。于是杲卿兄弟兵大振。史思明等

率平盧兵度河攻常山，不涉旬，賊急攻城。杲卿晝夜戰(zhàn)，糧、矢盡，六日而陷，與履謙同執(zhí)。賊脅使降，

不應(yīng)。取少子季明加刃頸上目：“降我，當(dāng)活而子?！标角洳淮稹Ｋ鞖⒅?。杲卿至洛陽，祿山怒目：“吾

擢爾太守，何所負(fù)而反？“果卿瞋目罵日：“我世為唐臣固守忠義縱堂漢奏著復(fù)合從次反乎且打本曹川牧

羊羯奴耳叨竅恩寵致身及此天子負(fù)汝何事而汝反耶”祿山怒甚,令縛于橋南第二柱，節(jié)解之，比至氣絕，

大罵不息。乾元元年五月，詔贈太子太保，承苫“忠節(jié)”。

（節(jié)選自《新唐書?顏杲卿傳》，有刪改）

9.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.我世為唐臣/常守忠義/縱受汝奏署復(fù)合/從汝反乎/且汝本營州牧羊羯奴/耳叨竅恩寵/致身及此/天子負(fù)汝

何事而汝反耶

B.我世為唐臣/常守忠義/縱受汝奏署復(fù)合/從汝反乎/且汝本營州牧羊羯奴耳/叨竅恩寵/致身及此/天子負(fù)汝

何事/而汝反耶

C.我世為唐臣/常守忠義/縱受汝奏署/復(fù)合從汝反乎/且汝本營州牧羊羯奴/耳叨竅恩寵/致身及此/天子負(fù)汝

何事/而汝反耶

D.我世為唐臣/常守忠義/縱受汝奏署/復(fù)合從汝反乎/且汝本營州牧羊羯奴耳/叨竅恩寵/致身及此/天子負(fù)汝

何事而汝反耶

10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，正確的一項是（）

A.“天寶”，唐玄宗年號。年號是中國封建王朝用來紀(jì)年的一種名號，一個朝代不能有多個年號。

B.“太守”，通常指一郡的最高行政長官，其職能是治民、進(jìn)賢、決訟、檢奸、自行任免所屬掾史等。

C.”拜，，與”授’,“遷，，”補(bǔ)，，”擢，，”轉(zhuǎn)，’等同為古代官職任免升降的術(shù)語，“轉(zhuǎn),‘與“拜”相同.

D.“謚號”，始于西周。專指皇帝、諸侯去世后，朝廷給予的稱號。謚號有美謚、平謚、惡謚之分。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.顏杲卿才干出眾。他處理公務(wù)聰明干練，天寶十四年，安祿山聽說他的名聲，推薦他為營田判官，代

