2022-2023學(xué)年廣州市白云區(qū)高一語文下學(xué)期期中考試卷附答案解析

-2023學(xué)年廣州市白云區(qū)高一語文下學(xué)期期中考試卷試卷滿分150分?？荚囉脮r150分鐘注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號、試室號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上，并在答題卡相應(yīng)位置上填涂考生號。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：在《紅樓夢》那可說而未經(jīng)人說的就是那悲劇之演成。悲劇為什么演成？辛酸淚的解說在哪里？曰：一在人生見地之沖突，一在興亡盛衰之無常。我們先說第一個?！柏驳厣?，除大仁大惡，余者皆無大異?！比收弑斓刂龤猓瑦赫弑斓刂皻?，至于那第三種卻是正邪夾攻中的結(jié)晶品?！都t樓夢》中的賈寶玉、林黛玉便是這第三種人的基型。普通分三種人為善惡與灰色。悲劇之演成常以這三種人的互相攻伐而致成，惟《紅樓夢》之悲劇，不是如此。《紅樓夢》里邊，沒有大兇大惡的角色，也沒有投機(jī)騎墻的灰色人。悲劇之演成，既然不是善惡之攻伐，然則是由于什么？曰：這是性格之不同，思想之不同，人生見地之不同。在為人上說，都是好人，都是可愛，都有可原諒可同情之處，惟所愛各有不同，而各人性格與思想又各互不了解，各人站在個人的立場上說話，不能反躬，不能設(shè)身處地，遂至情有未通，而欲亦未遂。悲劇就在這未通未遂上各人飲泣以終。這是最悲慘的結(jié)局。在當(dāng)事人，固然不能無所恨，然在旁觀者看來，他們又何所恨？希臘悲劇正與此同。國王因國法而處之于死地，公主因其為情人而犯罪而自殺，其妹因其為兄長而犯罪而自殺。發(fā)于情，盡于義，求仁而得仁，將何所怨？是謂真正之悲劇。善惡對抗的悲劇是直線的，顯然的；這種沖突矛盾所造成的悲劇是曲線的，令人失望的?！都t樓夢》寫悲劇已奇了，復(fù)寫成思想沖突的真正悲劇更奇，《紅樓夢》感人之深即在這一點(diǎn)。（摘編自牟宗三《〈紅樓夢〉悲劇之演成》）材料二：魯迅先生曾經(jīng)說，“悲劇就是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”。有意義的人生一定建立在對某些價(jià)值的相信之上，正因?yàn)槿绱?，價(jià)值的毀滅才構(gòu)成真正的悲劇。以曹雪芹筆下的金陵十二釵為例，她們認(rèn)同不同的價(jià)值，選擇不同的生活，但所有的這些價(jià)值最后都無一例外地落空?！都t樓夢》描述的毀滅，針對的不是某一種價(jià)值或人生，而是幾乎所有的價(jià)值和人生。不是某一個人的毀滅，而是大觀園的灰飛煙滅?！都t樓夢》被視為中國歷史上最偉大的悲劇作品，原因正在于這種徹底的毀滅。構(gòu)成悲劇的諸要素中，不幸和死亡一定是不可或缺的。在歐洲，最早的古希臘悲劇表現(xiàn)了命運(yùn)的不可抗拒，基于神的意志和人的性格，無奈或者悲慘的結(jié)局都無法避免。同時，其中蘊(yùn)含的人對于自由、正義和倫理的追求，與命運(yùn)的沖突和抗?fàn)帲尡瘎〕錆M了崇高的意味。而在莎士比亞的悲劇中，人世間內(nèi)在于人性和社會的矛盾，無一例外把羅密歐和朱麗葉、奧賽羅、安東尼和克里奧佩特拉等主人公帶入死亡。比較起來，《紅樓夢》似乎更接近于莎士比亞作品。雖然有一個神話的背景，但整部小說描述的不過是處在欲望、情感、秩序、倫理、宗教之間的心靈沖突和生命掙扎，不幸和死亡貫穿其中。十二釵中，元春、迎春、秦可卿、王熙鳳、林黛玉的生命各個不同，卻都無法躲過香消玉殞的結(jié)局。而在十二釵之外，作者不斷地安排著馮淵、賈瑞、林如海、寶珠、秦鐘、秦業(yè)、金釧兒、尤三姐、尤二姐、晴雯等的死亡，讓那些刻意營造的成功或者歡樂顯得非常蒼白和脆弱。每個人的悲劇被安放得自然而然又合情合理，更突出了生命和世界之間無法克服的矛盾。（摘編自王博《〈紅樓夢〉的悲劇讓美好的東西獲得根基》材料三：我認(rèn)為《紅樓夢》是康、雍、乾三朝的社會生活、社會矛盾、歷史趨向的一個藝術(shù)的總概括和總反映?！都t樓夢》里寫了兩種毀滅，一種是新生事物的毀滅，這就是賈寶玉、林黛玉愛情的毀滅；另一種是古老的榮國府、寧國府的毀滅。前者的毀滅是新的生命由于它還未成熟，經(jīng)不起狂風(fēng)惡浪的摧折而毀滅，但它健壯的根系和茁壯的幼芽仍在適宜的土壤里保存著，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，只要有適當(dāng)?shù)臍夂?，它會繼續(xù)生長，最終長成大樹；而后一種毀滅，是腐朽加腐爛，是生命的盡頭，最終是化為糞壤，永遠(yuǎn)成為過去、不可能再生。所以這兩種毀滅，具有兩種完全不同的社會意義。前者反映的是歷史前進(jìn)的客觀趨勢，后者反映的是由榮、寧二府象征的那種腐朽勢力的必然死亡。曹雪芹的筆是非常狡獪的，他一再聲稱此書“亦非傷時罵世之旨，及至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關(guān)之處，皆是稱功頌德，眷眷無窮，實(shí)非別書之可比”。表面上說得非常好聽，都是對封建皇帝和朝廷的歌功頌德，但一開頭他就寫了一樁貪贓枉法的人命案，同時帶出了炙手可熱的“賈、史、王、薛”四大家族。由此開頭，也就開始了他對封建社會的大揭露、大批判。貪贓枉法的貪官賈雨村，是全靠賈府一手提拔起來的，他枉斷了薛蟠所犯的人命案以后，還直接向賈府和王子騰報(bào)告，這說明一切橫行不法的事，都與“四大家族”有關(guān)。通過對這個具體的“賈”府的描寫，也就可以清楚地看到“這四家皆連絡(luò)有親，一損皆損，一榮皆榮，扶持遮飾，俱有照應(yīng)”的具體情況，而且“各省皆然，倘若不知，一時觸犯了這樣的人家，不但官爵，只怕連性命還保不成呢！”這就是封建社會政治勢力的一張關(guān)系網(wǎng)。所以“葫蘆僧亂判”一案，實(shí)際上是對封建社會、封建官場的一個總揭露和總批判。當(dāng)然《紅樓夢》最最動人之處，是賈寶玉、林黛玉的生死不渝的愛情和他們的愛情悲劇，《紅樓夢》是以寶、黛的愛情悲劇來貫通全局的。這個愛情悲劇的內(nèi)涵是誓死捍衛(wèi)愛情和婚姻的自主、自擇權(quán)，主張愛情和婚姻的自由。（摘編自馮其庸《讀〈紅樓夢〉》）1.

