中國名人的故事

中國名人的故事篇一：中國現(xiàn)代名人成長故事他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，四處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占據(jù)了。為了讀書，毛澤東把一切能夠利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀理解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝?魯迅全集?及其他許多書刊。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點(diǎn)書他總是一篇篇細(xì)心研磨，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面都細(xì)細(xì)濾過。對一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。?共產(chǎn)黨宣言?、?資本論?等，他都反復(fù)讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地點(diǎn)劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書眉和空白的地點(diǎn)寫上許多批語。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。他還倡導(dǎo)“古為今用〞，特別注重歷史經(jīng)歷。在他的著作、講話中，常常援用中外史書上的歷史典故來生動地說明深化的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)歷和教訓(xùn)來指導(dǎo)和對待今天的革命事業(yè)經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價值的地點(diǎn)，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生盡管顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常墮入窘境，生活十分困難。但他仍然克服各種困難，堅(jiān)持讀書和科研。特別講究讀書方法。他倡導(dǎo)博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。〞有拓寬思路，增長知識等好處。關(guān)于較難明白的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀明白鉆透為止。他還倡導(dǎo)在“泛覽〞的根底上，選擇本人喜歡的書深化研究。在研究中，他主張要獨(dú)立考慮，留意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“本人的眼睛去讀世間這一部活書〞，“使所讀的書活起來。〞對看不明白的地點(diǎn)，他認(rèn)為“假設(shè)是碰到疑咨詢而只看到那個地點(diǎn)，那不管看到多久都不會明白。因而跳過去，再向前進(jìn)，因而連往常的地點(diǎn)也明白了〞。魯迅十分注重運(yùn)用“剪報〞積累材料。曾說：“不管什么事，假設(shè)陸續(xù)搜集材料，積之十年，總可成一學(xué)者。〞讀書方法是“觀其大概〞。這個方法意味者他注重知識的全面性和開辟性。他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的適應(yīng)是分不開的。11歲時，他就讀完了一套淺顯科學(xué)讀物，并對科學(xué)開場發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的小孩們相比，他特別注重哲學(xué)的閱讀，13歲時就開場自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還依照本身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然獲得了嚴(yán)重的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感遭到互補(bǔ)的樂趣。華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名考慮片刻，然后閉目靜思：設(shè)想如此一個標(biāo)題，假設(shè)要讓本人來寫應(yīng)該怎么樣寫……想完后再翻開書，假設(shè)作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。