理常山太守。

B.顏杲卿足智多謀。安祿山反叛時，顏杲卿一方面和同僚袁履謙等人商議平叛計策，一方面主動和堂弟

顏真卿聯(lián)合。

C.顏杲卿頑強(qiáng)英勇。史思明等率叛軍攻打常山，不到十天，賊軍猛烈攻城。顏杲卿晝夜苦戰(zhàn)，糧食、箭

矢都用光了。

D.顏杲卿忠君愛國。叛軍先是以他小兒子的性命威脅他，再對他施以肢解極刑，但顏杲卿始終堅守忠義，

寧死不降。

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①性剛直，有吏干，嘗為刺史詰讓，正色辯白，不屈。

②遣郭仲匿領(lǐng)百騎為先鋒，順道而南，曳柴揚塵，望者謂大軍至。

【答案】9.D10.BH.B12.①（顏杲卿）性格剛強(qiáng)正直，有做官的才干，曾被刺史詰問斥責(zé)，

他神情嚴(yán)肅地說明事實真相，不屈服。②（顏杲卿）派郭仲邕率領(lǐng)一百騎兵做先鋒，沿著大道向南奔馳,

拖著柴草揚起灰塵，望見的人都說大軍來了。

【解析】9.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

此句承接上文安祿山的質(zhì)問，顏杲卿闡述自己寧死不反的原因。“縱受汝奏薯''為"（我）縱受汝奏署”的省

略句，句意完整，意思是（我）縱然被你進(jìn)言推薦而任職，“（我）”作主語，“縱受汝奏''作狀語，“署”作

整個句子的謂語,，其后斷開，排除B：

“且汝本營州牧羊羯奴耳”句意完整，"耳''為句末語氣詞，應(yīng)緊接在“奴”后，“耳”后斷開，排除AC。

句意：我家世代是唐臣，一向保持忠義，縱然（我）被你進(jìn)言推薦而任職，就應(yīng)該跟從你反叛嗎！況且你

本來是營州（一個）牧羊的羯奴罷了，巧言騙取天子的恩寵，使自己得到今天的地位，天子有什么事虧待

「你而你卻反叛呢？

故選D。

10.本題考查學(xué)生了解并掌握常見的古代文化常識的能力。

A?“一個朝代不能有多個年號”錯，一個朝代可以有多個年號；

CJ“轉(zhuǎn)，號拜，相同“錯，“轉(zhuǎn)”是職務(wù)調(diào)動，并非授予官職。

D.“謚號專指皇帝、諸侯去世后，朝廷給予的稱號''錯，謚號指占代王侯將相、帝妃、高級官吏、著名文士

等死后被追加的稱號，有官謚和私謚之分。

故選B1,

11.本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。

B.“主動和堂弟顏真卿聯(lián)合”錯，根據(jù)原文“至是真卿遣使告杲卿，相與起義兵”，可知是顏真卿主動聯(lián)系的

顏杲卿。

故選Bo

12.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力.

得分點：

(1)“為”，被；“詰讓”，詰問責(zé)備；"辯白”，說明事實真相。

(2)“領(lǐng)”，率領(lǐng);“南”，向南奔馳；“至”,來、到。

參考譯文：

顏杲卿，字昕，是瑯邪郡臨沂縣人，因先輩有功被授予官職，處理公務(wù)聰明干練。性格剛強(qiáng)正直，有做

官的才干，曾被刺史詰問斥責(zé)，他神情嚴(yán)肅地說明事實真相，不屈服。天寶十四年，安祿山聽說他的名聲，

上表推薦他為營田判官，代理常山太守。安祿山反叛時，命令顏杲卿和高邈、李欽湊駐守土門。顏果卿和

長史袁履謙及其定縣令賈深、內(nèi)丘縣令張通幽商定對付叛賊的計策。顏杲卿借口生病不再處理事務(wù)，讓兒

子顏泉明往返計議，暗中結(jié)交太原尹王承業(yè)做內(nèi)應(yīng)，派平廬節(jié)度副使賈循奪取幽州。計劃泄露，安祿山殺

掉賈循。顏杲卿假裝不管事，把政事委托給袁履謙，暗中召集隱士權(quán)渙、郭仲邕制定對策。當(dāng)時堂弟顏真

卿擔(dān)任平原郡太守，當(dāng)初一聽說安祿山的叛逆陰謀，就暗中培養(yǎng)效死之士，招撫豪門大族，做抵御逆賊的

準(zhǔn)備。到此時他派使者告訴顏杲卿，共同發(fā)動義兵，切斷逆賊的退路，來延緩敵人向西進(jìn)犯的勢頭。于是

謊稱叛賊首領(lǐng)的命令召集李欽湊來議事，李欽湊連夜趕來，顏杲卿推托夜里不能打開城門，讓他住宿在驛

站中；又派袁履謙和參軍馮虔等數(shù)人設(shè)酒慰勞他，待他喝醉后，把他殺了，袁履謙拿李欽湊的頭給顏果卿

看，大家都高興得哭了。在此之前，安祿山派部將高邈到范陽招兵還沒有回來，顏杲卿命令稿城縣尉崔安

石設(shè)法對付高邈，安石設(shè)計將他活捉。不久(安祿山叛亂的)事情暴露了，于是皇帝下令拜授顏呆卿為衛(wèi)

