2022年中考化學訓練科學探究題

2022年中考化學專題訓練：科學探究題

一、科學探究題

1.（2022?河北唐山?二模）某興趣小組的同學在裝有硫酸鎂和硫酸銅廢液的燒杯中放入一定量的鐵粉，攪

拌，待充分反應后過濾、洗滌，得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學共同完成以

下探究：加入鐵粉時一定發(fā)生反應的化學方程式為：。

探究實驗1：

【提出問題】濾液中的溶質(zhì)成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

甲同學：MgSO4;

乙同學：FeSO4,MgSO4；

丙同學：。

【表達交流】大家一致認為甲同學的猜想不正確，理由是（合理即可）。

探究實驗2：

【提出問題】固體A中的成分是什么？

【進行實驗】取少量固體于試管中，加入少量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是,得出固體成分為Fe、

Cuo

【表達交流】在得出固體A的成分后，也確定了探究實驗1中同學的猜想是正確的。小組同學想將

濾渣中的兩種金屬進行分離，你能幫他們想想辦法嗎？請寫出你的操作步驟：。

【歸納總結(jié)】根據(jù)以上探究活動，可以總結(jié)出判斷反應后溶液中溶質(zhì)成分的一般思路是：

①與所加物質(zhì)反應后生成的溶于水的物質(zhì)一定存在。

②與所加物質(zhì)的溶質(zhì)一定存在。

2.（2022.貴州.安順市平壩區(qū)樂平中學模擬預測）小明在閱讀相關(guān)資料時，發(fā)現(xiàn)二氧化氮（NO-具有助燃

性。他決定利用如下實驗進行探究。

圖1

【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？

【查閱資料】①藍色的硝酸銅固體在加熱條件下分解，化學方程式為2Cu(N03)2=2Cu0+4N02T+02to

②通常狀況下，N02是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣的密度，在低于室溫時變成液

O

【實驗過程】實驗裝置如圖1,實驗現(xiàn)象：試管內(nèi)藍色固體逐漸變成______色，有紅棕色氣體生成，帶火

星的木條O

【實驗結(jié)論】二氧化氮具有助燃性.

【反思與評價】小剛認為小明的實驗不能證明NO2具有助燃性，其理由是o

小剛認為利用如下補充實驗可以證明N02具有助燃性.

【實驗改進】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

步驟①：如圖2,在試管和集氣瓶之間連接冷卻裝置，重新進行帶火星的木條硝酸銅分解產(chǎn)物

加熱硝酸銅的實驗復燃中有_____

步驟②：取出圖2中U型管，恢復到室溫，待U型管內(nèi)充滿紅

—NCh具有助燃性

棕色氣體時，將帶火星的木條伸入U型管中

【拓展】已知鎂在二氧化氮氣體中燃燒生成氧化鎂和氮氣，寫出該反應的化學方程式為o

3.(2022?遼寧?丹東市第十八中學模擬預測)某中學化學興趣小組為鑒定某工廠排出的無色污水成分，他

們查閱工廠有關(guān)資料，推測污水中可能含有鹽酸、硫酸鈉和氫氧化鈉中的一種或幾種物質(zhì)，小組同學取

污水進行了探究：

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性

【實驗探究】

實驗一：小組同學用pH試紙測得污水的

試卷第2頁，共1頁

pH=2,由此得出污水中一定不含,原理是：（用化學方程式表示）。

實驗二：為檢測污水中可能含有的成分，甲同學做了如下實驗：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

取少量污水于一支潔凈試管中，向其中滴加少量的______有白色沉淀生污水中一定含有

溶液成

實驗二中生成白色沉淀的化學方程式為。

【得出結(jié)論】興趣小組確定了廢水的成分

【反思與評價】乙同學經(jīng)過思考，用物理方法也得到了甲同學的實驗結(jié)論，他的實驗操作及實驗現(xiàn)象

是：。

4.（2022?江蘇?鹽城市初級中學一模）氫化鈣（CaH?）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提

供劑。

實驗一：實驗室模擬制備氫化鈣。

【查閱資料】

①用氫氣與鈣加熱的方法可制得氫化鈣；

②鈣遇水立即發(fā)生反應生成氫氧化鈣和氫氣；

③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣；

④堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物。

【實驗設(shè)計】某化學興趣小組設(shè)計的制取裝置如圖所示（固定裝置省略）。

（1）用酒精燈給玻璃管加熱前要先向裝置中通一會兒氫氣，目的是。

（2）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為。

（3）裝置D的作用是o

實驗二：取少量上述制得的CaH2樣品加入到一定量的碳酸鈉溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾

液。經(jīng)檢驗濾渣的成分是碳酸鈣，小組同學對濾液中的溶質(zhì)進行探究。

【猜想與假設(shè)】猜想一：NaOH；

試卷第3頁，共1頁

猜想二：NaOH、Ca（OH）2；

猜想三：NaOH、Na2cO3

猜想四：NaOH、Na2cO3、Ca（OH）2

經(jīng)過討論，大家一致認為猜想四不合理，理由是.

