班主任即興演講稿

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁班主任即興演講稿是否為你心心念念的班主任即興演講稿而苦惱呢，準時雨我為你整理了幾篇班主任即興演講稿，快來保藏吧。

班主任即興演講稿篇一

我試著以公平的敬重和真誠的愛心去打開每個同學的心門，我勝利了。愛心讓我發(fā)覺，每一扇門的后面，都是一個不行估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個無法猜測的將來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。

我是20xx年十二月十七日開頭做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性大事，比如同學當堂頂撞老師，老師教育同學發(fā)脾氣拍桌子，同學就當著老師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體狀況。兩年后我離開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中，每一個同學都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受!在冬日的深夜，我下寢室檢查同學就寢狀況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，很多次把他們入睡前露在外面的手腳輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，許多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是焦急，不如說是可怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務室，敲開醫(yī)務室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生可怕了，我的同學嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力氣是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上消失了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，公平互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。20xx年春季，老師優(yōu)質課比武，學校部36個班級，12節(jié)優(yōu)質課，7個參賽老師選用了我班上的同學上課。20xx年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了唯一的“樣板班級”。

我永久記得這個日子，農歷20xx年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個伴侶的電話，尤其是父母的電話，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，原本寧靜的教室里突然聽到一聲“預備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日歡樂”，祝愿寫在他們帶笑的眼神里，關愛寫在他們開放的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日歡樂”!我的淚水掌握不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉變和升華，我再也不覺得“愛同學”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛同學那是超越了親人和伴侶的人間真愛!

后來，我離開了我的同學，緣由是什么?仍舊是愛，當時我認為我已經把全部給了同學，我已不能再超越自己，不能把我可愛的同學帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的可怕，我應當舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地拒絕了真心地挽留，離他們而去!當時我是那么難過，真正嘗到了忍痛割愛的味道，最終一次關上我所熟識的教室的門，任憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新!

現在看來，離開他們很傻，很錯!孩子們并沒有由于我的離開而得到更好的教育，相反，我離開后，孩子們由于成天對我的思念和依戀而影響到學習，不愿接受新的班主任和新的管理方式，許多人生活在過去里，我離開后的第三個月，學校進行冬季運動會，在運動會結束前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站，并要求親自讀：“慶賀24班榮獲20xx年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的劉志超老師說“老劉，我們沒有讓您絕望!你的孩子們永久都不會讓你絕望”，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打電話告知我時，我無法掌握自己的感情，大聲抽泣，老師們，這就是愛啊，讓我如何不感動!

說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告知我“離開已經錯了，回去不是又錯?”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更寬闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱忱把自己奉獻給我喜愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱忱的教育圣土!只要心中有愛，我信任，我肯定會勝利!感謝，我的演講完了，感謝。

班主任即興演講稿篇二

大家好!

今日，有幸和大家一起溝通班主任工作的閱歷和總結，我特別的興奮。我選取了幾個案例，以此談談我對班主任工作的感言。

(一)把愛的陽光灑向每一個角落

任何人都喜愛好孩子，任何一個老師都喜愛品學兼優(yōu)的同學。喜愛一個缺點明顯的孩子，唯恐不是每一個老師都能做的。牛君文，剛剛入班時，廢話連篇，擾得四鄰擔心，他們小組的成員常常找到我，要求把牛君文調走。我知道，開學之初，一旦調走了牛君文，對牛君文的教育將會失去最佳時機。那么在班內，各組的六號，也將有被卑視被驅除的可能。于是在這種狀況下，我召開了是否任憑調走本組成員的主題班會。我問同學：“每一個人都會犯錯誤，當我們的小組成員犯錯誤時，是發(fā)配邊疆，還是關心他改正缺點?”“假如你是小組的六號，你喜愛被敬重，還是喜愛被孤立?”“我們班的考評是以小組為單位的，作為小組的一員，你情愿由于你自己而拖小組的后腿嗎?”“作為六號，是否也應當在渴望被敬重的同時也敬重一下其他同學?”爭論結果，小組成員之間應相互關心，相互敬重，特殊是一號，有幫扶六號的責任。從今，我班同學做到了不放棄不拋棄每一個同學。牛君文，也由于表演天賦和集體榮譽感獲得了全班同學的敬重，他也在努力地趕超他的對手，爭取為他們小組出一份自己的力氣。那次，他趕超了對手，欣喜若狂，在班內大聲喊道：“我最終戰(zhàn)勝李澤剛了”，然后，和他們組男同學欣然擁抱。是全班同學的敬重和關愛，使六號同學能歡樂地學習，歡樂地融入這個集體。這也是一班同學人人都努力學習的緣由吧，那是一種內驅力，而不是外在壓力。