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

悲劇之演成常以善惡與灰色三種人的互相攻伐而致成。惟《紅樓夢》之悲劇不是如此，書中人都有可愛可憐之處。B.

作者認(rèn)為，有意義的人生一定要建立在對某些價(jià)值的相信之上，因?yàn)橹挥腥绱?，價(jià)值的毀滅才能構(gòu)成真正的悲劇。C.

金陵十二釵認(rèn)同的價(jià)值不同，選擇的生活不同，但她們追求的價(jià)值和生活最后盡都落空，這體現(xiàn)了小說的悲劇性。D.

曹雪芹在《紅樓夢》創(chuàng)作中雖有意規(guī)避“傷時罵世”，表面上對封建朝廷歌功頌德，但仍有較強(qiáng)的社會批判意義。2.

根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《紅樓夢》的悲劇是各人性格、思想、見地、立場等方面上的沖突矛盾所造成的情有未通、欲亦未遂的真正的悲劇。B.

寶黛愛情的毀滅反映了新生事物在歷史前進(jìn)中難逃滅亡的客觀趨勢，榮、寧二府的毀滅象征著腐朽勢力的必然死亡，兩種毀滅的社會意義不同。C.

十二釵的悲劇從綜合來看都突出了生命和世界之間無法克服的矛盾，這與莎士比亞的悲劇所反映的人性和社會的矛盾有相似點(diǎn)。D.

早期的古希臘悲劇蘊(yùn)含著人在面對不可抗拒的命運(yùn)時所表現(xiàn)出的對于自由、正義和倫理的追求，與命運(yùn)的沖突和抗?fàn)?，賦予悲劇以崇高的意味。3.

結(jié)合材料一的內(nèi)容，下列選項(xiàng)中與《紅樓夢》所體現(xiàn)的“真正之悲劇”相同的一項(xiàng)是（

）A.

《百合花》

B.

《哈姆萊特》C.

《孔雀東南飛》

D.

《竇娥冤》4.

“引用論證”和“舉例論證”是材料二采用的主要論證方法，請分析概括作者“引用”和“舉例”的目的。5.

