黑龍江省2023年中考語文試題【6套】（含真題答案）

黑龍江省大慶市2023年中考語文真題試卷一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（24分）（hán）（zī）（節(jié)選自《國家主席習(xí)近平發(fā)表二O二三年新年賀詞》）（hán）（zī）下詞語加點(diǎn)注音都的項(xiàng)是（ ）熱飯子本（shé）辱弱問圖【解析】【分析】A.有誤，“熾熱”的“熾”應(yīng)讀作“chì”，“燜飯”的“燜”應(yīng)讀作“mèn”；B.有誤，“收斂”的“斂”應(yīng)讀作“l(fā)iǎn”，“叱咤風(fēng)云”的“咤”應(yīng)讀作“zhà”；C.正確；D.有誤，“詰問”的“詰”應(yīng)讀作“jié”，“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”應(yīng)讀作“qiǎng”。故答案為：C。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對字音的識記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫。（ ）“”。“”?！窘馕觥俊痉治觥緼BD.正確；膾炙人口：膾和炙都是美味的食品。比喻好的詩文為人們贊美和傳誦。鞠躬盡瘁：形容為完成一種責(zé)任而奮斗終身。筆走龍蛇：指筆一揮動(dòng)就呈現(xiàn)出龍蛇舞動(dòng)的神態(tài)。形容書法生動(dòng)而有氣勢，也指書法速度很快，筆勢雄健活潑。故答案為：C。解答此類題目，需要我們正確理解詞語的意思，辨清詞語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。（）A.“”“”改為多”；B.C.有誤，結(jié)構(gòu)混亂，可以去掉“構(gòu)成”；D.有誤，成分贅余，去掉“渾身”。故答案為：B。（）“”?！ぁ啊薄窘馕觥俊痉治觥緼BC.正確；?D。磨萬還堅(jiān)， 竹石）三峽百里，兩連山《三） ）時(shí)花淚， 《春）灣的次北山下中“ ， 寫白和黑、新和舊年的替．界開。作在沉中振，堅(jiān)信心重新起揚(yáng)的勇的兩句是： 。日生夜 年風(fēng)破會(huì)有時(shí) 直云帆滄海8美， 。形之美篆書漢隸行草各有秋；書古端莊行書灑飄、草龍飛舞、書嚴(yán)俊秀。 ，字本上便著自意蘊(yùn)后富漢連綴文成詩化意象散著詩的清三音韻美漢四聲發(fā)音正臉，輕有序巧用聲疊，抑領(lǐng)掛仿佛動(dòng)的符、諧悅?！窘馕觥俊痉治觥竣俸蠼榻B了漢字的三種美，所以可以填寫：體現(xiàn)在三個(gè)方面。②后介紹了漢字的意蘊(yùn)、詩化意象，可以填寫：二是詩意之美。故答案為：①144②12345【點(diǎn)評】本題考查語句補(bǔ)寫。補(bǔ)寫要看示例，續(xù)寫要把握好語境，改寫要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語意，弄清句子所在的語境后，再予以針對性作答。做此題一定要把握仿寫句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。60字。60字?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生語言運(yùn)用之推薦介紹的能力。作答的關(guān)鍵是搞清楚自己的身份和自己需要推薦的對象的突出特點(diǎn)，然后選用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，用形象直觀的語言去表達(dá)即可。綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。二、閱讀理解與分析（46分）【古詩詞閱讀】漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。彷佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！列對首詞理解分析的項(xiàng)是（ ）“報(bào)”問”“”“”（1）（2）本題考查學(xué)生對詩歌作品中的人物形象的分析和理解能力。作答的關(guān)鍵是整體閱讀詩歌文本，然后根據(jù)題干的具體要求去分析作答?！盋。?【甲】（選自《陋室銘》）【乙】⑤（節(jié)選自《項(xiàng)脊軒志》）s偃仰：安居，休息。⑤珊珊：同“姍”，引申為美好的樣子。句中點(diǎn)實(shí)的含。有則． 靈：談?dòng)腥?鴻：之形 案：視可置者 顧：出下加點(diǎn)詞含、用的項(xiàng)（ ）名險(xiǎn)躁）））當(dāng)南日不）（）///////////////（）“”“”“"C．乙文善用疊詞表達(dá)情感。如“庭階寂寂”中的“寂寂”二字，就是為了表達(dá)作者寂寞孤獨(dú)的心情。D．甲乙兩文作者雖然生活時(shí)代不同、但都在對居室環(huán)境的描寫中，表現(xiàn)了中國古代文人的高雅情趣。15．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。①斯是陋室，惟吾德馨。②小鳥時(shí)來啄食，人至不去。（1）述去分析和作答。甲：項(xiàng)脊軒，是原來的（舊日的）南閣子。室內(nèi)只有一丈見方，不”容納一個(gè)人居住。（這座）百年老屋，桌屋內(nèi)（（前”“”③句意：沒有官府的公文使身體勞累。案牘，官府文書。（）“”/C.句末語氣詞，表示判斷/句中語氣詞，表示語氣的停頓。D.連詞，用來/介詞，因?yàn)?。故答案為：A。（）它）////故答案為：B?！肮蚀鸢笧椋篊。①的品。（）（（。②小鳥時(shí)常來啄食，人來了（它們）也不離開。閱讀下面非連續(xù)性文本，完成各題?！静牧弦弧俊胺沁z（摘編自（讓非遺在系統(tǒng)性保護(hù)中綻放光彩》）【材料二】“紋通文”。文”（摘編自《文化部辦公廳關(guān)于印發(fā)中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)標(biāo)識管理辦法的通知》）【材料三】”3”“”37”“說57項(xiàng)?！啊?0”——（摘編自《大慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》《非遺傳承人一剪芳華迎旅發(fā)》）【材料四】90的東方美學(xué)和中國氣派。列表與材的項(xiàng)是（

