部編新人教版小學(xué)語文5五年級下冊全冊優(yōu)秀試卷含答案

五年級語文（下）第一單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語。（10分）

ylngtoochdndigecdo

shuipiaozhouyesangshii

拔（）瞎（）澆（）狂（）

撥（）割（）曉（）逛（）

三、把下列詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。（11分）

頂（）立（）恍然（）（）樂此（）（）相映（）（）

頗負（）（）（）（）絕倫（）辰（）景（）（）背井

1.他對這項工作倍感興趣，常常夜以繼日地鉆研，卻

2.這件器具的設(shè)計真是,令人賞心悅?cè)铡?/p>

3.的中國人民決不會向敵人乞求憐憫。

四、選擇題。（12分）

1.下列加點字注音全部正確的一項是（）。

A.稚子（zhi）明顯晃（hudng）碧波萬頃⑷ng）

B.眷戀（juGn）供耕織（g6ng）葬身異國（zang）

C.蚌殼（bGng）蒙蒙湖（Idi）風(fēng)光旖胭（ni）

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（）。

（1）（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）我覺得它們并不存在。

⑵在我這個小孩子眼中，大葦坑（）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣

有氣派，（）也頗有一點兒煙波浩渺之勢。

（3）一個中國人，（）在怎樣的境遇里，（）要有梅花的秉性才好!

A.因為……所以……即使……也……無論……總……

B.如果...就...雖...但...不管...總...

C.因為……所以……雖……但……無論……總……

3.與“一枝畫梅，有什么稀罕的呢”意思不同的一項是（）。

A.一枝畫梅，沒什么稀罕的。

B.一枝畫梅，很稀罕的。

C.一枝畫梅，不稀罕。

4.下列句子中，是比喻句的一項是（）o

A.蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像

一個小毛球。

B.白云來了，一大團一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的

草帽上。

C.想不到外祖父竟像小孩子一樣，嗚嗚嗚地哭了起來……

5.對“這清白的梅花，是玷污得的嗎”這句話理解正確的一項是()。

A.外祖父認為這么好看的梅花圖不應(yīng)該弄臟。

B.外祖父認為這幅梅花圖價值連城，不應(yīng)該弄臟。

C.外祖父認為梅花是中國最有名的花，梅花就是祖國的象征，祖國是不容

玷污的。

6.下列說法中不正確的一項是()。

A.《祖父的園子》重點寫了祖父的園子里充滿生機的景象。

B.《月是故鄉(xiāng)明》一文首尾呼應(yīng)，表達了作者對故鄉(xiāng)深深的懷念之情。

C.《梅花魂》中的“魂”指精神。

五、照樣子，寫句子。(6分)

1.祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。

，我就;

，我就。

2.這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

,無論如何比不上_________________________O

3.八月，天多熱。雞熱得宜拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何

是好。

臘月，天真冷。___________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

六、排列句子，在括號里寫上序號。(6分)

()媽媽聽了直笑：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

()我天天來看它，盼它快長大。在它身上，我用小刀刻下一個記號，每

天早上都要跑到它的身旁，比一比，看看我長沒長高。

()哦！可我還是想快些長大，做個大人，到外面的世界里闖一闖。

()院中有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

()窄窄的小院靜靜的，聽不到一絲聲響，只有灑滿院子的陽光。

()時間過得好快。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我的頭比那個記號

矮了一截。呀！我怎么變矮了？

七、先解釋加點的詞，再寫出詩句的意思。(8分)

1.晝出特用夜縝麻，村莊兒女各當(dāng)家。

耘田：績麻：

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取肖銀隹。

稚子：皺：

八、積累填空。(16分)

