幼兒園語(yǔ)言講故事教案與反思《老鼠嫁女兒》

幼兒園語(yǔ)言講故事教案與反思《老鼠嫁女兒》匯報(bào)時(shí)間：2024-02-06匯報(bào)人：目錄故事背景與簡(jiǎn)介教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程與實(shí)施幼兒表現(xiàn)與評(píng)價(jià)教學(xué)反思與改進(jìn)故事背景與簡(jiǎn)介01源自中國(guó)民間故事，具有濃厚的傳統(tǒng)文化色彩。通過(guò)口耳相傳，成為廣受歡迎的兒童故事之一。在現(xiàn)代教育中，被改編成適合幼兒閱讀和聽講的版本。《老鼠嫁女兒》故事來(lái)源老鼠國(guó)王要為女兒尋找最強(qiáng)大的丈夫，以保障國(guó)家的安全。最后發(fā)現(xiàn)老鼠才是最強(qiáng)大的，因?yàn)槔鲜竽軌虼蚨创┻^(guò)墻壁，于是老鼠國(guó)王將女兒嫁給了老鼠。先后考慮了太陽(yáng)、云、風(fēng)和墻，但都被更強(qiáng)大的對(duì)手所擊敗。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，角色形象鮮明，易于幼兒理解和記憶。故事主要情節(jié)概述通過(guò)講述和聽講故事，提高幼兒的語(yǔ)言素養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和傾聽能力故事中角色之間的比較和轉(zhuǎn)換，有助于幼兒理解事物的相對(duì)性。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)事物的相對(duì)性故事情節(jié)的推進(jìn)和角色的變化需要幼兒運(yùn)用邏輯思維和判斷能力進(jìn)行理解和分析。培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和判斷能力故事傳遞了勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)等積極向上的價(jià)值觀，有助于培養(yǎng)幼兒的良好品格。傳遞積極向上的價(jià)值觀教育意義及價(jià)值教學(xué)目標(biāo)與要求0201通過(guò)講述《老鼠嫁女兒》的故事，讓幼兒學(xué)會(huì)用完整的句子表達(dá)故事情節(jié)和角色行為。02鼓勵(lì)幼兒在講述過(guò)程中使用豐富的詞匯和生動(dòng)的語(yǔ)氣，提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。03引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)傾聽他人的講述，理解并回應(yīng)他人的觀點(diǎn)，培養(yǎng)語(yǔ)言交流能力。培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力

引導(dǎo)幼兒理解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵通過(guò)《老鼠嫁女兒》的故事，向幼兒介紹中國(guó)傳統(tǒng)的婚嫁習(xí)俗和文化內(nèi)涵。引導(dǎo)幼兒理解故事中的角色行為和情節(jié)發(fā)展，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，了解并尊重不同文化背景下的傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事講述和角色扮演，激發(fā)幼兒對(duì)《老鼠嫁女兒》這一民間故事的興趣。鼓勵(lì)幼兒在閱讀區(qū)角自主選擇相關(guān)書籍進(jìn)行閱讀，進(jìn)一步拓展對(duì)民間故事的了解和認(rèn)知。引導(dǎo)幼兒在課后與家長(zhǎng)共同分享所學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)親子間的文化交流與情感溝通。激發(fā)幼兒對(duì)民間故事興趣教學(xué)內(nèi)容與方法03清晰、流暢地講述《老鼠嫁女兒》的故事情節(jié)，確保幼兒能夠聽懂。注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變換，通過(guò)不同的聲音表現(xiàn)不同角色的性格特點(diǎn)，增強(qiáng)故事的趣味性。適時(shí)停頓，給幼兒留出思考的時(shí)間，引導(dǎo)他們理解故事情節(jié)和角色行為。講述故事情節(jié)，注重語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在講述故事的過(guò)程中，適時(shí)出示圖片和道具，幫助幼兒更好地理解故事情節(jié)和角色形象。鼓勵(lì)幼兒觀察圖片和道具，引導(dǎo)他們描述角色的外貌特征和行為表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和表達(dá)能力。準(zhǔn)備與故事情節(jié)相關(guān)的圖片和道具，如老鼠、貓、太陽(yáng)、烏云等角色圖片以及婚紗、花轎等道具。運(yùn)用圖片、道具輔助教學(xué)在講述故事的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒積極參與互動(dòng)，提問(wèn)引導(dǎo)他們思考故事情節(jié)和角色行為。提問(wèn)內(nèi)容可以包括：老鼠為什么要嫁女兒？它們是怎么準(zhǔn)備婚禮的？貓為什么會(huì)來(lái)參加婚禮？最后發(fā)生了什么事情？等。