四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）

四年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（含答案）2023—2024學(xué)年上期期中階段練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)

1.本練習(xí)題共6頁(yè)，三個(gè)大題，滿(mǎn)練習(xí)時(shí)間80分鐘。

2.請(qǐng)直接在練習(xí)題各題對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)用黑色水筆作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。

3.保持練習(xí)題頁(yè)面清潔，不得折疊、破損等。

一、積累與運(yùn)用。

1.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

我們班是一個(gè)wēnnuǎn（）的大家庭。上課時(shí)，大家一起zhuānxīn（）聽(tīng)講，一同yánjiū（）wèntí（）；下課了，大家一同在cāochǎng（）上打球、tiàoshéng（）、做游戲；節(jié)假日里，大家一同去tànxiǎn（）、野炊……三年多來(lái)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還shōuhuò（）了友誼。

2.給下面的字加偏旁，再組詞。

胡：（）水（）蝶（）涂

爭(zhēng)：風(fēng)（）（）扎（）眼

尤：（）（）秀（）慮

宛：（）豆飯（）手（）

3.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

隨（）而安氣（）敗壞鴉（）無(wú)聲

奔流不（）神機(jī)（）算眼（）六路

呼（）喚（）歪歪（）（）

（1）看到老師來(lái)了，教室里頓時(shí)____________。

（2）家鄉(xiāng)的小河______________________，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。

4.選擇。

（1）“犢"（dú）這個(gè)字的意思可能與（）有關(guān)。

A.買(mǎi)賣(mài)B.小牛C.讀書(shū)D.放牧

（2）下面哪一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的，請(qǐng)把它找出來(lái)（）

A.?。╞ó）餅B.家雀（qiǎo）兒C.潛（qiǎn）力D.悶（mèn）雷

（3）通過(guò)“財(cái)、貨”二字，我們知道貝字旁的字一般與金錢(qián)有關(guān)，據(jù)此可以推測(cè)下面有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.賬單B.賠償C.賠付D.蚊賬

（4）下列諺語(yǔ)中，不同類(lèi)的一句是（）

A.立春落雨至清明。B.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。

C.立了秋，把扇丟。D.吃了重陽(yáng)糕，夏衣打成包。

5.按要求改寫(xiě)句子。

（1）我是五粒豌豆中最了不起的一粒。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）

（2）農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。（給句子換個(gè)說(shuō)法，意思不變）

（3）難道我永遠(yuǎn)就在這兒坐下去嗎（改為陳述句）

（4）望著那許多的星星，我仿佛看見(jiàn)它們?cè)趯?duì)我眨眼睛。（仿寫(xiě)擬人句）

（5）梅蘭芳賣(mài)房度日。梅蘭芳決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）讀詩(shī)讓人欣賞到不同的美景，“一道殘陽(yáng)鋪水中，___"描繪的是暮江景色，“返景入深林，___”身描繪的是深林余暉；讀詩(shī)也能讓人領(lǐng)悟到深刻的哲理，“不識(shí)廬山真面目，___"告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（2）“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。"詩(shī)句中“遜”字的意思是___，它與詩(shī)句中的“___"字是一對(duì)近義詞。這句詩(shī)告訴我們雪的特點(diǎn)是_____________，梅花的特點(diǎn)是___。

（3）即使是聰明的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說(shuō)：“智能之士，___，___。

7.看圖畫(huà)，完成練習(xí)。

周末，小明在去圖書(shū)館的路上看到了右圖發(fā)生的這一幕。

（1）小汽車(chē)上乘客的這種行為叫作（）

A.車(chē)窗拋物

B.超速行駛

C.酒后駕駛

（2）生活中如何杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生呢請(qǐng)你寫(xiě)一句廣告語(yǔ)。

二、閱讀與理解

（一）夜間飛行的秘密（節(jié)選）

蝙蝠能在夜里飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線(xiàn)，它也能靈巧地避開(kāi)。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎

為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，兩百多年前，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谝婚g屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系了許多鈴鐺，然后把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)碰著。

科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。

三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

敏銳——（）（近義詞）——（）（反義詞）

2.“為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題”指的是什么問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)一說(shuō)。

3.讀短文，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言完成表格。

實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)順序?qū)嶒?yàn)方式實(shí)驗(yàn)結(jié)果

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多系著鈴鐺的繩子一把蝙蝠的眼睛蒙上鈴鐺一個(gè)也沒(méi)響

二（1）（2）

三把蝙蝠的嘴封上（3）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論（4）

4.科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，這就是仿生學(xué)。我還知道人們從身上得到啟示，發(fā)明了___；從得到啟示，發(fā)明了___。

