小學(xué)《跳躍》單元教學(xué)設(shè)計(jì)

《跳動(dòng)》單元教學(xué)設(shè)計(jì)單、雙腳跳是低年級體育教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)是單雙腳前腳掌蹬地起跳與落地的方法，所以教學(xué)應(yīng)著重解決這兩個(gè)問題：1、培育學(xué)生正確的跳蹬姿態(tài)，為學(xué)生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。2、學(xué)會(huì)單跳，雙腳靈巧落地的方法，增加平安地參與體育活動(dòng)的意識，提高自我愛護(hù)實(shí)力。一年級的學(xué)生，年齡小，加上體育室、外課干擾因素多，留意力不集中，活潑好動(dòng)，愛好難長久，依靠性強(qiáng)、自我約束實(shí)力差。但仿照實(shí)力強(qiáng)；因此老師要抓住他們的特點(diǎn)，采納多種形式（比如情景教學(xué)、仿照教學(xué)、分組探討教學(xué)等）來進(jìn)行教學(xué)。還有新奇性強(qiáng)；學(xué)生對體育活動(dòng)有一種簇新感，但對體育課的相識不足。小學(xué)一年級學(xué)生年齡都在6歲左右，存在體質(zhì)一般、運(yùn)動(dòng)技術(shù)較差的現(xiàn)象。所以，在體育課中比較易興奮，又易抑制，精神不易集中；對于說教過多、技術(shù)要求的教學(xué)因其理性思維還不完善而不易接受，也不感愛好；相反，對于直觀的、易于仿照的感性思維的體育課比較寵愛，學(xué)習(xí)愛好較高。四、設(shè)計(jì)思路1.本單元通過好玩的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)。2.在老師的引導(dǎo)下，營造歡樂的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的愛好。3.面對學(xué)生的全面發(fā)展，滿意學(xué)生的情感需求。體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程中創(chuàng)建性活動(dòng)的樂趣，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)組織策略各種練習(xí)次數(shù)與強(qiáng)度進(jìn)行適度調(diào)整，老師語言著重動(dòng)作技能方法指導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生思索及練習(xí)過程激勵(lì)話語的表達(dá)。六、教法學(xué)法1、教法依據(jù)本單元教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，本單元教學(xué)將采納講解法、示范法、練習(xí)法、嬉戲參與法和指導(dǎo)訂正錯(cuò)誤等教學(xué)方法，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在實(shí)力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)過程中用競賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，增加團(tuán)隊(duì)精神。2、學(xué)法依據(jù)小學(xué)生主動(dòng)性高，活潑好動(dòng)、新奇的特點(diǎn)，本單元以合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)為學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，讓學(xué)生自主動(dòng)腦、動(dòng)手，進(jìn)行合作性、多樣性的練習(xí)，使學(xué)生如何去學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)和同伴溝通與合作。不斷地促進(jìn)學(xué)生發(fā)覺問題，分析問題，解決問題的實(shí)力。培育學(xué)生愛合作、愛探究的良好習(xí)慣。《跳動(dòng)》單元教學(xué)支配xxxxxxx小學(xué)一年級52人單元學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：讓學(xué)生相識多個(gè)方向跳動(dòng)的基本動(dòng)作，使之能主動(dòng)參與到跳動(dòng)相關(guān)的嬉戲活動(dòng)中來。運(yùn)動(dòng)技能：通過各種跳動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生初步駕馭直跑屈腿跳、雙腳連續(xù)向前跳等跳動(dòng)動(dòng)作的基本方法和要領(lǐng)，使之能敏捷地在嬉戲過程中運(yùn)用多種跳動(dòng)動(dòng)作技術(shù)。身體健康：在各種跳動(dòng)練習(xí)和嬉戲活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的柔韌、力氣、反應(yīng)和協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。心理健康：培育學(xué)生英勇、堅(jiān)韌、吃苦耐勞的意志品質(zhì)社會(huì)適應(yīng)：能在嬉戲競賽中培育良好的合作精神。