篇二：熱愛祖國的名人故事熱愛祖國的名人故事蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。盡管家境貧寒，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學(xué)。他在讀初中時，對數(shù)學(xué)并不感興趣，覺得數(shù)學(xué)太簡單，一學(xué)就明白。可量，后來的一堂數(shù)學(xué)課阻礙了他一生的道路。那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從東京留學(xué)歸來的教數(shù)學(xué)課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講數(shù)學(xué)，而是講故事。他說：“當(dāng)今世界，以強(qiáng)凌弱，世界列強(qiáng)依仗船堅(jiān)炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險迫在眉睫，振興科學(xué)，開展實(shí)業(yè)，救亡圖存，在此一舉?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)’，在座的每一位同學(xué)都有責(zé)任。〞他旁征博引，講述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)開展中的宏大作用。這堂課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學(xué)。數(shù)學(xué)是科學(xué)的開路先鋒，為了開展科學(xué)，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。〞蘇步青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮劑。讀書，不僅為了擺脫個人窘境，而是要挽救中國廣闊的苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族求新生。當(dāng)天晚上，蘇步青輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。在楊老師的阻礙下，蘇步青的興趣從文學(xué)轉(zhuǎn)向了數(shù)學(xué)，并從此立下了“讀書不忘救國，救國不忘讀書〞的座右銘。一迷上數(shù)學(xué)，不管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只明白讀書、考慮、解題、演算，4年中演罷了上萬道數(shù)學(xué)習(xí)題?，F(xiàn)在溫州一中〔即當(dāng)時省立十中〕還珍藏著蘇步青一本幾何練習(xí)薄，用毛筆書寫，工工整整。中學(xué)畢業(yè)時，蘇步青門門功課都在90分以上。17歲時，蘇步青赴日留學(xué)，并以第一名的成績考取東京高等工業(yè)，在那兒他如饑似渴地學(xué)習(xí)著。為國爭光的信念驅(qū)使蘇步青較早地進(jìn)入了數(shù)學(xué)的研究領(lǐng)域，在完成學(xué)業(yè)的同時，寫了30多篇論文，在微分幾何方面獲得令人矚目的成果，并于1931年獲得理學(xué)博士學(xué)位。獲得博士之前，蘇步青已在日本帝國大學(xué)數(shù)學(xué)系當(dāng)講師，正當(dāng)日本一個大學(xué)預(yù)備聘他去任待遇優(yōu)厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他成長的祖任教?；氐秸愦笕谓淌诘奶K步青，生活十分艱苦。面對窘境，蘇步青的答復(fù)是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，由于我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路??！〞這確實(shí)是老一輩數(shù)學(xué)家那顆愛國的赤子之心!報效祖國宏愿------華羅庚的故事同學(xué)們都明白，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。他僅有初中文憑，因一篇論文在?科學(xué)?雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開場了他的數(shù)學(xué)生涯。1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。20世紀(jì)聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚特別有才氣，他說：“你能夠在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位。