（摘編自《<非遺里的中國>；用非遺文化點(diǎn)亮現(xiàn)代生活》）A．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華文明綿延傳承的生動(dòng)見證，保護(hù)非遺，有助于保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。B．中國非遺標(biāo)識傳遞出同心協(xié)力，共同繼承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，守護(hù)中國的精神家園的訊息。C．大慶市擁有豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非遺傳承人王卉以公益講堂形式為市民免費(fèi)傳授剪紙技藝。D．《非遺里的中國》對各地所有非遺進(jìn)行展示，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)與現(xiàn)代輝映的東方美學(xué)和中國氣派。料三橫線句子用的是 ?！盌?！?非遺名錄的有民俗‘蒙古族那達(dá)慕大會(huì)’、傳統(tǒng)舞蹈‘東北傳統(tǒng)大秧歌’等37項(xiàng)，入選市級非遺名錄的有傳統(tǒng)技藝‘東北傳統(tǒng)粘豆包制作技藝’、民間文學(xué)‘松嫩平原之龍鳳濕地的傳說’等57項(xiàng)”列舉了入選國家級非遺名錄的文化遺產(chǎn)，說明其種類、及入選項(xiàng)目數(shù)量，運(yùn)用了分類別、舉例子、列數(shù)字的說明方法。故答案為：分類別、舉例子、列數(shù)字?！啊啊遍喿x下面議論性文本，完成各題。藝術(shù)和實(shí)際人生的距離朱光潛②這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)阋欢ㄒ沧⒁獾降摹Ｋ鼈兪鞘裁淳壒誓兀竣邰芩囆g(shù)上有許多地方，乍看起來，似乎不近情理。古希臘和中國舊戲的角色往往帶面具，穿高底鞋，““”“”列對本的解和析的項(xiàng)是（ ）

（節(jié)選自朱光潛《談美書簡》）A．本文立論扎實(shí)，從人們的日常經(jīng)驗(yàn)寫起，接著剖析原因、進(jìn)而提出自己的中心論點(diǎn)。B．第③段畫線處的“無所為而為”指的是欣賞事物本身的美，一定要從實(shí)用世界跳開。C．中國和西方古代的畫都不用遠(yuǎn)近陰影、乍看起來、似乎不近情理、其實(shí)也含有至理。D．朱光潛認(rèn)為，藝術(shù)家只要退為站在客位的觀賞者，就都能夠創(chuàng)作出優(yōu)秀的藝術(shù)作品。（1）……就”D。（）““”“藝“”“和自然缺陷的（”）有或“”）閱讀下面文學(xué)類文本，完成各題。鑒賞家汪曾祺①全縣第一個(gè)大畫家是季匋民，第一個(gè)鑒賞家是葉三?！薄廴~三五十歲整生日，兒子提出不要爹走宅門賣果子了，養(yǎng)得起他。葉三有點(diǎn)生氣了：“嫌我丟人？我給這些人家送慣了果子，就為了季四太爺一個(gè)人，我也得賣果子?！薄比~三⑦季匋民畫了一幅紫藤，問葉三。⑧葉三說：“紫藤里有風(fēng)；”⑨“唔！你怎么知道？”⑩“花是亂的。”?“對極了！”?季匋民提筆寫上：“深院悄無人，風(fēng)拂紫藤花亂?！?季匋民畫了一只老鼠。葉三說：“這是一只小老鼠?！?“何以見得？”?“老鼠把尾巴卷在燈臺(tái)柱上。它很頑皮?！?“對！”“”?葉三說：“四太爺，你這畫不對。”?“不對？”?“‘紅花蓮子白花藕’。你畫的是白荷花，蓮蓬卻這樣大，蓮子飽，墨色也深、這是紅荷花的蓮子?！?“是嗎？我頭一回聽見！”?季匋甸民于是展開一張八尺生宣，畫了一張紅蓮花，題了一首詩：“紅花蓮于白花藕，果販葉三是我?guī)煛M愧畫家少見識，為君破例著胭脂?！?季匋民送了葉三很多畫。都是題了上款的。有時(shí)季匋民給葉三畫了畫，說：“這張不題上款吧，你可以拿去賣錢，——有上款不好賣。”葉三說：“題不題上款都行。不過您的畫我不賣?！薄啊薄啊?葉三死了。他的兒子遵照父親的遺囑，把季匋民的畫和父親一起裝進(jìn)棺材里，理了。列關(guān)小說容和法的析的項(xiàng)是（ ）

（有刪改）”“”①A處用的，動(dòng)地出了三所櫻桃顏色形態(tài)。②B處用的是 甸民葉三“例”襯出葉是真正懂的鑒家。⑤-?（1）22．A.有誤，選項(xiàng)不合邏輯。葉三對畫作有鑒賞能力與他成為出色的畫家之間沒有必然的關(guān)系。BCD.正確。故答案為：A?！惫蚀鸢笧椋孩俦扔鳍趥?cè)面描寫（間接描寫）“”“”““””“聽人談畫。但他愿意聽葉三談?wù)摗?，概括為：季淘民不?dāng)眾作畫，討厭聽人談畫，但對葉三例外。（講誠們應(yīng)該學(xué)習(xí)葉三重情義、輕利益的的品質(zhì)。三、作文（50分）2022-2023賽季中國高中籃球聯(lián)賽全國總決賽男子組決賽扣人心弦，浙江臨海回浦中學(xué)以“百折不回”1“”……”要求：文體不限，詩歌除外；表達(dá)真情實(shí)感，不得套作、抄襲；文中不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。”“”多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。黑龍江省哈爾濱市2023年中考語文真題試卷一、積累與運(yùn)用（25分）發(fā)現(xiàn)生活中到處花團(tuán)綿簇，美不勝收。面語中加字注完全確的項(xiàng)是（ ）漫（làn） B．鈍（yū） D．面語中畫成語有錯(cuò)字的項(xiàng)是（ ）央不樂 抱自棄 C．團(tuán)綿簇 D．不勝收（1）A.“難”“nàn”。C.“愚”“yú”。“máng”。A。（2）A.有誤，“央央不樂”的“央”應(yīng)寫作“怏”。B.有誤，“自抱自棄”的“抱”應(yīng)寫作“暴”。C.有誤，“花團(tuán)綿簇”的“綿”應(yīng)寫作“錦”。D.正確。故選：D。故答案為：A（2）D對列病的修不正的一是（ ）（將“修剪”和“栽種”調(diào)換位置）（刪掉“非?！被颉疤貏e”）“”（去掉“使”）（將“暴露”改為“揭露”）【解析】【分析】ABC.正確。D.有誤，“揭露”意思是使隱敝的事物顯露，本句的“主旨”應(yīng)指出或闡明，應(yīng)改為“揭示”。故答案為：D。本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。下相關(guān)息對不正的一是（ ）A．《禮記》——儒家經(jīng)典B．蒲松齡——清代文學(xué)家C．林沖——景陽岡打虎·【解析】【分析】ABD.正確；C.有誤，景陽岡打虎的人是武松。故答案為：C。下情境，語表達(dá)準(zhǔn)確得體一項(xiàng)（ ）A．“小組討論人人都要發(fā)言，你有什么特殊的？你必須說話！”B．“小組討論是大家思維碰撞的過程，我們特別期待你能參與。C．“你現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績不好，難道想拖我們小組的后腿嗎？”D．“你一言不發(fā)，是想念原來的同學(xué)了吧？你真重情義呀！”【解析】【分析】這里是勸說新來的同學(xué)參與課堂小組討論，勸說的內(nèi)容要得體、語氣委婉。ACD.不得體，語氣強(qiáng)硬。直接批評，有挖苦之意，令人難以接受。B.用語準(zhǔn)確得體。故答案為：B。結(jié)語境填入面橫處最當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（ ）人都有己的趣在重的作之余還從時(shí)的隙中偷苦學(xué)每不跑跑跳跳舒筋就得不在了老體的時(shí)還支撐干點(diǎn)積向上樂，反了人尚的神面?！