材料一認(rèn)為《紅樓夢》的悲劇產(chǎn)生的原因，一是人生見地之不同，二是興亡盛衰之無常。請結(jié)合三則材料，以“寶、黛愛情悲劇”或“寶、釵婚姻悲劇”為例談?wù)勛约旱睦斫?。（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：一語未了，只聽外面一陣腳步響，丫鬟進(jìn)來笑道：“寶玉來了！”黛玉心中正疑惑著：“這個寶玉，不知是怎生個憊懶人物，懵懂頑童？——倒不見那蠢物也罷了。”心中想著，忽見丫鬟話未報(bào)完，已進(jìn)來了一位年輕的公子：頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳（tāo），外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭瓔珞，又有一根五色絲絳，系著一塊美玉。黛玉一見，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”只見這寶玉向賈母請了安，賈母便命：“去見你娘來?！睂氂窦崔D(zhuǎn)身去了。一時回來，再看已換了冠帶：頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角?？雌渫饷沧钍菢O好，卻難知其底細(xì)。后人有《西江月》二詞，批寶玉極恰，其詞曰：無故尋愁覓恨，有時似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈褲與膏粱：莫效此兒形狀?。ü?jié)選自《紅樓夢》第三回有刪改）材料二：說著，進(jìn)入石洞來，只見佳木蘢蔥，奇花閃灼，一帶清流，從花木深處曲折瀉于石隙之下。再進(jìn)數(shù)步，漸向北邊，平坦寬豁，兩邊飛樓插空，雕甍繡檻，皆隱于山坳樹杪之間，俯而視之，則清溪瀉雪，石磴穿云，白石為欄，環(huán)抱池沿，石橋三港，獸面銜吐。橋上有亭。賈政與諸人上了亭子，倚欄坐了，因問：“諸公以何題此？”諸人都道：“當(dāng)日歐陽公《醉翁亭記》有云：“有亭‘翼然’，就名‘翼然’。”賈政笑道：“‘翼然’雖佳，但此亭壓水而成，還須偏于水題方稱。依我拙裁，歐陽公之‘瀉出于兩峰之間’，竟用他這一個‘瀉’字?！庇幸豢偷溃骸笆菢O，是極，竟是‘瀉玉’二字妙?！辟Z政拈髯尋思，因抬頭見寶玉侍側(cè)，便笑命他也擬一個來。寶玉聽說，連忙回道：“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字，則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥，況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)籍含蓄者?！辟Z政笑道：“諸公聽此論若何？方才眾人編新，你又說不如述古，如今我們述古，你又說粗陋不妥。你且說你的來我聽?！睂氂竦溃骸坝杏谩疄a玉’二字，則莫若‘沁芳’二字，豈不新雅？”賈政拈髯點(diǎn)頭不語。眾人都忙迎合，贊寶玉才情不凡。賈政道：“匾上二字容易。再作一副七言對聯(lián)來?！睂氂衤犝f，立于亭上，四顧一望，便機(jī)上心來，乃念道：“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香?！辟Z政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已。（節(jié)選自《紅樓夢》第十七回有刪改）材料三：晚間回來，已帶了幾分酒，踉蹌來至自己院內(nèi)，只見院中早把乘涼枕榻設(shè)下，榻上有個人睡著。寶玉只當(dāng)是襲人，一面在榻沿上坐下，一面推他，問道：“疼的好些了？”只見那人翻身起來說：“何苦來，又招我！”寶玉一看，原來不是襲人，卻是晴雯。寶玉將他一拉，拉在身旁坐下，笑道：“你的性子越發(fā)慣嬌了。早起就是跌了扇子，我不過說了那兩句，你就說上那些話。說我也罷了，襲人好意來勸，你又括上他，你自己想想，該不該？”晴雯道：“怪熱的，拉拉扯扯作什么！叫人來看見像什么！我這身子也不配坐在這里?！睂氂裥Φ溃骸澳慵戎啦慌?，為什么睡著呢？”晴雯沒的話，嗤的又笑了，說：“你不來便使得，你來了就不配了。起來，讓我洗澡去。襲人麝月都洗了澡。我叫了他們來?！睂氂裥Φ溃骸拔也庞殖粤撕眯┚?，還得洗一洗。你既沒有洗，拿了水來咱們兩個洗。”晴雯搖手笑道：“罷，罷，我不敢惹爺。還記得碧痕打發(fā)你洗澡，足有兩三個時辰，也不知道作什么呢。我們也不好進(jìn)去的。后來洗完了，進(jìn)去瞧瞧，地下的水淹著床腿，連席子上都汪著水，也不知是怎么洗了，笑了幾天。我也沒那工夫收拾，也不用同我洗去。今兒也涼快，那會子洗了，可以不用再洗。我倒舀一盆水來，你洗洗臉通通頭。才剛鴛鴦送了好些果子來，都湃在那水晶缸里呢，叫他們打發(fā)你吃?！睂氂裥Φ溃骸凹冗@么著，你也不許洗去，只洗洗手來拿果子來吃罷?！鼻琏┬Φ溃骸拔一艔埖暮埽B扇子還跌折了，那里還配打發(fā)吃果子。倘或再打破了盤子，還更了不得呢?！睂氂裥Φ溃骸澳銗鄞蚓痛颍@些東西原不過是借人所用，你愛這樣，我愛那樣，各自性情不同。比如那扇子原是扇的，你要撕著玩也可以使得，只是不可生氣時拿他出氣。就如杯盤，原是盛東西的，你喜聽那一聲響，就故意的碎了也可以使得，只是別在生氣時拿他出氣。這就是愛物了?！鼻琏┞犃耍Φ溃骸凹冗@么說，你就拿了扇子來我撕。我最喜歡撕的?！睂氂衤犃?，便笑著遞與他。晴雯果然接過來，嗤的一聲，撕了兩半，接著嗤嗤又聽幾聲。寶玉在旁笑著說：“響的好，再撕響些！”正說著，只見麝月走過來，笑道：“少作些孽罷?！睂氂褛s上來，一把將他手里的扇子也奪了遞與晴雯。晴雯接了，也撕了幾半子，二人都大笑。麝月道：“這是怎么說，拿我的東西開心兒？”寶玉笑道：“打開扇子匣子你揀去，什么好東西！”麝月道：“既這么說，就把匣子搬了出來，讓他盡力的撕，豈不好？”寶玉笑道：“你就搬去?！摈暝碌溃骸拔铱刹辉爝@孽。他也沒折了手，叫他自己搬去?！鼻琏┬χ?，倚在床上說道：“我也乏了，明兒再撕罷?！睂氂裥Φ溃骸肮湃嗽疲Ы痣y買一笑’，幾把扇子能值幾何！”一面說著，一面叫襲人。襲人才換了衣服走出來，小丫頭佳蕙過來拾去破扇，大家乘涼，不消細(xì)說。（節(jié)選自《紅樓夢》第三十一回有刪改）6.

下列對小說內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“好生奇怪，倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此”照應(yīng)了“木石前盟”的神話。B.

賈政對寶玉“沁芳”的題名及題對看似未置可否，其實(shí)挺滿意，只是外客面前不便表現(xiàn)得很開心滿意。C.

“晴雯撕扇”暗用了夏桀寵妃妹喜的典故，遙應(yīng)褒姒笑狼煙之典，側(cè)寫晴雯之貌美，不僅暗示了晴雯的慘死，也預(yù)示著賈府的最終敗落。D.

這撕扇一節(jié)，無風(fēng)起浪，寶玉讓晴雯撕掉自己常用之物，主要是因?yàn)閷氂裆莩蘩速M(fèi)，反映了寶玉對物用的態(tài)度，只要自己開心就行，生氣時拿著器物來出氣。7.

下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波”，運(yùn)用了比喻、對偶等修辭手法，刻畫了寶玉的外貌。B.

對寶玉服飾的兩次描寫都是從林黛玉的視角來寫的，基本采用了從上到下、由外而內(nèi)、由表及里的順序，自然順暢，也符合觀察順序。C.

寶玉的出場采取了反復(fù)亮相的方法，先描寫其服飾，后描寫其容貌，不僅寫出了寶玉的形象特點(diǎn)，也突出了他在賈府中的特殊地位。D.

“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，對仗工整，意境優(yōu)美，“借”和“分”二字生動傳神，突出表現(xiàn)了沁芳亭的環(huán)境特點(diǎn)。8.

在“晴雯撕扇”中增加麝月這一人物，應(yīng)如何理解？9.

文本一“寶黛初逢”文本二“試才題對”文本三“晴雯撕扇”分別表現(xiàn)了寶玉怎樣的性格特征？請簡要分析。二、古代詩文閱讀（32分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。（一）良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”張良曰：“誰為大王為此計(jì)者？”曰：“鯫生說我日：‘距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也?！事犞??！绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援?dāng)項(xiàng)王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良日：“請往謂項(xiàng)伯，言沛公不敢背項(xiàng)王也?！薄瓘埩汲?，要項(xiàng)伯。項(xiàng)伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也?！表?xiàng)伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王?！迸婀唬骸爸Z?！庇谑琼?xiàng)伯復(fù)夜去，至軍中，具以沛公言報(bào)項(xiàng)王，因言曰：“沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之?！表?xiàng)王許諾。（二）項(xiàng)籍少時學(xué)書不成去學(xué)劍又不成項(xiàng)梁怒之籍曰書足以記名姓而已劍一人敵不足學(xué)學(xué)萬人敵。于是項(xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽逮，乃請?zhí)I獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項(xiàng)梁下。每吳中有大徭役及喪，項(xiàng)梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍日：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。（三）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎？是何楚人之多也！”項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌炕慨，自為詩曰：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。（四）太史公曰：吾聞之周生曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，相與并爭，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸，乘勢起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號為“霸王”，位雖不終，近古以來未嘗有也，及羽背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立，怨王侯叛已，難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古。謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國。身死東城，尚不覺寤而不自責(zé)，過矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉?。ㄟx自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）10.

