班主任工作會議講話稿范文

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁班主任工作會議講話稿范文班主任是班級同學(xué)健康成長的一面旗幟，更是同學(xué)的主心骨、精神領(lǐng)袖。下面是我給大家整理的班主任工作會議講話稿范文，僅供參考。

班主任工作會議講話稿范文篇1各位班主任：

新學(xué)期、新幻想、新行動、新進步。我們追求是通過“言傳身教”，把個人的成長經(jīng)受與體會融入教育之中，培育出有向上精神、學(xué)習(xí)愛好、制造激情和社會責(zé)任優(yōu)秀同學(xué)。教育路上桃李芬香，一片丹心盡付學(xué)子，在同學(xué)們心中，班主任不僅是傳道授業(yè)者，更是生活中的可敬長輩。做到各項工作抓鐵有痕、踏石留印，善始善終、善作善成，為水圍學(xué)校這棵大樹一年比一年更加旺盛、持續(xù)進展做出新的更大貢獻。

新任班主任有：彭燕、劉睿、胡敬華和林維洋等四位老師。

學(xué)校的德育工作要做到同學(xué)文明禮儀教育和良好習(xí)慣的教育形成序列，加強對不良同學(xué)的教育和管理，堅決遏制偷竊等不良行為，力爭同學(xué)犯罪效率為0.(詳細工作見學(xué)校工作方案)。

一、對班主任的工作要求：

1、班主任要全面貫徹教育方針，這是我們崇高的職責(zé)。全面貫徹落實班主任工作條例，履行班主任職責(zé)，嚴格依法治教，督促同學(xué)遵守《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，培育同學(xué)良好行為習(xí)慣。

2、執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)定，遵守各項紀律，落實學(xué)校工作方案，完成學(xué)校的各項任務(wù)(如黑板報、教室布置、同學(xué)學(xué)籍管理有關(guān)材料、其他臨時性的工作)。結(jié)合本班實際制定班級工作方案，建立良好的班風(fēng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)班委會工作，培育班干部并指導(dǎo)少先隊工作。有方案、有目的地開展好主題班會和隊會。組織指導(dǎo)同學(xué)參與班、校集體活動、公益活動和社會實踐活動。上班隊課做到有充分預(yù)備，講究方法與針對性，有效果。班會課決不準自行停止或改上其它課，每周一次班隊會課仔細做好備課和活動記錄。班會課，展現(xiàn)獨具特色的主題班會。主題鮮亮，內(nèi)容豐富，寓意深刻，給了同學(xué)終生難忘的教育，取得了很好的育人實效

4、關(guān)心同學(xué)樹立遠大抱負，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢利導(dǎo)，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。把握本班同學(xué)上課狀況，管理同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)調(diào)平衡各科教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、對同學(xué)的平安要肯定負責(zé)，一切從嚴要求，要聯(lián)系實際，使每個同學(xué)從校內(nèi)到校外要時時到處增加平安意識，既要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保同學(xué)平安。不亂收費，不亂訂資料。

6、加強班集體建設(shè)。明確班級管理目標(biāo)，增加同學(xué)的團隊合作意識和集體榮興譽感，培育優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級文化，提煉班級精神，爭創(chuàng)文明班集體。

7、班主任要全面關(guān)懷同學(xué)的心理健康和生活與健康。教育同學(xué)愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的心理健康，培育同學(xué)良好的心理品質(zhì)。敬重同學(xué)人格，嚴禁體罰和變相體罰同學(xué)。

8、做好家訪工作，開好家長會，爭取家長的協(xié)作與支持，形成教育合力，共同做好對同學(xué)的教育工作。

9、搞好班級日常管理,建立班級常規(guī)。教育同學(xué)愛惜公物，講究衛(wèi)生，文明禮貌，遵守課堂紀律，嚴格考勤管理，遵守公共秩序(集會、出操、活動)，遵紀守法。

二、著重說說如下幾個方面：

1、清潔衛(wèi)生。勿以善小而不為。應(yīng)當(dāng)仔細檢討清潔教育。灌輸環(huán)保意識，必需持之以恒。

2、課間紀律.有追跑和吼叫的現(xiàn)象。老師應(yīng)當(dāng)本著“班級無小事”，不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

3、愛國情懷。當(dāng)今世界，有些地方獨獨少了毛澤東思想來武裝，對手乘虛而入，玩得風(fēng)起云涌。昆山之語“老板怎么順心怎么辦”“老板怎么安心怎么辦;老板怎么快樂怎么辦;老板怎么舒心怎么辦?！薄坝绊懲顿Y環(huán)境的是罪人”整個一無底線呀，不來?那不是傻子么，yesgo!人家豈能放過咱們。國之不存，家安能存焉?國家興亡，匹夫有責(zé)。是至理名言。唯有國人團結(jié)全都，為國家作出貢獻，讓國家不斷蓬勃進展，才是對先輩們的付出最好的報答。