王紹州，脾氣急躁，極易感動，上課口若懸河，開學初，有好幾次就要與同學發(fā)生口角。那天，我正站在教室內看同學寫作業(yè)，教室內特別寧靜。他遲到，突然，他書一摔，沖著鞏士正大聲吼道：“我遲到怎么了?你管得著嗎?”你要知道，當時我在教室，那簡直就是對老師權威的挑戰(zhàn)。全班同學的目光全部集中在我身上。我悄悄地走過去，用手勢示意王紹州跟我走出教室。我不笑也不急，“說緣由?！薄袄蠋煟襾硗砹?，他在那兒嘟囔。他還管我，他自己都抄作業(yè)”“他為什么管你?”“減我們組分了”“減你們組分了，作為你們小組的一員，他有權利管你嗎?”“有”。這時候，王紹州低下了頭。我連續(xù)：“你看到我站在班里了嗎?”“觀察了”“你覺得，在老師的面前咆哮，是對老師的敬重嗎?”面對我越來越嚴厲?的面龐，此時的王紹州已淚流滿面。“老師，我錯了，我沒掌握好自己，我給鞏士正賠禮?！贝藭r，預備鈴已響，他站在講臺，在全班同學面前公開賠禮，這也是一年來我們班同學唯一的一次公開檢討。鞏士正也站起來說“我方式不對，我也有錯，對不起?！币粓鲲L波因此平靜。知道了王紹州的火爆脾氣，我不斷地為他靜心，使他的一顆心漸漸沉靜下來。每當感覺到同學開頭浮躁的時候，魏書生的“松、靜、勻、樂”四字口訣也被我運用到班級管理當中，讀美文、講故事、明道理，所以，直到這一學年的最終，我們班都沒有消失一起打架事故，直到期末考試前的最終一天，同學都能寧靜地學習。這也是我班同學成果始終名列前茅的緣由之一吧!

是敬重和關愛，理解和寬容，成就了一個和諧班級。

(二)心中要有一桿秤

一年前，縣醫(yī)院，一家人為了爭奪一套房子，妯娌兩人惡語相加，大打出手，最終，一人被刀刺死，一人被送往監(jiān)獄。

雖說是人心的貪欲毀掉了兩個人。但細想一下，造成如此慘劇的緣由，是否她們的公公婆婆也難辭其咎。假如他們的心中有一桿秤，公正公正地處理家庭糾紛和家庭財產，我想，即使妯娌二人有沖突，那么，解決問題的方法也不止一個，更不至于損傷性命。

許多的事情都是由于心靈的天平傾斜了，傾斜到不能承受之重，再加上心胸的“狹窄”，于是就釀成了悲劇。

由此，我想到了班主任對同學的管理。有的老師做事仔細，對班級嚴盯死守。剛開頭，他的班級秩序穩(wěn)定而有序，班級成果也不錯。半個學期后，同學秩序開頭越來越亂。我們四周也有這樣的老師，正好，有一個親戚的孩子在這個班，與其談起他的班主任，他說：“我們班主任，對待同學不公正，學習好的同學犯了錯誤老師不管，班干部違反了紀律，他也不懲處，許多同學心里不服氣，所以有一部分同學有意搗亂。”

是的，不僅是一個班級，整個社會都是如此。一個家庭的長輩，一個單位的領導，一個班級的班主任，假如心中有一桿秤，公正、公正，那么就能維持心靈的平衡。人與人之間就多出很多的坦誠和寬容。