1.《村晚》是宋代詩人所寫。詩中描寫山村傍晚自然景色的句

子是：“，?！?/p>

2.慈母手中線，游子身上衣。，。

，-這首詩的題目是《》，

作者是唐代詩人。

3.《梅花魂》一文依次寫了讀唐詩宋詞流淚、、不能回國、

、這五件事，表現(xiàn)了外祖父o

4.把下列句子補充完整。

（1）獨在異鄉(xiāng)為異客，。

（2）自在飛花輕似夢，o

（3），王孫歸不歸？

九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（27分）

（一）祖父的園子（節(jié)選）（11分）

花開了，就像似的。鳥飛了，就像似的。蟲子叫了，就像

蟲子似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，

都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵

花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結(jié),

一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，

也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭

上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去？太陽也不知道。

（作者：蕭紅）

1.選擇合適的短語填在片段中的橫線上。（填序號）（1.5分）

A.在天上逛B.在說話C.睡醒了

2.“蝴蝶隨意地飛”中“隨意”的意思是。和它意

思相近的詞語還有、、。（2分）

3.片段主要是圍繞哪兩句話來寫的？用“一一”在片段中畫出來。（2分）

4.在祖父的園子里，一切都充滿著勃勃生機，一切都在盡情地呼吸著自由

的空氣：、、是自由的，、、

、__________也是自由的。⑶5分）

5.園子里還會有什么景象？用“……愿意……就……”的句式寫一句話。

（2分）

（二）講故事的人（節(jié)選）（16分）

莫言

①小時候，我迷戀故事。

②有一段時間，集市上來了一個說書人。我偷偷地跑去聽書，忘記了母親分

配給我的活兒。為此，母親批評了我。晚上，當(dāng)她就著一盞小油燈為家人趕制棉

衣時，我忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給她聽。起初她有些不耐煩，漸漸地被吸

引了。以后每逢趕集日，她便不再給我安排活兒，默許我去集市上聽書。為了報

答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把白天聽到的故事繪聲繪色地

講給她聽。

③我小學(xué)未畢業(yè)即輟學(xué)，因年幼體弱，干不了重活，只好去放牧。我把牛羊

帶到草灘，讓它們自己吃草。藍天如海，草地一望無際，周圍看不到一個人影，

只有鳥兒在天上嗚叫。我感到很孤獨.很寂寞，心里空蕩蕩的。有時候，我躺在

草地上，望著天上懶洋洋地飄動著的白云，腦海里便浮現(xiàn)出許多莫名其妙的幻想。

我們那地方流傳著許多狐貍變美女的故事。我幻想著能有一只狐貍變成美女與我

做伴，但她始終沒有出現(xiàn)。但有一次，一只火紅的狐貍從我面前的草叢中跳出來

時，我被嚇得一屁股坐在地上。狐貍跑得沒了蹤影，我還在那里顫抖。有時候我

會蹲在牛的身旁，看著湛藍的牛眼和牛眼中我的倒影;有時我會模仿鳥兒的叫聲,

試圖與天上的鳥兒對話；有時我會對著一棵樹訴說心聲。但鳥兒不理我，樹也不

理我。

④許多年后，我成為一個小說家，講自己的故事。當(dāng)年的許多幻想，都被我

寫進了小說，用我所熟知的集市說書人的方式，就是我的爺爺奶奶、村里的老人

們講故事的方式。坦率地說，講述的時候，我沒有想到誰會是我的聽眾，也許我

的聽眾就是那些如我母親一樣的人，也許我的聽眾就是我自己。我自己的故事，

起初就是我的親身經(jīng)歷。

⑤后來，我就講他人的故事。我的親人們的故事，村民們的故事，以及我從

老人們口中聽到過的祖先們的故事，就像聽到集合令的士兵一樣，從我的記憶深

處涌出來。當(dāng)然,我對他們都進行了文學(xué)化的處理，使他們超越了自身，成為文

學(xué)中的人物。

⑥我是一個講故事的人。因為講故事，我獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

⑦今后的歲月里，我將繼續(xù)講我的故事。

1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（4分）

「小時候，“我”迷戀故事復(fù)述

—許多年后，“我“講故事—講故事的

講故事的人方式

一后來，“我“講故事

—今后的歲月里，“我”將繼續(xù)講“我''的故事

2.小時候，“我”忍不住將白天聽來的故事復(fù)述給母親聽,這是因為

;以后每逢趕集日，“我”會把白天聽到的故事

繪聲繪色地講給母親聽，這是為了。（3分）