4、我們要樂觀培育和踐行社會主義核心價值觀。我們要愛國、敬業(yè)、誠信、友善。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功。我們不能數(shù)典忘祖，不能照抄照搬別國的進展模式，也絕不會接受任何外國頤指氣使的說教。己所不欲，勿施于人。我們要求同學(xué)做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受關(guān)心。

5、心中無差生的觀念。老師通過眼神、笑貌、聲音、語言撫慰同學(xué)，使同學(xué)自信、自尊、自愛、自強取得了良好的教學(xué)效果。教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻;告知同學(xué)，不論他們什么樣子，都是這世界上最獨一無二，最與眾不同的的孩子，都是爸爸媽媽還有老師最愛最傲慢的孩子。

盼望老師們能夠在面對這些有問題的同學(xué)時換一個角度，換一種方法，在實施教學(xué)的過程中換一個心情，換一種心態(tài)，或許奇跡就會發(fā)生。

三、談?wù)劯邢肱c盼望

1、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花，只送真心敬意，綠色健康祝愿。純凈師生情意。讓家長們知道，水圍學(xué)校校風(fēng)純正，師德高尚，從來不收家長哪怕一支鮮花。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀律了?！皞鬟f正能量!用自己的堅守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的將來留下了一批批正直英勇的“脊梁”。我覺得：“我們的堅守很值得!”

2、我認為一個人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境，多轉(zhuǎn)變自我。人應(yīng)學(xué)會自我更新，今日的我應(yīng)當(dāng)比昨天的我有新的熟悉、新的發(fā)覺、新的力量。只有自己不斷更新了，世界在我眼里就總是新的。是同學(xué)越來越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前，不是千方百計想方法戰(zhàn)勝困難，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般珍貴的光陰，換來一大堆無用的指責(zé)埋怨，這真是人生最悲傷的事情。埋怨環(huán)境不好，經(jīng)常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，經(jīng)常是我們自己不豁達;埋怨天氣太惡劣，經(jīng)常是我們反抗力太弱;埋怨同學(xué)難教育，經(jīng)常是我們自己方法少。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。只有先適應(yīng)環(huán)境，才能轉(zhuǎn)變環(huán)境。從這樣的熟悉動身，我面對現(xiàn)實，千方百計轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)方法。

可見，人總要面對一個不盡如人意的環(huán)境，總要從轉(zhuǎn)變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境，進而使環(huán)境朝著如人意的方向轉(zhuǎn)變一絲，轉(zhuǎn)變一毫。

1956年9月，毛主席曾在中共八大預(yù)備會上說：“這個世界就是這么個世界，要那么完全公道是不行能的，現(xiàn)在不行能，永久不行能?！?/p>

心-通透有雜念明白取舍，歡樂非沒苦痛放棄埋怨;水清—非沒雜質(zhì)懂沉淀。

要學(xué)會在焦慮面前放松自己，不對自己過分苛求、準時疏導(dǎo)自己的生氣心情、能夠向別人傾訴苦惱。班主任樂觀樂觀，笑對人生，便簡單使同學(xué)受到感染，簡單使同學(xué)性格開朗樂觀。

3、班主任也要剛?cè)岵?/p>

遇到班級里比較淘氣搗蛋的男生，使出“以暴制暴”的手段不好。班主任一旦不能很好的掌握自己的心情，很可能會造成更大的沖突，以至兩敗俱傷。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任，性格特別柔韌。做事兢兢業(yè)業(yè)，對待同學(xué)像對待自己兒女一樣。只是做事不講原則，同學(xué)犯了錯只是和風(fēng)細雨地勸告一番，而缺少嚴峻的批判。對待嚴峻違紀的同學(xué)一味隱忍退讓，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小、小事化了。這是柔過度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任，班級里要么不出事，一出就是大事，而且處理起來，盤根錯節(jié)，積習(xí)長期，有一些失控的班級或者班級里出名的“差班”、“亂班”可能就出自于太脆弱的班主任。

好的班主任應(yīng)當(dāng)是剛?cè)岵摹Ｔ搫偟臅r候要剛，該柔的時候要柔。他可以為維護老師自身的權(quán)威而對班級不良風(fēng)氣進行大刀闊斧的懲罰，也可以在同學(xué)心情激烈之時審時度勢，稍作退讓。

4、班主任的工作不僅需要言教，更需要身教。有些班級衛(wèi)生工作不好，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅持一段時間之后，班級同學(xué)自然被帶動起來，老師在此基礎(chǔ)上再輔之以肯定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。