薄啊薄啊边\(yùn)動(dòng)““”故答案為：D。 （）君何爾？ [陶明《酒（五》 （）憐故水， （白《荊門別） （·），“落”自，表詩人忘報(bào)之志至死要牽國家句子是： 。靜修心地自無奈何落萬送行夕西落不是情物 化春泥護(hù)花（錯(cuò)。做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。二、閱讀（45分）閱讀《岳陽樓記》選段，完成下面小題。③”①浮光躍金，靜影沉璧。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。選第段繪了幅“洞風(fēng)雨圖表出遷騷人謫的 之②段繪一幅洞春晴圖”，現(xiàn)出客騷心曠怡、忘得寵辱的 情。（1）““調(diào)、換”，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。參考譯文：①②重點(diǎn)詞有：先，在……之前。句意：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。故答案為：①浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。①”“”故答案為：悲苦、郁悶；樂觀。閱讀《二十四節(jié)氣》，完成下面小題。二十四節(jié)氣①”②”⑤“”盈“”“小”“”⑥二十四節(jié)氣入選人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，正是世界對二十四節(jié)氣價(jià)值的認(rèn)同?！咀ⅰ竣俣墓?jié)氣指立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（選文有改動(dòng)）（）一有春秋冬個(gè)季，古把每季節(jié)為六節(jié)氣一年有了十四節(jié)氣（ ）農(nóng)云：“谷前后種瓜豆?！保?）例：立時(shí)，們會(huì)春餅贈(zèng)春、食菜；明時(shí)人們到郊踏青祭掃（ ）⑤“”“（1）”“”“（）①“”“”“”②本句引用了一句農(nóng)諺，這是運(yùn)用了引資料的說明方法。；留白”“”和”“”）“”“”是指二十四節(jié)氣中的“白露”。故答案為：白露。閱讀《把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)》，完成下面小題。把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)②不忐忑?！雹艿诙煲辉?，窗外冰天雪地，銀裝素裹，我打算盡早下樓用餐。經(jīng)過總臺(tái)，姑娘叫住我：“這么早呀！請問今天需要用車嗎？我先讓工作人員給您的車清雪！”⑤這顯然出乎我的意料。她含著笑，等我答復(fù)。⑥“哦，謝謝！請問方便嗎？車就停在……”⑦還沒等我說清位置，姑娘已先開了口。⑧“方便！我知道的！”⑨原來，那通電話，用意在此！?除雪的工作人員點(diǎn)破：“都是總臺(tái)姑娘寫的，忙活到半夜呢！”“”我前行的路?！啊薄?車停到了遠(yuǎn)處車位。①-?

（選文有改動(dòng)）時(shí)間事件黃昏①②姑娘打電話詢問我的車牌號確定車的位置半夜③④姑娘安排工作人員先為我清雪②“”①天寒地凍的早晨，我卻感覺停車場“熱烘烘”的原因可能是什么？②畫線句有什么深層含義？①“”“”“”””？（1）“我”辦理“‘’”，③“（早上。早上。（?！蔽摇薄啊蔽摇避嚿怼拔摇薄拔摇薄拔椅摇雹凇啊蔽摇蔽尧冢ǎ┪摇蔽夜蚀鸢笧椋骸澳_步遲緩”反映出他們在思考我的話；“相互點(diǎn)點(diǎn)頭”反映出他們認(rèn)同（贊同、肯定）我的想法；“轉(zhuǎn)回身上車”反映出他們也想把車停在遠(yuǎn)處。“”“”“”我”“”故答案為：早到的人把車停遠(yuǎn)一點(diǎn)，是為了給晚到的人預(yù)留位置，說明一群人都能夠?qū)⑿谋刃膫鬟f善意，體現(xiàn)了溫情與氣度，是我們和諧美好社會(huì)的一個(gè)縮影。閱讀《錘煉品德，走好漫漫人生路》，完成下面小題。錘煉品德，走好漫漫人生路①“”③錘煉品德，就要常懷感恩之心。青年要有飲水思源、懂得回報(bào)的感恩之心，常思“今天幸福的生活32004并常去看望他們，給他們講述外面的世界。在遙遠(yuǎn)的邊防哨所，在援疆援藏的隊(duì)伍中，在鄉(xiāng)村振興一線，都活躍著不少青年的身影，他們辛勤付出，守護(hù)、溫暖著他人，讓愛在全社會(huì)傳遞、流淌?！薄啊薄薄輳V大青年必須不斷錘煉品德，才能走好漫漫人生路。（選文有改動(dòng)）（）（ ）（ ）（）【鏈接材料】“”。220（1）“”；”“”“”故答案為：錘煉品德才能走好漫漫人生路?！啊薄啊薄啊惫蚀鸢笧椋号e例論證；道理論證?！啊啊薄保┤?、作文（50分）①命題作文請以“歌唱”為題，寫一篇作文。要求：；；③不得抄襲，不要套作；④不少于600字；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。②材料作文材料一：為了讓千千萬萬的母親和孩子能過上好日子，為了讓白發(fā)蒼蒼的老人皆可樂享天年，兒已以身許國，革命不成功立誓不回家。（25）材料二：5200縮，終于在海拔6000多米的珠峰北坡采集到了珍稀種子植物——鼠曲雪兔子。鐘揚(yáng)是援藏干部。他援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)。長期的高原工作讓他積勞成疾，多次住院，但他從來沒有停下工作。多年來，他為西藏少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。上述材料至少給了我們這樣一些啟示：要甘于奉獻(xiàn)；選定了事業(yè)，就要一路向前；無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰…請根據(jù)以上材料，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名【解析】【分析】任務(wù)一：“””歌唱”任務(wù)二：……”（2）黑龍江省龍東地區(qū)2023年中考語文真題試卷一、知識積累及運(yùn)用（24分）． 澆． 改 (1)1mào2ɡuàn故答案為：第1空、宏第2空、弘第3空、摩第4空、磨【點(diǎn)評】iè，不是ā下句子，加詞語用的項(xiàng)是（ ）（）（）（）（）【解析】【分析】A、自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹噓。使用正確。故答案為：C下語句語的一是（ ）A．對于云旅游這種新興的旅游方式，約有71%以上的受訪者認(rèn)為其存在過度美化之嫌。B．通過開展讀經(jīng)典美文、學(xué)傳統(tǒng)禮儀等活動(dòng)，讓我們從中深切領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的魅力。D．廣大青少年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)清氣正、和諧友愛。