3.短文第②自然段中“~不耐煩一被吸引~”這些詞語

寫出了母親對“我”聽書態(tài)度的變化，從中可以體會到

____________。（4分）

4.短文第③自然段主要寫,

表達了“我”的心情。（2分）

5.讀讀第⑤白然段中面線的句子，說說作者這樣表達的效果。（3分）

十、習(xí)作。

作家莫言說：“我是一個講故事的人。”他的故事里有豐富的現(xiàn)實生活，奇幻

的想象世界，大量的民間傳說……同學(xué)們，我們也有屬于自己的故事，故事里可

能有家人、朋友、老師……請選擇其中一個故事寫下來。

要求：內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，題目自擬，不少于400

字。

參考答案

第一單元測試卷

一、蝴蝶螞蚱櫻桃鏟地割草承認拴著水

瓢晝夜桑樹

二、示例:拔草撥動瞎鬧割草澆水通嘵狂

風(fēng)逛街

三、天地大悟不疲成趣盛名美妙良美

離鄉(xiāng)1.樂此不疲2.美妙絕倫3.頂天立地

四、LB2.C3.B4.A5.C6.A

五、示例：1.老師唱歌唱歌老師跳舞跳舞2.這

里的桂花再香家鄉(xiāng)院子里的桂花3.北風(fēng)呼呼地刮

著，玻璃上結(jié)滿了冰花，街上行人稀少，偶爾幾個走在路

上的人都把自己裹在厚厚的棉衣里

六、536214

七、1.在田間鋤草。把麻搓成線。白天在田間鋤

草，夜晚在家搓麻線,村中的青年男女各自承擔(dān)著農(nóng)務(wù)。

2.幼小的孩子。一種金屬打擊樂器。幼小的孩子

早晨從金屬盆里把冰取出來，穿上彩線,當(dāng)作錘來敲打。

八、1.雷震草滿池塘水滿陂山銜落日浸寒漪

2.臨行密密縫意恐遲遲歸誰言寸草心報得三春

暉游子吟孟郊3.珍愛梅花圖贈送梅花圖碼

頭送別對祖國的深切熱愛和對家鄉(xiāng)的眷戀之情

4.（1）每逢佳節(jié)倍思親（2）無邊絲雨細如愁（3）春

草明年綠

九、（一）1.CAB2.任憑自己的意思示例:任意

隨便隨性3.一切都活了，要做什么，就做什么。要

怎么樣，就怎么樣,都是自由的。4.花鳥蟲子

倭瓜黃瓜玉米蝴蝶5,示例：白菜愿意長多大,

就長多大。（二）1.自己的集市說書人的方式他

人的文學(xué)化的處理2.“我”忘記了母親分配的活兒,

想彌補自己的過失報答母親的恩情，也為了向她炫耀

“我”的記憶力3.批評默許“我”講故事的水平不

斷提高?漸漸贏得了母親的支持4.“我”在草灘放牧?xí)r

的所見所想孤獨寂寞5.這句話把從“我”記憶深處

涌出來的故事比作聽到集合令的士兵，生動形象地寫出

了“我”頭腦中積累的故事很多，同時也說明這些故事激

發(fā)了“我”巨大的創(chuàng)作熱情與靈感，讓“我”文思如泉，筆下

生花。

十、略

五年級語文（下）第一^單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、看拼音，寫詞語。（10分）

dujileigubangwenguliiquantou

sTzindhanqiahaoguanfusuruan

-------------i------------：------------：------------1------------：------------；------!------J------------：------------S----

二、根據(jù)拼音寫出同音字。（6分）

cheng（）市路（）（）認（）前瑟后

JI（）渴公（）（）烈窗明（）凈

jie（）日（）白敏（）（）然不同

三、把下列詞語補充完整，并解釋所填字的意思。（4分）

一飲而（）天造地（）

不（）其數(shù)（）智多謀

四、將下列句子中畫線部分換成四字詞語，寫在括號里。（4分）

1.石猴高興得自己都承受不了,忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

（）

2.眾猴聽說，即拱伏無違。一個個按年齡大小的順序依次排列,朝上禮拜。

（）

3.前方大橋維修，要過橋的可以走浮橋或繞道行駛，請不要自己傷害自己。

)

4.這部電視劇情節(jié)跌宕起伏，感染力強，激動人心。（）

五、選擇題。（16分）

1.下列加點字注音全部正確的一項是（）。

A.翎毛（Ung）血泊（p。）B.獐鹿（zhdng）弓弩手（1&）

C.踉蹌（nidng）較斷（jido）D.頑劣（li）姊妹（zi）

2.下列書寫全部正確的一項是（）。

A.水塞墜下去B.狒猿某財害命

C.晦氣泄了氣D.胸堂拖男挈女

3.對下列詞語理解有誤的一項是（）。

A.墨客：買墨水的客人。B.送飯的：放風(fēng)箏的一種附加物。

C.印信：政府機關(guān)的圖章。D.客官：舊時店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。

4.下列句子中標點符號使用有誤的一項是（）。

A.魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”

