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文檔簡介
窮人人教新課標(biāo)語文六年級上冊第三單元作者簡介:學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.把握課文內(nèi)容,能用自己的語言概括出來。2.感受桑娜和漁夫的美好心靈,學(xué)習(xí)通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫刻畫人物的方法。讀題解疑,讀通課文:
1.為什么用“窮人”做題目?課文是否只寫了窮人的“窮”?2.帶著問題朗讀課文,自學(xué)生字新詞?!靖爬ㄕn文內(nèi)容,整體把握課文?!肯胂胝n文主要講了一件怎樣的事?第一部分:課文第1~2自然段,講漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的夜晚,焦急地守候在小屋里,等待出海打魚的丈夫回家。第二部分:課文第3~11自然段,講桑娜出門探望丈夫的漁船,結(jié)果走進了西蒙家,意外地發(fā)現(xiàn)西蒙已經(jīng)病故,她把西蒙留下的兩個孤兒抱回家,然后忐忑不安地繼續(xù)等待丈夫。第三部分:課文第12~27自然段,講漁夫回家,得悉西蒙死去,主動提出收養(yǎng)孤兒,夫妻倆的想法不謀而合。理解桑娜夫妻決定收養(yǎng)孤兒的艱難。深層研讀,感受人物品質(zhì):1.從課文中找出描寫環(huán)境和人物對話、心理的句子,體會窮人的高尚品質(zhì)。2.桑娜在繼續(xù)等待丈夫的時候想到了哪些?為什么會想到這些?1.她自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。
西蒙死了,孩子總不能和死人呆在一起,如果沒有人管他們,他們以后怎么辦?所以說“她覺得非這樣做不可”。但她做這件事情的時候,并沒有多考慮,只是良心驅(qū)遣她本能地這樣做了,所以說,“她自己也不知道為什么要這樣做”。從這句樸實的話中,可以看出桑娜的心地多么善良!
難句講解:佳句賞析:
1.海上正起著風(fēng)暴,外面又黑又冷,在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈,爐子里的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發(fā)亮。在掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。
2.她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱回來???……他會揍我的!那也活該,我自作自受?!?,揍我一頓也好!”
字詞
寒風(fēng)呼嘯洶涌澎湃波濤轟鳴
心驚肉跳忐忑不安自作自受抱怨寡婦課后小練筆:桑娜告訴丈夫自己已經(jīng)把孩子抱回家后,課文就戛然而止了。孩子的命運會怎么樣呢?桑娜與漁夫又會帶領(lǐng)孩子怎樣渡過一個又一個難關(guān)?續(xù)寫《窮人》。內(nèi)容提示:桑娜拉開帳子后,會看到怎樣的情景?桑娜和漁夫會怎么說?怎么做?第二天,桑娜和漁夫會怎樣跟孩子解釋?他們會怎樣對待西蒙那兩個孩子?兩個孤兒的命運將會怎樣?今后,桑娜一家人的生活會怎樣?漁夫走了過來,拍了拍桑娜的肩膀,“喂,別急,我來頂著。你我少吃一口飯,就能把他倆給喂飽了,好了,我們總能熬過去的!”第二天的拂曉,漁夫迎著海霧
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