詩歌鑒賞之含義

關(guān)于詩歌鑒賞之含義怎樣讀懂詩歌的深層意思

我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義，而且要努力去尋求他的詩句之外包含的不盡的韻味。——謝冕讀詩如讀人。讀一首不曾謀面的詩歌，就如同見一個陌生人，讀詩的過程，完全可以看成是你和這個人交往的過程，想一想，如何做才能又快又準確地了解他呢？

第2頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例一、閱讀下面一首唐詩，完成后面問題。

送杜十四之江南

孟浩然

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸問：從思想內(nèi)容看，這是什么詩？表達了作者怎樣的情感？答：“送”字提示了我們，這是一首送別詩。詩中用“春江渺茫”“日暮”“何處泊”“斷人腸”等詞，表達了作者惜別哀傷之情。第3頁,共19頁，2024年2月25日，星期天

征人怨柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。邯鄲冬至夜思家

白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。春夜喜雨杜甫好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。2.請快速辨別以下詩歌的思想感情。第4頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（一）看標題，抓題眼

標題往往對詩歌廣泛豐富的內(nèi)容有很明顯的提示總括作用。

1、有些題目顯示事件、情感；

2、有些題目交代寫作目的和寫作背景；

3、有些題目點明中心。所以，有時抓住了題目，也就大體抓住了詩歌的基本內(nèi)容。

總結(jié)方法第5頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例二、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①李白

一為遷客②去長沙，西望長安不見家。

黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花③。

注：①這是李白乾元元年(758年)流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②遷客，指西漢的賈誼，因指責時政，受到權(quán)臣的讒毀。貶官到長沙。③古曲有《梅花落》。(1)詩歌前兩句抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情?(4分)抒發(fā)了詩人被流放的凄涼之感和眷戀朝廷、思而不得的苦悶。第6頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（二）看注釋，抓暗示信息注釋是詩歌鑒賞中最值得注意的內(nèi)容，雖短短幾字，卻是出題人給你的暗示。有些介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內(nèi)容或感情基調(diào)；有些是介紹相關(guān)詩句，那是在暗示你本詩的用典或寓意；有時介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風格或主旨；還有些是解釋詩中的生僻字句，那是在降低你閱讀的難度。

總結(jié)方法第7頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例三、閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。臨江仙①辛棄疾逗曉鶯啼聲昵昵，掩關(guān)高樹冥冥。小渠春浪細無聲。井床②聽夜雨，出蘚轆轤青。碧草旋荒金谷路，烏絲③重記蘭亭。強扶殘醉繞云屏。一枝風露濕，花重入疏欞。[注]①作者罷官閑居時，與友人一起游園后寫下本詞。②井床：井邊的欄桿。③烏絲：印有墨線的紙。9．本詞最后三句表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。（6分）①表現(xiàn)了作者去職閑居、壯志難酬的煩躁和無奈。（2分）②作者用樂景來反襯內(nèi)心的煩亂。（2分）借酒澆愁之后，似醒未醒之中，詞人圍著室內(nèi)的屏風轉(zhuǎn)個不停，說明心緒不寧，煩躁不安。正在此時，窗外一枝鮮花映入眼簾，花蕊上還帶有晶瑩的露珠。作者透過花之美來襯托情之哀。（2分）第8頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（三）看作者，知人論世知人論世，就是說，要理解文章的思想內(nèi)容和作者的思想感情，就要了解作者的生平和所處的時代背景。其實，許多詩所表達的主旨和思想感情都與作者的生平遭遇和所處的時代有關(guān)。我們要關(guān)注著名詩人的相關(guān)遭遇、境況，所處朝代國勢、朝政……如介紹詩歌是作者被貶某地時所作，則要考慮是否有懷才不遇、報國思用等情感；如介紹作者常年旅居外地，則要考慮羈旅愁思、思鄉(xiāng)懷人之情；如介紹作者是南宋詩人（或朝代已滅亡），則要考慮收復失地之心……總結(jié)方法第9頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例四、閱讀下面詩詞，回答問題。

菩薩蠻

李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。

玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長亭更短亭。問：本詞抒情了主人公怎樣的情感？表達了抒情主人公（思婦）盼望遠方行人、久候而不歸的孤寂、惆悵的感情。用“空”字增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。"宿鳥歸飛急"意在反襯行人滯留他鄉(xiāng)，未免戀戀不返。