B.碣上有一行楷書大字，鐫著《花果山福地，水簾洞洞天》。

C.原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著？勁兒先就泄了

一半。

D.寶玉道：“也罷。再把那個大螃蟹拿來罷

5.下列描寫與人物形象不一致的一項是（）。

A.身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。

一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。一一孫悟空

B.身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，

有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。一一武松

C.身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴鱉，飄飄然有神仙之概。-

周瑜

D.面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，鼻如懸膽，睛若

秋波。---賈寶玉

6.《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山時的名字叫（）。

A.孫悟空B.齊天大圣C.孫行者D.美猴王

7.下列不是《三國演義》里的故事的是（）。

A.智取生辰綱B.三顧茅廬C.赤壁之戰(zhàn)D.單騎救主

8.下列說法不正確的一項是（）。

A.《西游記》的作者是吳承恩，《三借芭蕉扇》是其中一個故事。

B.《紅樓夢》的作者是曾雪芹，賈寶玉是里面的一個主要人物。

C.《三國演義》的作者是羅貫中，“三國”指的是魏、趙、吳。

D.《水滸傳》的作者是施耐庵，小說塑造了108位梁山好漢的形象。

六、按要求寫句子。（8分）

1.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

2.武松聽了，笑道：“我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭,

幾時聽說有大蟲！”（改為轉(zhuǎn)述句）

3.那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，然澗泉，采山花，奧樹果。（照樣

子寫一句話，用上三四個動詞）

4.風(fēng)箏在傳說中以為是放晦氣的。風(fēng)箏落到誰家院子里，那家必定趕快

把它撕掉。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）

七、用修改符號修改病句。句分）

1.《西游記》是我國古典四大名著。

2.我們只要領(lǐng)會了書中的精華，才能體會到讀書的樂趣。

3.他閱讀了大量的小說、詩歌、散文以及文學(xué)著作。

八、積累填空。（18分）

1.《草船借箭》選自我國著名長篇歷史小說《》，故事發(fā)生的時

間是，主要人物有、、、o

2.《景陽岡》記敘的是的故事，是按照喝酒一

一f的順序來寫的。

3.《猴王出世》敘述了的一段經(jīng)歷，

《紅樓春趣》講述的是的故事。

4.結(jié)合本單元所學(xué)課文，請你選擇下列人物的性格特點。（填序號）

①聰明頑皮②忠厚守信③謹慎多疑④嫉賢妒能⑤豪放勇武⑥神機妙算

諸葛亮（）武松（）周瑜（）

美猴王（）魯肅（）曹操（）

九、語文綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

請根據(jù)《西游記》的內(nèi)容，完成下面的讀書卡片。

名著：《西游記》

住者：___________________

畫中人物：_________________

快樂聯(lián)想：

說到明察秋毫,就想到他特殊的本領(lǐng)

說到無法無天,就想到他有趣的故事

說到貪吃貪睡,就想到他可愛的師弟

說到詭計多端,就想到他遇到的妖怪

十、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（22分）

（一）草船借箭（節(jié)選）（10分）

有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，

用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好。”周瑜說口對口先生跟我想的一樣

□現(xiàn)在軍中缺箭口想請先生負責(zé)趕造十萬支口這是公事口希望先生不要推卻口

諸葛亮說：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？”同瑜問：

“十天造得好嗎？”諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝?/p>

瑜問：“先生預(yù)計幾天可以造好？”諸葛亮說：“只要三天。"周瑜說：“軍情緊急,

可不能開玩笑?！敝T葛亮說：“怎么敢艱都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造

不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。

諸葛亮說：“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬

箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.在片段中找出下列詞語的反義詞。（2分）

獎賞____（）接受____（）

2.在片段“口”中填上合適的標點符號。（2分）

3.判斷下列說法的對錯。（對的畫“J”，錯的畫“義”）（2分）

（1）周瑜問：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問。

（2）周瑜問：“十天造得好嗎？”從這里可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。

4.填空。（4分）

（1）“委托”的意思是,片段中周瑜委托諸葛亮o

（2）周瑜很高興，他高興的原因是。

（3）從“今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬

箭”可以看出諸葛是。（填成語）

（二）魯智深大鬧野豬林（12分）

施耐庵

話說當(dāng)時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛

霸的棍恰舉起來，只聽松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍

一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”

兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂布直褸，跨一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個

公人。林沖方才閃開眼看時，認得是魯智深。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！

我有話說?！敝巧盥牭?，收住禪杖。兩個公人呆了半晌，動憚不得。林沖道：”非

干他兩個事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個公人，要害我性命。他兩個怎不依

他。你若打殺他兩個，也是冤屈。”

