2024年高考作文模擬題及范文：要有“釘釘子”精神

2024年高考作文模擬題及范文：要有“釘釘子"精神

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）釘釘子往往不是一錘

子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢，釘牢

一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。以上這則材料出自中

央主要領導的講話，以生動形象的語言說出了普遍的道理。請據(jù)此寫

一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確

文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于

800字。

寫作指導：

【審題立意】

本題為新材料類作文題。在閱讀題目給出的材料后，按所給的任

務要求進行寫作。

本題由三部分組成，分別為材料、引導語和寫作要求。

（一）理解材料

材料共1句話，主要講“如何釘釘子”?！搬斸斪印北扔鳌弊鍪?/p>

情看準目標，并能一抓到底”，這句話通過“釘釘子”比喻闡釋學習、

工作、發(fā)展等的普遍道理。

按照材料的邏輯關(guān)系，可以劃分為兩層：

第一層：釘釘子往往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接

著敲，直到把釘子釘實釘牢。

啟示意義：這一層先從否定的角度來談該如何釘釘子：如果釘釘

子沒有一錘一錘接著敲，結(jié)果可能是一顆釘子都釘不上、釘不牢。不

管做什么事情都不能幻想著一蹴而就、不能擺擺樣子隨便做，而是要

有抓準目標的定力、沖破層層障礙的勇氣，以腳踏實地（真抓實干/狠

抓落實/務實肯干）的工作態(tài)度，把事情做實做牢固，完成好既定目標。

第二層次：釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。

啟示意義：“釘牢一顆再釘下一顆”，意味著做好一件事情后不

能停步，要繼續(xù)“不斷釘下去”，強調(diào)保持工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性，

一個目標接著一個目標持之以恒（堅持不懈/鍥而不舍）地落實完成，

逐步實現(xiàn)大目標，做到一張好藍圖干到底，干出實績，取得大的成效。

（-）引導語

第二段為引導語，規(guī)定了寫作任務。

1."以上這則材料出自中央主要領導的講話，以生動形象的語

言說出了普遍的道理?！?/p>

①“以上這則材料”是指材料中中央主要領導關(guān)于"如何釘釘子”

的相關(guān)論述。

②引導考生要以新時代青年的身份，站在時代的高度、國家的高

度、理論的高度來認識和思考這句話。

③“以生動形象的語言說出了普遍的道理”。要求考生能從具體

的現(xiàn)象，由表及里、由此及彼,概括出抽象的具有普遍性意義的道理。

2.“請據(jù)此寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考?！?/p>

1.請據(jù)此寫一篇文章

“據(jù)此寫一篇文章”有以下兩個含義：一是要以中央主要領導關(guān)

于“如何釘釘子”的相關(guān)論述為起點，不可置材料于不顧，不可拋開

材料寫作；二是既要依據(jù)材料的內(nèi)容，也要依據(jù)材料的含意。本材料

內(nèi)容圍繞“如何釘釘子”展開，核心在于正確認識“釘釘子”現(xiàn)象

的普遍道理。

②體現(xiàn)你的認識與思考

考生要在文章中“體現(xiàn)認識與思考”，也就是要圍繞材料提供的

“如何釘釘子”的內(nèi)容，表達你的認識，揭示其普遍道理；并予以合

適的拓展、類比，站在時代、國家的高度，給出新時代青年應有的回

答。

【參考立意】

1.努力不是一蹴而就

2.過程決定結(jié)果

3.堅持不懈，持之以恒

4.積極進取，逐夢未來

5.發(fā)揚釘子精神，勇立時代潮頭

6.咬定目標，釘實釘牢，方成大業(yè)

7.道阻且長，做一名認真“釘釘子”的人

【標題示例】

敲有序，釘以恒，方牢固

腳踏實地打基礎，持之以恒鑄成就

腳踏實地，久久為功

腳踏實地夯基礎，持之以恒鑄輝煌

攜時代“釘釘子”精神，筑中華民族偉大復興之夢

腳踏實地求實干，堅持不懈創(chuàng)輝煌

持恒心得云開，肯實于見月明

錘煉堅韌品質(zhì)，成就輝煌人生

發(fā)揚“釘釘子精神”，積腔步以致遠

范文展示1

“釘釘子”要釘?shù)?準""穩(wěn)""深”