A“約”和以上“約”“”。、“”“”；C、無誤；D、一面對兩面，前后不搭配，后面的能否代表兩種情況，前面卻說一種情況。前后不對應(yīng)。把前面的改為：廣大青年是否崇德向善。故答案為：C【點(diǎn)評】“大約”“”B（“”“）（。4．陽西， （致遠(yuǎn)天凈·秋） （）的筆描繪奇美麗的外風(fēng)，被國維為“千奇”的句子： ， ?！沸蜗蟊磉_(dá)自己然辭，但會(huì)關(guān)國家前途命運(yùn)，表崇高獻(xiàn)身神的子是： 。記中抒遠(yuǎn)大政治負(fù)而后人頌的子是： 。人悲歡合月陰晴缺”月總是托了們無的遐和情請出古中含“”的續(xù)兩： ， 。）涯）畔；）圓）作）、羌。）））），），影“獻(xiàn)”“中“”“”。列名與作對應(yīng)的項(xiàng)是（ ）恩 梓中 迅··【解析】【分析】(1)A、《西游記》：明代吳承恩創(chuàng)作的章回體長篇神魔小說。說法正確。B、《儒林外史》：清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。說法正確。C、《水滸傳》：元末明初施耐庵編著的章回體長篇小說.。有誤。C(2)····故答案為：人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，熱忱剛烈?！军c(diǎn)評】(1)本題考查文學(xué)作品基本信息的識記。本題重在考查學(xué)生的識記能力，學(xué)生應(yīng)在平時(shí)注意反復(fù)背誦，加深記憶。其次，還要注意字形，尤其是作者的名字不能混淆。(2)本題考查文學(xué)作品的主要人物。在平時(shí)閱讀中應(yīng)重視小說中的人物的身份、地位、年齡、外貌、官職、性格、說話的語氣等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更深刻地把握人物的形象。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（10分）XX“”2023423”諄諄””活一 629830“”【解析】【分析】故答案為：示例一：在以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)下，全民閱讀工作深入推進(jìn)，書香社會(huì)建設(shè)“讀書。故答案為：活動(dòng)一：舉行“愛讀書、讀好書、善讀書”主題班會(huì)?；顒?dòng)二：舉行“愛讀書、讀好書、善讀書”征文比賽。活動(dòng)三：舉行“愛讀書、讀好書、善讀書”知識競賽629830“”(1)+++++事情（結(jié)“讀書”629830“”。三、閱讀理解及分析（36分）江城子·密州出獵蘇軾詞中“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”都運(yùn)用了什么寫作手法？結(jié)尾句表現(xiàn)了作者什么思想感情？“”“（虛報(bào)”“”“”【古文閱讀】“”南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（陶淵明《桃花源記》）①”不異世間。 ①阡陌交通，雞犬相聞。②深山有人跡，異之。”“未果“”【解析】【點(diǎn)評】嘗”“”漁人”8．本題考查學(xué)生對重點(diǎn)實(shí)詞的理解。第一空，應(yīng)注意“然”字，是表示……的樣子。第二空，“嘗”不是品嘗的意思，是曾經(jīng)。故答案為：整齊的樣子；曾經(jīng)本考查生對鍵句的理。要意句中重的字的翻譯第句的陌交意是田間路交相通第二的""的思是對 感奇怪。10．(3)甲文南陽劉子驥尋找桃花源未果，即沒有找到桃花源，其實(shí)就是在暗含讀者，桃花源是不存在的，閱讀《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文，回答各題。揭秘膨化食品“不健康”的真相①2060“咔哧②”（或③“”“”“”“”302.14%”0140（（）“”“高脂肪”“”“”。范圍內(nèi)，就是安全的。（選自《知識就是力量》）③②幾乎【解析】【點(diǎn)評】123……（）............）“”）可”)“大多數(shù)“⑤段內(nèi)容以分。1.鯊是海系統(tǒng)副其的清夫”（“清夫”一有何達(dá)效？） 此的題形一般是對明文言的查。次，題結(jié)內(nèi)容切忌洞描。①“……”﹖②“……”②”“2060”“”“”——”“”30克、“2.1克”“4%“”“”“”“”段中“”（）或）幾乎“”“高熱量”“”“”“”該考查文章容的解首提取目的鍵詞“喜吃膨食品”“結(jié)文章”“勸說”，其，定相關(guān)句子。②段，“膨食品含反式肪酸反式肪酸會(huì)導(dǎo)血栓引發(fā)心病肥胖影響憶力不健脂肪是人健康無形手?！钡冖鄱危芭蚴称贰案吡俊薄案咧尽薄案咚铩薄案摺笔场?。第 ④ 段，“膨食品中二氧硅、硬脂甘油如果長期食，都對人造成害。第⑤段，“如過量用膨食品還會(huì)響我的正飲食?！薄薄啊薄啊薄啊遍喿x《讓節(jié)約融入家庭教育》一文，回答各題。讓節(jié)約融入家庭教育·”“克勤””④““光盤”（選自《人民日報(bào)》有刪改）①②“”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】②1.2.3.（…...和...2.“”“節(jié)約”②-④故答案為：讓節(jié)約融入家庭教育。（或讓勤儉節(jié)約成為良好家風(fēng)、社會(huì)新風(fēng)。）②·————（）易懂。本是議文閱常見題型屬體驗(yàn)問題首提取鍵：“結(jié)本文 “生實(shí)際這要求生答時(shí)候定要合文章不隨心欲地述與章不的觀本中針如何節(jié)約融家庭育觀主要第④，“從實(shí)“光行”到絕過包裝再節(jié)水節(jié)電節(jié)改變出方式”。以答時(shí)指以上點(diǎn)，聯(lián)系人生實(shí)際可。閱讀《花香中的外婆》一文，回答各題?；ㄏ阒械耐馄拧啊雹邰堋啊薄薄罢惺值耐馄?。每當(dāng)這時(shí)，我就覺得這窗戶好像一個(gè)畫框，框住了這世間最美的風(fēng)景?！薄啊保ㄟx自《作文通訊》）③“”？【解析】【點(diǎn)評】++（）+（++“啟示首選題干關(guān)鍵詞簡潔”“概括” 由可知題是括題。其回原文第④段，一段說因花枯了，很難，外的安我。故答案為：故答案為：“”（（“”⑤段“”“”故答案為：我的爸爸是出租車司機(jī)，有一次乘客把最新款手機(jī)落在了出租車上，爸爸怕乘客找不到他著急，在原地等待了好久，甚至拒絕拉客賺錢。有人說爸爸太傻，爸爸卻說：“不是自己的東西多貴重都不能要?！卑职钟眯袆?dòng)告訴我什么是“拾金不昧”。四、寫作（50分）文題一：請以“愛是前行的動(dòng)力”為題目，寫一篇文章。64“”回家”“25”請以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇文章。