5、班主任要做事公正，要賞罰分明，在班級里要匡扶正氣，抑惡揚善。

6、班主任遇事還需要鎮(zhèn)靜冷靜。鎮(zhèn)靜冷靜，遇事不慌是為將者必備的素養(yǎng)。要知道，沖動總是以愚蠢開頭，以懊悔結(jié)束。

做一個好的班主任也特別不簡單。要是不想多事，就對同學(xué)的錯誤“睜一只眼閉一只眼”，聽之任之，只要保證在你任上別出什么大事就行。這樣就不好。

班級和人生維系得這么緊密，班主任這一職業(yè)便具有了肯定的誘惑力。

班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒阆嗷リP(guān)懷著，關(guān)心著，相互鼓舞著，照看著。一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會。

管理得好，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作，合力大于分力之和;每個人都發(fā)揮了潛力，多做了事，集體增加了實力，超越別的國家、超越別的集體才會成為可能。

大家一起來想方法，把這項很多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得歡樂，干得效果更好一些。

班主任是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)當(dāng)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無愧于自己的同學(xué)，以使我們的同學(xué)無愧于生命長河中的這段歷史。

班主任工作會議講話稿范文篇2各位領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師：

晚上好!

剛剛前面兩位主任，就同學(xué)的思想政治、班級管理等工作和各位班主任進行了溝通溝通。利用這次機會，我就分管工作教學(xué)這一塊，和各位班主任談一談我的一些想法和建議，供大家參考。

一個班學(xué)習(xí)成果的好壞，與班主任有著親密的關(guān)系。開學(xué)之初，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校分班制度進行分班，大家各自拿到了屬于你所分管的同學(xué)，許多班主任都在第一時間，向以前教過的老師，詢問個別同學(xué)的基本狀況，摸清同學(xué)底細。更有閱歷的班主任，會拖出上期考試的成果，對比各科和部分同學(xué)，逐一分析，了解同學(xué)學(xué)情。提前做到了知己知彼。做得很到位。做這些的目的只有一個，就是要了解班上全部同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，好對癥下藥。

所以，從開學(xué)工作我們不難看出，一名稱職的班主任，會對班上每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況了如指掌，會針對同學(xué)的學(xué)情對癥下藥，會利用一切盡可能的資源為我所用。

我給各位班主任的第一個建議就是：要做到“勤快”。

各位班主任老師工作任務(wù)都很繁重，但是既然接下了這份責(zé)任，我們就應(yīng)當(dāng)無愧于心。開學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻炷苡^察各位班主任常常站在教室外面，觀看同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，我觀察的比較多的老師有：陳勝藍老師和韓玲老師。有些班主任老師，早早的就把辦公桌搬到了自己教室旁邊的老師辦公室，便利觀看教育同學(xué)，如：徐亮老師。還有些細心的班主任，甚至利用同學(xué)就餐的時間，和同學(xué)談天，拉近和同學(xué)的距離，又了解本班同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，如：劉佳老師、谷紅柳老師、楊主任、劉主任。我盼望老師們能把這些共性，轉(zhuǎn)變成為共性。

其次、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這是班主任老師的職責(zé)，也是提高班級學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵，可以讓同學(xué)少走彎路。我們的同學(xué)常常步入一種誤區(qū)：人又狡猾，布置的任務(wù)又能按時完成，又聽老師的話，但是就是學(xué)習(xí)成果不得上去。這就需要我們班主任做到心中有數(shù)，依據(jù)同學(xué)的特點，或許你的一條建議，能成就一名優(yōu)秀的同學(xué)。

第三、鼓舞同學(xué)不恥下問、相互學(xué)習(xí)、取長補短。

作為班級的指揮官，課堂氣氛尤為重要，這也是全部科任老師最愛的課堂，我盼望我們的班主任老師，能在洞察同學(xué)課堂表現(xiàn)的同時，更要有得力的措施，而不是停留在發(fā)覺問題，解決問題的層面。而應(yīng)當(dāng)是防范于未然，提前做好工作。運用一些手段，調(diào)動沉悶的課堂氣氛。這一點，八、九班級特殊要留意。另外，座位的編排也很有講究，一個好的座位肯定要傾注班主任老師的心血，座位不能停留在隔離同學(xué)違反上課紀律，更要能體現(xiàn)最大程度調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。和建筑良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四、平衡進展，掌握偏科。

偏科現(xiàn)象每班都有，這種現(xiàn)象不僅存在于個人，也存在于班級，班主任老師要統(tǒng)一調(diào)度，合理搭配時間。比如：九班級，考試科目是重點，包括八大科，而語數(shù)外物化是重點中的重點，語數(shù)外更是重中之重，我們每屆都實行包保政策，把同學(xué)進行分類，哪些同學(xué)哪些科目差，要讓任課老師心中有數(shù)，我建議九班級班主任辛苦一下，等第一次考試后就可以開頭這一工作。

最終，對各位班主任老師各提一點盼望：

盼望六班級的班主任老師們，能快速有效的培育好同學(xué)的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣!