公正公正方能打造和諧的班級。所以，我在同學自主管理的過程中，力求監(jiān)督到位，形成一種浩然正氣。任何一個同學違反了班規(guī)，都必需為自己的行為負責，不管你是男生還是女生，不管你是班長，還是一般同學，我都會一視同仁。這樣，對于較難管理的同學，他親眼看著你公正嚴明，他意識到，老師和值日班長不是針對他的，班規(guī)，是需要每一個同學都必需遵守的。這樣，同學和老師就沒有敵對心情，這樣，一種良好的氛圍，一種浩然正氣就靜靜形成了。

(三)你的人格魅力是一盞明燈

公正、公正、坦誠、正直、寬容大度、和善、愛心，你的一言一行、一舉一動，同學都看在眼里，記在心中，大到愛國、尊老愛幼，小到彎腰撿起一張紙，都是一種潛移默化、水滴石穿的力氣。

我自認為我是一個很敬業(yè)的老師，我也很注意我在同學中的垂范作用。但我不贊成，為了工作也不回去看一眼將要離世的父母，我也不贊成，拿工作當借口不理睬得了重病的家人。正因如此，在父親病重需要照看的兩年間，我沒有耽擱一節(jié)課。我仔細備課，盡量把課堂打造成孩子們的樂園，讓他們在歡樂中學到學問，進展力量。我也沒有拋棄我的老父親，我們兄妹三人輪番照看，論到我照看時，我就盡量避開上班時間，利用飯前飯后，利用晚上時間，利用星期天節(jié)假日，我常常替父親把脈，喂他飯食，為他穿衣，給他買他所情愿吃的任何東西，滿意他提出的一切要求(凡能做到的)，聽他給我們講他年輕時候的事情，推著輪椅陪他逛街。照看父親就像照看一個新生的嬰兒。后來，父親各器官衰竭，時日不多，在最終住院的7天內，我衣不解帶，整整在醫(yī)院陪伴了父親7個夜晚，白天，我依舊上完了我該上的課程。三天后，父親永久離我們而去，我心中的痛楚無法言表?？墒俏覜]有留下圓滿，我是父親眼中的好女兒——我盡了孝心，我同時也是同學眼中的好老師——我們班的成果始終名列前茅!我信任，我的孩子，我的同學，除了感受到我的責任心外，還會從我身上領悟到另外一種東西——那就是孝心!

說到這里，我還要感謝感一個人，那就是耿校長，在父親病重期間，耿校長是我的班級主任，他給了我最大的支持，在父親去世后的日子，每當我想起父親，沒有讓我留下一點圓滿。

我信任，一些優(yōu)秀的品質會化為你的氣質，你的寬容和大度，你的和善和愛心，會讓同學如沐春風，你的愛是照亮同學心靈窗戶的一盞明燈。我信任，只要我們真正以人為本，以金子般的愛心對待每一個同學，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每一位同學，信任同學將來的輝煌，就在我們的無限喜愛之中。

最終，祝福大家過一個輕松開心的暑假，感謝!

班主任即興演講稿篇三

讓人生寫滿精彩

七年前，懷揣著漂亮的幻想，我踏上這條布滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的迷惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛苦耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的愛好著老師這一平凡而空虛的職業(yè)。

凌晨，當拂曉的曙光射進教室，我已靜候在三尺講臺旁凝聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動人的樂章，而我似乎在享受人間間最美的旋律;傍晚，踏著最終一抹兒夕陽，我目送他們坦然的離去，我的一天就這樣停止了。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的字跡，在我嚴峻懇求之中，逐步成熟起來，我便覺得：這就是我人生最大地尋求與撫慰。

然而，工作的途徑并非一路順風，班里淘氣韌性、不求進步、學習成就一瀉千里自強不息的同學時常有之，他們常常使我頭疼萬分，手足無措。但身為人師的這顆心告知我：不要廢棄!每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，庇護他們，給予他們盛開的性命。我信任：野百合也有俏麗的春天。

七年的工作實際，使我對先生這個職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴師的風范，又要有慈母的情懷。人生最大的可憐莫過于失去母愛的苦楚。今年的正月十五，當我們沉迷在合家團聚的慶祝時刻，而年幼的他卻蒙受著失去母親的悲傷，我心里在仇恨這位年青的母親身私冷淡、不負義務之余，更多的時候是對他充斥著憂愁與憐憫。我該用什么方法來勸慰這顆受傷的心呢?開學那天，他判若兩人地來到學校，當我真正地面對他時，我感到全部語