要求：除詩歌、戲劇外，體裁不限；表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；字?jǐn)?shù)在600字以上?！窘馕觥俊痉治觥课念}一愛是前行的動(dòng)力愛”，“愛”“”我”“愛文題二以“堅(jiān)持”為話題““堅(jiān)持“”“堅(jiān)持”?！啊ぁ安弧ぁ军c(diǎn)評】文一 愛前行動(dòng)力“愛”“愛”文題二以“堅(jiān)持”為話題黑龍江省牡丹江市2023年中考語文真題試卷一、知識積累與運(yùn)用（共20分）下詞語加點(diǎn)注音字形部的項(xiàng)是（ ）亮（liáo） 遒望（yí） 誠誠（huáng）昂（xuān）婷（pīng）舞（màn）伏（quán）然（qiāng）濺（bìng）染（xuàn）（jūn）【解析】【分析】A.有誤，“凝望”的“凝”應(yīng)讀“níng”“誠慌誠恐”的“慌”應(yīng)為“惶”；”的娉”“pīng”，“”的慢”曼”；C.D.有誤，“迸濺”的“迸”應(yīng)讀“bèng”，“千均之力”的“均”應(yīng)為“鈞”。故答案為：C“”下句子加點(diǎn)語使的項(xiàng)是（ ）ABC.花團(tuán)錦簇：花朵錦繡聚集在一起。原指華麗高貴的服飾，現(xiàn)用來形容五彩繽紛、十分鮮艷的景象。也形容文章辭藻華麗。驚心動(dòng)魄：原形容作品的文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受很深，震動(dòng)很大。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合語境分析其運(yùn)用是否恰當(dāng)。下說法的項(xiàng)是（ ）3C．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱?！窘馕觥俊痉治觥緼CD.正確。B據(jù)介紹，高能同步輻射光源裝置主要包括加速器、光束線及實(shí)驗(yàn)站等幾部分組成修改：”與”“”由”組成。（）中文明智慧晶和華所蘊(yùn)著中社會(huì)以生發(fā)展價(jià)值，像“ ”飽的愛情懷像， ”體的奮精神像“ ”闡的誠原都以成今天筑中精神中國值、國力的寶財(cái)富。①天下興亡，匹夫有責(zé)②天行健，君子以自強(qiáng)不息③得黃金百，不如得季布一諾A．①②③ B．①③② C．②③① D．③①②““””““”①②③。故答案為：A①街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也①街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也批注法是懶得動(dòng)的，無精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。古人讀書時(shí)常②。③從作品的內(nèi)看有沒有出車的可能?！苓€有的，因?yàn)橹辛耸睿蚴前l(fā)痧，走著走著，一出自己的見頭栽在地上，永不起來。解。我選第▲句，批注是：▲，“……””1示例二：第①句，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出炎夏的酷熱使得街上沒有一點(diǎn)生氣，突出了在烈日下工作的底層勞動(dòng)者的艱辛?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名著中的經(jīng)典語句的批注與賞析能力。要結(jié)合具體的語境，從人物的描寫，修辭手法的運(yùn)用等等角度去品味作者的高超的語言藝術(shù)特色。2020 ·?；\寒月籠， （牧《秦）卻君天下， （棄疾破陣·為同甫壯詞寄）損害德為價(jià)我可以<論>十章》中“ ”來誡自。使塞上中“ 兩運(yùn)用喻的辭手既事又景，傳出詩漂泊定的心感。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（共8分）城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海城市讓紅色文化“火”起來的具體做法上海10“·”到“·”，”“·“·”“復(fù)·卓越水岸”，游客們充分感受到上海這座極具活力的全球卓越城市更是一座紅色之城。井岡山的心中。牡丹江——威虎山》《懸崖之上》《跨過鴨綠江》等紅色題材影視劇的拍攝，展現(xiàn)了城市紅色魅力。……火”“”15：00享紅色經(jīng)典閱讀體會(huì)，你會(huì)怎么說？10”“”“”，1015：00”故答案為：1015：00體時(shí)間、地點(diǎn)，注意措辭的委婉、得體。三、閱讀理解及分析（共42分）李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開，角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死?！薄窘馕?1)將多個(gè)意象縫合成一定的意境，然后發(fā)揮想象和聯(lián)想用自己的語言連綴成文。黑云金鱗"故答案為：敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴(yán)陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍?！薄啊笔菓?zhàn)玉龍””故答案為：詩的結(jié)尾運(yùn)用燕昭王黃金臺(tái)上延攬?zhí)煜沦t士的典故，抒發(fā)了官軍全體將士忘身報(bào)國的情感。閱讀《書上元夜游》，回答各題。書上元夜游蘇軾“③⑤④（1097）⑤加點(diǎn)詞語方法提示解釋（填寫文字）使用詞典選擇義項(xiàng)①幾幾個(gè)； 數(shù)，數(shù)；③多，屢； ④計(jì)，查。 關(guān)聯(lián)教材蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》） （）（） 的情，中可看出是一個(gè) 的。（1）“””參考譯文：”文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。①②句意：大概是院中竹子和柏樹的影子。蓋：大概是。故答案為：幾，幾個(gè)；大概是。釣魚，卻不知道在海邊的人也未必能釣到大魚。故答案為：但是也笑韓愈釣魚沒有收獲，又想要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，不知道跑到大海的人不一定得到大魚。////”“”（）?！獩]有鐵軌的列車——智軌列車沈羨云什么是智軌列車“”智軌列車是怎樣運(yùn)行的④”——”智軌列車的優(yōu)點(diǎn)⑤4~7/千1.5~2億元/4000/⑦再次，有利于節(jié)能環(huán)保。智軌列車充電10分鐘，可以滿載續(xù)航25千米。智軌列車具有輕軌、地鐵⑧第四，具有地面通信信號系統(tǒng)。智軌列車快要到達(dá)紅綠燈路口時(shí)，會(huì)向紅綠燈基站提出優(yōu)先口令，紅燈會(huì)立馬變綠燈，保障智軌列車優(yōu)先通行、并且保證智軌列車的運(yùn)行速度。（選自《百科知識》，有刪改）（）C．