魯智深扯出戒刀，把索子都割斷了，便扶起林沖，叫：“兄弟，俺自從和你

買刀那日相別之后，灑家憂得你苦。自從你受官司，俺又無處去救你。打聽的你

斷配滄州，灑家在開封府前又尋不見。卻聽得人說監(jiān)在使臣房內(nèi)。又見酒保來請

兩個會人，說道：'店里一位官人尋說話。'以此灑家疑心，放你不下，恐這廝們

路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮烏帶你八店里去，灑家也在那店里歇。夜

間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時俺便要殺這兩個撮鳥，卻被客

店里人多，恐妨救了；灑家見這廝們不懷好心，越放你不下。你五更里出門時，

灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮烏。他倒來這里害你,正好殺這廝兩個?！?/p>

林沖勸道：“既然師兄救了我，你休害他兩個性命?！濒斨巧詈鹊溃骸澳氵@兩個撮

鳥，灑家不看兄弟面時，把你這兩個都剁做肉醬！且看兄弟面皮，饒你兩個性命

就那里插了戒刀，喝道：“你這兩個撮鳥，快攙兄弟，都跟灑家來！”提了禪杖先

走。兩個公人那里敢回話，只叫：“林教頭救俺兩個！”依前背上包裹，提了水火

棍，扶著林沖，又替他挖了包裹，一同跟出林子來。

1.根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）

（1）形容遠得無影無蹤。（）

（2）判決罪犯將其發(fā)配外地服役。（）

2,你知道文中兩個主要人物的綽號嗎？請寫在下而。（2分）

魯智深：林沖：

3.林沖為什么不讓魯智深殺兩個公人？用“”在文中畫出相關(guān)語句。

（2分）

4.你覺得魯智深有什么特點？（2分）

5.下列不能表現(xiàn)魯智深性格粗中有細的一項是（）。（2分）

A.恐這廝們路上害你，俺特地跟將來。見這兩個撮鳥帶你入店里去，酒家

也在那店里歇。

B.夜間聽得那廝兩個做神做鬼，把滾湯賺了你腳，那時俺便要殺這兩個撮

鳥，卻被客店里人多，恐妨救了。

C.你五更里出門時，灑家先投奔這林子里來，等殺這廝兩個撮鳥。

D.只聽松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來？把這水火棍一隔，丟

去九霄云外。

6.短文中作者主要運用了哪些描寫方法來刻畫魯智深這個人物形象？（2

分）

H一、習(xí)作。

題目：我最喜愛的一本書

提示與要求：在你讀過的書中，你最喜歡哪一本？為什么喜歡它？讀后有什

么收獲？寫一篇讀后感，不少于400字。

參考答案

第二單元測試卷

一、妒忌擂鼓榜文詭計拳頭私自吶喊恰

好官府酥軟

二、城程承懲饑雞激幾節(jié)潔捷截

三、盡完設(shè)設(shè)立，布置計計算足充足,多

四、L喜不自勝2.序齒排班3.請勿自誤4.扣人

心弦

五、1.A2.C3.A4.B5.C6.D7.A

8.C

六、L十萬支箭,三天造不成。2.武松聽了，笑道，他

是清河縣人，那條景陽岡少說也走過了一二十遭,幾時聽

說有大蟲！3.示例:下課了，同學(xué)們來到操場上,踢璉

子，滾鐵環(huán),拍皮球，跳格子,玩得很開心。4.因為風(fēng)

箏在傳說中以為是放晦氣的，所以落到誰家院子里,那家

必定趕快把它撕掠。

七、提示;1.在“名著”后加上“之一”。2.把“J1?！备?/p>

為“只有”。3,把“以及”改為“等，

八、1.三國演義東漢末年周瑜諸葛亮魯肅曹

操2,武松打虎上岡打虎下岡3.石猴進入水

簾洞成為美猴王寶玉、黛玉等在大觀園里放風(fēng)箏

4.⑥⑤④①②③

九、吳承恩孫悟空火眼金睛大鬧天宮豬八戒

白骨精

十、(-)1.懲罰推卻2.：“，。，。

3.(1)V(2)X4.(1)請人或機構(gòu)等代辦負責(zé)趕

造十萬支箭(2)諸葛亮上當(dāng)了.一旦十萬支箭不能如

期完成，便可將他軍法處置(3)胸有成竹

(二)1.(1)九霄云外⑵斷配2.花和尚豹子頭

塞所4.示例:行俠仗義、見義勇為、粗中有細。5.D

作描寫、語言描寫等°

H■一、略

五年級語文（下）第二單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、常識填空。（11分）

1.漢字產(chǎn)生距今大約有年的歷史。

2.漢字的演變順序大體是：甲骨文f-篆書-T楷書。另外，草書和行

書則分別由和衍生而成。

3.王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究的人。

4.你知道下面幾位大書法家的書法代表作品嗎？請寫下來。

王羲之：《》歐陽詢：《》

柳公權(quán)：《》顏真卿：《》

5.“四月的冰河——開動（凍）了”這樣的歇后語是根據(jù)漢字的特點創(chuàng)作的。

二、下列形聲字按類型分類，完全正確的一組是（）.（2分）

①騎②悶③管④豪⑤凳⑥爸

⑦雄⑧竅⑨園⑩編?慈?晨

A.①③⑦⑩B.@@⑥⑨C.③???D.⑤⑨??