〞但是華羅庚卻說：“我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個訪咨詢者。〞“我來劍橋是求學(xué)咨詢的，不是為了學(xué)位。〞兩年中，他集中精力研究堆壘素數(shù)論，并就華林咨詢題、他利咨詢題、奇數(shù)哥德巴赫咨詢題發(fā)表18篇論文，得出了著名的“華氏定理〞，向全世界顯示了中國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與才能。1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也伴隨到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。當(dāng)時，不少人認(rèn)為華羅庚是不會回來了。新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，他決然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫了一封公開信，發(fā)動大家回國參加社會主義建立。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。歸去來兮??為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去??〞盡管數(shù)學(xué)沒有國界，但數(shù)學(xué)家卻有本人的祖國。華羅庚從海外歸來，遭到黨和人民的熱烈歡送，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。從此，開場了他數(shù)學(xué)研究真正的黃金時期。他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了一大批數(shù)學(xué)人才。為摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，為應(yīng)用數(shù)學(xué)研究、試驗(yàn)和推行，他傾注了大量心血。據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。從初中畢業(yè)到人民數(shù)學(xué)家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽(yù)。陳景潤〔1933～1966〕中國數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)院院士。福建閩候人。陳景潤出生在一個小職員的家庭，上有哥姐、下有弟妹，排行第三。由于家里小孩多，父親收入微薄，家庭生活特別拮據(jù)。因而，陳景潤一出生便大概成為父母的負(fù)擔(dān)，一個自認(rèn)為是不愛歡送的人。上學(xué)后，由于瘦小體弱，常受人欺負(fù)。這種特別的生活境況，把他塑造成了一個極為內(nèi)向、不善言談的人，加上對數(shù)學(xué)的癡戀，更使他養(yǎng)成了獨(dú)來獨(dú)往、單獨(dú)閉門考慮的適應(yīng)，因而竟被別人認(rèn)為是一個“怪人〞。陳景潤畢生后選擇研究數(shù)學(xué)這條異常艱苦的人生道路，與沈元教授有關(guān)。在他那兒，陳景潤第一次明白了哥德巴赫猜想，也確實(shí)是從那兒，陳景潤第一刻起，他就立志去摘取那顆數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。1953年，他畢業(yè)于廈門大學(xué)，留校在圖書館工作，但一直沒有不記得哥德巴赫猜想，他把數(shù)學(xué)論文寄給華羅庚教授，華羅庚閱后特別賞識他的才華，把他調(diào)到中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所當(dāng)實(shí)習(xí)研究員，從此便有幸在華羅庚的指導(dǎo)下，向哥德巴赫猜想進(jìn)軍。1966年5月，一顆耀眼的新星閃耀于全球數(shù)學(xué)界的上空------陳景潤宣布證明了哥德巴赫猜想中的1+2；1972年2月，他完成了對1+2證明的修正。令人難以置信的是，外國數(shù)學(xué)家在證明1+3時用了大型高速計算機(jī)，而陳景潤卻完全靠紙、筆和頭顱。假設(shè)這令人費(fèi)解的話，那么他單為簡化1+2這一證明就用去的6麻袋稿紙，那么足以說明咨詢題了。1973年，他發(fā)表的著名的陳氏定理，被譽(yù)為篩法的光輝頂點(diǎn)。關(guān)于陳景潤的成就，一位著名的外國數(shù)學(xué)家曾敬仰和感慨地譽(yù)：他挪動了群山！