尉卿兼御史中丞，袁履謙為常山太守。顏杲卿隨即傳檄文到黃河以北，聲稱二十萬官軍已經(jīng)進(jìn)入土門，派

郭仲邕率領(lǐng)一百騎兵做先鋒，沿著大道向南奔馳，拖著柴草揚起灰塵，望見的人都說大軍來了。到中午，

消息已經(jīng)傳遍數(shù)百里。叛賊張獻(xiàn)誠正圍攻饒陽，(聞訊后)棄甲而逃。于是顏杲卿兄弟的兵勢因此大振。

史思明等率領(lǐng)平廬兵渡過黃河攻打常山，不到十天，賊軍猛烈攻城。顏呆卿晝夜苦戰(zhàn)，糧食、箭矢都用光

了，六天后城池陷落，和袁履謙一同被賊軍抓住。賊軍脅迫他投降，他不答應(yīng)。賊軍提取顏杲卿最小的兒

子顏季明，把刀放在他的脖子上說：“投降我，就讓你兒子活命?！鳖侁角洳淮饝?yīng)。于是賊軍殺死了顏季

明。顏杲卿被送到洛陽，安祿山生氣地說：“我提拔你任太守，我有什么虧待你的事而你要背叛我？”顏

呆卿瞪著眼罵道：“我家世代是唐臣，一向保持忠義，縱然被你進(jìn)言推薦而任職，就應(yīng)該跟從你反叛嗎！

況且你本來是營州（一個）牧羊的羯奴罷了，巧言騙取天子的恩寵，使自己得到今天的地位，天子有什么

事虧待了你而你卻反叛呢？”安祿山非常憤怒，命令把他捆在橋南邊第二根柱子上，把他肢解了，直到斷

氣時，仍大罵不止。乾元元年五月，天子下詔追贈他為太子太保，謚號“忠節(jié)”。

（2022?四川?遂寧綠然學(xué)校高二期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

一生名誼:洛F日入也隼以熊通詩屬書圖于郡中吳廷:尉為河南守同其秀才透茸"F甚聿愛孝文皇帝

初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通

甫手可年之書。文帝召以為博士。是時賈生年二十余，最為少。每承合議下，諸老先生不能言，賈生盡為

之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。賈生以

為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興冬冬，乃悉草具其事儀

法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉砂即

其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生日：

“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。

賈生既辭往行，及渡湘水，為賦以吊屈原。為長沙王太傅三年，后歲余，賈生征見。孝文帝方受釐，坐宣

室。上因感鬼神事，而問鬼神之本。賈生因具道所以然之狀。至夜半，文帝前席。既罷，曰：“吾久不見

賈生，自以為過之，今不及也?！本禹曋葙Z生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故

令賈生傅之。文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或

連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣

歲余，亦死。

（節(jié)選自《史記?屈原賈生列傳》，有刪改）

13.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中吳廷尉/為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

B.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置/門下甚幸愛/

C.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞于郡中/吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

D.賈生名誼/洛陽人也/年十八/以能誦詩屬書聞/于郡中吳廷尉為河南守/聞其秀才/召置門下/甚幸愛/

14.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

A.諸子百家是先秦至漢初學(xué)術(shù)派別的總稱，其中又以道、法、農(nóng)三家影響最深遠(yuǎn)?

B.詔令作為古代的文體名稱，是以皇帝的名義所發(fā)布的各種命令、文告的總稱。

C.禮樂指禮制和音樂，古代帝王常常用興禮樂作為手段，以維護(hù)社會秩序的穩(wěn)定。

D.就國，是指受到君主分封并獲得領(lǐng)地后，受封者前往領(lǐng)地居住并進(jìn)行統(tǒng)治管理.

15.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.賈誼初入仕途，展現(xiàn)非凡才能。他受到廷尉推薦而入仕，當(dāng)時年僅二十余歲，卻讓諸生自覺不如，不

久得到文帝越級提拔，一年之間就當(dāng)上太中大夫。

B.賈誼熱心政事，遭到權(quán)要忌恨。他認(rèn)為漢朝建立二十余年，政通人和，應(yīng)當(dāng)全盤改變秦朝法令，因此

觸及權(quán)貴利益，受到詆毀，文帝后來也疏遠(yuǎn)了他。

C.賈誼答復(fù)詢問，重新得到重用。文帝詢問鬼神之事，對賈誼的回答很滿意，于是任命他為自己鐘愛的

小兒子梁懷王的太傅，又表示自己比不上賈誼。

D.賈誼勸止封侯，文帝未予采納。文帝封淮南厲王四個兒子為侯，賈誼認(rèn)為禍患將自此興起；數(shù)年之后，

梁懷王墮馬死，賈誼覺得未能盡責(zé)，悲泣而死。

16.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！?/p>

（2）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。

【答案】13.C14.A15.C16.（1）便在皇帝面前詆毀賈誼說：“這個洛陽人，年輕沒有經(jīng)驗，專

想攬權(quán)，把許多事情都搞亂了?！?/p>

（2））賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達(dá)幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削