⑤—⑧段采用由主到次的空間順序說明了智軌列車的四個(gè)優(yōu)點(diǎn)。句用列字的明方，具準(zhǔn)確說明智軌車節(jié)的優(yōu)。17．列加詞刪后句的一是（ ）”1.5~2/4000萬元/。、同時(shí)的具運(yùn)營況進(jìn)靈活控，提運(yùn)力。18．列說不符文意一項(xiàng)（ ）（1）ABD.C”“”“”AABD.C.有誤，結(jié)合“當(dāng)遇到高峰期時(shí)，可以將多節(jié)車廂進(jìn)行編組，增加載客量”分析，可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。故答案為：C劉博通①“”……要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。④“2018……（選自《人民日報(bào)》，有刪改）①②(1)“習(xí)近平總書記在二O0O“”“”“””“””“”“”“””王奕君③④”“”……⑦⑧我長大了，慢慢淡出了姥姥的視線，有時(shí)想念一下她老人家，卻不常去看她。”（） → 24那慈愛，如同一根透明的絲線，每到寒假和暑假，都把我牽引到她的身邊。陽光”？“”“”“”于從修辭手法、描寫手法等角度進(jìn)行分析。“‘’“”“”故答案為：姥姥笑出了眼淚；我抱一盆煮雞蛋剝著吃。””“”我”“”“”故答案為：運(yùn)用比喻的修辭手法，將“姥姥的慈愛”比作“透明的絲線”，生動(dòng)形象地寫出姥姥的慈愛對我的吸引力，表現(xiàn)姥姥對我的疼愛以及我對姥姥的牽掛?！瓣柟狻啊拔摇薄拔摇薄瓣柟狻?，“”我”我“我故答案為：結(jié)構(gòu)上：收束全文，照應(yīng)文題、照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，表現(xiàn)了姥姥對我的呵護(hù)與疼愛，表達(dá)了我對姥姥的懷念。故答案為：示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我長大，呵護(hù)我，疼愛我，我舍不得您！您一定會(huì)好起來的，您放心，我一定會(huì)照顧好自己。示例二：姥姥，您怎么瘦了這么多！我真應(yīng)該多來看看您，我非常想您，您快點(diǎn)好起來吧！四、寫作（50分）文題一：請將“有幸遇見▲”補(bǔ)充完整，寫一篇文章。文題二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！薄薄啊坝鲆娪行摇薄白x書”“讀書我”書”（2）本題考查學(xué)生對材料作文的寫作能力。材料作文，審題是關(guān)鍵，而閱讀材料又是審題的前提。在閱讀過程中，要通過概括材料大意，找出關(guān)鍵語句，確定立意角度，進(jìn)而提煉出中心論點(diǎn)。黑龍江省齊齊哈爾市2023年中考語文真題試卷一、知識積累及運(yùn)用（28分）下加點(diǎn)的注正確一項(xiàng)（ ）日（yì）賦紅（yān）銖悉獵（shòu） 力（qián） 育（bǔ） 而服（xiá）熏束刻（qǐng） 詞理（qiǎng）隙（xià） 黑（yǒu）相然止（jiá）【解析】【分析】A.賦予（yú）——yǔ；B.挾而不服（xiá）——xié；C.全部正確；D.相符（fǔ）——fú。故答案為：C”下詞語寫正的一是（ ）篷 瞻仰 鄭其事 川首 枯燥 如貫耳 奕貼 瑣屑 雕畫棟 舍擇 讕語 和悅色 故【解析】【分析】A.望眼欲川——望眼欲穿；B.神彩奕奕——神采奕奕；C.妥貼——妥帖；D.全部正確。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生辨析字詞的能力。辨析的字詞考點(diǎn)多為容易混淆的同音字、形近字、音近形異字。下各句加點(diǎn)語使有誤一項(xiàng)（ ）。A.““D.相得益彰：兩者互相配合或映襯，雙方的長處和作用更能顯示出來。這里形容“古典高雅的詩詞和現(xiàn)代優(yōu)美的旋律完美融合”，使用恰當(dāng)。故答案為：A（）C．書籍是精神世界的入口。通過閱讀，人們不僅能潤澤心靈、涵養(yǎng)品格，還能獲得知識、鍛煉思維。D．大數(shù)據(jù)的生成，有其內(nèi)在的規(guī)律。只有深刻認(rèn)識，并掌握這些規(guī)律，才能提高科學(xué)認(rèn)識大數(shù)據(jù)的能力。【解析】【分析】A.句式雜糅，可刪去“的原因”或“造成的”；“”“”；“”與”故答案為：D的析能常的病類型成分缺搭不當(dāng)語混句雜糅表意邏成贅余等先讀各句子憑感判正還從句用修結(jié)詞。5．下表述確的項(xiàng)是（ ）．““”“最”““”“‘’”“”作狀語。”【解析】【分析】A.“最”是副詞，表示在程度上達(dá)到極點(diǎn)，超過一切同類人或事物；”““”“或B（）“””指大海，“蛾眉”指女子?！啊薄爸械摹睘椤氨薄啊薄窘馕觥啊啊薄?；·故答案為：C風(fēng)格、內(nèi)容等。 ，光照衣。 木詩）節(jié)云， ？ （軾《城·密出獵）《北固下》既寫又點(diǎn)時(shí)令句子“ ， ”。（王灣《次北固山下》）”“ ”。 （賀《門太行）“ ， ”。 （敦頤愛蓮）“ ”。（1）—（5）”（6）////列有名著容表不正的一是（ ）“”。文的他”指是 ，種奇的藥引”。“和“【解析】【分析】（1）D.根據(jù)《西游記》可知，打碎琉璃盞的是沙僧，與“孫悟空”無關(guān)?！啊薄八啊薄啊?，豈精妙““”——“”“”“。D”醫(yī)從文。、②③（2）本題考查學(xué)生把握作品的相關(guān)情節(jié)及人物形象的能力。做這種題對名著的熟悉，對作品的人物、情節(jié)等要爛熟于心。（3）本道題考查學(xué)生對名著的基本內(nèi)容的識記和理解能力。解答本題需要學(xué)生做到對名著的基本內(nèi)容的了解，和對其經(jīng)典情節(jié)的理解，再結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析解答。二、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)（6分）5301822““天宮”，6”為慶祝會(huì)師成功，神舟十五號乘組準(zhǔn)備了一副對聯(lián)的上聯(lián)，請你對出下聯(lián)。上聯(lián)：十五圓夢凱歌還 3材料二：航天首個(gè)載荷專家桂海潮，年少時(shí)就有航天夢，如今他的太空之旅已啟程?！皡⑴c到載人航天事業(yè)，發(fā)揮專業(yè)所長，是一件很幸福的事?！惫鸷３闭f。（1）“5301822‘’‘‘’””對“圓”“”“””。“3”心、未來的期待等。示例一：景叔叔，你好！我是新華中學(xué)的學(xué)生記者代表，請問執(zhí)行此次飛行任務(wù)，您有什么感受？示例二：景叔叔，你好！我是新華中學(xué)的學(xué)生記者代表，請問你對執(zhí)行此次飛行任務(wù)，有信心嗎？“”‘’（2）本道題主要考查學(xué)生對語言的理解及運(yùn)用。做此類題需要學(xué)生平時(shí)多積累，豐富詞庫，培養(yǎng)語感，鍛煉篩選、概括有用信息的能力。