幼兒園大班藝術(shù)教案設計秋天

幼兒園大班藝術(shù)教案設計秋天匯報人：2024-01-26課程背景與目標教學內(nèi)容與方法教學過程設計教學資源準備與利用評價方式與標準家校合作與延伸活動01課程背景與目標秋天是四季中變化最豐富的季節(jié)之一，天氣、景色、動植物等都會發(fā)生顯著變化，為孩子們提供了豐富的藝術(shù)創(chuàng)作素材。秋天是收獲的季節(jié)，象征著成熟和豐收，與孩子們的成長和進步相契合，有助于激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。通過秋天的主題，可以引導孩子們觀察自然、感受生活、表達情感，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。秋天主題選擇原因讓孩子們了解秋天的季節(jié)特征、色彩表現(xiàn)和基本藝術(shù)技巧。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和動手能力，鼓勵他們運用多種藝術(shù)形式表現(xiàn)秋天。引導孩子們感受秋天的美，體驗創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力。030201藝術(shù)教學目標設定在創(chuàng)作過程中，注重引導孩子們觀察、思考和表達，培養(yǎng)他們的藝術(shù)思維能力和創(chuàng)造力。同時，鼓勵孩子們相互合作、交流和分享，促進他們的社交能力和語言表達能力的發(fā)展。通過欣賞秋天的美景、藝術(shù)作品和音樂作品，引導孩子們感受秋天的色彩、氣息和韻律，培養(yǎng)他們的審美感知能力。鼓勵孩子們運用繪畫、手工、音樂等多種藝術(shù)形式表現(xiàn)秋天，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)孩子審美與創(chuàng)造力02教學內(nèi)容與方法引導幼兒觀察秋天的色彩變化，如樹葉的黃、紅、棕色，天空的蔚藍和云彩的潔白。通過圖片、實物等教具，讓幼兒感受秋天色彩的豐富性和層次感。指導幼兒運用秋天的色彩進行繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)秋天的美麗景色。秋天色彩認知與運用

秋天元素創(chuàng)作指導帶領(lǐng)幼兒收集秋天的自然元素，如落葉、樹枝、果實等，作為創(chuàng)作的素材。引導幼兒觀察秋天的特點，如樹葉的形狀、果實的顏色等，激發(fā)創(chuàng)作靈感。指導幼兒運用秋天元素進行手工制作或繪畫創(chuàng)作，表現(xiàn)秋天的獨特魅力。提供豐富的藝術(shù)材料和工具，如顏料、畫筆、剪刀、膠水等，讓幼兒自由創(chuàng)作。組織幼兒進行小組合作，共同創(chuàng)作秋天主題的作品，培養(yǎng)幼兒的合作精神和團隊意識。鼓勵幼兒嘗試不同的藝術(shù)表現(xiàn)形式，如繪畫、手工、泥塑等，表現(xiàn)秋天的美。多樣化藝術(shù)表現(xiàn)形式探索03教學過程設計組織孩子們到校園或公園散步，引導他們觀察秋天的景色，如樹葉的顏色變化、落葉的形狀和紋理、秋天的天空和云彩等。讓孩子們收集不同形狀和顏色的落葉，帶回教室進行分類和觀察。通過圖片、視頻等多媒體手段，展示秋天的美景，激發(fā)孩子們對秋天的興趣和創(chuàng)作靈感。引導孩子觀察秋天景色教師向孩子們介紹秋天的色彩和元素，如金黃色、橙色、紅色等溫暖色調(diào)，以及樹葉、果實、秋風等代表性元素。教師示范如何使用畫筆、顏料等繪畫工具表現(xiàn)秋天的景色，鼓勵孩子們大膽嘗試不同的繪畫技法和表現(xiàn)方式。在孩子們創(chuàng)作過程中，教師給予及時的指導和幫助，引導他們注意畫面的構(gòu)圖、色彩搭配和細節(jié)表現(xiàn)。創(chuàng)作過程中教師示范與指導給予孩子們充足的時間進行自主創(chuàng)作，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，表現(xiàn)自己眼中的秋天。孩子們可以在畫布上繪畫秋天的景色，也可以使用落葉、松果等自然材料進行創(chuàng)意手工。