中央主要領導曾在多個場合強調(diào)，“干事好比釘釘子。釘釘子往

往不是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，才能把釘子釘實

釘牢。釘牢一顆再釘下一顆，不斷釘下去，必然大有成效。”釘釘子

的精神實質(zhì)，在于善用準勁、穩(wěn)勁和狠勁。

堅持問題導向，確?！搬敎省?。釘子起不起作用、起多大作用，取

決于是否找準“釘點”、有的放矢。不找準問題、選準釘點，拿著釘子

亂釘一氣，必定是徒有噱頭、于事無補。基層工作千頭萬緒，需要干

部用“一根針”穿起“千條線”，只有理清思路找準問題，才能找對路

子精準發(fā)力。學習政策要找準切入點。把握政策的精神實質(zhì)，充分理

解政策整體性、系統(tǒng)性、層級性、差異性及漸進性，防止一知半解、

生搬硬套。具體來說，要確保基層的具體政策服從服務于整體大局,

各個政策步調(diào)一致。要理清理順自上而下的層級關(guān)系，根據(jù)地方特點

和職能權(quán)限積極對接。要加強對政策的環(huán)境分析，明確地區(qū)差異，防

止簡單粗暴的“一刀切”。要根據(jù)實踐的發(fā)展變化，對原有政策加以

豐富完善和創(chuàng)新。制定目標要明確著力點。干部心系百姓，必須經(jīng)常

走上田間地頭、進門入戶，體察群眾情緒、體味民生疾苦，全面掌握

和深入分析第一手資料，讓決策部署找準靶心、擊中穴位。

堅持環(huán)環(huán)相扣，確?！搬敺€(wěn)”。事物運動發(fā)展的總趨勢是螺旋式

上升或波浪式前進，政策推進和工作執(zhí)行都不可能一帆風順，釘釘子

需要對準一個著力點反復錘打、持續(xù)用力，才能將釘子穩(wěn)妥順利地釘

進目標。干部干事創(chuàng)業(yè)也是一樣。分析問題或制定政策要以人為本、

以民為本，既立足當前更著眼長遠，尤其是以科學發(fā)展觀指導自身政

績觀，樹立起全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念。若是事無恒心、人無毅力，

枉顧事物發(fā)展的連續(xù)性和穩(wěn)定性，即會陷入殺雞取卵、竭澤而漁式的

發(fā)展。實踐過程中，坑坑洼洼、磕磕碰碰的情況在所難免，干部絕不

能輕言放棄,或者一遇阻礙就改弦易轍,換一屆領導工作就“兜底翻”O(jiān)

一顆接著一顆釘，一環(huán)緊著一環(huán)擰，形成一套“組合拳”，才能做到

言必信行必果。

堅持久久為功，確?！搬斏睢薄Ｃ鎸Ω母镩_放帶來的機遇和挑戰(zhàn)，

真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。久久為功、持續(xù)發(fā)力，正是

釘釘子工作法的核心要義。干部是黨和群眾聯(lián)系的紐帶，是政策的推

動者和落實者，必須對自己“狠”一點，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西

南北風”，做一顆深深釘在基層群眾中的“鐵釘子”。面對實干過程中

的各種矛盾，要做到長遠利益先于眼前利益，集體利益先于個人利益。

不靠主觀臆斷，不因個人好惡，勞民傷財搞現(xiàn)象工程、政績工程。有

逢山開路、遇河架橋的意志，看準了就大膽地去闖去試，也有摸著石

頭過河的謹慎，見微知著、未雨綢繆，面對復雜情況心中有數(shù)、處變

不驚。釘釘子也不是“一錘子買賣”，不是一陣子釘了就一勞永逸的，

要善于運用“回頭看”的思維和方法，經(jīng)常回頭檢查一下，敲一敲回

頭錘，把反彈的沖動遏制住。

范文展示2

釘牢人生每一顆釘子

一錘一錘的敲擊，每一次都咬合著釘子的凹槽，一下又一下，直

到最后一顆釘子被牢牢固固地敲入。中央主要領導用“釘釘子往往不

是一錘子就能釘好的，而是要一錘一錘接著敲，直到把釘子釘實釘牢”

的生動語言，為我們闡述了一種人生態(tài)度，一種工作方法，更揭示了

一種處世哲學。

“釘牢一顆再釘下一顆”，是一種對工作的敬畏與專注。正如古

人云：“不積小流，無以成江海?！睙o論何種工作，都需要我們以釘子

般的精神去完成。只有對工作有深深的熱愛，對每一顆釘子有敬畏之

心，我們才能將工作做到極致。諸如古人“一字之師”的嚴謹態(tài)度,

諸如“工匠精神”的執(zhí)著堅持，不正是這種釘子精神的體現(xiàn)嗎？

“不斷釘下去，必然大有成效?！边@是一種對成功的堅守與追求。

只有持之以恒，方能得償所愿。正如古人所言：“水滴石穿，不是因

為力量，而是因為堅持?！敝祆湓凇秳駥W》中曾言：'‘不積腔步，無以

至千里?！边@正是這種堅持與堅守的最好寫照。諸如“水滴石穿”的

微小力量，諸如"積硅步至千里”的耐心堅持，不正是為了實現(xiàn)理想

中的那個“遠方”嗎？

在“釘牢一顆再釘下一顆”的過程中，我們不僅實現(xiàn)了個人的價

值，也為社會創(chuàng)造了財富。這是我們對社會的貢獻，也是我們對社會

責任的擔當。正如雷鋒所言：“我要把有限的生命，投入到無限的為

人民服務中去。”我們每一顆釘子的敲擊，都是對社會的熱愛與奉獻。

諸如雷鋒般的無私奉獻，諸如焦裕祿般的為民服務，都是對社會責任

的最好詮釋。

而這種“釘子精神”的背后，更體現(xiàn)了我們對自我成長的追求。

每一次的敲擊，都是一次自我超越。正如古人云：“吾日三省吾身?！?/p>

我們需要不斷反思自己的行為，不斷修正自己的錯誤，才能更好的成

長。諸如“聞過則喜”的虛心接受批評的態(tài)度，諸如“見賢思齊”的

積極向他人學習的精神，都是為了更好的自我成長。

中央主要領導的這種“釘子精神”的提出，更是為我們樹立了一

種人生的榜樣。正如《論語》中所言：“三人行，