下列句子中加點(diǎn)詞的用法不相同的一項(xiàng)的是（

）A.

項(xiàng)王軍壁垓下/籍吏民，封府庫B.

梁以此奇籍/闕秦以利晉C.

五年卒亡其國/若不闕秦D.

老吾老，以及人之老/秋毫不敢有所近11.

下列文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A.

項(xiàng)籍少時/學(xué)書不成/去/學(xué)劍/又不成/項(xiàng)梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵/B.

項(xiàng)籍少時學(xué)/書不成/去學(xué)劍/又不成/項(xiàng)梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵/不足學(xué)/學(xué)萬人敵/C.

項(xiàng)籍少時學(xué)/書不成/去/學(xué)劍/又不成/項(xiàng)梁怒之/籍曰/書/足以記名姓而已/劍/一人敵不足學(xué)/學(xué)萬人敵/D.

項(xiàng)籍少時/學(xué)書不成/去/學(xué)劍/又不成/項(xiàng)梁怒之/籍日/書/足以記名姓而已/劍/一人敵不足學(xué)/學(xué)萬人敵/12.

下列文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容解說，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

為壽，祝頌之辭。向尊長敬酒或敬贈財(cái)物，以祈祝健康長壽。B.

“沛公奉卮酒為壽，約為婚姻”，這句話中“婚姻”與現(xiàn)代漢語的“婚姻”含義有所不同，這里是指結(jié)為兒女親家。C.

力能扛鼎，扛，用雙手舉起沉重的東西：鼎，三足兩耳的青銅器。這里指筆力雄健。D.

苗裔，苗，本有“初生的植物、禾谷之實(shí)”的意思，后來從禾谷之實(shí)轉(zhuǎn)義引申為“子孫后代”；裔，就是“后代”之意。所謂“苗裔”其實(shí)就是子孫后人對自己的謙稱。13.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.

劉邦能言善辯，善于應(yīng)變。當(dāng)他聽到項(xiàng)羽要擊破他時，他熱情款待項(xiàng)伯，并且低聲下氣拉攏項(xiàng)伯，約為婚姻，使得局勢出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。B.

項(xiàng)梁才能過人，德高望重。他因避殺人罪逃到吳縣，吳縣的賢士大夫們都很佩服敬重他們，每次遇到大的徭役或者喪事，總是請項(xiàng)梁主辦。C.

張良足智多謀，胸有韜略。他深知劉邦肺腑，提出見解，能夠剖析利害，啟發(fā)劉邦醒悟并予以采納。D.

項(xiàng)羽是司馬遷筆下最生動、最豪邁的悲劇英雄。司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽有封地作為根據(jù)，切割土地，分封王侯，天下政令都由項(xiàng)羽一個人發(fā)布，失敗的原因是自己太沒有政治謀略。14.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（2）自矜功伐，奮其私智而不師古謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文言文，完成后面各題。生查子（宋）張孝祥遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開青眼。樓閣斷霞明，簾幕春寒淺。杯延玉漏遲，燭怕金刀剪。明月忽飛來，花影和簾卷?！咀ⅰ垦樱合訔墶?5.

以下對本詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（

）A.

“遠(yuǎn)山眉黛橫，媚柳開青眼”兩句變代了女主人公的外貌特點(diǎn)，從韋莊的“一雙愁黛遠(yuǎn)山眉，不忍更思惟”可知遠(yuǎn)山眉往往含有愁情。B.

“樓閣斷霞明，簾幕春寒淺”表明隨著時間的推移陣陣寒氣襲入了女主人公的住處，直接寫出了女子獨(dú)處深閨的無聊和內(nèi)心的寂寞。C.

“明月忽飛來”一句運(yùn)用了比喻的手法，描繪了月亮忽然出現(xiàn)如天外飛來的情景。月亮似乎對人也有情，在女子深居寂寞之際，忽然撥云而出。D.

“花影和簾卷”一句描寫了女主人公將簾幕和照在簾幕上的花影一同卷起來的情景，通過對動作的描寫來表達(dá)出女子想要看月的心理。E.

從詞中寫景來看，先是寫傍晚時的霞明，然后寫深夜時的燭暗，最后寫忽然之間的月明。詞中人物的心悄也隨著光線的變化而變化。16.

“杯延玉漏遲，燭怕金刀剪”兩句主要運(yùn)用了什么修辭手法，抒發(fā)了什么情感?？請結(jié)合詩句具體分析（三）名篇名句默寫（本題共1小題，12分）17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）孔子認(rèn)為“禮”在國家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中他嗤笑子路是因?yàn)樽勇罚骸癬______________，

______________?！保?）唐朝詩人杜牧曾在《臺城曲》中諷刺說：“門外韓擒虎，樓頭張麗華?！蓖醢彩豆鹬ο恪そ鹆陸压拧分小癬_____________，______________”就是用這個典故來表達(dá)亡國之恨。（3）《登岳陽樓》頷聯(lián)“_____________，_____________”描寫了洞庭湖浩瀚壯闊的景色，被世人千古傳誦。（4）《念奴嬌·過洞庭》中“______________，______________”寫出月色清冷，衣物單薄、人情冷暖，盡管如此，詩人任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺，泛舟在無邊的洞庭湖。（5）杜牧《阿房宮賦》中以“______________，______________”作結(jié)，委婉提醒唐朝統(tǒng)治者吸取歷史教訓(xùn)，不重蹈亡秦覆轍。（6）《六國論》中蘇洵總結(jié)六國破亡的教訓(xùn)，從反面推進(jìn)，若“______________，______________”，那結(jié)果還未可知。三、語言文字運(yùn)用（14分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。立春一過，春天就像一面已擂響的大鼓，鼓聲一陣急，一陣緩。沉寂已久的天地，頓時歡騰起來，熱鬧起來。在這樣的季節(jié)里，萬事萬物包括心靈在內(nèi)，無不感動和激奮著。驚蟄一來，春雷陣陣，草木紛紛萌動。其實(shí)，雨水節(jié)氣剛落地，柳樹就已經(jīng)迫不及待地綻出了新芽。開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭，再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青的煙霧了。小草呢，“

①

”只是昨日的印象，今天再去瞧瞧，已經(jīng)是“

②

”了。遠(yuǎn)山在冬天時是蒼翠的，有些深沉，春天來到后不久，就滿眼蔥蘢了。陽光如果再眷顧一段時候，那將滿眼斑斕，叫人好生向往之情。18.