完成作品后，組織孩子們進行作品展示和交流，讓他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得體會。同時，教師和家長可以給予肯定和鼓勵，激發(fā)孩子們的自信心和創(chuàng)作熱情。孩子自主創(chuàng)作時間及作品展示04教學資源準備與利用收集秋天的風景、植物、動物、人物等圖片素材，以展示秋天的豐富色彩和多樣元素。將收集到的圖片素材進行分類整理，便于在教學過程中快速找到需要的圖片。從網(wǎng)絡上搜索高質(zhì)量的圖片，或者利用相機拍攝當?shù)氐那锾炀吧?。秋天主題相關(guān)圖片素材收集根據(jù)教學需要，準備水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆等不同類型的畫筆。準備多種顏色的顏料，如水彩顏料、丙烯顏料等，以便孩子們能夠充分表達他們對秋天的感受。確保繪畫工具的安全性和適用性，如選擇無毒、易清洗的顏料和畫筆。各類畫筆、顏料等繪畫工具準備123使用投影儀或電子白板等設備，展示秋天主題相關(guān)的視頻、音頻和圖片素材，為孩子們提供更加直觀和生動的學習體驗。利用多媒體設備播放秋天主題的音樂或歌曲，幫助孩子們更好地感受秋天的氛圍和情感。在教學過程中，可以使用多媒體設備記錄孩子們的創(chuàng)作過程和成果，以便進行展示和分享。多媒體設備輔助教學05評價方式與標準觀察孩子們在創(chuàng)作過程中的專注度、興趣、自信心和創(chuàng)造力。注意孩子們是否能夠運用所學的藝術(shù)技能和知識，以及是否能夠表達自己的想法和感受。評估孩子們在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和領(lǐng)導力等。觀察孩子創(chuàng)作過程及表現(xiàn)03設計評價表格，包括創(chuàng)意、技巧、美觀等多個方面，讓孩子們在互評時有明確的評價標準。01在課程結(jié)束時，組織作品展示活動，讓每個孩子都有機會向大家展示自己的作品。02鼓勵孩子們互相評價作品，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。作品展示及互評環(huán)節(jié)設計010203對孩子們在本次藝術(shù)課程中的表現(xiàn)進行全面總結(jié)，肯定他們的努力和進步。針對孩子們在創(chuàng)作過程中遇到的問題和困難，提出建設性的意見和建議。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)和成果，對課程內(nèi)容和教學方法進行反思和改進，為下一次課程做好準備?？偨Y(jié)本次藝術(shù)課程成果06家校合作與延伸活動親子藝術(shù)創(chuàng)作時光鼓勵家長在家中與孩子一起進行藝術(shù)創(chuàng)作，如共同繪畫、手工制作等，增進親子關(guān)系同時培養(yǎng)孩子藝術(shù)興趣。家長藝術(shù)角色扮演讓家長參與到課堂的藝術(shù)活動中，扮演藝術(shù)創(chuàng)作的角色，如當模特、提供創(chuàng)作素材等，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。邀請家長參加藝術(shù)課堂組織家長觀摩藝術(shù)課堂，了解孩子在園內(nèi)的藝術(shù)學習內(nèi)容和方式。家長參與孩子藝術(shù)創(chuàng)作活動建議指導家長在秋天時節(jié)帶領(lǐng)孩子進行戶外攝影，捕捉秋天的色彩和元素，將其作為藝術(shù)創(chuàng)作的素材。秋天主題家庭攝影鼓勵家長與孩子一起利用秋天的自然元素，如落葉、果實等，進行家庭環(huán)境的布置，營造秋天的氛圍。家庭秋景布置提供秋天主題的手工制作教程，指導家長和孩子一起動手制作與秋天相關(guān)的手工藝品，如樹葉貼畫、果實拼盤等。秋天主題手工制作家庭環(huán)境中秋天主題藝術(shù)創(chuàng)作指導自然觀察與記錄01引導孩子在生活中觀察秋天的自然景色和元素，鼓勵他們用繪畫、文字等方式記錄下來，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。創(chuàng)意無限的藝術(shù)創(chuàng)作02提供多樣化的藝術(shù)創(chuàng)作材料和紙張，鼓勵孩子自由發(fā)