【實驗驗證】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

1、取濾液，向其中滴入少量的

—猜想二不成立

Na2cCh溶液

2、另取濾液，向其中加入足量的

—猜想三成立

稀鹽酸

【拓展延伸】登山運動員用氫化鈣作能源提供劑，與氫氣相比，優(yōu)點是o

【定量分析】某化學實驗小組同學為了測量氫化鈣（CaH2）樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)。取5g樣品于燒杯

中，加入100g水，待燒杯中不再有氣泡產(chǎn)生，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為104.8g（假設(shè)雜質(zhì)與水不

發(fā)生反應），請回答下列問題：

（1）反應生成的氫氣質(zhì)量_____go

（2）計算樣品中氫化鈣的質(zhì)量分數(shù)o

5.（2022?湖北?武漢市光谷實驗中學模擬預測）有一包白色固體樣品，可能含氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸

鈉、硫酸鈉、硝酸釧中的一種或幾種。某同學為探究其成分，完成了以下實驗：

實驗一：初步探究固體的組成

①取少量白色固體溶于水，得到無色溶液，再滴入幾滴紫色石蕊溶液，將溶液等分為兩份，分裝于甲乙

兩個燒杯中。

②往燒杯甲中加入稀硫酸，產(chǎn)生沉淀A的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

沉

淀

質(zhì)

量

￡

③往燒杯乙中通入一定量CO2,產(chǎn)生沉淀B。

請回答：（1）寫出步驟②中生成沉淀A的一個化學方程式_____

（2）步驟①中滴入石蕊后溶液顯______色。

試卷第4頁，共1頁

（3）原樣品中，一定不存在的物質(zhì)是（填化學式）。

實驗二：②③兩步操作結(jié)束后，將燒杯甲的物質(zhì)全部倒入燒杯乙中，進一步探究，可知原樣品中沒有氯

化鈉。

（4）（沉淀A質(zhì)量+沉淀B質(zhì)量）沉淀C質(zhì)量（“>”“<”"=”或“無法確定”）。

（5）紅色溶液X中一定含有的溶質(zhì)除石蕊以外是（填化學式）。

6.（2022?江蘇?泰州市姜堰區(qū)仲院初級中學三模）在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，甲、乙兩位同學分別做了稀

鹽酸和碳酸鈉溶液反應的實驗（如圖1）。

注射器1注射器2苴

細玻一=

稀鹽酸一二澄清璃管

石灰水

rr小藥瓶

碳酸鈉

溶液

圖2

圖1

【實驗現(xiàn)象】甲同學的實驗中溶液有氣泡冒出，乙同學的實驗中溶液基本無氣泡冒出。

【提出問題】乙同學的實驗中溶液為什么沒有氣泡冒出？

【查閱資料】①碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸無氣泡，能生成碳酸氫鈉和另一種鹽

②碳酸氫鈉溶液pH約為9.2

【實驗】同學們設(shè)計并進行了如圖2所示的實驗（裝置氣密性良好）。

實驗編

實驗步驟實驗現(xiàn)象

號

I.用注射器1向小藥瓶中緩慢注入少量的稀鹽酸，邊注細玻璃管中液柱略微升高無氣泡

入邊振蕩

①產(chǎn)生

n.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水

②I.用注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸至較多氣泡產(chǎn)細玻璃管中液柱明顯升高

試卷第5頁，共2頁

生

試卷第6頁，共2頁

II.換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體澄清石灰水變渾濁

(1)細玻璃管在實驗中的主要作用是，邊注入邊振蕩的作用是o

(2)實驗①中細玻璃管中液柱略微升高可能的原因是。

(3)澄清石灰水變渾濁發(fā)生的化學方程式為。

【實驗反思】此反應說明反應物的量不同，產(chǎn)物可能不同，試另舉一例：。

【實驗探究】向一定體積pH=12的碳酸鈉溶液中加稀鹽酸，在老師的幫助下，同學們利用pH傳感器記

錄反應過程中溶液pH與加入稀鹽酸體積的關(guān)系，如圖3所示：

圖中各線段實驗現(xiàn)象如下表：

線段實驗現(xiàn)象

AB無氣泡

BC有較多氣泡產(chǎn)生

CD無明顯現(xiàn)象

(4)圖3中D點溶液中溶質(zhì)有

圖3稀鹽酸體積，inL

(5)分析圖表可知，碳酸鈉與稀鹽酸反應分兩步進行:

AB段反應的化學方程式為：。

BC段反應的化學方程式為：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2T

該反應總反應化學方程式為：O

【定量分析】

(6)取10克碳酸鈉溶液，逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡共消耗稀鹽酸10mL

(密度約Ig/mL),試計算碳酸鈉溶液中Na2cCh的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

7.(2022?安徽?合肥市五十中學東校三模)請你參與某學習小組進行研究性學習的過程，并協(xié)助完成相關(guān)

