有關(guān)小班社會教案

第有關(guān)小班社會教案有關(guān)小班社會教案1

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察，尋找并表現(xiàn)AB/ABB/AAB形式的規(guī)律特征。

2.根據(jù)已知規(guī)律，進(jìn)行排序，嘗試用多種形式表現(xiàn)規(guī)律。

3.體驗(yàn)不同方式表現(xiàn)規(guī)律的趣味性。

活動準(zhǔn)備:

黑板、吸鐵石、媽媽項(xiàng)鏈的畫、星星貼紙。

活動過程:

男生女生排排隊(duì)。

教師：今天老師帶來了一個非常好玩的游戲，叫做“男生女生排排隊(duì)”。當(dāng)我說：“小朋友們，小手拿出來時！”小朋友就要和我一起拍手，我會說：“男生男生請排隊(duì)”，這時男生就要排成一排，我說：“女生女生請排隊(duì)”女生就要排成一排，看看男生女生哪邊的動作最迅速。

集體探索

1.按規(guī)律排隊(duì)。

（1）教師：我的'游戲要升級啦！現(xiàn)在我要邀請小朋友來排隊(duì)，你們看看是什么規(guī)律（一個男生一個女生一個男生一個女生……）

教師：第一個是女孩？（男孩），第二個呢？（女孩），第三個、第四個呢？如果再往下排隊(duì)該怎么樣呢？

（2）教師：剛剛小朋友太聰明了，老師要變幻排隊(duì)陣型了，你們再來看一看（一個男生，一個女生，一個女生，一個男生，一個女生，一個女生……）

教師：誰找出規(guī)律了？你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了？我們一起往下看看對不對？

（3）教師：我們繼續(xù)變換隊(duì)形，（一個男生一個男生一個女生；一個男生一個男生一個女生……）

教師：這次你們又發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？如果再往下排隊(duì)，會怎么樣呢？

2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)上述發(fā)現(xiàn)的不同規(guī)律，并學(xué)習(xí)用吸鐵石表現(xiàn)規(guī)律。

（1）教師：剛才我們找的三種規(guī)律相同嗎？第一個是什么？接下來你會怎么排？請你拿出手中的吸鐵石擺一擺。

（2）教師：第二個是什么規(guī)律？請你擺一擺。

（3）教師：第三規(guī)律是什么嗎？也請你擺一擺。

操作練習(xí)

1.幼兒通過學(xué)習(xí)三種不同的擺放規(guī)律，并為媽媽制作一條心愛的項(xiàng)鏈。

2.幼兒獨(dú)立進(jìn)行操作，教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

活動延伸

家園共育：媽媽接受孩子的愛心，并感知孩子的成長。有關(guān)小班社會教案2

目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒知道自己在家是個小主人，學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀。

2、培養(yǎng)幼兒做小主人的能力。

準(zhǔn)備：

圖片三幅

重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)做小主人

難點(diǎn)：

學(xué)會當(dāng)小主人的基本禮儀

過程：

一、出示圖片，引出主題

教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒說說圖片上畫了什么？講了一件什么事情？（幼兒自由講述）

教師小結(jié)：圖片上的小朋友看到客人會很有禮貌的和客人主動打招呼，會端上茶給客人喝，大人在說話時不隨便插嘴……，她真是一個有禮貌得好孩子。

二、幼兒討論：平時你家來了客人，你是怎么來招待她的？（幼兒自由講述）

三、情景表演

請幼兒扮演角色，表演怎樣來做有禮貌的.小主人。

引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌“我是小主人”

家中門鈴叮咚響，小小客人到我家。

你好你好快請進(jìn)，我請客人快坐下。

找來玩具讓他玩，拿出糖果招待他。

兩人一起做游戲，大家樂得笑哈哈。

我做主人有禮貌，爸爸媽媽把我夸。

一、活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)乘坐公共汽車的正確方法，了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