審清題意，注意創(chuàng)新。（3）本道題考查分析材料內(nèi)容的能力。注重學(xué)生的觀察思維能力的培養(yǎng)，在觀察的基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己的創(chuàng)新思維，聯(lián)系實(shí)際，將自己的想法表達(dá)出來。三、閱讀理解及分析（36分）閱讀下列文言文，回答各題?！啊保ㄟx自范仲淹《岳陽樓記》）①③固④⑤”（選自《宋史·范仲淹傳》）①元昊②“”⑤“/”（）平時(shí)諱言武備寇至而專責(zé)守臣死事可乎予古人之心 斯人 改知政事 為西宣使 ”（1）”“【附參考譯文】不”””這“”“”//可乎故答案為：平時(shí)諱言武備/寇至而專責(zé)守臣死事/可乎。遂改參知政事：于是任命范仲淹為參知政事。遂，于是，就；命為陜西宣撫使：任命為陜西宣撫使。命，任命。故答案為：探求；如果沒有；于是；任命“”“”根據(jù)乙文“仲淹曰：‘執(zhí)政可由諫官而得乎？’固辭不拜”可知，主要寫了范仲淹淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職；”‘”故答案為：①治軍、治邊有方，使外敵不敢犯其境，人心安定。②淡泊名利，甘愿放棄不合規(guī)矩的升職。③愿為朝廷分憂，巡視邊關(guān)。④直言敢諫，使沒守住城池的州縣官吏免受處決。”““”“’””“仲淹’”“”“”閱讀《把二氧化碳“捕回”海底》一文，回答各題。②6120015—13800③這標(biāo)志著我國首個(gè)海上二氧化碳封存示范工程投用，也意味著我國初步形成海上二氧化碳捕集、處301501400④二氧化碳順利回注到海底地層，要突破哪些“關(guān)卡”？巨碗”⑥9003000巨碗”11眼睛2.58‘’”③“”？⑥-⑧解析了 ；標(biāo)點(diǎn)明以......為索；題明了文以......為作對；概文章要內(nèi)；標(biāo)確定文章 感情調(diào)；題設(shè)了懸，具有 的用?！薄啊焙９蚀鸢笧椋航淮f明對象，點(diǎn)明文章說明內(nèi)容；運(yùn)用擬人修辭，激發(fā)讀者閱讀興趣。“30”“150”“1400”“1400萬棵“30150”“1400”段“⑥段9003000‘巨碗’根據(jù)第⑥段“如此大的水平位移，井壁摩擦力成倍提高，鉆井時(shí)很容易被卡住，加上海底淺層土質(zhì)松軟，鉆井時(shí)井眼容易垮塌和漏失鉆井液”可知，鉆井時(shí)很容易被卡住；鉆井時(shí)井眼容易垮塌；鉆井時(shí)漏失鉆井液。⑥“9003000‘巨碗’“”故答案為：示例：“封存潛力預(yù)測達(dá)2.58萬億噸”這個(gè)句子中“預(yù)測”一詞表示推測，說明封存潛力可能會(huì)達(dá)到2.58萬億噸，“預(yù)測”這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。”“”……400⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點(diǎn)點(diǎn)閑暇時(shí)間?！?0噗噗”“”（有刪改）③⑧“”②③.了 ?！?+”30‘’”‘樂’’”“”①并且，引用鄭板橋詩句，增強(qiáng)文學(xué)性；激發(fā)讀者閱讀興趣；根據(jù)第②段“日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現(xiàn)，并享受這份快樂，美妙就在身邊”可知，第①段引用鄭板橋詩句，是為了引出下文小人物的快樂。故答案為：引出下文小人物的快樂；開篇點(diǎn)題；增強(qiáng)文學(xué)性，激發(fā)讀者閱讀興趣。③““快樂比作風(fēng)”；“樹””快樂故答案為：示例：“輕盈”本義是指女子身材苗條，動(dòng)作輕快；輕松。在文中指平凡的生活中簡單的小事帶給人們的快樂，消除生活中的煩惱、緊張、壓力，獲得心靈和精神上的輕松自在、愉悅滿足?！薄班坂邸薄薄薄肮蚀鸢笧椋菏纠骸八鸵粋€(gè)人躡手躡腳站在陽臺(tái)上聽蟲叫”句中“躡手躡腳”一詞的細(xì)節(jié)描寫，寫出大李聽蟲叫怕驚擾蟲鳴時(shí)的小心翼翼，表現(xiàn)出大李陶醉于自然的快樂。閱讀《深植心中的勞動(dòng)教育》一文，回答各題。①……”④……⑤……（有刪改）段“‘’”故答案為：勞動(dòng)教育是學(xué)生成長的必要途徑，要讓學(xué)生在勞動(dòng)中淬煉成長。⑥“”⑥段”“②段”故答案為：舉例論證。舉北京師范大學(xué)天津附屬中學(xué)勞動(dòng)教育課程和其他別開生面勞動(dòng)課的例子，具體有根據(jù)第④段“勞動(dòng)是成長的必修課，在勞動(dòng)中提升生活技能，夯實(shí)成長的基礎(chǔ)”可知，這是從“勞動(dòng)提升生活技能”的角度論述的；“勞動(dòng)”根據(jù)，第⑤段“勞動(dòng)不只是獲得技能，更有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升”可知，第④段和第⑤段，二者是層層深入的遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換。故答案為：不能調(diào)換。第④段是從“勞動(dòng)提升生活技能”的角度論述的，第⑤段是從“勞動(dòng)有助于內(nèi)在價(jià)值的生成和理性思維的提升”的角度論述。二者是遞進(jìn)關(guān)系，所以不能調(diào)換?！V我：勞動(dòng)是一切幸福的源泉。四、寫作表達(dá)（50分）寫作……請以“致敬”為題目，寫一篇作文。要求：文體不限，文體要鮮明，詩歌、戲劇除外；表達(dá)要有真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；文章字?jǐn)?shù)不少于600字。——““力……”（）（“”黑龍江省綏化市2023年中考語文真題試卷一、知識積累及運(yùn)用（本題共8個(gè)小題，共30分）“音序字法“篆”，查音序 ，查音節(jié) 。找出中一有錯(cuò)字的語并正： 改成 。（1）“篆讀作“zhuàn”“Z”“zhuan”?！啊保è(a)”下句子加點(diǎn)語理與使有誤一項(xiàng)( ）（））（）（其驕傲。這里是貶詞褒用。）A.“”A下文學(xué)文化識及法知中，述有的一是( ）“”?！啊薄啊薄啊钡取！啊薄盉.“”B（）①詩畫有意境，就有了靈魂。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情。③三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接描寫人，實(shí)際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。④毛主席的詩句，意境是很深的。A．②④⑤③① B．②⑤③④① C．④⑤③②① D．④⑤③①②【解析】【分析】通讀這五個(gè)句子，可知是按由事例到結(jié)論的邏輯順序排列的。