課時(shí)數(shù)4教學(xué)內(nèi)容雙腳連續(xù)向前跳、單雙腳連續(xù)向前跳、雙腳夾球跳、直跑屈腿跳。嬉戲“跳進(jìn)去拍人”、“跳圈競賽”、嬉戲“夾球跳接力競賽”、“接力競賽”。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：起跳有力，落地平穩(wěn)。難點(diǎn)：身體的協(xié)調(diào)性和動(dòng)作的連貫性。課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)策略第1課時(shí)1、雙腳連續(xù)向前跳2、嬉戲：“跳進(jìn)去拍人”1.通過練習(xí)，讓學(xué)生駕馭雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法，發(fā)展學(xué)生下肢力氣。2.培育學(xué)生的快速反應(yīng)實(shí)力和集體主義精神。重點(diǎn)：前腳掌蹬地，雙腳難點(diǎn)：靈巧落地。1.講解示范，組織學(xué)生進(jìn)行雙腳連續(xù)向前跳練習(xí)。2.分組進(jìn)行“跳進(jìn)去拍人”嬉戲。第2課時(shí)1.單雙腳交替連續(xù)向前跳。2.嬉戲“跳圈競賽”。1.提高學(xué)生單雙腳連續(xù)跳動(dòng)的實(shí)力。2.通過教學(xué)，使學(xué)生駕馭單雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力氣等素養(yǎng)。3.使學(xué)生能主動(dòng)參與練習(xí)，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識以及不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn)：前腳掌蹬地有力動(dòng)作正確。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。1.進(jìn)行各種動(dòng)物仿照跳和調(diào)短繩的練習(xí)。2.分組進(jìn)行單雙腳連續(xù)跳練習(xí)。3.分組進(jìn)行嬉戲“跳圈競賽”。第3課時(shí)1、雙腳夾球跳2.嬉戲“夾球跳接力競賽”1.幫助學(xué)生駕馭雙腳同時(shí)蹬地起跳的要領(lǐng)，雙腳蹬地用力勻稱2.發(fā)展學(xué)生的敏捷、協(xié)調(diào)、彈跳等實(shí)力，增加學(xué)生的下肢力氣。3.培育學(xué)生英勇堅(jiān)決的優(yōu)良品質(zhì)及集體主義精神，提高學(xué)生自我愛護(hù)的平安意識。重點(diǎn)：雙腳蹬地用力勻稱。難點(diǎn)：起跳與落地的連貫、協(xié)調(diào)性。1.通過雙腳夾球跳練習(xí)培育學(xué)生正確的蹬地動(dòng)作2.借助器材強(qiáng)制學(xué)生改正雙腳用力不均的錯(cuò)誤動(dòng)作3.老師講解示范雙腳夾球跳的動(dòng)作，學(xué)生分組練習(xí)。4.進(jìn)行接力競賽。第4課時(shí)1、直跑屈腿跳2、嬉戲：“接力競賽”1、通過練習(xí)，讓學(xué)生初步駕馭直跑屈腿跳高的動(dòng)作要求，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)等素養(yǎng)。2、發(fā)展腿部力氣及協(xié)調(diào)性；學(xué)會(huì)與他人合作，形成主動(dòng)向上、樂觀開朗的生活看法。3、培育學(xué)生堅(jiān)毅、不怕困難的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：雙腳用力蹬地快速向前上方躍起難點(diǎn)：兩腿并攏高抬1.進(jìn)行直跑屈腿跳高動(dòng)作的學(xué)習(xí)與練習(xí)。2.在做完直跑屈腿跳動(dòng)作學(xué)習(xí)與練習(xí)后，進(jìn)行接力競賽3．相互評價(jià)。一、《雙腳連續(xù)向前跳》教學(xué)設(shè)計(jì)班級一（1）班人數(shù)52任課老師課次1教學(xué)內(nèi)容1.雙腳連續(xù)向前跳。2.嬉戲“跳進(jìn)去拍人”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：培育學(xué)生主動(dòng)參與跳動(dòng)和相關(guān)嬉戲的愛好。運(yùn)動(dòng)技能：通過練習(xí)，讓學(xué)生駕馭雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法身體健康：發(fā)展學(xué)生下肢力氣，培育學(xué)生的快速反應(yīng)實(shí)力。社會(huì)適應(yīng)：通過嬉戲活動(dòng)培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：蹬地有力、快速。難點(diǎn)：保持身體平衡依次教學(xué)內(nèi)容場地老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、打算活動(dòng)：1、小嬉戲：找位置組織：××××××××××××××××××××◎結(jié)合嬉戲示范講解嬉戲規(guī)則、方法和留意事項(xiàng)2、點(diǎn)評學(xué)生在嬉戲中的表現(xiàn)，并激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)參與1、仔細(xì)聽老師的講解，尤其是嬉戲中的留意事項(xiàng)2、主動(dòng)主動(dòng)的參與到嬉戲中，并留意平安10小基本部分一、雙腳連續(xù)向前跳二、嬉戲：跳進(jìn)去拍人；規(guī)則：1、圓圈內(nèi)的人不能出圈。