“更”字加強了連續(xù)不斷的以至無窮無盡的愁思印象。第10頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（四）看字詞，把握“情感關(guān)鍵字”。詩歌中有一些能夠幫助我們把握作品思想內(nèi)容的字眼，我們都稱為“情感關(guān)鍵字”。閱讀時準確抓住情感關(guān)鍵字，無疑對正確理解分析詩歌的思想內(nèi)容有重要的作用。如《虞美人》：問君能有幾多愁？……又如《錢塘湖春行》：最愛湖東行不足，……總結(jié)方法第11頁,共19頁，2024年2月25日，星期天問：“子規(guī)鳥”在詩中起什么作用？表達了怎樣的思想情感？答：子規(guī)鳥是作者家鄉(xiāng)“蜀國”的景物，由于作者在宣城看到杜鵑花，自然就聯(lián)想到家鄉(xiāng)的子規(guī)鳥，因此，子規(guī)鳥所起的作用是引發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情。例五、閱讀下面一首唐詩，回答問題。

宣城①見杜鵑花

李白

蜀國曾聞子規(guī)②鳥，宣城還見杜鵑花。

一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴③。

注：①【宣城】今安徽宣城縣。②【子規(guī)】一名杜鵑，相傳為古蜀帝杜宇所化，暮春而鳴，相傳子規(guī)鳥的叫聲如蜀地方言:不如歸去。此時杜鵑花亦盛開。③【三巴】東漢末年置巴郡、巴東、巴西，合稱三巴。泛指蜀地。

第12頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（五）看意象，把握特定含意在詩歌中，總有一些特定的意象代表特定的含義，也往往寄托著特定的情感。例如：1、比翼鳥、連理枝：比喻夫妻。2、紅豆：象征愛情和相思。3、畫眉：形容夫妻相愛。4、鴛鴦、比目：表現(xiàn)夫妻情深。5、牽牛（牛郎織女）：比喻夫妻間的思念。6、金風玉露：表現(xiàn)七夕相會，相逢珍貴?？偨Y(jié)方法第13頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例六、閱讀下面一首元曲，回答問題。

［正宮］叨叨令無名氏

溪邊小徑舟橫渡，門前流水清如玉。青山隔斷紅塵路，白云滿地無尋處。說與你，尋不得也么哥，尋不得也么哥，卻原來儂①家鸚鵡洲②邊住。

［注］①儂：我。②鸚鵡洲：此處為“漁父居處”的代稱。

請結(jié)合全曲簡要分析“卻原來儂家鸚鵡洲邊住”所蘊含的思想情感。(2006浙江卷)簡析：鸚鵡洲本是地名，后因元代白賁（bēn）的“儂家鸚鵡洲邊住，是個不識字漁父”，而成為隱居的典故。補注中也提到了鸚鵡洲是“漁父居處”的代稱，由此可得出答案：①點明漁父（隱士）居住的環(huán)境是與世隔絕、遠離紅塵的“世外桃源”，表現(xiàn)其對所處環(huán)境的喜愛、自豪之情；②寫出漁父(隱士)超然塵世的情懷和隱逸的情趣。第14頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（六）看典故，取用原來意義

古詩很講究用典，典故是指詩文中引用的古代故事和有來歷出處的詞語。用典既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增加表達的生動性和含蓄性，可收到言簡意豐、耐人尋味的效果，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。典故有正用和反用兩種，正用就是取典故的原來意義入詩文；反用則在詩文中反用原典的意義?？偨Y(jié)方法第15頁,共19頁，2024年2月25日，星期天例七、閱讀下面的一首唐詩，回答問題。

塞下曲（李白）

五月天山雪，無花只有寒。

笛中聞折柳，春色未曾看。

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

（1）“曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍”寫的是什么內(nèi)容？表達中心思想有什么作用？寫的是緊張而艱苦的軍旅生活，對于揭示盛唐時期為國戍邊的將士們建功立業(yè)的豪邁情懷起了很好的襯托作用。雖然軍旅生活緊張而艱苦，但是將士們樂觀、豪邁的精神不減，愛國熱情、報國豐志不減，從而有力地反襯了將士們的精神風貌。第16頁,共19頁，2024年2月25日，星期天愿將腰下劍，直為斬樓蘭。[思路點拔]

尾聯(lián)的抒情，直截了當，毫無拖泥帶水之感，充分展現(xiàn)了將士們?yōu)閲鴼?、建功立業(yè)的慷慨豪邁的情懷，展現(xiàn)了盛唐時期的積極向上、昂揚奮發(fā)的時代風貌。當然，是完全建立在前三聯(lián)的對軍隊艱苦生活的刻畫基礎(chǔ)上的。沒有前三聯(lián)的烘托，就沒有尾聯(lián)這種昂揚、樂觀、豪邁情感的直接抒發(fā)。第17頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（七）看尾句，卒章顯志詩歌的結(jié)尾方式是多種多樣的，或以