《大數(shù)據(jù)分析處理》 教案-單元設計 單元5-數(shù)據(jù)質量與數(shù)據(jù)清洗_第1頁
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《大數(shù)據(jù)分析處理》課程教學單元設計單元5數(shù)據(jù)質量與數(shù)據(jù)清洗授課教師：授課班級:學時：4教學條件Windows7，Pycharm，Anaconda3；局域網環(huán)境；多媒體教學系統(tǒng)教學素材參考教材、教學課件、題庫、在線開放教學平臺教學目標設計知識目標：數(shù)據(jù)質量管理的概念缺失值處理重復值處理異常值處理能力目標：理解數(shù)據(jù)質量管理的概念能夠使用Pandas處理缺失值、重復值、異常值思政育人目標引導學生理解敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等工匠精神的基本內涵，養(yǎng)成追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質精神。教學內容數(shù)據(jù)質量管理數(shù)據(jù)清洗重點去空值、去重復值難點（1） 異常值處理教學過程設計教學單元5-1（2課時）主要步驟教學內容教學方法教學手段師生活動問題引入什么是數(shù)據(jù)質量？課件演示啟發(fā)引入多媒體教師：課件演示學生：觀察思考知識講解數(shù)據(jù)質量的定義數(shù)據(jù)質量問題的來源數(shù)據(jù)質量管理的必要性教師講解課件演示多媒體教師：課件演示學生：觀察思考示范操作實現(xiàn)缺失值處理問題引導操作演示分析歸納多媒體開發(fā)平臺教師：現(xiàn)場演示學生：觀看演示實戰(zhàn)訓練將數(shù)據(jù)中的空值去掉動手實踐多媒體開發(fā)平臺學生：動手實踐課堂總結評估討論實訓任務完成的速度；評估討論實訓任務完成的規(guī)范性；展示學生的完成效果；考核學生結果。教師講解多媒體課件演示教師：組織總結引導創(chuàng)新學生：聽講思考整理筆記課后作業(yè)完成網上教學平臺線上習題教師講解多媒體教師：布置作業(yè)提出要求學生：拓展完成教學單元5-2（2課時）主要步驟教學內容教學方法教學手段師生活動問題引入數(shù)據(jù)清洗都包括什么？課件演示啟發(fā)引入多媒體教師：課件演示學生：觀察思考知識講解缺失值處理重復值處理異常值處理教師講解課件演示多媒體教師：課件演示學生：觀察思考示范操作使用Pandas處理缺失值、重復值問題引導操作演示分析歸納多媒體開發(fā)平臺教師：現(xiàn)場演示學生：觀看演示實戰(zhàn)訓練使用Pandas實現(xiàn)去空、去重動手實踐多媒體開發(fā)平臺學生：動手實踐課堂總結(1) 評估討論實訓任務完成的速度；(2) 評估討論實訓任務完成的規(guī)范性；(3) 展示學生的完成效果；(4) 考核學生結果。教師講解多媒體課件演示教師：組織總結引導創(chuàng)新學生：聽講思考

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