依次填入文中橫線上的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.

①淺草才能沒馬蹄

②草色遙看近卻無B.

①草色遙看近卻無

②淺草才能沒馬蹄C.

①春風(fēng)花草香

②城春草木深D.

①城春草木深

②春風(fēng)花草香19.

下列各項(xiàng)中，與“開始是小米粒模樣，然后握成小小拳頭”運(yùn)用的修辭手法完全相同的一項(xiàng)是（

）A.

春天就像一面已擂響的大鼓，鼓聲一陣急，一陣緩。B.

再接著舒展為一瓣瓣嫩黃，一個個村舍就籠著青青煙霧了。C.

樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打采，是渴睡人的眼。D.

比了西洋的中篇詩，中國長詩也只是聲韻里面的輕鳶剪掠。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成下面各題。甄士隱與賈雨村是作為“對立幻象”存在于《紅樓夢》全書的敘事之中的。甄士隱是人世間與太虛幻境的連接點(diǎn)，

①

，他們兩人又生活在同一個時代，印證了太虛幻境與賈府是虛實(shí)相映的?？此铺摶媚獪y，

②

，給讀者帶來了強(qiáng)烈的真實(shí)感與情感體驗(yàn)。而作為“對立”呈現(xiàn)的形象，

③

，一種是以甄士隱為代表的超然出世的人物，一種是以賈雨村為代表的熱衷名利的人物。后者在前者的眼里是虛無，前者在后者的眼里是瘋癲，二人最后在覺迷渡口相遇，如同開頭在葫蘆廟比鄰而居的情況一般。二人所經(jīng)歷過的世間紛擾都像是南柯一夢，夢醒之后的再次相遇則暗示著一切都仿佛回到了原點(diǎn)：甄士隱已悟道成仙，冷眼旁觀世間百態(tài)；賈雨村卻因貪贓枉法，終被削籍為民。這時已然超脫的甄士隱以“老仙長”的身份出現(xiàn)，并作為精神導(dǎo)師來對賈雨村進(jìn)行點(diǎn)化，體悟人生真諦，從而使得二者又在對立中回歸了統(tǒng)一。20.

在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。21.

下圖是根據(jù)上文第二段制作的內(nèi)容結(jié)構(gòu)圖，請將空白處補(bǔ)充完整，每處不超過7個字。四、寫作（60分）22.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?，F(xiàn)在的語文教材中有很多文言文，學(xué)生需要花費(fèi)大量的時間去理解、背誦，而且語文、歷史等學(xué)科考試中也有理解文言文的相關(guān)試題。有些學(xué)生對此頗有微詞，有的說：“文言文是古代的東西，我們生活在現(xiàn)代社會，平時交際根本用不著，學(xué)它干什么？刪掉多好！”有的說：“現(xiàn)代精品佳作不計(jì)其數(shù)，這些就足夠我們學(xué)了，何必學(xué)文言文？”有的說：“一個世紀(jì)之前，陳獨(dú)秀《新青年》就已經(jīng)倡導(dǎo)白話，反對文言了，為什么我們還要學(xué)習(xí)？”這些看法得到了一些人的贊同，但顯然它們是較為偏頗的。請你針對以上看法寫一篇駁論文，闡述你對學(xué)習(xí)文言文的看法。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案解析1.D

2.B

3.C

4.

①文章開篇引用魯迅對悲劇的看法，有力地論證了“價(jià)值的毀滅才構(gòu)成真正的悲劇”這一觀點(diǎn)；

②接著舉“金陵十二釵”的例子來佐證，增強(qiáng)論點(diǎn)的說服力；

③然后選擇了莎士比亞悲劇和《紅樓夢》中的代表性人物為論據(jù)，將二者進(jìn)行比較，進(jìn)一步完善觀點(diǎn)。

5.

示例一：

①寶、黛的愛情悲劇，主要源自于他們對自由愛情的追求與當(dāng)時周圍人的人生見地不同。賈府人看重封建大家族政治勢力關(guān)系網(wǎng)的維系，而寶、黛誓死捍衛(wèi)愛情和婚姻的自主、自擇權(quán)，最終的結(jié)局只能是毀滅。

