中考語文一輪復(fù)習(xí)通關(guān)課件專題02 詞語的理解及運(yùn)用（含答案）

專題2：詞語的理解及運(yùn)用考點(diǎn)概述知識(shí)梳理真題講解模擬練兵01020304

1.理解詞語（成語）的本義、引申義、比喻義。

2.體會(huì)詞語（成語）的感情色彩。

3.辨析常用的近義詞語（成語）。

4.正確理解詞語(成語)在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確地使用詞語。

5.關(guān)聯(lián)詞語的正確運(yùn)用。課標(biāo)要求1.詞語（成語）在具體語境中的理解與運(yùn)用；2.辨析近義詞語（成語）；3.詞語（成語）感情色彩或語體色彩的恰當(dāng)運(yùn)用；4.了解、掌握成語典故；5.關(guān)聯(lián)詞語的正確運(yùn)用?？键c(diǎn)透視

根據(jù)對近幾年試題的分析，試卷中考查運(yùn)用詞語（成語）的題型大部分以選擇題的形式考查，較少部分以主觀題的考查形式。

實(shí)際上，在眾多中考試卷中，許多考查點(diǎn)并不是孤立的，有時(shí)候會(huì)綜合考查多個(gè)考點(diǎn)，需要我們答題時(shí)注意。題型概述（1）從意義方面來辨析

詞義的輕重不同，如“激動(dòng)”比“感動(dòng)”更急劇，更強(qiáng)烈。

同義但著重點(diǎn)不同，如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)、?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，為自己的錯(cuò)誤言行辯解。

詞的范圍大小不同，如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”、“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。近義詞辨析（2）從色彩方面來辨析

感情色彩不同，如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。

語體色彩不同，如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。

示例：【袒護(hù)維護(hù)】“袒護(hù)”側(cè)重表示有意識(shí)、有目的地保護(hù)、支持錯(cuò)誤行為，是貶義詞。如：你總是袒護(hù)他的錯(cuò)誤?！熬S護(hù)”側(cè)重表示使免于遭受破壞，維持保護(hù)，多用于重要的抽象事物，是中性詞。如：維護(hù)社會(huì)公共秩序?！竟麛辔鋽唷俊肮麛唷敝赣袥Q斷不猶豫，是褒義詞。如：他果斷地做出了決定。“武斷”指憑主觀做判斷；言行主觀片面，是貶義詞。如：領(lǐng)導(dǎo)不顧他的解釋武斷地做出了決定。易錯(cuò)字音整理（3）從用法方面來辨析

搭配對象不同，如“愛戴”適用于對長輩、上級(jí)，“愛護(hù)”適用于對晚輩、下屬。

語法功能不同，如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”?！肮_”在句中還可以作謂語和定語。如“事件的真相早已公開”，“公開的秘密”。

易錯(cuò)字音整理示例：【求索求解】都為動(dòng)詞。“求索”指尋求探索，多用來形容未知的。如：求索新的路子?！扒蠼狻敝笖?shù)學(xué)上從已知條件出發(fā)，根據(jù)定律、定理等尋求未知問題的答案。如：該方法可用于圓柱、橢圓柱、圓錐和橢圓錐問題的求解?！緢?jiān)定堅(jiān)強(qiáng)】“堅(jiān)定”常和“立場、主張”等詞語搭配。如：他是一個(gè)立場堅(jiān)定的人?！皥?jiān)強(qiáng)”常和“性格、意志”等詞語搭配。如：他有著鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。【部署布置】“部署”著重于各種力量的配置，多用于重大事情。如：戰(zhàn)略部署。“布置”著重于任務(wù)的具體安排。如：布置作業(yè)。易錯(cuò)字音整理示例：【去偽存真辨?zhèn)稳ネ俊叭未嬲妗敝溉サ籼摰?，保留真?shí)的。如：真正的現(xiàn)實(shí)主義所要求的是從具體客觀事物出發(fā)，去偽存真，去粗取精，對客觀事物加以典型化或理想化，顯出客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律?！氨?zhèn)稳ネ敝敢朴诒鎰e，分清真假。如：對前人的學(xué)說，我們不能一味地迷信，而是要用科學(xué)的態(tài)度，辨?zhèn)稳ネ?。【生氣勃勃生機(jī)勃勃】“生氣勃勃”多用于人。如：李老師看著這群生氣勃勃的孩子，他仿佛看到了明天的希望。“生機(jī)勃勃”多用于事物。如：袁隆平站在這片生機(jī)勃勃的水稻試驗(yàn)田旁，若有所思?！疚┟钗┬よ蜩蛉缟俊拔┟钗┬ぁ眰?cè)重指事物美妙逼真，不能指動(dòng)物，多用于描寫、模仿方面。如：這幅畫把兒童活潑有趣的神態(tài)畫得惟妙惟肖?！拌蜩蛉缟泵枋鰧ο笫菬o生命的，多用于雕塑、畫像之類。如：南山寺里的數(shù)百個(gè)羅漢千姿百態(tài)，栩栩如生。易錯(cuò)字音整理關(guān)聯(lián)詞辨析分類常用關(guān)聯(lián)詞語遞進(jìn)關(guān)系不僅/不但……而且/并且/也/還……尚且……何況……承接關(guān)系起先……后面……于是……并列關(guān)系既……也/又……不是……而是……一邊……一邊……