2、積極參加活動，感受游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備：

1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位，布置成汽車游戲場景。

2、教師準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。

三、活動過程：

1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。

——（幼兒依次做在座位上。）

2、教師：我的汽車歡迎文明小乘客，怎樣做一個文明小乘客呢？

3、出示圖1：有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

4、出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

5、出示圖3：有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？（汽車在行駛過程中非常顛簸，如果吃東西容易被嗆著或刺傷喉嚨。）

四、活動總結(jié)：

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。有關(guān)小班社會教案3

活動目標(biāo)：

1、理解父母對自己的愛就藏在身邊。

2、嘗試簡單描述父母愛自己的事例。

3、在看看、說說、學(xué)學(xué)的過程中，感受父母對自己的愛。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒家庭生活照片、歌曲《讓愛住我家》、情景圖片。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在生活中有與父母親熱的經(jīng)歷。

活動過程：

一、播放歌曲《讓愛住我家》，激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

教師和幼兒一起隨音樂表演歌曲動作

二、分段看圖片，感受家人對自己的關(guān)愛無處不在。

1.觀看第一組圖片(清晨，媽媽用親吻喚醒睡夢中的寶寶，寶寶笑著向爸爸媽媽說早上好。)，了解起床時父母對子女的愛。

提問：寶寶醒來都看見誰了?爸爸媽媽是怎樣叫寶寶起床的?引導(dǎo)幼兒回憶自己起床是和父母的親情互動，并用簡單的語言大膽表述。

2.觀看第二組圖片(寶寶肚子餓了，媽媽給寶寶做飯)，了解為寶寶做飯是父母愛子女的表現(xiàn)。請幼兒說一說，媽媽為什么要給寶寶做好吃的飯菜?以聊一聊“寶寶最愛吃的菜”為切入點(diǎn)，回憶并描述爸爸、媽媽為自己做飯、看自己吃飯等生活場景，體會父母對自己的愛。

3.觀看第三組圖片(寶寶病了，爸爸媽媽給寶寶量體溫、喂藥、榨果汁、講故事等。)，理解生病時父母對子女的愛。

提問：寶寶生病了，爸爸媽媽都為他做了哪些事情?引導(dǎo)幼兒回憶自己生病時父母對自己的照料，感受父母對自己的'愛。

小結(jié)：爸爸媽媽很愛很愛自己的寶寶，會笑著叫你起床，會給你做好吃的飯菜，會和你一起玩，還無微不至的照顧你……最愛你的人就是爸爸媽媽。

三、看照片，講講和爸爸媽媽在一起的快樂。

引導(dǎo)幼兒簡單介紹照片中的人物，說出照片的內(nèi)容和自己的心情，感受和父母相處的溫馨甜蜜。

小結(jié)：每個人的爸爸媽媽都很愛自己，爸爸媽媽都很細(xì)心的照顧我們，我們應(yīng)該聽爸爸媽媽的話，好好的愛自己的爸爸媽媽。有關(guān)小班社會教案4

活動目的：

初步學(xué)習(xí)用手勢和簡單的語音向成人要玩具。

活動準(zhǔn)備：

每人一份色彩鮮艷的玩具。

活動過程：

1．教師面前放幾件色彩鮮艷的玩具，問孩子：“你們喜歡嗎?想不想要?想要玩具就點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指給我看，老師就把玩具給你玩?！苯處煱l(fā)現(xiàn)有某個孩子表示想要的意思就請他上來。教師先問他要什么，然后讓孩子用手指，已會講話的孩子可用嘴說，那怕孩子從嘴里說出一個音，如：嗯、啊，說出一個詞，如：要、玩、拿等都可以。孩子說了教師一定要表揚(yáng)。

2．孩子向家長要玩具。家長面前有若干玩具，孩子坐在家長的對面，孩子想要玩具時，家長要“逼”孩子指和說；“寶寶，是不是要汽車呀，你說‘要’我就給你。”每要一件玩具都是如此，如果孩子有表示一定要表揚(yáng)。教師和家長也要根據(jù)孩子本身的'發(fā)展情況來提要求。

注意事項(xiàng)：

活動中，教師和家長注意個別差異，根據(jù)孩子本身的發(fā)展情況提出要求，因人而異，區(qū)別對待。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。有關(guān)小班社會教案5