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒理解故事中的因果關(guān)系、角色性格以及蘊(yùn)含的道理，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和想象力。同時(shí)，關(guān)注幼兒的反應(yīng)和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。鼓勵(lì)幼兒參與互動(dòng)，提問(wèn)引導(dǎo)思考教學(xué)過(guò)程與實(shí)施04講述與主題相關(guān)的簡(jiǎn)短故事或謎語(yǔ)，引起幼兒的好奇心和興趣。利用多媒體資源展示老鼠嫁女兒的喜慶場(chǎng)景，如播放相關(guān)動(dòng)畫片段或展示圖片。邀請(qǐng)幼兒分享自己對(duì)“老鼠嫁女兒”這個(gè)話題的已有經(jīng)驗(yàn)和想象。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣01第一段講述老鼠國(guó)王為女兒選婿的故事背景，介紹老鼠王國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和嫁娶傳統(tǒng)。02第二段詳細(xì)描繪老鼠公主與太陽(yáng)、烏云、風(fēng)墻、老鼠等角色的對(duì)話和互動(dòng)，展現(xiàn)故事情節(jié)的發(fā)展。03第三段講述最終選定老鼠作為女婿的經(jīng)過(guò)，以及老鼠公主與老鼠新郎的幸福生活。正式講述：分段進(jìn)行，逐步深入回顧整個(gè)故事情節(jié)，幫助幼兒梳理故事脈絡(luò)和主要角色。提問(wèn)幼兒對(duì)故事情節(jié)和角色的看法和感受，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。留下懸念，如“老鼠公主和老鼠新郎后來(lái)會(huì)過(guò)上怎樣的生活呢？”激發(fā)幼兒對(duì)故事后續(xù)發(fā)展的期待和想象。結(jié)尾收束：總結(jié)回顧，留下懸念幼兒表現(xiàn)與評(píng)價(jià)05記錄幼兒在聽故事過(guò)程中的專注度和持久性，以評(píng)估他們的注意力水平。注意幼兒在課堂上的表情、動(dòng)作和言語(yǔ)反應(yīng)，判斷他們對(duì)故事的吸引程度。觀察幼兒是否積極參與課堂互動(dòng)，如回答問(wèn)題、討論等。觀察幼兒課堂反應(yīng)及參與度通過(guò)提問(wèn)和討論，了解幼兒對(duì)故事情節(jié)、角色和主題的理解。鼓勵(lì)幼兒用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，以檢查他們的記憶力和表達(dá)能力。觀察幼兒是否能將故事中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋和推斷。評(píng)價(jià)幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解程度在課堂上為幼兒提供分享的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。注意傾聽幼兒的發(fā)言，對(duì)他們的觀點(diǎn)給予積極的反饋和回應(yīng)。通過(guò)分享和討論，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判性思維。鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和想法教學(xué)反思與改進(jìn)06優(yōu)點(diǎn)故事內(nèi)容生動(dòng)有趣，能夠吸引幼兒的注意力。通過(guò)角色扮演等互動(dòng)形式，讓幼兒更好地參與到故事中。反思本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。反思本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)123缺點(diǎn)部分幼兒對(duì)故事情節(jié)理解不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。在角色扮演環(huán)節(jié)，部分幼兒過(guò)于興奮，影響了教學(xué)秩序。反思本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)于故事情節(jié)理解不夠深入的問(wèn)題，可以在講述過(guò)程中增加一些引導(dǎo)性提問(wèn)，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。在角色扮演環(huán)節(jié)，可以制定更明確的規(guī)則和紀(jì)律要求，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定。同時(shí)，可以增加一些輔助教學(xué)手段，如圖畫、動(dòng)畫等，以更直觀的方式呈現(xiàn)故事情節(jié)。針對(duì)不足提出改進(jìn)措施成功經(jīng)驗(yàn)注重幼兒的情感體驗(yàn)，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。通過(guò)多種教學(xué)形式的結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。分享成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新點(diǎn)充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用，幫助幼兒深入理解