②寶、黛愛情是發(fā)生在古老的榮國府、寧國府這一大環(huán)境中的，封建大家族的興亡盛衰直接影響到生活于其中的人物的命運(yùn)，而這一腐朽勢力的必然滅亡，也加劇了寶、黛的愛情悲劇。示例二：①寶、釵的婚姻悲劇，主要源自于寶、釵二人的人生見地不同。寶玉追求自由本真，厭惡仕途經(jīng)濟(jì)，是封建社會的叛逆者，而寶釵卻理性現(xiàn)實(shí)，是封建禮教和封建制度的支持者。二人志趣見地不同，最終也只能是悲劇。②寶、釵婚姻是發(fā)生在古老的榮國府、寧國府這一大環(huán)境中的，封建大家族的興亡盛衰直接影響到生活于其中的人物的命運(yùn)，而這一腐朽勢力的必然滅亡，也加劇了寶、釵的婚姻悲劇?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“有意規(guī)避‘傷時罵世’”錯，根據(jù)原文“他一再聲稱此書‘亦非傷時罵世之旨，及至君仁臣良父慈子孝，凡倫常所關(guān)之處，皆是稱功頌德，眷眷無窮，實(shí)非別書之可比’。表面上說得非常好聽……”可知，是表面上說“非傷時罵世”，實(shí)際上作品是“對封建社會、封建官場的一個總揭露和總批判”，“有意規(guī)避”的說法錯誤。故選D。【2題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。B.“難逃滅亡的客觀趨勢”錯，曲解文意，過于絕對。根據(jù)原文“《紅樓夢》里寫了兩種毀滅，一種是新生事物的毀滅，這就是賈寶玉、林黛玉愛情的毀滅……前者的毀滅是新的生命由于它還未成熟，經(jīng)不起狂風(fēng)惡浪的摧折而毀滅，但它健壯的根系和茁壯的幼芽仍在適宜的土壤里保存著，‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，只要有適當(dāng)?shù)臍夂?，它會繼續(xù)生長，最終長成大樹”可知，作者認(rèn)為新生事物的毀滅是新的生命由于它還未成熟的緣故。而且只要有適當(dāng)?shù)臍夂?，它會繼續(xù)生長，最終長成大樹?！半y逃滅亡的客觀趨勢”說法曲解文意，且過于絕對。故選B。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解重要概念含義的能力。根據(jù)材料一“悲劇之演成常以這三種人的互相攻伐而致成，惟《紅樓夢》之悲劇，不是如此。《紅樓夢》里邊，沒有大兇大惡的角色，也沒有投機(jī)騎墻的灰色人。悲劇之演成，既然不是善惡之攻伐，然則是由于什么？曰：這是性格之不同，思想之不同，人生見地之不同”分析可知，《紅樓夢》的悲劇不是三種人的互相攻伐而致成，是性格之不同，思想之不同，人生見地之不同而造就的悲劇。C.《孔雀東南飛》中的悲劇源于社會以及個人之思想、性格、人生見地之不同，未涉及善惡之攻伐。

故選C。

【4題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力。從論證方法來看，文章開篇引用魯迅對悲劇的看法“魯迅先生曾經(jīng)說，悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看”，有利的論證了“價(jià)值的毀滅才構(gòu)成真正的悲劇”這一觀點(diǎn)；接著舉《紅樓夢》的例子“以曹雪芹筆下的金陵十二釵為例，她們認(rèn)同不同的價(jià)值，選擇不同的生活，但所有的這些價(jià)值最后都無一例外地落空”來佐證，論證有力。然后選擇了莎上比亞悲劇來論證“在歐洲，最早的古希臘悲劇表現(xiàn)了命運(yùn)的不可抗拒，基于神的意志和人的性格，無奈或者悲慘的結(jié)局都無法避免。同時，其中蘊(yùn)含的人對于自由、正義和倫理的追求，與命運(yùn)的沖突和抗?fàn)?，讓悲劇充滿了崇高的意味”。選擇《紅樓夢》以及其中的代表性人物為論據(jù)，說服力強(qiáng)。論據(jù)與論點(diǎn)高度統(tǒng)一，論證有力?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本問題，提出見解的能力。結(jié)合“《紅樓夢》是以寶、黛的愛情悲劇來貫通全局的。這個愛情悲劇的內(nèi)涵是誓死捍衛(wèi)愛情和婚姻的自主自擇權(quán)，主張愛情和婚姻的自由”分析可知，寶、黛追求愛情自由，而他們的這種追求與身邊人的思想是格格不入的，最終的結(jié)局只能是毀滅。結(jié)合“這是性格之不同，思想之不同，人生見地之不同”“各人站在個人的立場上說話，不能反躬，不能設(shè)身處地，遂至情有未通，而欲亦未遂”“悲劇就在這未通未遂上各人飲泣以終”分析可知，寶、釵的婚姻悲劇主要源自于寶、釵二人的人生見地不同。寶玉是封建社會的叛逆者，而寶釵卻是封建禮教和封建制度的支持者。二人志趣見地不同，最終也只能是悲劇。結(jié)合“《紅樓夢》里寫了兩種毀滅，一種是新生事物的毀滅，這就是賈寶玉林黛玉愛情的毀滅；另一種是古老的榮國府、寧國府的毀滅”“后者反映的是由榮、寧二府象征的那種腐朽勢力的必然死亡”分析可知，榮國府、寧國府的毀滅是“腐朽加腐爛，是生命的盡頭，最終是化為糞壤，永遠(yuǎn)成為過去、不可能再生”，是必然的，而寶黛愛情是發(fā)生在古老的榮國府、寧國府這一大環(huán)境中的，封建大家族的興亡盛衰直接影響到生活于其中的人物的命運(yùn)，而這一腐朽勢力的必然滅亡，也加劇了寶黛愛情的滅亡。6.D

7.B

8.

①麝月這一人物使情節(jié)更加豐富、曲折，推動了情節(jié)的發(fā)展。

②反襯晴雯的“作孽”，突出晴雯驕縱張揚(yáng)的性格。

9.

①文本一表現(xiàn)了寶玉的多情和叛逆?！半S視而有情””轉(zhuǎn)盼多情”“平生萬種情惠”等外獨(dú)描寫表現(xiàn)寶玉多情：兩首西江月似貶實(shí)褒，表現(xiàn)其叛逆性格。