篇三：中國現(xiàn)代名人故事篇一：中國現(xiàn)代名人成長故事他總是擠出時間看書。他的中南海故居，簡直是書天書地，四處都是書，床上除躺臥的位置外，也全都被書占據(jù)了。為了讀書，毛澤東把一切能夠利用的時間都用上了。外出開會或視察工作，常常帶一箱子書。一有空閑就看起來。晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀理解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝?魯迅全集?及其他許多書刊。他反對只圖快、不講效果的讀書方法。重點(diǎn)書他總是一篇篇細(xì)心研磨，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面都細(xì)細(xì)濾過。對一些馬列、哲學(xué)方面的書籍，毛主席反復(fù)讀的遍數(shù)就更多了。?共產(chǎn)黨宣言?、?資本論?等，他都反復(fù)讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地點(diǎn)劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號，在書眉和空白的地點(diǎn)寫上許多批語。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)摘錄下來或隨時寫下讀書筆記或心得體會。毛主席動筆讀書，還糾正原書中的錯別字和改正原書中不妥當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。他還倡導(dǎo)“古為今用〞，特別注重歷史經(jīng)歷。在他的著作、講話中，常常援用中外史書上的歷史典故來生動地說明深化的道理，他也常常借助歷史的經(jīng)歷和教訓(xùn)來指導(dǎo)和對待今天的革命事業(yè)經(jīng)常有針對性地閱讀。每逢書中他自認(rèn)為重要和有參考價值的地點(diǎn)，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生盡管顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常墮入窘境，生活十分困難。但特別講究讀書方法。他倡導(dǎo)博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容。〞有拓寬思路，增長知識等好處。關(guān)于較難明白的必讀書，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀明白鉆透為止。他還倡導(dǎo)在“泛覽〞的根底上，選擇本人喜歡的書深化研究。在研究中，他主張要獨(dú)立考慮，留意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“本人的眼睛去讀世間這一部活書〞，“使所讀的書活起來。〞對看不明白的地點(diǎn)，他認(rèn)為“假設(shè)是碰到疑咨詢而只看到那個地點(diǎn)，那不管看到多久都不會明白。因而跳過去，再向前進(jìn)，因而連往常的地點(diǎn)也明白了〞。魯迅十分注重運(yùn)用“剪報〞積累材料。曾說：“不管什么事，假設(shè)陸續(xù)搜集材料，積之十年，總可成一學(xué)者。〞讀書方法是“觀其大概〞。這個方法意味者他注重知識的全面性和開辟性。他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的適應(yīng)是分不開的。11歲時，他就讀完了一套淺顯科學(xué)讀物，并對科學(xué)開場發(fā)生興趣。12歲時，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的小孩們相比，他特別注重哲學(xué)的閱讀，13歲時就開場自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還依照本身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然獲得了嚴(yán)重的成就。愛因斯坦在讀書學(xué)習(xí)時不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛和同學(xué)在一起討論，使他感遭到互補(bǔ)的樂趣。華羅庚有一種奇特的讀書方法。他拿起一本書，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對著書名考慮片刻，然后閉目靜思：設(shè)想如此一個標(biāo)題，假設(shè)要讓本人來寫應(yīng)該怎么樣寫……想完后再翻開書，假設(shè)作者寫的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書，他一兩夜就讀完了。