弱他們的勢力。

【解析】13.此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分

利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。

并且能通過選項的比對，排除錯項，選定正確項。劃線句子的大意是：賈生的名叫誼，是洛陽人。卜八歲

的時候，便以能賦詩作文而在全郡有名氣。吳廷尉當(dāng)時是河南郡郡守，聽說賈誼是個了不起的人才，就把

他羅致到自己門下，對他很賞識。句中，“以能誦詩屬書聞于郡中”這是介詞短語后置句，“于郡中''是“聞”

的狀語。中間不能斷開。排除D項。“吳廷尉”“吳廷尉”是專有名詞（“廷尉”官職名，"吳廷尉”意思為"姓吳

的廷尉”），作"為河南守”的主語，中間不能斷開，排除A項?！罢僦瞄T下”是一個事件，應(yīng)與后面斷開。

排除B項。分析可知，C項斷句正確。故選C。

14.本題考查文化常識的理解識記能力。文化常識的積累有助于解讀文言文，文化常識一般包括官職、宗

教禮儀、服飾、年齡稱謂、有特殊意義的專有名詞等，學(xué)習(xí)過程中注意準(zhǔn)確積累。A項的解說錯誤，“諸

子百家是對先秦時期各學(xué)術(shù)派別的總稱“，“農(nóng)家”不是影響最深遠(yuǎn)的，故選A。

15.此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點和鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人

物相關(guān)的事件、言行等。選項設(shè)計特點多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點，再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進(jìn)

行分析印證。此類題要求考生在全面理解文言的基礎(chǔ)上，找到選項在文中的信息區(qū)域仔細(xì)比對。選項設(shè)錯，

包括信息錯位（具體事件在時間、地點、人物、原因、方式的錯誤）、翻譯錯誤、無中生有等多種情況。C

項，”重新得到重用”原文沒有提及，只是“征見”，“任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王的太傅，又表示自己

也比不上賈誼”順序不當(dāng)，應(yīng)該是先“表示自己也比不上賈誼“，然后才”任命他為自己鐘愛的小兒子梁懷王

的太傅”，故選C。

16.此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些

關(guān)鍵性語句，如重點實詞、虛詞意義，明確判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的

現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題還要注意以下關(guān)鍵詞和特殊句式的翻譯：（1）短，詆毀；擅權(quán)，攬權(quán)；紛亂，

使……變得混亂。“乃短賈生日"是省略句，承前省，主語應(yīng)是“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬（2）數(shù)，屢

次：言，說，指出：或，有的；削，削弱。“非古之制”是省略句，省略的主語應(yīng)是“這種狀況

【點睛】參考譯文：

賈生的名叫誼，是洛陽人。十八歲的時候，便以能賦詩作文而在全郡有名氣。吳廷尉當(dāng)時是河南郡郡守，

聽說賈誼是個了不起的人才，就把他羅致到自己門下，對他很賞識。孝文皇帝即位不久，了解到河南郡的

吳郡守治理政事、安撫百姓在全國最有成績，過去又因與李斯是同鄉(xiāng)而常向李斯學(xué)習(xí)，就把他征召到朝廷

擔(dān)任廷尉。吳廷尉便向皇帝推薦賈誼，說他很年輕，頗為通曉諸子百家的學(xué)說。于是，文帝便把賈誼召到

朝廷任命為博士。

當(dāng)時賈誼才二十歲出頭，在朝臣中是最年輕的。每當(dāng)皇帝詔令臣下商議政事，各位老先生往往無言答對，

而賈誼卻總是答得很完滿，人人都感到賈誼所講的，正是自己所要說的。于是，大家都認(rèn)為自己的才能趕

不上賈誼。文帝也很喜歡他，一年之內(nèi)，就把他從博士破格提拔為太中大夫。

賈誼認(rèn)為，從漢興到文帝經(jīng)過二十多年，天下已經(jīng)安定，朝野和睦，應(yīng)當(dāng)更定歷法，改變所崇尚的顏色，

訂正法令制度，統(tǒng)一官名，大興禮樂，便詳細(xì)草擬了各項儀禮和辦法，建議崇尚黃色，遵用五行之說，重

新確定官名，全部變更秦朝的法度。文帝剛剛即位，謙恭謹(jǐn)慎，一時還顧不上這些事。但一些律令的更定，

以及在京城的諸侯回到封國，都是賈誼出的主意。因此，皇帝和大臣商議，打算把賈誼提撥到公卿大臣的

位置。絳侯周勃、穎陰侯灌嬰、東陽侯張相如、御史大夫馮敬等人都嫉妒賈誼，便在皇帝面前詆毀賈誼說：

“這個洛陽人，年輕沒有經(jīng)驗，專想攬權(quán)，把許多事情都搞亂了?！耙虼?，皇帝從此也疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采