三、某校開大會向同學(xué)們宣布了一條規(guī)定，內(nèi)容是：除了?；眨厍阿賱e②別③別的。請

你分別說說三個“別”字的意思，根據(jù)它們的意思再各組一個詞。（6分）

①“別”意思:____________________組詞:__________

②“別”意思:__組詞:_

③“別”意思:____________________組詞:__________

四、在方框里填上恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

某實驗小學(xué)用五個讀音相同的字作為校訓(xùn)，激勵師生努力創(chuàng)造良好校風(fēng)：環(huán)境整潔突

出一個，，凈，，字；秩序安定突出一個“匚字；文明禮貌突出一個字；力爭上

游突出一個“匚字；強身健體突出一個“匚!”字。

五、補全下列歇后語。（4分）

1.一只筷子吃藕一一2.孔夫子搬家——

3.狗咬呂洞賓—4.隔著門縫吹喇叭——

六、補全下列諺語。（6分）

1.讀萬卷書,。2.久晴大霧陰,。

3.千里之行,。4.臺上三分鐘,。

5.欲知山中事,=6.瓜熟蒂落,0

七、漢字是音形義的結(jié)合體。字謎就常常借助漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計。下列字謎不

屬于按照漢字的間架結(jié)構(gòu)和偏旁來設(shè)計的一項是（）。（2分）

A.上下平行，左右勾連。（打一字）謎底：互

B.畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。（打一字）謎底：日

C.一點一橫長，口字在中央，大口張著嘴，小口里面藏。（打一字）謎底：高

D.有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。（打一字）謎底：兆

八、連一連。（4分）

）&吊月

隸書甲骨文小篆金文

九、漢字的來歷很有趣，下面是對三個古文字的說明，請試著解析一個其他字。（3分）

這個字是“犬”，突出了狗的“勾尾”的特征。

這個字是“飛，像鳥兒飛行時伸長脖子展開翅膀的樣子。

f4這個字是“兵”，下面表示兩只手，手里拿著短斧。

十、對聯(lián)是中國漢族傳統(tǒng)文化的瑰寶，極富藝術(shù)性和趣味性，請根據(jù)所知對聯(lián)知識，回答

下面問題。（4分）

1.分析下面對聯(lián)與哪個行業(yè)相關(guān)。（2分）

（1）上聯(lián)：修就一番新氣象下聯(lián)：翦去千縷舊東西（）

（2）上聯(lián)：懸將小日月下聯(lián)：照徹大乾坤（）

2.請根據(jù)所給上聯(lián)，對出下聯(lián)空缺部分。（2分）

上聯(lián)：閑看門中月下聯(lián)：（）耕心上田（注：“閑”字的繁體為“町）

十一、判斷下列說法是否正確，正確的打“M”，錯誤的打“X”。（6分）

1.“有人不是我，有馬飛跑過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活?！边@則謎語的謎底是漢字

“也”。（）

2.“琵琶”和“枇杷”的讀音相同。

3.金文又稱銅器銘文，主要在商周時期使用。

4.楷書的形成，成為漢字發(fā)展史上古今文字的分水嶺。

5.我國最早的統(tǒng)一的文字是大篆。

6.唐朝時，“李”為國姓。

十二、請你參加“關(guān)注《中國漢字聽寫大會》”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。（5分）