（二）觀察日記

①___②___③

上面是小華在種植圣女果的過(guò)程中繪制的三幅圖。請(qǐng)你觀察圖片，完成練習(xí)。

1.觀察圖①，下面是小華寫(xiě)的觀察日記的片段。請(qǐng)你按要求幫他寫(xiě)具體。

今天是星期天，媽媽帶我去買(mǎi)了一棵圣女果苗。圣女果苗下面有一小塊濕潤(rùn)的土，可能是怕幼小的苗失去水分吧。我把圣女果苗輕輕地托在手掌上仔細(xì)觀察。

（1）把看到的小苗的樣子寫(xiě)在【A】處。

（2）看到這樣的小苗，小華會(huì)怎樣想呢把想到的內(nèi)容寫(xiě)在【B】處。

【A】

【B】

2.觀察圖②，把下面句子寫(xiě)完整。

我打了一壺清水，把水___地灑在___的葉片上。

3.觀察圖③，如果你是小華，當(dāng)你看到圣女果碩果累累的樣子時(shí)，心里會(huì)怎么想請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。

（三）哪吒鬧海

東海龍王父子稱(chēng)霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚(yú)。哪吒決心治—治他們，為老百姓出一口氣。

一天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來(lái)到大

海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來(lái)。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。夜叉鉆出水面一看，原來(lái)是個(gè)娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下子就把夜叉給打死了。

龍王聽(tīng)說(shuō)夜叉被打死了，氣得嗷嗷直叫，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪"說(shuō)著，舉槍便刺。哪吒一閃身，隨手取下混天綾，朝三太子扔去。那混天綾立刻噴出一團(tuán)團(tuán)火焰，把三太子緊緊裹住。哪吒又拿出輪坤圈，只一下，便把三太子也給打死了。三太子一死現(xiàn)出了原形，原來(lái)是條小白龍。

從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。

1.這個(gè)故事重點(diǎn)講的人物是（）

A.哪吒B.東海龍王C.三太子D.夜叉

2.下列詞語(yǔ)中，有三個(gè)是描寫(xiě)龍王父子很壞的，有一個(gè)不是，這個(gè)詞語(yǔ)是：（）

A.胡作非為B.作惡多端C.稱(chēng)霸一方D.滔天巨浪

3.故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果各是什么分別用簡(jiǎn)短的句子寫(xiě)下來(lái)。

起因：

經(jīng)過(guò)：

結(jié)果：

4.假如你有一件神奇的法寶，你想讓它有什么法力

三、習(xí)作

請(qǐng)以“我與之間的故事”為題寫(xiě)一篇習(xí)作，注意要寫(xiě)出真情實(shí)感。（本次習(xí)作可以寫(xiě)一個(gè)人、一個(gè)物品，一種水果或者一種小動(dòng)物等）

①把題目補(bǔ)充完整，要求語(yǔ)句通順，把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。

②習(xí)作中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名；350字左右。

2023—2024學(xué)年上期期中階段練習(xí)題

四年級(jí)語(yǔ)文答案

一、積累與運(yùn)用。

1.看拼音，根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

溫暖專(zhuān)心研究問(wèn)題操場(chǎng)跳繩探險(xiǎn)收獲

2.給下面的字加偏旁，再組詞。

胡：（湖）水（蝴）蝶（糊）涂

爭(zhēng)：風(fēng)（箏）（掙）扎（睜）眼

尤：（猶）豫（優(yōu)）秀（憂(yōu)）慮

宛：（豌）豆飯（碗）手（腕）

3.補(bǔ)全詞語(yǔ)，并選詞填空。

隨（遇）而安氣（極）敗壞鴉（雀）無(wú)聲

奔流不（息）神機(jī)（妙）算眼（觀）六路

呼（風(fēng)）喚（雨）歪歪（嘰）（嘰）

（1）看到老師來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲_________________。

（2）家鄉(xiāng)的小河奔流不息_____________，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。

4.選擇。

（1）B

（2）C

（3）D

（4）A

5.按要求改寫(xiě)句子。

（1）他是共和國(guó)開(kāi)國(guó)上將中最了不起的一位。

（2）一年一度的觀潮日是農(nóng)歷八月十八。

（3）我不能永遠(yuǎn)就在這兒坐下去。

（4）走在田野上，我看見(jiàn)許多的花兒對(duì)搖頭微笑。

（5）梅蘭芳寧可賣(mài)房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺(tái)演出。

6.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）半江瑟瑟半江紅復(fù)照青苔上只緣身在此山中

（2）不及，比不上輸白香

（3）不學(xué)不成不問(wèn)不知

7.看圖畫(huà)，完成練習(xí)。

（1）A

（2）文明出行，拒絕車(chē)窗拋物

二、閱讀與理解

（一）夜間飛行的秘密（節(jié)選）

1.靈敏遲鈍

2.蝙蝠的眼睛能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

3.（1）把蝙蝠的耳朵塞上（2）鈴鐺響個(gè)不停（3）鈴鐺響個(gè)不停

（4）蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

4.[示例]蝴蝶迷彩服青蛙的眼睛電子蛙眼

螢火蟲(chóng)人工冷光魚(yú)潛水艇

（二）觀察日記

1.