一面……一面……選擇關(guān)系或者……或者……是……還是……要么……要么……與其……不如/毋寧……寧可……也不……分類常用關(guān)聯(lián)詞語轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然/盡管/固然……但是/但/可是……因果關(guān)系因?yàn)?由于……所以…………之所以……是因?yàn)椤虼思僭O(shè)關(guān)系如果/假如……那么/就……倘若/若是……就/便……即使……也……哪怕……也……倘使……則……條件關(guān)系無論/不論/不管/任憑……都/總/總是/也……只有……才……只要……就/總……除非……否則……關(guān)聯(lián)詞辨析判斷復(fù)句類型順口溜“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇；“尚且”“何況”是遞進(jìn)，“盡管”“還是”是轉(zhuǎn)折；“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設(shè)；“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。關(guān)聯(lián)詞辨析常見詞語陷阱常見詞語陷阱常見詞語陷阱常見詞語陷阱常見詞語陷阱常見詞語陷阱1.（2022·云南·中考真題）學(xué)校舉辦首屆“勞動(dòng)最美”演講大賽，下面是曉敏同學(xué)的演講稿片段。請根據(jù)要求完成問題。

每到滿山片片桃花粉紅，朵朵梨花雪白的

，勞動(dòng)便在廣袤（mào）的大地上開始了。這個(gè)時(shí)節(jié)啊，經(jīng)歷了北方凜冽的寒冬，穿過了乍暖還寒的料峭（qiào）春風(fēng)，大地沐浴在暖暖的陽光下，草木萌發(fā)，萬物蔥綠，整個(gè)世界一派

的景象，這時(shí)的我們，抖擻（shǒu）精神，舒展臂膀，又開始了新一輪的勞動(dòng)。勞動(dòng)是永恒的。

當(dāng)你舒適地駕車在

的高速公路上運(yùn)輸貨物，不再為崎嶇山路上的緩慢搬運(yùn)而痛苦不堪時(shí)；當(dāng)你借助便捷的電商平臺(tái)將貨物賣到世界各地，不再為商品的銷售四處奔波而一籌莫展時(shí)；當(dāng)你

地操控著無人機(jī)為作物施肥噴藥，不再為勞作的艱辛和危險(xiǎn)而憂心沖沖時(shí)，勞動(dòng)看上去似乎已經(jīng)褪去了它最初的顏色。

但勞動(dòng)并沒有脫去它永恒的本質(zhì)，那些起伏在勞動(dòng)旋律之中的健美身影，那些飽蘸馨（xīn）香汗水的優(yōu)美動(dòng)作。以及那些計(jì)算機(jī)鍵盤敲擊出的音樂般的聲響，這所有一切難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？真題講解(1)文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．袤（mào） B．峭（qiào） C．?dāng)\（shǒu） D．馨（xīn）(2)文中詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．凜冽 B．崎嶇 C．一籌莫展 D．憂心沖沖(3)文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．時(shí)節(jié)

朝氣蓬勃

開闊

嫻熟B．時(shí)候

生機(jī)勃勃

寬闊

熟悉C．時(shí)節(jié)