篇二：現(xiàn)代名人勵志故事-夏落整理現(xiàn)代名人勵志故事夏落整理內(nèi)容均來自于網(wǎng)絡(luò)成功的過程，是曲折的的。事實(shí)上世間上有許多的成功，都是通過了不斷地阻礙才能獲得的。面對困難，不退縮，不放棄，在遇到困難的時刻，堅(jiān)持便是進(jìn)步。有多少讓我們艷羨的人，他們?nèi)松牡缆窂膩矶疾皇且环L(fēng)順的。過程中的曲折有時候更是我們無法想象到的，讓我們一起從那些成功人士的身上學(xué)習(xí)那些堅(jiān)韌不拔的精神吧！從他們的身上學(xué)習(xí)。走向成功的道路。零、?莫言?莫言輟學(xué)之后，混跡于成人之中，開場了“用耳朵閱讀〞的漫長生涯。二百多年前，他的家鄉(xiāng)曾出了一個講故事的偉大天才——蒲松齡。他們村里的許多人，包括他，都是他的傳人，他在集體勞動的田間地頭，在消費(fèi)隊(duì)的牛棚馬廄，在他爺爺奶奶的熱炕頭上，甚至在搖搖擺晃地行進(jìn)著的牛車內(nèi)，傾聽了許許多多神鬼故事，歷史傳奇，逸聞趣事，這些故事都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境、家族歷史嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，使他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。莫言自述我經(jīng)歷中最早的一件事，是提著家里唯一的一把熱水瓶去公共食堂翻開水。由于饑餓無力，失手將熱水瓶打碎，我嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。晚上的時候，我聽到母親呼喚我的乳名。我從草垛里鉆出來，以為會遭到打罵，但母親沒有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長長的嘆息。我經(jīng)歷中最痛苦的一件事，確實(shí)是跟隨著母親去集體的地里撿麥穗，看守麥田的人來了，撿麥穗的人紛紛逃跑，我母親是小腳，跑不快，被捉住，那個身材高大的看守人搧了她一個耳光。她搖擺著身體跌倒在地。看守人沒收了我們撿到的麥穗，吹著口哨揚(yáng)長而去。我母親嘴角流血，坐在地上，臉上那種無望的神情讓我終生難忘。多年之后，當(dāng)那個看守麥田的人成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，在集市上與我相逢，我沖上去想找他報仇，母親拉住了我，平靜地對我說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。〞我記得最深化的一件事是一個中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當(dāng)我們吃餃子的時候，一個乞討的老人，來到了我們家門口。我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是如何長的？〞我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了；給你紅薯干就不錯了，你要就要，不要就滾！〞母親訓(xùn)斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進(jìn)老人碗里?！疚母镏心砸蛲迪M(fèi)隊(duì)蘿卜，被罰跪在毛澤東像前請罪】十二歲那年，莫言因拔了消費(fèi)隊(duì)一個紅蘿卜，被罰跪在毛主席像前請罪，回家后被父親用蘸了鹽水的繩子抽打。爺爺說：“不確實(shí)是拔了個蘿卜嗎！還用得著如此打？〞“中農(nóng)〞出生的家庭讓每個人在這場運(yùn)動中都得小心翼翼，茍且茍安。莫言回憶小時候向老師告密一位同學(xué)在參觀苦難展覽時沒有哭，導(dǎo)致那位同學(xué)獲得警告處分。多年后他懺悔悟到一個道理：＂當(dāng)眾人都哭時，應(yīng)該同意有的人不哭。當(dāng)哭成為一種表演時，更應(yīng)該同意有的人不哭。＂關(guān)于饒恕的故事---莫言小時候跟隨母親去地里撿麥穗，被守麥田的人捉住，搧了母親一個耳光。她搖擺著身體跌倒在地。多年后，那個看守麥田的人在集市上與莫言相逢，對方已變成一個白發(fā)蒼蒼的老人，莫言沖上去想報仇，母親拉住了他，平靜地說：“兒子，那個打我的人，與這個老人，并不是一個人。〞我最懊悔的一件事，確實(shí)是跟著母親去賣白菜，有意無意地多罷了一位買白菜的老人一毛錢。算完錢我就去了學(xué)校。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到特別少流淚的母親流淚滿面。母親并沒有罵我，只是悄悄地說：“兒子，你讓娘丟了臉。〞一、?鄧亞萍?