活動目標(biāo)：

1．讓幼兒知道香噴噴的飯菜是怎么來的。

2．懂得要尊重食堂叔叔阿姨的勞動，愛惜糧食飯菜。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入。

1．調(diào)動幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行談話。

2．交代活動內(nèi)容：今天我?guī)銈兊綇N房，看叔叔阿姨在做些什么事。

二、參觀食堂。

1.在參觀過程中提醒幼兒問叔叔阿姨好。2．指導(dǎo)幼兒觀察淘米。3．引導(dǎo)幼兒看叔叔切肉。4．觀察叔叔炒菜。

5．啟發(fā)幼兒觀察叔叔用力翻動鍋鏟，用鼻子聞香味。

師：叔叔炒的菜香不香？

三、參觀結(jié)束，回班級。

1．老師進(jìn)行小結(jié)。

師：叔叔阿姨為了讓小朋友吃得好，天天去買菜、買肉、做飯、炒菜很辛苦，我們要愛惜飯菜。

2．進(jìn)行進(jìn)餐習(xí)慣教育。

師：那我們等會兒吃飯的`時候要不要把飯和菜全部吃完。

活動反思：

通過參觀食堂，孩子們都了解到我們平時吃得午餐和點(diǎn)心是怎么來的。孩子們都了解到了食堂叔叔阿姨的辛苦，回來后我們討論了你剛剛看到了什么？孩子們都積極舉手，把自己在食堂的所見所聞都說了出來。有幾個平時挑食比較嚴(yán)重的小朋友我單獨(dú)詢問了他們，都表示以后要好好吃飯，把食堂叔叔阿姨做的飯菜都吃光。在食堂參觀的時候，我發(fā)現(xiàn)有的孩子探索的欲望太強(qiáng)了，什么都喜歡去碰一碰，在參觀的同時要不斷的加強(qiáng)安全教育。有關(guān)小班社會教案6

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒體驗(yàn)自主、自立的機(jī)會，積累自主生活的經(jīng)驗(yàn)。

2、讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往，在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

活動過程：

活動形式一：我們自己來

早上8點(diǎn)前，值日生將點(diǎn)心分好集中放置一個地方，幼兒在8點(diǎn)至9點(diǎn)這段時間中可自由結(jié)伴，自找座位用點(diǎn)，用點(diǎn)完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當(dāng)服務(wù)員，幫助保育員清理桌面、地面。

活動形式二：小推車

小推車上放置不同的'牛奶及不同形狀的餅干，小推車由值日生負(fù)責(zé)(小年齡幼兒可請大年齡幼兒負(fù)責(zé))。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊，用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

活動形式三：嘗嘗我家的點(diǎn)心

請每位幼兒從家中自帶1—2種點(diǎn)心(教師控制數(shù)量)，在用點(diǎn)時，幼兒可交換點(diǎn)心，也可共同分享(此活動可定期舉行)。

活動形式四：小小點(diǎn)心師

準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具，讓孩子自制點(diǎn)心，然后品嘗自己的手藝(小年齡孩子可參加混齡游戲)。

活動形式五：草地上的聚餐

在晴朗的日子里，讓值日生帶上塑料臺布，拎上小籃子，在草地上來個小小的小組聚餐，享受一下野餐的樂趣。用點(diǎn)完畢，提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

活動形式六：自訂點(diǎn)心譜

教師提供可選擇的食物，讓幼兒在前幾天自主商量，決定明天吃什么點(diǎn)心，并用圖表示，請保育員準(zhǔn)備。有關(guān)小班社會教案7

活動目標(biāo)：

1.主動學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，學(xué)說招待客人常用的短句；在教師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說招待客人常用的短句；

2.養(yǎng)成熱情、主動待客的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

排練好情境表演；游戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小主人》。

活動過程：

一、出示情境，引起興趣。

1.參觀情境，提問這是誰的.家？你們喜歡小朋友來你家做客嗎？如果你是小主人，你是怎么做小主人的？

2.介紹角色，這是小紅，是主人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小主人招待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看表演《我是小主人》，看看小紅是怎么說怎