納他的建議，并派他去作r長沙王吳差的太傅。

賈誼已經(jīng)辭別朝廷前往任所，聽說長沙地勢低洼，氣候潮濕，自認(rèn)為壽命不會長久，又因為是被貶謫而

去的，心情抑郁（不愉快）。在渡湘江的時候，作了一首賦，來憑吊屈原。

又過了一年多，賈誼被征召到京城晉見皇帝。正趕上文帝坐在宣室接受神的賜福。文帝有感于鬼神之事，

便詢問鬼神的本源。賈誼就詳細(xì)說明j'鬼神形成的情形。一直談到夜半，文帝不知不覺地在座席上向賈誼

面前移動。談完之后，文帝說：“我好久不見賈生了，自以為超過了他，今天看來還是不如他。時間不長，

就任賈誼為梁懷王劉揖的太傅。梁懷王是文帝喜愛的小兒子，好讀書，所以文帝讓賈誼做他的師傅。

文帝封淮南厲王的四個兒子都為列侯。賈誼諫阻，認(rèn)為這樣做禍患就會由此產(chǎn)生。賈誼屢次上書，指出

諸侯勢力過大，有的封地連接數(shù)郡，不符合古代的制度，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢力。文帝不聽。

幾年以后，粱懷王騎馬時，從馬上跌下摔死了，沒有后代。賈誼認(rèn)為自己這個老師沒有當(dāng)好，很傷心，

哭泣了一年多，也就死去了。

（2022?四川自貢?高二期末）閱讀下面的文言文，完成下列小題。

堯舜禹湯文武成康之際，何其愛民之深，憂民之切，而待天下以君子長者之道也！有一善，從而賞之，

又從而詠歌嗟嘆之，所以樂其始，而勉其終。有一不善從而罰之又從而哀矜懲創(chuàng)之所以棄其舊而開其新故

其號就之聲歡忱慘感見于虞夏百周之書成康既沒，穆王立，而周道始衰，然猶命其臣呂侯而告之以祥刑①。

其言憂而不傷，威而不怒，慈愛而能斷，惻然有哀憐無辜之心，故孔子猶有取焉?！妒邸啡眨骸百p疑從與，

所以廣恩也；罰疑從去，所以慎刑也?！碑?dāng)堯之時，皋陶為士。將殺人。皋陶曰“殺之"，三。堯目“宥

之”，三。故天下畏皋陶執(zhí)法之堅，而樂堯用刑之寬。四岳目：“穌可用！”堯曰：“不可！解方命②圮

族。"既而曰：“試之！”何堯之不聽皋陶之殺人，而從四岳之用鯨也？然則圣人之意，蓋亦可見矣?！稌?/p>

曰：“罪疑惟輕，功疑惟重。與其殺不辜，寧失不經(jīng)?！眴韬?！盡之矣。可以賞，可以無賞，賞之過乎仁；

可以罰，可以無罰，罰之過乎義。過乎仁，不失為君子：過乎義，則流而入于忍人。故仁可過也，義不可

過也。古者賞不以爵祿，刑不以刀鋸。賞以爵祿，是賞之道行于爵祿之所加，而不行于爵祿之所不加也。

刑以刀鋸，是刑之威施于刀鋸之所及，而不施于刀鋸之所不及也。先王知天下之善不勝賞，而爵祿不足以

勸也；知天下之惡不勝刑，而刀鋸不足以裁也。是故疑則舉而歸之于仁。以君子長者之道待天下，使天下

相率而歸于君子長者之道，故日：忠厚之至也！《苛》目：“君子如祉，亂庶遇已。君子如怒，亂庶迷沮。”③

夫君子之已亂，豈有異術(shù)哉？制其喜怒，而無失乎仁而已矣！《春號》之義，立法貴嚴(yán)，而責(zé)人貴寬。因

其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也！

（蘇軾《刑賞忠厚之至論》）

【注】①祥刑：慎用刑法。祥，通"詳”，審慎。②方命：逆命、違命，也寫作“放命”。③祉：喜歡。迷：

疾速。已：停止。沮：終止，阻止。

17.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.有一不善/從而罰之/又從而哀矜懲創(chuàng)之/所以棄其舊/而開其新/故其吁俞之聲/歡忻慘戚/見于虞夏商周之