《中國漢字聽寫大會》是最具代表性的中國文化類原創(chuàng)節(jié)目，節(jié)目掀起收視熱潮，更引

起了全社會對于國學(xué)、文化的思考?！皶鴮懙奈拿鱾鞒?，民族的未雨綢繆”是節(jié)目的宣傳語。

【活動一：寫字】請你在下面的田字格中，用正楷字書寫“未雨綢繆”四個字。（1分）

【活動二：悟理】“未雨綢繆”的本義是天還沒有下雨，先修繕房屋門窗。后比喻事先

做好準備工作。請結(jié)合節(jié)目宣傳語，談?wù)勀銓Α懊褡宓奈从昃I繆”的理解。（2分）

【活動三：宣傳】“提筆忘字”已經(jīng)成為不可忽視的社會現(xiàn)象，針對此現(xiàn)狀，請你擬一

條讓人們熱愛漢字并正確使用漢字的宣傳廣告語。（要求：必須使用一種修辭手法）（2分）

十三、看圖答題。（10分）

1.認真辨一辨，再選一選。（3分）

①X②午③#④;:：⑤篇⑥余

羊（）家（）人（）鳥（）井（）雨（）

2.（1）看了右面這個石刻，你有什么發(fā)現(xiàn)？（2分）

（2）這個石刻上刻了一句什么話？請用正楷字把它寫下來。（2分）

0）這句話的意思是什么？請用一句名言概括。（3分）

十四、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）

成語與廣告

國內(nèi)最先運用成語作為廣告詞的已不可考證。至今還令我印象深刻的廣告用語是日本

人做的，用的也不是成語，是俗語，說“車到山前必有路，有路必有豐田車，驀然回首，

如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。

由俗語到成語，廣告人像約好了似的，一窩蜂地將廣告語結(jié)成了對。你有“‘咳’不容

緩”（藥品），我有“‘騎’樂無窮”（山地車）；你有“默默無‘蚊（蚊香），我有“無可

替‘帶（透明膠帶）……沒人預(yù)告，亦未履行合法手續(xù)，成語已經(jīng)“嫁”給了廣告，并

堂而皇之地添丁進口，毫無汗顏，合適嗎？

意見顯然難以統(tǒng)一。有的人認為沒有什么不合適，以成語或“篡改”之后的成語充當(dāng)

廣告詞，借用了成語本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳

誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認為不合適，因為廣告

詞貴在新意，然而現(xiàn)在大批廣告人一股腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡高明，成語

之林就快成為廣告用語的木材基地了。還有人認為對于廣告記憶和傳授得最多的人群是中

小學(xué)生。如此這般移花接木、偷梁換柱，最終將誤導(dǎo)中小學(xué)生把“廣告用語”當(dāng)成“成語

詞典擴大版”去研習(xí)、記憶，其負面影響令人擔(dān)憂。

1.請將下列廣告用語改為正確的成語。（4分）

“咳”不容緩（）默默無“蚊”（）

“騎”樂無窮（）無可替"帶'（）

2.廣告人使用“‘騎’樂無窮”是想表達什么意思？（3分）

3.聯(lián)系上下文，說說“貌合神離"和“一舉多得”在文中的含義。（4分）

“貌合神離'，指________________________________________________________________

“一舉多得“指____________

4.對成語螺'給廣告的現(xiàn)象，文中寫了哪幾種意見？請加以概括。（4分）

5.還有哪些廣告語用了成語或俗語？請舉出兩個來。（2分）

十五、作文。（20分）

小學(xué)生頻繁使用或玩手機的情況越來越多，這種情況的出現(xiàn)，是利大還是弊大？請以

你周圍使用手機的同學(xué)為調(diào)查對象，做一項調(diào)查工作，試著寫一篇簡單的調(diào)查報告。（作文

紙自備）

附加題。（10分）

根據(jù)解釋補全成語。

1.（）言（）語:簡短的話。

2.（）言（）語:虛偽而動聽的話。

3.（）言（）語:為討人喜歡或哄騙人而說好聽的話。

4.（）言（）語:背后制造、散布的誣蔑、誹謗之類的話。

5.（）言（）語:豪邁雄壯的話。

參考答案

第三單元測試卷

一、1.三四千2.金文隸書隸書楷書

3.甲骨文

4.蘭亭集序千字文玄秘塔碑多寶塔碑

5.諧音

二、C

三、①不要。別去②戴，掛。別針

③另外，其他。別人

四、靜敬競勁

五、1.專挑眼2.凈是輸（書）3.不識好人心

4.名（鳴）聲在外

六、I行萬里路2.久陰大霧晴3.始于足下

4.臺下十年功5.須問打柴人6.水到渠成

七、B

八、提示：圖1一甲骨文圖2―金文圖3—小篆

圖4—隸書

十、L（D理發(fā)店（2）眼鏡店2.思

十—、1.M2.?3.4.x5.x

6.，

干三、1.羊②家⑥人①鳥⑤井③雨④

2.（1）四個字共用一個“口”字。

（2）唯吾知足.（3）知足者常樂也.