2、追拍的人不能用單腳跳必需雙腳跳進(jìn)去組織：四列橫隊(duì)，兩隊(duì)間距2到3米1講解示范雙腳連續(xù)向前跳動(dòng)作，幫助學(xué)生建立完整正確的動(dòng)作概念，2.分解動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)手臂和腿的協(xié)調(diào)協(xié)作，以及落地時(shí)的屈膝緩沖3.口令指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，一組一組進(jìn)行，向前跳4到5米4.組織學(xué)生分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)5.找動(dòng)作好的同學(xué)進(jìn)行動(dòng)作示范，點(diǎn)評他們的動(dòng)作好在哪里？6.講解嬉戲規(guī)則7.請學(xué)生進(jìn)行演示1.仔細(xì)觀看老師的動(dòng)作示范，仔細(xì)聽老師的講解2.在分組練習(xí)時(shí)主動(dòng)主動(dòng)，不主動(dòng)沖撞其他同學(xué)，留意平安3.仔細(xì)觀看同學(xué)的動(dòng)作，找尋并思索自己那些地方不足。4.仔細(xì)聽老師講解嬉戲規(guī)則，并仔細(xì)觀看學(xué)生的演示5.在嬉戲進(jìn)行時(shí)留意遵守規(guī)則，不犯規(guī)進(jìn)行。189中中結(jié)束部分一、放松活動(dòng)；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)；2.總結(jié)本次課的狀況。3.下課。1.仔細(xì)進(jìn)行放松活動(dòng)2.仔細(xì)聽講，精神飽滿。3小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度54%平均心率135次/分課后小結(jié)本課教學(xué)，能依據(jù)水平一學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，合理支配教材，教會(huì)學(xué)生雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，并讓學(xué)生體驗(yàn)到嬉戲《跳進(jìn)去拍人》的競爭激情，感受到體育的歡樂。在基本部分教學(xué)時(shí)，老師的動(dòng)作示范講解，極大的激起了學(xué)生學(xué)練的主動(dòng)性。在嬉戲“跳進(jìn)去拍人”中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的主動(dòng)性，主動(dòng)參與，興致很高，也體現(xiàn)了自身的價(jià)值，表現(xiàn)出了自己的風(fēng)采。二、《單雙腳交替連續(xù)向前跳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課老師課次2教學(xué)內(nèi)容1.單雙腳交替連續(xù)向前跳。2.嬉戲“跳圈競賽”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與：通過競賽和嬉戲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，使學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)的參與到練習(xí)中來。運(yùn)動(dòng)技能：通過教學(xué)，使學(xué)生駕馭單雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作要領(lǐng)身體健康：提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力氣等素養(yǎng)。社會(huì)適應(yīng)：培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識以及不怕苦、不怕累的精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：前腳掌蹬地有力動(dòng)作正確。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。依次教學(xué)內(nèi)容場地老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)強(qiáng)準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、打算活動(dòng)：1.穿插跑2.雙人操組織：××××××××××××××××××××◎組織同上1.接受體委報(bào)告，宣布本課的任務(wù)及目標(biāo)2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打算活動(dòng)，口令指導(dǎo)1.仔細(xì)聽講，心情飽滿2.