眾所周知，鄧亞萍從小就熱愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻由于身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊(duì)的大門之外。但她并沒有泄氣，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。在她的運(yùn)動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她本人帶來了宏大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運(yùn)發(fā)動的傳統(tǒng)觀念。二、?歐爾·布里?在巴黎舉辦的一場大型音樂會上，人們正如癡如醉地傾聽著名的小提琴家歐爾·布里美妙絕倫的演奏。突然，正全神貫注的布里心一顫——它覺察小提琴的一根弦斷了。但遲疑沒有超過兩秒，他便像什么事情都沒有發(fā)生似的，接著面帶微笑地一曲接一曲地演奏。觀眾們和布里一起沉醉在那些優(yōu)美的旋律當(dāng)中，整場音樂會特別成功。終場時，歐爾·布里興奮地高高舉起小提琴謝幕，那根斷掉的琴弦在半空中特別醒目地漂浮著。全場觀眾驚奇而欽佩地報以更為熱烈的掌聲，向這位處變不驚、技藝高超的音樂家致以深深的敬意。面對記者的“何以能夠保持如此鎮(zhèn)定〞的提咨詢，歐爾·布里一臉輕松道：“事實(shí)上那也沒什么，只不過是斷了一根琴弦，我還能夠用剩下的琴弦接著演奏啊。這確實(shí)是我們熟悉的許多遭受不幸的人生，仍然能夠是漂亮無憾的。〞布里睿智的答復(fù)與他卓然的表演一樣精彩——“只不過是斷了一根琴弦〞，向世人傳遞的是沉著，是樂觀，是灑脫，是心頭不肯失落的信念，是命運(yùn)在握的強(qiáng)者充滿自信的宣言，是坦然前行的智者面對歲月中那些風(fēng)雷電雨驕傲的回應(yīng)。三、?何飛鵬?著名財經(jīng)記者何飛鵬曾有一段特別特別的經(jīng)歷，確實(shí)是在3個月之內(nèi)，從一個什么都不明白的新記者，變成一個對所有財經(jīng)政策、商場動態(tài)、產(chǎn)業(yè)知識都了如指掌的老記者。1978年，中國臺灣的?工商時報?創(chuàng)刊，何飛鵬成為新記者，沒有任何經(jīng)歷。當(dāng)時，競爭對手?經(jīng)濟(jì)日報?已創(chuàng)刊10多年。在采訪過程中，受訪對象三言兩語，?經(jīng)濟(jì)日報?的記者已了然于心，何飛鵬卻由于知識缺乏，經(jīng)常抓瞎，痛苦不堪。面對這種情況，他想出一種最笨的方法，確實(shí)是每天把?經(jīng)濟(jì)日報?從第一個字讀到最后一個字，不只是內(nèi)容，還包括廣告。這是一個無聊、無趣、痛苦的過程。報紙上印著大量的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名、產(chǎn)品名，再加上數(shù)字、專業(yè)知識、專有名詞……第一個星期，他看明白不到一半。如何辦？看三遍，先背下來再說。這個極笨的方法，效果卻極佳。過了一個月，何飛鵬大致把當(dāng)時商界主要的人名、公司名、產(chǎn)業(yè)名都弄清晰了，也大致掌握了當(dāng)時正在發(fā)生的焦點(diǎn)事件。等到?工商時報?正式創(chuàng)刊時，他所理解的經(jīng)濟(jì)根本知識和社會動態(tài)，與?經(jīng)濟(jì)日報?的老記者已不分上下。他只用3個月追逐老記者10年工作經(jīng)歷的方法，確實(shí)是勤奮工作。四、?林肇澤?林肇澤是一個地地道道的農(nóng)民，但他卻在不斷制造“神話〞：他45歲開場自學(xué)繪畫，無師自通，短短幾年時間，其炭精畫作品在國內(nèi)外“走紅〞；他到過100多所大專院校，創(chuàng)辦講座；現(xiàn)在雖年逾古稀，但壯志不減，立誓把本人創(chuàng)作的勵志歌曲在全國唱響。林肇澤今年已經(jīng)72歲。1957年，年僅17歲的他由于家庭緣故，不得不放棄了升學(xué)的時機(jī)，在家務(wù)農(nóng)。他曾拉過船、抬過石頭，還干過兩年灶匠、8年木工、5年機(jī)修工……一次偶爾的出差時機(jī)，林肇澤接觸到了繪畫。1985年，林肇澤出差路過自貢，看見街邊畫攤上有人畫炭精像，被深深吸引?；氐侥铣浜?，他買了大量專業(yè)書籍，潛心研究。剛開場學(xué)畫時，由于市面上買不到專門繪制炭精畫的畫筆，林肇澤就揣摩著做畫筆。把毛筆涂上膠水，等自然風(fēng)干后，用剪刀剪出大大小小的筆尖。沒有大面積涂抹陰影的材料，他就在空筆桿里面塞上棉花，做成涂抹工具，在一次又一次的實(shí)踐中改進(jìn)本人的繪畫工具。他無師自通，卻特別快制造出奇觀：1989年，林肇澤帶著他的作品?肖像?參加了中國美術(shù)家協(xié)會、書法家協(xié)會、攝影家協(xié)會結(jié)合舉辦的首屆中國個體勞動者“榮耀杯〞書畫攝影展，并獲得了省級三等獎，中央電視臺還播放了?