書/

B.有一不善/從而罰之/又從而哀矜懲創(chuàng)之所/以棄其舊/而開其新/故其吁俞之聲/歡忻慘戚/見于虞夏商周之

書/

C.有一不善/從而罰之/又從而哀矜懲創(chuàng)之/所以棄其舊/而開其新/故其吁俞之聲/歡忻慘戚見/于虞夏商周之

書/

D.有一不善/從而罰之/又從而哀矜懲創(chuàng)之所/以棄其舊/而開其新/故其吁俞之聲/歡忻慘戚見/于虞夏商周之

書/

18.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()

A.傳，古代指解釋經(jīng)書的著作。比如解釋《春秋》的《左傳》《谷梁傳》。

B.書，指《尚書》，最早書名為《書》，因是儒家五經(jīng)之一，又稱《書經(jīng)》。

C.詩，指《詩經(jīng)》，是最早的詩歌總集，收錄春秋至戰(zhàn)國的詩歌三百余篇。

D.春秋，是我國古代第一部編年體史書，后來也常用作歷史著作的名稱。

19.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()

A.古代君王深愛百姓、深切地替百姓擔(dān)憂，對于做好事的，在獎賞、贊美之余，并勉勵他堅持到底，蘇

軾對此極為稱贊。

B.在周朝的王道衰落之時，周穆王仍不忘吩附大臣使用祥刑，對無罪的人懷抱哀憐同情之心，孔子認(rèn)為

他仍有可取之處。

C.堯不聽從皋陶處死犯人的主張，卻聽從四岳建議，任用給族人帶來毀滅之罪的解，蘇軾認(rèn)為這當(dāng)中體

現(xiàn)了圣人的用心。

D.古代君王知道天下的善行是賞不完的，不能都用爵位俸祿來獎賞：天下的惡人都禁不起用刑拷打，不

需要用刀鋸制裁。

20.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)因其褒貶之義，以制賞罰，亦忠厚之至也！

(2)不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士，合從締交，相與為一。(賈誼《過秦論》)

【答案】17.A18.C19.D20.(1)根據(jù)它的褒貶原則，來制定賞罰的制度，這也是忠厚到極點啊！

(2)不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招致天下的優(yōu)秀人才，訂立合眾盟約，結(jié)成一體.

【解析】17.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本句意為：有人做了一件不好的事，處罰他之余，又哀憐同情他，希望他拋棄錯誤而開始新生。歡喜和憂

傷的感情，同意和不同意的聲音，見于虞、夏、商、周的歷史書籍里。

“哀矜懲創(chuàng)之”中“之”是“哀矜懲創(chuàng)”的賓語，在其后斷開；“所以”是固定結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開，排除BD。

“于虞夏商周之書''是"見"的后置狀語，中間不應(yīng)斷開，排除C。

故選A?

