廣東省韶關(guān)南雄市新城王錦輝中學(xué)2022屆初三第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試題

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一、選擇題（本大題包括14小題，每小題2分，共28分）

1.空氣的成分按體積計(jì)算，其含量最多的是（）[2分]

A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.稀有氣體

D.二氧化碳

2.下列各組日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學(xué)變化的是（）[2分]

A.酒精燃燒蠟燭熔化

B.冰雪融化干冰升華

C.剩飯變餿高粱釀酒

D.燈泡發(fā)光鐵鍋生銹

3.下列物質(zhì)的用途與物理性質(zhì)相關(guān)的是（）[2分]

A.氧氣供呼吸

B.氫氣用作航天飛機(jī)的燃料

C.氮?dú)獬淙胧称反?，防止食品變質(zhì)

D.分離液態(tài)空氣可以制取氧氣

4.下圖中的實(shí)驗(yàn)方法或操作正確的是（）[2分]

A.

B.

C.

D.

5.下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒時(shí)，瓶口出現(xiàn)水霧，燃燒產(chǎn)物通過(guò)澄清的石灰水振蕩后，石灰水變渾濁的是（）[2分]

A.木炭

B.蠟燭

C.鐵絲

D.硫

6.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）[2分]

A.食用醋

B.天然氣

C.含碘鹽

D.蒸餾水

7.分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是（）[2分]

A.分子大，而原子小

B.分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，而原子則不是

C.分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子則不能

D.在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分

8.實(shí)驗(yàn)室制取并用排水法收集氧氣的主要步驟有：①裝入藥品；②檢查裝置氣密性；③給固體藥品加熱；④將裝置固定在鐵架臺(tái)上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。則正確的操作順序?yàn)椋ǎ2分]

A.①②③④⑤⑥⑦

B.②①④③⑥⑤⑦

C.①②④③⑥⑤⑦

D.②①④③⑥⑦⑤

9.某學(xué)生用托盤(pán)天平稱(chēng)量克食鹽時(shí)，錯(cuò)把砝碼放在左盤(pán)，食鹽放在了右盤(pán)，他稱(chēng)得食鹽的質(zhì)量為8.6克（1克以下用游碼）。則食鹽的實(shí)際質(zhì)量為（）[2分]

A.8.6克

B.7.4克

C.8.0克

D.9.2克

10.某學(xué)生在加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中，其結(jié)果是（）[2分]

A.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量增多

B.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的量減少

C.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量增多

D.反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變

11.下列物質(zhì)屬于混合物的是（）[2分]

A.二氧化碳

B.高錳酸鉀

C.空氣

D.液氮

12.質(zhì)量相同的兩份氯酸鉀，一份中混有少量,分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系圖像正確的是(a線是純氯酸鉀曲線，b線是混有二氧化錳的氯酸鉀曲線)（）[2分]

A.

B.

C.

D.

13.下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（）選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隙B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的C在花園中可聞到花的香味分子是運(yùn)動(dòng)的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的[2分]

A.

B.

C.

D.

14.下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體中有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是（）[2分]

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是：呼出的氣體能使木條燃燒更旺

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D.判斷呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)?，而氮?dú)獠粸槿梭w吸收

二、填空題（本大題包括4小題，共23分）

15.酒精燈內(nèi)的酒精量不得超過(guò)酒精燈容積的___，其火焰可分為_(kāi)__、___、___，其中___的溫度最高。[每空1分]

16.在Ⅰ欄中各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后面的括號(hào)中填Ⅱ欄中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)。(Ⅰ)(Ⅱ)①木炭在氧氣中燃燒(___)a．劇烈燃燒，火星四射②硫在氧氣中燃燒(___)b．發(fā)出白光③磷在氧氣中燃燒(___)c．發(fā)出淡藍(lán)色火焰④細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒(___)d．發(fā)出藍(lán)紫色火焰⑤硫在空氣中燃燒(___)e．出現(xiàn)濃厚的白煙[每空1分]

17.完成下列幾個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式：①___②___③④______+二氧化錳+氧氣指出其中屬于分解反應(yīng)的是___，屬于化合反應(yīng)的是___，屬于氧化反應(yīng)的是___既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是___，屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是___[每空1分]

18.在題后的橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。(1)加熱前，試管外壁有水未擦干即加熱：___(2)加熱時(shí)，試管口對(duì)著人：___(3)向豎直的玻璃容器中加人金屬顆粒：___(4)傾倒細(xì)口瓶的約液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心：___[每空1分]

三、（本大題包括4小題，共22分）

19.右圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1).氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___。（2）將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體必須具有的性質(zhì)是___。(3).裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體從___端進(jìn)入。（4）用水將瓶中貯有的氣體排出使用，水從___端進(jìn)入。[4分]

20.已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕狻Ｄ痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：(1).紅磷在氧氣中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)__該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是___（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________。由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)？試寫(xiě)出其中的一種___________________________。(3).若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？________（填“能”或“否”）。理由是______________________________________________________。[6分]

21.甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無(wú)明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5，則：(1).這些物質(zhì)分別是：甲：___乙：___丙：___丁：___（2）甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為：___[6分]

22.下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空：(1).用于夾持試管的儀器是___；（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用___；(3).用于吸取和滴加少量液體的是___（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是___；(5).既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是___；（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用___[6分]

四、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，共27分）

23.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①___②___(2)下面四種途徑都可以得到氧氣：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室中通過(guò)甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：甲___乙___丙___(3).實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是___(填字母)，某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí),開(kāi)始用C裝置收集氧氣,過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因是___。(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先___，然后___，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂。而且實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是___。(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷。甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小。極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是___，收集裝置是_________。[15分]

24.酒精是一種無(wú)色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳。(1).根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的物理性質(zhì)是___；化學(xué)性質(zhì)是___；酒精的用途是___。（2）向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的不良后果：___。(3).實(shí)驗(yàn)中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是___。（4）下列儀器不能用酒精燈加熱的是（）Ａ．燃燒匙Ｂ．試管Ｃ．量筒Ｄ．蒸發(fā)皿(5).某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。①寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：___。②探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由___（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。③探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)╱℃沸點(diǎn)╱℃燃燒時(shí)溫度╱℃石蠟50∽70300∽550約600鐵1