肖像?的特寫。2000年，四川民間藝術(shù)協(xié)會授予他“一級民間藝術(shù)家〔炭精畫〕〞證書。隨后，他在南充市街頭擺起了畫攤，專為別人畫像，這一畫確實(shí)是8年?！捕涛膶W(xué)網(wǎng)〕林肇澤在巡回講學(xué)和演講中，從來不收講義費(fèi)。他和家人花費(fèi)的車旅費(fèi)、材料費(fèi)、房租費(fèi)等，將近20萬元，全部是自費(fèi)。他不僅把擺攤畫畫掙的錢全部用光了，而且連子女給他的生活費(fèi)也幾乎耗盡?，F(xiàn)在，他和老伴仍然生活在祖輩留下的小青瓦房里，幾間小青瓦房又破又潮濕，與周邊村民的“小洋樓〞構(gòu)成宏大反差。在他家里，簡單的幾樣家具依然二三十年前的“老古董〞，他的書桌也是兩口木箱重疊而成，他的當(dāng)家衣服依然在10多年前別人送給他的。五、?楊佳?她是一位漂亮而又富有才華的女孩。她15歲考上大學(xué)；19歲成為大學(xué)老師：22歲考入中科院研究生班；24歲在中科院教研究生。接著，她戀愛、結(jié)婚、生子。一切都順風(fēng)順?biāo)?，處處布滿了鮮花和掌聲。但是，在她29歲那年，上帝卻突然關(guān)閉了那條通往幸福的大門，一下子把她推入到黑暗的深淵里。她的視神經(jīng)發(fā)生了病變，雙目失明。與光明一同失去的，還有她的丈夫和小孩。她要學(xué)習(xí)盲文，她要回到本人的知識領(lǐng)域里去。但是，這一年，她已經(jīng)30歲。30歲的女人所以不能再上盲人學(xué)校啦。因而，她只好自學(xué)。她開場“看〞盲文。所以，她是用手指“看〞的。她只能用手指摸來替代眼睛看。她摸的第一個英文單詞是大白菜，字母為c-a-b-b-a-g-e，這7個英文字母，她用手足足摸了一個小時，但是，她到底依然沒有弄明白這個單詞確實(shí)是“大白菜〞。當(dāng)父親告訴她的時候，她哭了。她為本人的笨拙而流淚。她是中科院的英語教授，竟然不認(rèn)識“大白菜〞這個英文單詞。而在此之前，她但是一目十行??！她不相信本人就這么被一棵“大白菜〞給絆倒了。她要活下去，她要站起來，她要做一棵能夠飛行的大白菜，重新翱翔在知識的天空里。她開場了本人的奮斗。她把本人一個人鎖在房間里，一遍遍地練習(xí)，一遍遍地摸字，一遍遍地默記。然后，她再把學(xué)會的東西背誦給父親聽。一次，父親在聽取她背誦的時候，覺察盲文字塊兒上滿是殷紅的血。等她背完，父親一把拉過她的手，這才覺察她的十指都已經(jīng)磨破。父親把她的雙手攥在本人的手里，禁不住號啕大哭。父親說：“女兒呀，咱不學(xué)了。爸爸有工資，爸爸能夠養(yǎng)活你一輩子。〞她沒有哭。她反而笑著撫慰父親說：“爸爸，你一定要相信你的女兒，我能行！〞一天晚上，她一個人偷偷地跑出了家。父親特別焦急，四處尋找。最后，父親在她工作過的教室里找到了她。學(xué)生已經(jīng)放學(xué)。教室的燈光已經(jīng)熄滅。她一個人站在講臺上，反復(fù)地用手丈量著黑板。她終于重返講臺。一切都與生病前沒有什么兩樣，以致于上了兩個星期的課，同學(xué)們還不明白他們的老師已經(jīng)雙目失明了。終于，有同學(xué)覺察她拄著盲杖在校園里行走，同學(xué)們這才明白了她的不幸，這才明白她為了上好每一堂課所付出的艱苦和努力。同學(xué)們感動得哭了，而她卻笑了。她笑著講述一棵大白菜的奮斗歷程，鼓舞同學(xué)們珍惜光陰。她的名字叫楊佳。楊佳學(xué)會盲文后，利用電腦盲文軟件，踏上了事業(yè)的快車道。她以盲人的身份考上了美國哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院公共治理專業(yè)，并獲得了哈佛mpa學(xué)位?，F(xiàn)在，楊佳任結(jié)合國殘疾人權(quán)利委員會副主席，中國第十一屆全國政協(xié)委員、中國盲協(xié)副主席。六、?克利斯帝·布朗?他生長在愛爾蘭的都柏林，剛出生時四肢健全，但嚴(yán)峻癱瘓，讓他無法挪動。他患了特別嚴(yán)峻的腦性麻木，發(fā)音不準(zhǔn)，全身上下只有左腳能動。7歲那年，他坐著輪椅，和家人到公園玩。幾個小朋友正在競賽畫畫，他用羨慕的目光盯著他們，“啊啊〞地叫著，不肯離開。一個小朋友大概看明白了他的意思，大聲笑道：“你連話都說不清晰，諒你也畫不出好東西來！不要吵著我們啦！〞他傷心腸離開了，回到家，為了讓姐姐理解本人的意思，他用左腳從她那兒抓來一支粉筆，試著畫呀畫，可確實(shí)是畫不好。姐姐陪在他周圍，鼓舞他說：“我相信你能畫好，上帝只不過臨時解除了你的武裝，讓你不能像其他小孩一樣畫畫，但只要肯花工夫練習(xí)，一定能夠畫出精彩的畫來。只要敢夢想，什么都做得到。〞他慢慢長大了，不斷特別勤奮地學(xué)慣用左腳畫畫、寫字。他的家人深信他的智力沒有障礙，只是無法與人溝通。家人下定決心要讓他盡可能過正常的生活，因而把他放在推車?yán)铮?/p>