生機(jī)勃勃

寬闊

嫻熟D．時(shí)候

朝氣蓬勃

開闊

熟悉(4)對文中劃線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這一切難道是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？B．這一切難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？C．這所有一切難道是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？D．這一切所有難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？真題講解CDCB【解析】(1)本題考查字音。根據(jù)積累作答。C.“擻”讀作“sǒu”。(2)本題考查字形辨析。根據(jù)積累作答。D.“憂心沖沖”中“沖沖”錯(cuò)誤，應(yīng)作“忡忡”，憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁。(3)本題考查詞語使用。根據(jù)詞義，結(jié)合語境分析。第一個(gè)橫線處：時(shí)節(jié)：季節(jié)；節(jié)令。時(shí)候：①某事發(fā)生的時(shí)間。②事情、過程或情況經(jīng)過的時(shí)間。③季節(jié)；節(jié)候。④天氣，氣候。根據(jù)語境，第一個(gè)橫線處應(yīng)用“時(shí)節(jié)”。第二個(gè)橫線處：朝氣蓬勃：形容充滿了生氣和活力的樣子。生機(jī)勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。由語境可知，第二個(gè)橫線處用“生機(jī)勃勃”。第三個(gè)橫線處：開闊：①（面積或空間范圍）寬廣：～的廣場。②（思想、心胸）寬闊：他是一個(gè)思路～、性格活潑的人。③使開闊：～眼界。寬闊：①面積大；范圍廣；廣闊。②寬度和厚度。由語境可知，第三個(gè)橫線處用“寬闊”。第四個(gè)橫線處：嫻熟：熟練：技術(shù)～。熟悉：①＜動(dòng)＞清楚的知道。②＜形＞知道得清楚；不生疏。由語境可知，第四個(gè)橫線處用“嫻熟”。故選C。(4)本題考查病句修改。畫線句是一個(gè)反問句，在不改變原句所表達(dá)的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順、正確，更加完善。畫線句中“所有”“一切”語意重復(fù)，將“所有”刪掉。改為：這一切難道不是勞動(dòng)永恒的贊歌嗎？據(jù)此分析可知，B選項(xiàng)正確。故選B。2．（2022·湖北恩施·中考真題）下列句子中加劃線詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗不期而遇，帶給人們別具一格的體驗(yàn)。B．多些好高騖遠(yuǎn)的執(zhí)著，穩(wěn)扎穩(wěn)打、善作善成，方能積小勝為大勝，達(dá)到既定目標(biāo)。C．他不僅在“寫什么”上殫精竭慮地運(yùn)籌，而且在“怎么寫”上苦心孤詣地經(jīng)營，這使他的散文作品別具韻致和氣象。D．實(shí)踐充分證明，小船經(jīng)不起風(fēng)浪，巨艦才能頂住驚濤駭浪，世界各國與其在190多條小船上，不如同在一條大船上，共同擁有更美好的未來。真題講解【答案】B【解析】A.不期而遇：意思是沒有約定而遇見。指意外碰見。形容“莊重的文化殿堂與紅火的節(jié)日民俗相遇”合適。使用恰當(dāng)；B.好高騖遠(yuǎn)：意思是脫離實(shí)際地追求不可能實(shí)現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo)。含貶義，不能修飾“執(zhí)著”。使用不恰當(dāng)；C.殫精竭慮：褒義詞，形容用盡精力、費(fèi)盡心思。形容“運(yùn)籌”合適。使用恰當(dāng)；D.驚濤駭浪：意思是比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭。符合“巨艦才能頂住險(xiǎn)惡的環(huán)境和大風(fēng)險(xiǎn)”語境。使用恰當(dāng)；故選B。3．（2022·湖北武漢·中考真題）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）生逢其時(shí)，重任在肩，新時(shí)代的中國青年要有強(qiáng)國興邦、建功立業(yè)的______，要有生龍活虎、昂揚(yáng)向上的______，要有攻堅(jiān)克難、敢闖敢拼的______，要有不卑不亢、自立自強(qiáng)的______。A．志氣