18.本題考查學(xué)生了解并把握古代文化常識的能力。

C.“春秋至戰(zhàn)國”錯，應(yīng)為“西周初年至春秋中葉”。

故選C。

19.本題考查學(xué)生分析理解原文內(nèi)容的能力。

D.”天下的惡人都禁不起用刑拷打，不需要用刀鋸制裁”錯?！爸煜轮異翰粍傩蹋朵彶蛔阋圆靡病币鉃椤爸?/p>

道天下的罪惡是罰不完的，不能都用刀鋸來制裁

故選D。

20.本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。

得分點：

（1）“因”，根據(jù)；"義”，原則；"制”，制定；"至”，極點。

（2）“愛”，吝惜;“致”,招?！皬摹?通“縱”，指合縱；“相與”,相互。

參考譯文：

唐堯、虞舜、夏禹、商湯、周文王、周武王、周成王、周康王的時候，他們是多么地深愛著百姓、深

切地替百姓擔(dān)憂，而且用君子長者的態(tài)度來對待天下人。有人做了一件好事，獎賞他之余，又用歌曲贊美

他，為他有一個好開始而高興，并勉勵他堅持到底。有人做了一件不好的事，處罰他之余，又哀憐同情他，

希望他拋棄錯誤而開始新生。歡喜和憂傷的感情，同意和不同意的聲音，見于虞、夏、商、周的歷史書籍

里。成王、康王死后，穆王繼承王位，周朝的王道便開始衰落。然而穆王還是吩咐大臣呂侯，告誡他使用

“祥刑”。他說的話憂愁卻不悲傷，威嚴(yán)卻不憤怒，慈愛而能決斷，有哀憐無罪者的好心腸。因此，孔子

把這篇《呂刑》選進(jìn)《尚書》里。古書上說，“獎賞時如有可疑者應(yīng)該照樣留在應(yīng)賞之列，為的是推廣恩

澤；處罰時遇有可疑者則從應(yīng)罰之列除去，為的是謹(jǐn)慎地使用刑法?！眻虍?dāng)政時，皋陶是掌管刑法的官。

要處死一個人，皋陶三次說當(dāng)殺，堯帝卻一連三次說應(yīng)當(dāng)寬恕。所以天下人都害怕皋陶執(zhí)法堅決，而贊美

帝堯用刑寬大。四岳建議：“穌可以任用。”堯說：“不可！鯨違抗命令，毀謗同族。”過后，他還是說

“試用一下吧。”為什么堯不聽從皋陶處死犯人的主張，卻聽從四岳任用鯨的建議呢？那么圣人的心意，

從這里可以看出來了?！渡袝氛f：“罪行輕重有可疑時，寧可從輕處置；功勞大小有疑處，寧可從重獎

賞。與其錯殺無辜的人，寧可犯執(zhí)法失誤的過失。”唉！這句話完全表現(xiàn)出忠厚之意?？梢再p也可以不賞

時，賞就過于仁慈了；可以罰也可以不罰時，罰就超出義法了。過于仁慈，還不失為一個君子；超出義法，

就流為殘忍了。所以，仁慈可以超過，義法是不可超過的。古人獎賞不用爵位和俸祿，刑罰不用刀鋸。用

爵位、俸祿行賞，只對能得到爵位、俸祿的人起作用，不能影響不能得到爵位和俸祿的人。用刀鋸作刑具，

只對受這種刑的人起作用，對不受這種刑的人不起作用。古代君主知道天下的善行是賞不完的，不能都用

爵位俸祿來獎賞：也知道天下的罪惡是罰不完的，不能都用刀鋸來制裁。所以當(dāng)賞罰有疑問時，就以仁愛

之心對待。用君子長者的寬厚仁慈對待天下人，使天下人都相繼回到君子長者的忠厚仁愛之道上來，所以

說這就是賞罰忠厚到了極點啊！《詩經(jīng)》說：“君子如果高興納諫，禍亂就會快速止息：君子如果怒斥讒

言，禍亂也會快速止息。”君子止息禍亂，難道有異術(shù)嗎？他不過是適時地控制自己的喜怒，不偏離仁慈

寬大的原則罷了?！洞呵铩返拇罅x是，立法貴嚴(yán)，責(zé)人貴寬。根據(jù)它的褒貶原則來制定賞罰制度，這也是

忠厚之至?。?/p>

（2022?四川達(dá)州?高二期末）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李文忠，子思本，際胎人，太祖姊子也。年十二而母死，父貞攜之轉(zhuǎn)側(cè)亂軍中，瀕死者數(shù)矣。逾二年

乃謁太祖于滁陽。太祖見之，喜甚，撫以為子，令從己姓。讀書穎敏如素習(xí)。年十九，以含3將親軍，從

援池州，破天完軍，驍勇冠諸將。張士誠寇嚴(yán)州，御之東門，使別將出小北門，間道襲其后，夾擊大破之。

士誠遣將據(jù)三溪，復(fù)擊敗之，斬陸元帥，焚其壘。士誠自是不敢窺嚴(yán)州。明年，謝再興叛降于吳，以吳軍

犯東陽，文忠與胡深迎戰(zhàn)于義烏，將千崎橫突其陣，大敗之。士誠遣司徒李伯升以二十萬眾攻新城。文忠

帥朱亮祖等馳救，去新城十里而軍。胡德濟(jì)使人告賊勢盛，宜少駐以俟大軍。文忠曰:“兵在謀不在眾。

彼眾而驕，我少而銳，以銳遇驕，必克之矣?！蹦耸乖獛浶齑笈d等將左軍，嚴(yán)德等將右軍，而自以中軍當(dāng)