先舉毛主席的詩句有意境的實(shí)例進(jìn)行論證，④“毛主席的詩句，意境是很深的”是實(shí)例的總起，為首句；⑤“……”③“”。故C下句子沒有病的項(xiàng)是( ）20050【解析】【分析】A.沒有語?。籅.減少不能用倍數(shù)；可將“一倍”改為“一半”；C.句式雜糅；刪去“造成的”或“的原因”；D.“無時(shí)無刻”與“不”連用，可將“無時(shí)無刻”改為“每時(shí)每刻”，或在“無時(shí)無刻”后添加“不”字。故答案為：A的析能常的病類型成分缺搭不當(dāng)語混句雜糅表意邏成贅余等先讀各句子憑感判正還從句用修結(jié)詞。6．根語境選出言表最恰、最體的句( ）某校開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，小林爸爸認(rèn)為這很浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間，不讓他參加，小林該如何勸說爸爸？A.根據(jù)“”“”“”“”故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。要想使語言表達(dá)得體，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：①看準(zhǔn)對象，把握分寸；②適應(yīng)場合，恰當(dāng)用語；③注意遣詞，謙敬恰當(dāng)；④把握語體，用語準(zhǔn)確；⑤認(rèn)清文體，注意差別。答題時(shí)，要把題目中各個(gè)選項(xiàng)與上述幾個(gè)方面逐一對比，從而選出符合題意的答案。7．經(jīng)典詩文默寫填空。落不是情物， 。(龔珍《亥雜詩）(·）大之行， 禮記·大之行也）我新刷的雪的起線/ /正噴薄。(舒《祖啊，親愛祖國），表了不困難敢于登絕，俯一切雄心氣概兩句 。⑦《道德經(jīng)》中有言“水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故能幾于道”，水是生命之源，它不僅能潤生命，亦能養(yǎng)德悟道。請你寫出至少含有一個(gè)“水”字的連續(xù)兩句古詩詞 ， 。【解析】【分析】本道題考查學(xué)生對課本中規(guī)定的古詩詞的內(nèi)容理解和默寫識記掌握程度。注意“蒹”“葭”“萋”“瑟”“緋”“凌”字形的正確書寫。驀投石壕村，有吏夜抿人。老翁逾墻走，老婦出門希o吏呼一何怒！婦啼一何苦！夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。下對古的理有誤一項(xiàng)是( ）A.詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)。B.“吏呼一何怒”，從“呼”“怒”中可見差役兇橫殘暴的形象。C.詩人憎恨統(tǒng)治階級壓迫人民的行徑，不滿那場平叛戰(zhàn)爭。D.這首古體詩主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強(qiáng)的抒情色彩。②從整首詩看，你覺得“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？從“如聞”二字中你感受到了杜甫怎樣的形象呢？①C.””“”“”““”“”“””故答案為：①C；②原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很貧困，苦不堪言，所以“泣”；形象是：關(guān)切人民痛苦的形象?！军c(diǎn)評】①本道題考查對古詩的理解和賞析。解答本題時(shí)注意審清題意，準(zhǔn)確地判斷各項(xiàng)問題的指向，再判斷正誤。要讀懂原文，整體感知并掌握文章中常見的一些寫作手法、理解并體會(huì)作者的情感態(tài)度。②本道題考查對詩歌內(nèi)容及其情感的理解。解答這種類型的題目有以下方法：①認(rèn)真審讀題干，尋找相應(yīng)區(qū)域。②理清作者思路，劃分文章層次。③根據(jù)實(shí)情，準(zhǔn)確表述。《朝夕中眼白多少”的物中迅諷了兩弄虛、索錢、草人命庸醫(yī)?！?926害的遭遇，表現(xiàn)了作者對舊民主革命的失望和對這位正直倔強(qiáng)的愛國者的同情和悼念?！陡赣H的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)"的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草菅人命的實(shí)質(zhì)。（2）點(diǎn)出閱讀的名著作品，注意該作品要“離我們年代久遠(yuǎn)”，結(jié)合該作品的具體內(nèi)容，從做人方面，談?wù)勯喿x該名著帶給自己帶來的積極影響?！ぁぃ?）“了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)。二、綜合性實(shí)踐活動(dòng)（本題共3個(gè)小題，共5分）”（）6159（）【解析】【分析】（1）通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。①標(biāo)題。寫在第一行正中?？芍粚憽巴ㄖ倍?；如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內(nèi)容。②稱呼。寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行項(xiàng)格寫。本通知寫出全校學(xué)生，故可用“全體同學(xué)”作稱呼。③“6159點(diǎn)”“、主“‘’””④落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。署名要用校團(tuán)委的名義，日期以活動(dòng)開展日期前三四天為宜?！啊比纾骸白詮?qiáng)”詩歌朗誦會(huì)，“自強(qiáng)”人物故事會(huì)，等。： 知全體同學(xué)：6159”

2023612日“”“”（1）①③④三、閱讀理解及分析（本題共17個(gè)小題，共35分）“”!!微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。沙翔為 浮光躍金，靜影沉璧?！薄埃?）“”或異二者之為：或者不同于以上兩種人的表現(xiàn)?；颍夯蛟S、也許，表示委婉的語氣。故答案為：停息；或許、也許，表示委婉的語氣（。故答案為：浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。“””“苦”故答案為：示例：我認(rèn)為范仲淹以治國安邦為己任，憂在天下人之前，樂在天下人之后。這種吃苦在前，享樂在后的品質(zhì)，以天下為己任的責(zé)任意識，苦己為人的奉獻(xiàn)精神，在今天仍具有現(xiàn)實(shí)意義。(’‘’‘’”“①周②”【】比勾結(jié)。 周結(jié)合。列各加點(diǎn)的意和用相同一項(xiàng)( ）政在端乎 漁甚之陶淵《桃源記）各其也 未柳絮風(fēng)《世新·詠）君國 以順正孟子·富不