跟隨老師一起做打算活動(dòng)，活動(dòng)充分10小基本部分一、單、雙腳連續(xù)向前跳二、單雙腳連續(xù)向前跳接力：規(guī)定好來和去要運(yùn)用不同的腳以及不同的跳動(dòng)方式。三、嬉戲：“跳圈競賽”方法：用繩子在地上圈出圓圈，然后進(jìn)行組合。分四組同時(shí)進(jìn)行組織：四列橫隊(duì)，兩隊(duì)間距2到3米↑∣∣∣∣∣∣∣∣↓———————××××××××××××××××○○○○○↑○∣○○∣○∣---------1.老師進(jìn)行單雙腳連續(xù)向前跳完整動(dòng)作示范，并講解動(dòng)作要點(diǎn)及留意事項(xiàng)2.組織學(xué)生分組練習(xí)，口令指導(dǎo)。3.講解接力規(guī)則，規(guī)定“去”和“來”要運(yùn)用不同的腳，以及不同的跳動(dòng)方式（單腳還是雙腳）4.找動(dòng)作好，速度快的兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行競賽5.在計(jì)時(shí)的同時(shí)，適時(shí)提示學(xué)生留意蹬地用力，跳動(dòng)連貫6.點(diǎn)評學(xué)生在競賽中的表現(xiàn)1.仔細(xì)觀看老師的動(dòng)作示范，仔細(xì)聽老師的講解2.在分組練習(xí)時(shí)主動(dòng)主動(dòng)，不主動(dòng)沖撞其他同學(xué)，留意平安3.仔細(xì)觀看兩位同學(xué)的競賽，并給他們加油。4.仔細(xì)聽老師講解嬉戲規(guī)則，并仔細(xì)觀看學(xué)生的演示5.在嬉戲進(jìn)行時(shí)留意遵守規(guī)則，不犯規(guī)進(jìn)行。189中中結(jié)束部分一、放松活動(dòng)；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課1.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松活動(dòng)；2.總結(jié)本次課的狀況。3.下課。1.仔細(xì)進(jìn)行放松活動(dòng)2.仔細(xì)聽講，精神飽滿。3小運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度70%平均心率135次/分教學(xué)反思在課的起先，師通過激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)生都能主動(dòng)參與到熱身活動(dòng)中來，學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出主動(dòng)向上的看法。打算活動(dòng)中的“穿插跑”，利用場地上兩水泥板塊之間的縫隙跑動(dòng)，同時(shí)還伴有兩個(gè)隊(duì)伍的交叉，極大了增加了單純跑步的趣味性，吸引了學(xué)生們的興致?！版覒蛱Ω傎悺焙侠碇淞巳εc圈之間的距離，要求學(xué)生增大蹬地的力氣，改進(jìn)自己的動(dòng)作。由于距離的加大，有些學(xué)生產(chǎn)生了畏懼，通過老師和同學(xué)的激勵(lì)，漸漸克服了心理的障礙，表現(xiàn)了自己不怕困難，勇于克服困難的精神。整堂課學(xué)練氛圍很活躍，學(xué)生對于動(dòng)作的駕馭程度也達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。三、學(xué)校名稱班級一（1）班人數(shù)52任課老師課次3教學(xué)內(nèi)容1、雙腳夾球跳2.嬉戲“夾球跳接力競賽”。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：主動(dòng)主動(dòng)投入活動(dòng)，思維活躍。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：駕馭原地拍球的基本動(dòng)作；能用前腳掌蹬地，雙腳連續(xù)向前跳動(dòng)。身心健康目標(biāo)：提高運(yùn)動(dòng)實(shí)力，為形成主動(dòng)的余暇休閑方式打好基礎(chǔ)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：主動(dòng)進(jìn)取，具有良好的競爭心態(tài)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：靈巧落地難點(diǎn)動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)依次教學(xué)內(nèi)容場地組織老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。二、打算活動(dòng)：1.穿插跑××××××××××××××××××××◎1.接受體委報(bào)告，宣布本課的任務(wù)及目標(biāo)2.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行穿插跑活動(dòng)，提示學(xué)生不要掉隊(duì) 聽哨聲集合，做到快、靜、齊。向老師問好仔細(xì)聽老師講，心情飽滿10小基本部分一、玩球二、拍球三、夾球跳四、嬉戲“夾球跳接力競賽”?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢蜃笥覂杀劬嚯x散開組織同上組織：自由散開練習(xí)↑∣∣∣∣∣∣∣∣↓———————×××××××××××××××× 出示謎語：身體圓滾滾，會(huì)跳又會(huì)滾。