盼望七班級的班主任老師們，頂住壓力，用急躁、愛心去感染每一位同學(xué)，讓他們在你們手中快速成長!

盼望八班級的班主任老師們，順當(dāng)完成這一承上啟下的關(guān)鍵學(xué)年，不僅要做好同學(xué)的思想政治工作，還要確保地、生畢業(yè)會考成果。

盼望九班級的班主任老師們，早作預(yù)備，多深化同學(xué)，多深化課堂，仔細對待每一次考試，不負吳校長的信任!

感謝大家!

班主任工作會議講話稿范文篇3各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，大家好!

本次召開班主任專題會議，是總結(jié)班主任工作閱歷，溝通班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣勝利閱歷的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點看法：

一、加強對班主任工作重要性的熟悉

(一)班主任是學(xué)校管理的核心力氣，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推動素養(yǎng)教育中，具有特別的地位和獨特的作用，是教育內(nèi)涵進展、提質(zhì)增效的源動力。班主任是學(xué)校對同學(xué)進行思想道德教育和管理的骨干力氣，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在同學(xué)全面健康成長過程中起著導(dǎo)師作用。班主任負責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識力量都對同學(xué)有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素養(yǎng)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實現(xiàn)班級德育工作優(yōu)化的一個重要因素。建設(shè)一支觀念新、力量強、數(shù)量足、素養(yǎng)高的班主任隊伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康進展的根本因素之一，也是推動教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)進展的關(guān)鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學(xué)?！?，實踐證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強班主任隊伍建設(shè)，始終是教育的一項根本任務(wù)和重要課題。

(二)班主任是開展班級工作，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強對教學(xué)班的管理，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個有分散力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，加強學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個微觀的社會環(huán)境，對同學(xué)的成長產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力氣，對于培育遠大抱負、愛國情感，增加自我教育和進展共性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識強、樂學(xué)向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。

良好的班集體不會自然形成，也不行能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經(jīng)過班主任的細心組織和培育才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是學(xué)問技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導(dǎo)者。每年新生入校分班，往往會消失選班熱現(xiàn)象，為何要選?究竟選什么?假如我們站在家長的角度去看這個現(xiàn)象，我們選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是由于一個好的班主任就會建設(shè)一個好的班級，家長就盼望自己的孩子在一個好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優(yōu)秀班主任，對于社會的影響，對班集體的建設(shè)和同學(xué)成長成才有著突出的作用。

二、強化愛與責(zé)任意識，辦人民滿足的教育

(一)教育是愛的事業(yè)。愛自己的同學(xué)、愛老師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。老師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟同學(xué)心靈的鑰匙，是激勵同學(xué)奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機靈、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層次的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報?！疤依畈谎?，下自成蹊”。當(dāng)老師看到桃李滿天下，專心血培育的同學(xué)成為社會棟梁時，付出的愛就得到了最大的回報，就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個同學(xué)假如能常常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱忱、自信及對師長的愛戴和敬重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養(yǎng)成關(guān)懷他人的樂觀情感態(tài)度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。

(二)教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒有責(zé)任就辦不好教育。劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必需具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心就是自覺地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對學(xué)校負責(zé)，對同學(xué)負責(zé)兩個方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項工作能夠快速準時、精確?????地傳達到班級，并樂觀帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育形式，使學(xué)校各項工作得到落實。有了責(zé)任心，就能常常深化同學(xué)，全面了解同學(xué)，準時把握同學(xué)的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)樹立各種正確的觀念，并樂觀向?qū)W校反映同學(xué)的正確看法和合理要求，從而達到學(xué)校和同學(xué)雙方滿足。

目前我們學(xué)校有30個班主任，同學(xué)有1300多人，就是牽扯到近1300個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，老師假如沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，這是老師職業(yè)的本質(zhì)特征。群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美妙的盼望寄予給了學(xué)校，我們老師有責(zé)任把同學(xué)教好、愛護好、培育好，有責(zé)任讓家長放心滿足，有責(zé)任促進教育公正，促進構(gòu)建和諧社會。

三、對做好班主任工作的幾點建議

(一)學(xué)理論，強素養(yǎng)，做楷模。

班主任是班級同學(xué)健康成長的一面旗幟，更是同學(xué)的主心骨、精神領(lǐng)袖。

1、班主任的品德、修養(yǎng)、人格魅力，對同學(xué)起潛移默化的影響。由于我們與同學(xué)最多的接觸是在課堂上，同學(xué)評價老師第一角度是你的課上得怎么樣。假如你有扎實的教學(xué)基本功，有