任務(wù)：

試卷第6頁，共1頁

【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分

【查閱資料】該小組同學通過查閱資料知道，天然水中一般都含有Ca2+、Mg2\HCO3-等離子，在加熱

時，這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)——水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物)，水垢中一定含

有Mg(OH)2和CaCCh,同時，他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：

物質(zhì)

Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3

溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶

【提出猜想】水垢的主要成分除一定含有Mg(0H)2和CaCCh之外，還可能含有Ca(0H)2和。

【設(shè)計方案】

(D甲同學在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸儲水充分攪拌，取上層清液加入,沒有白

色沉淀，說明水垢中無Ca(OH)2。

(2)乙同學設(shè)計下列實驗裝置，進一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，步驟如下(裝置中的試劑均足

量)：

①按圖組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，加入足量某酸溶液；

②測量一定時間內(nèi)干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量(見下列曲線)；

③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時，打開活塞B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣；

④再次稱量干燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；

⑤重復③和④的操作，直至干燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變。

a.儀器D名稱是；

b.步驟①所加的酸溶液可選擇的是一(填“稀鹽酸”或“稀硫酸”)；請寫出不選擇另一種試劑的理由:

o請寫出錐形瓶內(nèi)的化學方程式_____o

c.裝置n的作用是。

試卷第7頁，共1頁

d.步驟③在反應結(jié)束后仍通入氮氣的理由是。

已研究性小組的同學通過簡單計算，認為水垢中一定含有MgCCh,理由是o

【實驗結(jié)論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有o

8.(2022?山西?壽陽縣教研室一模)化學興趣小組的同學為了探究氫氧化鈉的化學性質(zhì)，做了如圖所示實

驗。

硫酸銅溶液

6

氫氧化鈉溶液

丙

【查閱資料】a.硫酸鈉溶液呈中性

(1)甲實驗試管中觀察到的現(xiàn)象是，

(2)乙實驗試管中滴入酚麟試液，其中酚酷試液的作用是o

(3)丙實驗觀察到試管中有藍色沉淀生成，上層溶液為無色。證明氫氧化鈉和硫酸銅發(fā)生了化學反應。

反應的化學方程式是。

(4)實驗結(jié)束后，小組同學對丙實驗試管中無色溶液中溶質(zhì)的成分展開了探究。

【提出問題】試管中無色溶液溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：硫酸鈉和氫氧化鈉；猜想二：

【設(shè)計實驗】要證明猜想一成立，下列試劑中不能達到實驗目的是(填字母序號)。

A.石蕊試液B.氯化鋼溶液C.氯化鎂溶液

9.(2022.寧夏銀川?二模)化學反應是化學研究的重要范疇，但是有的實驗會伴隨明顯現(xiàn)象，有的實驗并

無明顯現(xiàn)象，某興趣小組對某些化學變化進行研究，請根據(jù)實驗內(nèi)容，回答問題：

【實驗內(nèi)容一】探究反應是否發(fā)生

(1)實驗一：向裝有CuO的試管中加入一定量的稀硫酸，會觀察到明顯的現(xiàn)象，可見該反應已

發(fā)生。

【實驗內(nèi)容二】探究某些溶液相互反應后的溶質(zhì)成分

(2)實驗二：為了證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸發(fā)生了反應，該組同學設(shè)計了如下圖一所示實驗。傳感器

測定的pH和溫度隨溶液質(zhì)量變化情況如圖二、圖三所示。則B溶液是,圖三中的M與圖二中

X、Y、Z中的數(shù)值相等

試卷第8頁，共1頁

溫度

侑感

器

圖

些?

分有哪

溶質(zhì)成

液中的

應后溶

硫酸反

液和稀

化鈉溶

】氫氧

問題

【提出

】

猜想

【實驗

so4

Na2

只有

一：

猜想

NaOH

4和

a2so

二：N

猜想

4

2so

和H

a2s。4

三：N

猜想

OH

和Na

2sO4

4、H

a2so

四：N

猜想

=

是

由

，理

合理

四不

猜想

認為

一致

成員

小組

興趣

:

填空

，請

實驗

如下

進行

小組

興趣

立，

想成

個猜

認哪

】為確

方案

【實驗

結(jié)論

現(xiàn)象

步驟

不成立

猜想二

靜置

蕩、

，振

溶液

C>4

加CuS

份滴

中一

向其

管中

樣于試

分別取

—

色沉淀

出現(xiàn)白

成立

猜想三

置

、靜

振蕩

液，

2溶

NO3)

Ba(

滴加

一份

向另

】

反思

【實驗

劑是

用的試

，應改

想三

驗猜

要檢

,若

是

由

理

成立，

猜想三