肚子餓了時(shí)，沒用就數(shù)它。帶領(lǐng)學(xué)生做韻律球操語言激發(fā)學(xué)生玩球的愛好。語言激發(fā)學(xué)生自由玩球。參與到學(xué)生活動(dòng)中1、激勵(lì)學(xué)生自由練習(xí)拍球，巡回指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生說出怎樣才能拍好球?？偨Y(jié)動(dòng)作要領(lǐng)并再次示范表演，激勵(lì)學(xué)生左右手輪番做啟發(fā)學(xué)生：你能象球一樣跳嗎？試試看。2、指導(dǎo)學(xué)生隨落地球的節(jié)奏跳動(dòng)。3、啟發(fā)學(xué)生：不用手，又不能讓球落地，怎樣才能將它帶到目的地？試試看。4、指名表演，請學(xué)生點(diǎn)評，并選擇一種帶球方法。5、激勵(lì)學(xué)生練習(xí)夾球跳6、組織夾球跳接力賽7、講解競賽規(guī)則，強(qiáng)調(diào)留意平安8、每組依據(jù)自己組的道次向前，不準(zhǔn)躥道 １、激情猜謎：球2、隨音伴仿照練習(xí)。3、躍躍欲試。4、各小組取球后分散自由玩球，玩出花樣。有劇烈的表現(xiàn)欲望。2、體驗(yàn)用手指拍球。4、記住要領(lǐng)，分組拍球競賽。1、思維活躍，主動(dòng)嘗試。２、2、分散將球拋向地面，并隨著球蹦跳的節(jié)奏連續(xù)跳動(dòng)。３、3、開動(dòng)腦筋，通過嘗試選擇好的練習(xí)方式。如雙腿夾球跳。４、4、主動(dòng)參與觀摩、點(diǎn)評，發(fā)表看法。5、分散自由夾球跳。27中結(jié)束部分一、放松活動(dòng)；二、小結(jié)本節(jié)課；三、下課××××××××××××××××××××◎1.帶領(lǐng)學(xué)生一起放松2.總結(jié)、點(diǎn)評本次課學(xué)生的表現(xiàn)3.整理器材4.下課1.仔細(xì)進(jìn)行放松活動(dòng)2.仔細(xì)聽講，精神飽滿。3小場地器材小皮球教學(xué)反思雙腳夾球跳，對于一年級的學(xué)生來說，是趣味性特別大的內(nèi)容。在學(xué)練時(shí)表現(xiàn)出了極大的愛好，整堂課的活動(dòng)氛圍特別活躍。不管是在自己練習(xí)時(shí)，還是在競賽的過程中，都表現(xiàn)的特別仔細(xì)，主動(dòng)主動(dòng)參與其中。在嬉戲“夾球跳接力競賽環(huán)節(jié)”由于來回的距離有點(diǎn)長，學(xué)生動(dòng)作還不夠嫻熟，建議改成“夾球跳迎面接力”，這樣單個(gè)學(xué)生競賽的距離就少了，可能效果就會(huì)好許多。在學(xué)習(xí)夾球跳之前的引導(dǎo)做的特別好“跟著球彈起的節(jié)奏一起跳”“想一想怎樣不用手將球運(yùn)到目的地”這些做法和問題，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好還給了學(xué)生主動(dòng)思索的機(jī)會(huì)。本次課的學(xué)練效果很好，也基本完成了課的預(yù)期目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷練習(xí)密度：65%平均心率：135次/分四、《直跑屈腿跳》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校名稱：任課老師：任課班級：一（1）班人數(shù)：52課次：4教學(xué)內(nèi)容：1、直跑屈腿跳2、嬉戲：迎面接力跑競賽教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)動(dòng)參與：能主動(dòng)參與到直跑屈腿跳的動(dòng)作練習(xí)以及競賽中來運(yùn)動(dòng)技能：知道直跑屈腿跳的技術(shù)動(dòng)作名稱。知道單跳雙落的動(dòng)作要領(lǐng)。身體健康：發(fā)展跳動(dòng)實(shí)力以及協(xié)調(diào)實(shí)力心理健康：在嬉戲競賽中充溢自尊與自信社會(huì)適應(yīng)：在嬉戲競賽中能表現(xiàn)出良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識以及集體主義精神教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：單腳起跳，提膝屈腿。難點(diǎn)：有力腳起跳，手腳協(xié)同協(xié)作教學(xué)過程：一、

激趣樂學(xué)，主動(dòng)參與１、師生問好２、激趣導(dǎo)入３、主動(dòng)參與，主動(dòng)發(fā)展①慢跑②韻律操（八節(jié)）③協(xié)助練習(xí)二、嘗試學(xué)習(xí)，目標(biāo)體驗(yàn)1、學(xué)習(xí)正面助跑屈腿跳高動(dòng)作直跑屈腿跳動(dòng)作方法：面對沙坑，助跑幾步，一腳蹬地起跳，雙腳屈膝向前上方提起，越過肯定高度的橫繩，雙腳落入沙坑，屈膝緩沖。（1）老師示范、講解正面助跑屈腿跳高動(dòng)作方法、要領(lǐng)（2）學(xué)生體驗(yàn)練習(xí)，師訂正（3）學(xué)生展示、溝通（4）學(xué)生改進(jìn)練習(xí)，師輔導(dǎo)組織如圖：2、嬉戲：迎面接力跑競賽嬉戲方法：學(xué)生站成四路縱隊(duì)，排頭第一位同學(xué)離開小組站在30米處的終點(diǎn)和小組成迎面站立，老師發(fā)令后，其次位快速