銳氣

朝氣

骨氣 B．志氣

朝氣

銳氣

骨氣C．骨氣

朝氣

銳氣

志氣 D．骨氣

銳氣

朝氣

志氣真題講解【答案】B【解析】志氣：古意指心志氣力，今意指積極上進(jìn)或做成某事的決心和勇氣；銳氣：旺盛的氣勢；勇往直前的氣勢；朝氣：精神振作，力求進(jìn)取的氣概；骨氣：剛強(qiáng)不屈的氣概。第一空，“強(qiáng)國興邦、建功立業(yè)”是決心和勇氣，因此要用“志氣”；第二空，“生龍活虎、昂揚(yáng)向上”形容力求進(jìn)取的氣概，因此要用“朝氣”；第三空，“攻堅(jiān)克難、敢闖敢拼”形容旺盛、勇往直前的氣勢，因此要用“銳氣”；第四空，“不卑不亢、自立自強(qiáng)”形容剛強(qiáng)不屈的氣概，因此要用“骨氣”；故選B。模擬練兵1．下列加劃線詞語使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．打造宜居春城，城市綠化既要因地制宜，又要突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一。B．張桂梅用身體力行的引領(lǐng)、春風(fēng)化雨的關(guān)愛、心系祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責(zé)。C．快遞小哥常年風(fēng)里來雨里去任勞任怨，奔走在大街小巷，穿梭于車水馬龍。D．在學(xué)校組織的迎新晚會(huì)上，老師和同學(xué)們歡聚一堂吃美食賞美景，共享天倫之樂。1．DA.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。本句用來形容城市綠化要根據(jù)實(shí)地情況進(jìn)行，使用正確；B.殫精竭慮：使盡了精力，費(fèi)盡了心思，是一個(gè)褒義詞。本句用來形容張桂梅老師對教育負(fù)責(zé)的情懷和行動(dòng)，使用正確；C.任勞任怨：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。本句用來形容快遞小哥勤懇踏實(shí)、吃苦耐勞的品質(zhì)，使用正確；D.天倫之樂：舊指父子、兄弟等親屬關(guān)系。泛指家庭的樂趣。本句用來形容師生之間的關(guān)系，屬于對象誤天，使用不正確；故選D。模擬練兵2．下列各句中，加劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏、絡(luò)繹不絕。B．到了吃晚飯的時(shí)候，他把這件事大肆渲染，描摹得惟妙惟肖。C．游客正乘車觀看一路風(fēng)景，忽然狂風(fēng)大作，飛沙走石，游客十分遺憾，個(gè)個(gè)嘆為觀止。D．本次作文大賽，李明的作文選材新穎典型，構(gòu)思別具匠心，獲得了特等獎(jiǎng)。2．DA.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷。這里形容“加油助威聲”，使用不恰當(dāng)；B.惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。這里形容描摹這件事，使用不恰當(dāng)；C.嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點(diǎn)。由“忽然狂風(fēng)大作，飛沙走石”可知，這里形容景色突變，不那么美好，所以使用不恰當(dāng)；D.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。這里形容李明作文構(gòu)思非常巧妙，與眾不同，使用恰當(dāng)；故選D。3．下列加劃線成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．愛國主義題材電影《長津湖》自上映之日起，便好評不斷，影片中的動(dòng)作戲真實(shí)精彩、場面宏大，再融入細(xì)膩入微、層次豐富的文戲，真可謂相得益彰，極大地增強(qiáng)了本片的藝術(shù)感染力。B．東京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，再一次讓我們看到了中國運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神，他們在賽場上散發(fā)光芒，積極向上，不矯揉造作，不刻意耍帥，用實(shí)力展現(xiàn)中國的強(qiáng)大，這才是真正的明星力量。C．雖然他興味盎然地分享著自己的成功經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)他看到大家應(yīng)付的表情時(shí)，那種失望的感覺在他心里潛滋暗長了。D．哈爾濱疫情再次爆發(fā)，大慶市政府立刻召開工作會(huì)議，對各級(jí)各部門強(qiáng)聒不舍，要求大家做好防疫工作并提醒廣大市民及時(shí)進(jìn)行核酸檢測。模擬練兵3．DA.相得益彰，意思是指相互幫助，互相補(bǔ)充，更能顯示出各自的長處。這里指影片中的動(dòng)作戲和文戲互相補(bǔ)充、互相成就，正確；B.矯揉造作，比喻故意做作，不自然?！俺C揉造作”是貶義詞，但是前面加上否定詞“不”，符合褒義語境，正確；C.潛滋暗長，意思是暗暗地不知不覺地生長。這里用來指失望的感覺，正確；D.強(qiáng)聒不舍：嘮嘮叨叨說個(gè)沒完，貶義詞。這里指政府要求大家做好防疫工作并提醒廣大市民及時(shí)進(jìn)行核酸檢測，不是貶義語境，不合語境；故選D。4．依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。怎樣才能成為自己？不存在一個(gè)適用于一切人的答案，因?yàn)槭郎系娜薩_____________，我只能說，最______________的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我”的寶貴、有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案，在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、不可______________的存在。真正認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最要緊的就是活出你自己的______________來。A．大相徑庭

主要

重來

特色B．千差萬別

重要

重復(fù)

特色C．千差萬別

主要

重來

特