②文本二集中表現(xiàn)寶玉性格直爽(敢于直言)，才思敏捷。

③文本三表現(xiàn)了寶玉的寬容、大度、率性(平等、任性也可得分)。寶玉沒有尊卑等級之分，不以身份壓人?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“無風(fēng)起浪”“主要是因?yàn)閷氂裆莩蘩速M(fèi)”錯。這撕扇一節(jié)，并非無風(fēng)起浪，寶玉也非平白無故就讓晴雯撕掉自己常用之物，主要是因?yàn)閷氂衿珢矍琏?，加上早晨對她惡言惡語，心里有些不過意，讓其撕扇也算是一種賠罪?！胺从沉藢氂駥ξ镉玫膽B(tài)度，只要自己開心就行，生氣時拿著器物來出氣”錯誤。結(jié)合“你愛打就打，這些東西原不過是借人所用，你愛這樣，我愛那樣，各自性情不同。比如那扇子原是扇的，你要撕著玩也可以使得，只是不可生氣時拿他出氣。就如杯盤，原是盛東西的，你喜聽那一聲響，就故意的碎了也可以使得，只是別在生氣時拿他出氣。這就是愛物了”可知，寶玉并不認(rèn)可“只要自己開心就行，生氣時拿著器物來出氣”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“由外而內(nèi)、由表及里”分析有誤。第一處描寫既有服飾又有面貌，先寫頭冠、衣服、靴子，再寫面貌，再寫配飾瓔珞和美玉；第二處主要寫頭發(fā)、衣服、飾品的變化，給人的整體感覺等。因是初次見面，只是描寫了外部的服飾打扮和整體印象，體現(xiàn)不出“由外而內(nèi)、由表及里”。故選B。【8題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品中次要人物形象作用的能力。先看關(guān)于麝月的描寫，“正說著，只見麝月走過來，笑道：‘少作些孽罷。’”“寶玉趕上來，一把將他手里的扇子也奪了遞與晴雯。晴雯接了，也撕了幾半子，二人都大笑。麝月道：‘這是怎么說，拿我的東西開心兒？’”“麝月道：‘既這么說，就把匣子搬了出來，讓他盡力的撕，豈不好？’”“麝月道：‘我可不造這孽。他也沒折了手，叫他自己搬去?！睆那楣?jié)上看，寶玉和晴雯正在撕扇子，加入麝月走過來說他們、寶玉奪了麝月的扇子給晴雯撕、麝月抗議、麝月故意提議讓晴雯撕整匣子扇子、寶玉讓麝月去搬匣子、麝月不去等情節(jié)，使情節(jié)更加豐富、曲折，推動了情節(jié)的發(fā)展。從人物塑造上看，麝月起到了反襯晴雯的作用。麝月覺得晴雯撕扇子是“作孽”，故意提議“就把匣子搬了出來，讓他盡力的撕，豈不好？”，沒想到寶玉讓麝月去搬匣子，麝月說“我可不造這孽。他也沒折了手，叫他自己搬去”。麝月的反應(yīng)是正常的，而晴雯撕扇子則體現(xiàn)了晴雯驕縱張揚(yáng)的性格?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。文本一主要通過對寶玉外貌的描寫和兩首《西江月》來展示人物形象。“面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情”“越顯得面如敷粉，唇若施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑”“。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢：平生萬種情思，悉堆眼角”，寫出寶玉外貌的漂亮和性格的“多情”；而《西江月》則字面上句句是對賈寶玉的嘲笑和否定，實(shí)質(zhì)上句句是對他的贊美和褒揚(yáng)。從封建社會階級倫理道德標(biāo)準(zhǔn)衡量，賈寶玉是個被否定的人物；可是從作者的人生觀和社會觀來看，他卻是個和那些國賊祿蠹完全相反的、保持著人類善良天性的真正的人。所以說詞中句句都是反話。賈寶玉不假矯飾地表現(xiàn)自己的天性，在那樣的貴族之家處處受束縛、限制，于是就要產(chǎn)生苦悶，就要采取種種方式宣泄，在道學(xué)先生們看來這就是“尋愁覓恨”“似傻如狂”了。通過這首詞，作者用反面文章把賈寶玉作為一個封建叛逆者的思想、性格概括地揭示了出來。文本二通過“大觀園試才題對額”展現(xiàn)了寶玉性格直爽和才思的敏捷。賈政擬了“瀉玉”二字做匾額，回頭問寶玉，寶玉說“老爺方才所議已是。但是如今追究了去，似乎當(dāng)日歐陽公題釀泉用一‘瀉’字，則妥，今日此泉若亦用‘瀉’字，則覺不妥。況此處雖云省親駐蹕別墅，亦當(dāng)入于應(yīng)制之例，用此等字眼，亦覺粗陋不雅。求再擬較此蘊(yùn)藉含蓄者”，雖然寶玉很怕父親，但是也并不一味奉承，而是實(shí)話實(shí)說，可見他性格直爽；另外他擬的“沁芳”二字確實(shí)高出“瀉玉”，這從賈政的反應(yīng)就可以看出，“賈政拈髯點(diǎn)頭不語”，可見其才思敏捷；從后面“寶玉聽說，立于亭上，四顧一望，便機(jī)上心來，乃念道：繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香。賈政聽了，點(diǎn)頭微笑。眾人先稱贊不已”也可看出來。文本三寫晴雯拿扇子撒氣，寶玉不僅不管她，還說“比如那扇子原是扇的，你要撕著玩也可以使得，只是不可生氣時拿他出氣。就如杯盤，原是盛東西的，你喜聽那一聲響，就故意的碎了也可以使得，只是別在生氣時拿他出氣。這就是愛物了”，由著她撕扇子，“寶玉在旁笑著說：‘響的好，再撕響些！’”“二人都大笑”“寶玉笑道：‘古人云，“千金難買一笑”，幾把扇子能值幾何！’”，可見在寶玉心目中，并沒有把晴雯當(dāng)做低人一等的丫鬟，而是把她看做和自己一樣的高于“物”的“人”，陪著她玩鬧，寶玉沒有尊卑等級之分，不以身份壓人。表現(xiàn)了寶玉的寬容、大度、率性。0.B

11.A

12.C

13.D

14.