十四、1.刻不容緩默默無聞其樂無窮無可替代

2.想表達騎山地車很快樂。

3.被用作廣告詞的成語與此成語本身意義相去甚遠。

被用作廣告詞的成語既能起到做廣告的效果,易于傳誦，

又有中國特色的文化氣息。

4.第一種意見是蔑視，認為玷污了成語；第二種意見

是贊同，認為頗具中國特色的文化氣息；第三種意見是

認為不合適，使成語之林成為廣告用語的木材基地；第

四種意見是反對，認為影響了中小學(xué)生對成語的正確學(xué)

習(xí)與運用。

附加題：1.三兩2.花巧3.甜蜜

4.流蜚5.豪壯

五年級語文（下）第四單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

juanlian

qidnzi

二、按要求完成練習(xí)。（21分）

1.比一比，再組詞。（4分）

診（）哀（）瑞（）似（）

珍（）衷（）端（）擬（）

2.把下列詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。（7分）

一（）見血（）然起敬情不自（）若有所（）

血肉之（）（）己為公（）天雪地大雪（）飛

（1）面對英雄，在場的每一個人無不o

（2）她靜靜地站在湖邊，o

（3）那株在_____________里開放的蠟梅好看極了。

3.在括號里填上合適的量詞。（3分）

一（）大腦一（）電報一（）時表

-（）水筆一（）豹子一（）榴彈

4.寫出下列句子中加點閱的反義間。（3分）

（1）沃克醫(yī)生的臉上浮出慈祥的神情。（）

（2）漕貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多網(wǎng)難的地方！

（）

⑶單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。（）

5.選詞填空。（4分）

傾瀉傾斜傾注

（1）岸英是毛澤東最心愛的長子，在他身上（）了無限的父愛。

（2）愛心是一場（）在夏日的大雨，使渴望幫助的人得到真情的援助。

雖然……但是……因為……所以……如果……孰……

（3）（）劉伯承為了不損傷大腦，（）堅持不打麻醉劑。

（4）（）方志敏經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元，（）為革命而籌集的金錢,

是一點一滴都用之于革命事業(yè)的。

三、選擇題。（14分）

1.下列三組字中，都是形聲字的一項是（）。

A.革襠黯B.匪劑施C.躊躇吭

2.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是（）。

A.沃克(wD)亭德懷（p6ng）另持不茍（jTn）

B.仝望(qi)梨過去（yUn）一聲不吭（依ng）

C.寂嚇(xid)汗褂褲（gud）深山塢（wij）

3.下列三組詞語中，加點字意思相同的一項是（）。

A.垠稱狼狽不垠B.奔虺虺湯蹈火C.嶄新嶄露頭角

4.下列句子中沒有語病的一項是（）。

A.王寧發(fā)言積極，每逢老師提問，總是第一個舉手。

B.這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。

C.聽了科學(xué)家的報告，讓我們都感動地流淚了。

5.下列句子關(guān)于修辭手法的判斷有誤的一項是（）o

A.三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（夸張）

B.大雪很快地覆蓋了軍需處長的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。仕匕喻）

C.這支隊伍能不能經(jīng)受住這樣嚴峻的考驗?zāi)?？（反問?/p>

6.對《軍神》一課的情節(jié)排列正確的一項是（）。

①手術(shù)前，劉伯承堅持不打麻醉劑。

②手術(shù)后，劉伯承告訴醫(yī)生，他在數(shù)手術(shù)的刀數(shù)。

③沃克醫(yī)生稱贊劉伯承為“軍神”。

④手術(shù)中，劉伯承雙手緊抓床單，一聲不吭。

⑤劉伯承受傷，進入診所，請求治療。

⑥沃克醫(yī)生識破了劉伯承軍人的身份。

A.⑤⑥①③②④B.⑤⑥①④②③C.⑤④③⑥①②

7.下列說法中不正確的一項是（）。

A.《青山處處埋忠骨》一文表現(xiàn)了毛澤東主席常人的情感和偉人的胸懷。

B.《清貧》選自《可愛的中國》，作者是方志敏。

C.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”出自范仲淹的詩作。

四、按要求寫句子。（6分）

1.土匪打傷了劉伯承的眼睛。（改為“把”字句）

2.寫字臺上？放著那封從朝鮮前線志愿軍司令部發(fā)來的，由司令員彭德懷

擬定的電報。（縮句）

3.從見到這封電報起，毛澤東整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地

吸著煙。（照樣子，把下列情景寫具體）

久別重逢：_______________________________________________________

五、下列句子分別運用了哪種描寫方法？請將序號填在括號里。（4分）

A.語言描寫B(tài).動作描寫C.神態(tài)描寫D.心理描寫

1.沃克醫(yī)生愣住了，藍色的眼睛里閃出驚疑的神情。（）

2.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。（）

3.“哼！你不要做出那難看的樣子來吧！我確實一個銅板都沒有存；想從我

這里發(fā)洋財，是想錯了。"我微笑著，淡淡地說。（）（）

4.主席不由自主地站了起來,仰起頭，望著天花板,強忍著