敵沖。文忠橫槊引鐵騎數(shù)十，乘高馳下，沖其中堅。敵遂大潰。捷聞，太祖大喜，召歸，宴勞彌日。明年

秋大軍伐吳令攻杭州以牽制之守將謝五再興弟也諭之降許以不死五與再興子五人出降諸將請僂之文忠不

?o營于麗譙，下令日：“擅入民居者死?！币蛔浣杳窀瑪匾葬?，城中帖然。師還，命軍中收養(yǎng)道上棄

兒，所全活無算。文忠器量沉宏,人莫測其際。臨陣綽厲風(fēng)發(fā)，遇大敵益壯。頗好學(xué)問，師事金華范祖干、

胡翰，通曉經(jīng)義，為詩歌雄駿可觀。初，太祖定廖冬，以軍興不給，增民田租，文忠請之，得減額。其釋

兵家居，怕怕若儒者，帝雅愛重之。家故多客，嘗以客言，勸帝少誅戮，又言宦者過盛。以是積忤旨，不

免譴責(zé)。十六年冬遂得疾。帝親臨視。明年三月卒，年四十六。帝親為文致祭，旗武靖。

（節(jié)選自《明史?李文忠傳》有刪改）

21.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A.明年秋/大軍伐吳/令攻杭州以牽制之/守將/謝五再興弟也/諭之降/許以不死/五與再興子五人/出降諸將/

請修之/文忠不可/

B.明年秋/大軍伐吳/令攻杭州以牽制之/守將謝五/再興弟也/諭之降/許以不死/五與再興子五人出降儲將請

修之/文忠不可/

C.明年秋/大軍伐吳/令攻杭州以牽制之/守將謝五/再興弟/也諭之降/許以不死/五與再興子五人出降諸將/請

修之/文忠不可/

D.明年秋/大軍伐吳/令攻杭州以牽制之/守將謝五/再興弟也/諭之降/許以不死/五與再興子五人出/降諸將/

請修之/文忠不可/

22.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.字，又稱“表字”，往往是對名的解釋和補(bǔ)充。自稱用字，表謙虛；稱人用名，表尊敬。

B.舍人，官名。始于先秦，本為國君、太子的親近屬官。古代封建王朝大都設(shè)有此官職。

C.應(yīng)天，南京的古稱，明朝前期首都，永樂時期遷都后為留都。滿清建國后改名為江寧府。

D.謚，君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的帶有或褒或貶意義的稱號。

23.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.李文忠喜愛學(xué)習(xí)，文采斐然。李文忠雖自小隨父親顛沛流離，但他讀書一直都很聰慧，他師從金華的

范祖干和胡翰，在詩歌寫作方面文風(fēng)雄奇。

B.李文忠驍勇善戰(zhàn)，功勛卓著。李文忠十九歲就率領(lǐng)親軍，跟隨太祖援救池州，擊敗天完的軍隊，又打

敗了張士誠的進(jìn)攻，平定了謝再興的叛亂。

C.李文忠權(quán)衡形勢，有勇有謀。李文忠援救新城時，面對敵眾我寡的形勢，他果敢地判斷用兵之道在于

謀略而不在于人多，并身先士卒，大敗敵軍。

D.李文忠軍紀(jì)嚴(yán)明，體恤百姓。李文忠不殺投降官兵，嚴(yán)禁軍隊擅入民居打擾百姓，有士兵借了老百姓

家一口鍋，李文忠就將他關(guān)押起來以定民心。

24.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）胡德濟(jì)使人告賊勢盛，宜少駐以俟大軍。

（2）師還，命軍中收養(yǎng)道上棄兒，所全活無算。

【答案】21.B22.A23.D24.（1）胡德濟(jì)派遣人告訴他叛軍（山賊）聲勢大、氣勢盛，應(yīng)該稍微停

駐一下，以等待大軍到來。

（2）大軍返回，命令軍中收養(yǎng)路上的棄兒，所保全救活的不計其數(shù)。

【解析】21.本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：第二年秋天，大軍征伐吳，命他攻打杭州來牽制吳軍。守將謝五是謝再興的弟弟，告諭他投降，并

許諾他不死。謝五與謝再興的兒子五人出來投降。眾將請求殺了他們，李文忠不答應(yīng)。

“守將”和“謝五”所指一人，一起做“再興弟也”的主語，構(gòu)成判斷句，所以“守將謝五”不可斷開，排除A。

“也''表判斷，其后斷開，排除C。

“諸將”是"請修之''的主語，其前斷開，排除D。

故選Bo

22.本題考查學(xué)生了解