（1）我派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的事故。（2）他自己夸耀功勞，獨(dú)逞個人的私欲，而不以古人為師，認(rèn)為霸王的業(yè)績只要依靠武力，就能統(tǒng)治好天下，結(jié)果僅僅五年的時光，最終使得他的國家滅亡了。【解析】【10題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞（詞類活用）在文中的意義和用法的能力。A.名詞活用為動詞，駐軍。句意：項(xiàng)王的部隊(duì)駐扎在垓下。/名詞活用為動詞，登記。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉庫。B.形容詞意動，認(rèn)為……特別。句意：項(xiàng)梁從此認(rèn)為項(xiàng)羽是個特別的人。/名詞使動，使……得利。句意：削弱秦國使晉國得利。C.動詞使動，使……滅亡。句意：五年之間終于使自己的國家滅亡了。/動詞使動，使……削減。句意：如果不使秦國土地虧損。D.形容詞活用為動詞，贍養(yǎng)，孝敬。句意：尊敬自己的老人，再推廣到別人的老人。/形容詞活用為動詞，接近。句意：一點(diǎn)東西都不敢據(jù)為己有。故選B【11題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：項(xiàng)籍小的時候曾學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁對他很生氣。項(xiàng)籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事?！薄皶笔恰皩W(xué)”的賓語，中間不應(yīng)斷開，排除BC?！皠?一人敵”是判斷句，“一人敵”“不足學(xué)”的主語都是“劍”，“不足”前面需要斷開，排除D。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。C.“這里指筆力雄健”錯誤，力能扛鼎，意思是形容氣力特別大，亦比喻筆力雄健。但這里是形容項(xiàng)羽氣力特別大。故選C。【13題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽有封地作為根據(jù)，切割土地，分封王侯”錯誤，原文“然羽非有尺寸”，尺寸：尺寸之地，指極少的封地。即“項(xiàng)羽沒有尺寸之地”，選項(xiàng)中“司馬遷認(rèn)為項(xiàng)羽有封地作為根據(jù)”錯。故選D?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“所以”，……的原因；“出入”，偏義復(fù)詞，進(jìn)入、進(jìn)來；“非常”，古今異義，意外的變故。（2）“矜”，夸耀；“奮”，逞弄；“師”，以……為師；“力征”，以武力征伐；“經(jīng)營”，統(tǒng)治；“卒”，最終；“亡”，使動用法，使……滅亡。參考譯文：（一）張良于是進(jìn)入軍帳，把項(xiàng)伯的話全部告訴了沛公。沛公大為吃驚，說：“該怎么辦呢？”張良說：“是誰給您出的派兵守關(guān)這個主意？”沛公說：“是一個淺陋小人勸我說：‘守住函谷關(guān)，不要讓諸侯軍進(jìn)來，您就可以占據(jù)整個秦地稱王了?！晕衣犃怂脑?。”張良說：“估計(jì)您的兵力敵得過項(xiàng)王嗎？”沛公沉默不語，過了一會說：“當(dāng)然敵不過，那怎么辦呢？”張良說：“請讓我前去告訴項(xiàng)伯，就說沛公是不敢背叛項(xiàng)王的。”……張良出去請項(xiàng)伯。項(xiàng)伯進(jìn)來與沛公相見。沛公捧著酒杯，向項(xiàng)伯獻(xiàn)酒祝壽，又定下了兒女婚姻。沛公說：“我進(jìn)駐函谷關(guān)以后，連秋毫那樣細(xì)小的東西都沒敢動，登記了官民的戶口，查封了各類倉庫，只等著項(xiàng)將軍到來。我派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的事故。我們?nèi)找古沃?xiàng)將軍到來，哪里敢謀反??！希望您詳細(xì)轉(zhuǎn)告項(xiàng)將軍，我是絕不敢忘恩負(fù)義的?！表?xiàng)伯答應(yīng)了，對沛公說：“明天可千萬要早點(diǎn)來向項(xiàng)王道歉?！迸婀f：“好吧。”于是項(xiàng)伯又乘夜離開，回到軍營中，把沛公的話一一報(bào)告了項(xiàng)王。接著又說：“如果不是沛公先攻破關(guān)中，您怎么敢進(jìn)關(guān)呢？如今人家有大功反而要攻打人家，這是不符合道義的，不如就此好好對待他?！表?xiàng)王答應(yīng)了。（二）項(xiàng)籍小的時候曾學(xué)習(xí)寫字識字，沒有學(xué)成就不學(xué)了；又學(xué)習(xí)劍術(shù)，也沒有學(xué)成。項(xiàng)梁對他很生氣。項(xiàng)籍卻說：“寫字，能夠用來記姓名就行了；劍術(shù)，也只能敵一個人，不值得學(xué)。我要學(xué)習(xí)能敵萬人的本事。”于是項(xiàng)梁就教項(xiàng)籍兵法，項(xiàng)籍非常高興，可是剛剛懂得了一點(diǎn)兒兵法的大意，又不肯學(xué)到底了。項(xiàng)梁曾經(jīng)被櫟陽縣逮捕入獄，他就請?zhí)I縣獄掾曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，因此事情才得以了結(jié)。后來項(xiàng)梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項(xiàng)籍一起逃到吳中郡。吳中郡有才能的士大夫，本事都比不上項(xiàng)梁。每當(dāng)吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時，項(xiàng)梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇游覽會稽郡渡浙江時，項(xiàng)梁和項(xiàng)籍一塊兒去觀看。項(xiàng)籍說：“那個人，我可以取代他！”項(xiàng)梁急忙捂住他的嘴，說：“不要胡說，要滿門抄斬的！”但項(xiàng)梁卻因此而感到項(xiàng)籍很不一般。項(xiàng)籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當(dāng)?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他了。（三）項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國人這么多呢？”項(xiàng)王連夜起來，在帳中飲酒。有美人名虞，一直受寵跟在項(xiàng)王身邊；有駿馬名騅，項(xiàng)王一直騎著。這時候，項(xiàng)王不禁慷慨悲歌，自己作詩吟唱道：“力量能拔山啊，英雄氣概舉世無雙，時運(yùn)不濟(jì)呀騅馬不再往前闖！騅馬不往前闖啊可怎么辦，虞姬呀虞姬，怎么安排你呀才妥善？”項(xiàng)王唱了幾遍，美人虞姬在一旁應(yīng)和。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個人能抬起頭來看他。（四）太史公說：我從周生那里聽說，“舜的眼睛大概是雙瞳孔”，又聽說項(xiàng)羽亦是雙瞳孔。項(xiàng)羽難道是舜的后代么？為什么他崛起得這樣迅猛呢？那秦王朝政治差失、混亂的時候，陳涉首先發(fā)難反秦，一時間英雄豪杰紛紛起來，互相爭奪天下的人數(shù)也數(shù)不清。但是項(xiàng)羽并沒有一尺一寸可以依靠的權(quán)位，只不過奮起于民間，三年的時間，就發(fā)展到率領(lǐng)五國諸侯一舉滅秦，并且分割秦的天下，自行封賞王侯，政令都由項(xiàng)羽頒布，自號為“霸王”，雖然霸王之位并未維持到底，但近古以來未曾有過這樣的人物，等到項(xiàng)羽放棄關(guān)中，懷戀故鄉(xiāng)楚地，流放義帝而自立為王，此時再抱怨王侯們背叛自己，那就很難了。自己夸耀功勞，獨(dú)逞個人的私欲，而不效法古人，認(rèn)為霸王的業(yè)績只要依靠武力，就能統(tǒng)治好天下，結(jié)果僅僅五年的時光，就使得他的國家滅亡了。直到身死東城，他還沒有覺悟，不肯責(zé)備自己，這顯然是錯誤的。而且還借口說“是上天要滅亡我，并不是我用