【部編版】三年級(jí)語文下冊(cè)《語文園地六》教學(xué)課件

語文園地六第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)，分享共贏大家知道本單元需要掌握的語文要素是什么嗎？運(yùn)用多種方法理解難懂的句子。我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了《剃頭大師》里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請(qǐng)教。第1課時(shí)選自“課前預(yù)學(xué)單”讀一讀，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。在閱讀時(shí)，我們可以通過結(jié)合_________、聯(lián)系_______、查閱______或向他人______等方法來理解難懂的詞語或句子。生活經(jīng)驗(yàn)上下文資料請(qǐng)教說一說哪些句子是你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解的呢？

我在學(xué)習(xí)《江上》時(shí)，遇到“出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙”這句話，開始的時(shí)候，我不理解，后來我想到自己游泳的時(shí)候，身子都泡在水里面，腦袋露出水面，雙手把水花拍得滿天飛濺，笑的時(shí)候就露出了兩排白白的牙齒，然后就理解了這句話的意思。

我理解《林中》“松樹剛洗過澡一身清清爽爽”這句時(shí)，想到了自己在小區(qū)里和小伙伴一起玩，渾身都是汗，回到家里洗完澡之后，身上干干凈凈，真舒服。由此理解了松樹剛淋過雨，就像我洗過澡之后一樣，渾身清清爽爽，特別舒服。說一說哪些句子是你聯(lián)系上下文理解的呢？比如“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”這句話是在寫小孩子們的樣子。剛開始我也不理解，我看到上文“小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠”，說明小蘑菇的上部好像這個(gè)斗笠一樣。然后下面又說“是誰一聲歡叫把雨珠抖落”，那肯定是孩子們的歡叫聲。由此再來理解“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句，就知道是孩子們戴斗笠的樣子和小蘑菇有相似之處，這樣就理解了這句話的意思。我在理解《溪邊》中“人影給溪水染綠了”這一句時(shí)，用的也是聯(lián)系上下文的方法。因?yàn)樯衔闹v“山溪像綠玉帶一樣平靜”，說明山溪非常綠，那人影倒映在山溪里，也變成綠的了，就像被溪水染綠了一樣?！敖涣髌脚_(tái)”的第四個(gè)對(duì)話框里，還推薦了查資料和請(qǐng)教別人的方法，你有過類似的體會(huì)嗎？我在學(xué)習(xí)《剃頭大師》這篇課文時(shí)，“老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪”這句話中的“推剪”是什么樣子的呢？我就通過查資料的方式了解了它的樣子。我在學(xué)習(xí)《林中》時(shí)，因?yàn)椴恢蓝敷业臉幼?，專門去查閱了關(guān)于斗笠的資料。識(shí)記字詞，畫面入境旭日島嶼

海濱沙灘

瞭望

巡航纜繩鐵錨yǔbīnliào讀一讀下列字詞，說說我們應(yīng)該注意哪些字的讀音？瞭（瞭望）繚（繚亂）嘹（嘹亮）嶼、纜、錨都是左形右聲的字máo讓我們配上音樂再讀這組詞語。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：用“____”畫出讀音有誤的詞。旭日（xù）

島嶼（yǔ）

海濱（bīnɡ）沙灘（tān）

瞭望（liǎo）

巡航（xún）

纜繩（lǎn）

鐵錨（miáo）········liàobīnmáo大家有什么好方法理解這些詞語？

借助課本插圖理解“旭日”就是初升的太陽；“島嶼”就是海中間的小島；沙灘在海邊；因?yàn)橐郧拔覀儗W(xué)過的課文《海濱小城》是指海邊的小城，所以“海濱”就是海邊的意思。

“纜繩”就是船上用來升帆的繩子，“鐵錨”就是把船固定在岸邊的鐵鉤子。

通過課前查詞典了解到“瞭望”是從高處或遠(yuǎn)處監(jiān)視敵情的意思?！安t望”就是遠(yuǎn)望的意思。借助插圖想象畫面讀完這組詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面呢？請(qǐng)同學(xué)們從中選擇一兩個(gè)詞語或者更多詞語來說一說。

旭日東升，海濱哨所里，海防戰(zhàn)士們已經(jīng)早早起床。他們有的站在巡航歸來的軍艦上向遠(yuǎn)處瞭望，有的在附近的島嶼上巡邏。沙灘上，美麗的貝殼有的靜靜地躺著與纜繩、鐵錨相望，有的聚在一起說著悄悄話。（）東升，金色的陽光灑滿整片（），遠(yuǎn)處的一個(gè)個(gè)（）好像大海中的一粒粒明珠。登上（）塔，一眼就能看到（）歸來的軍艦，讓人肅然起敬?；顒?dòng)二：選詞填空。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨旭日沙灘島嶼瞭望巡航選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二聯(lián)系上下文

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)查閱資料請(qǐng)教他人如何理解難懂的詞語或句子借助插圖想象畫面板書設(shè)計(jì)語文園地多法并舉，理解詞語請(qǐng)同學(xué)們讀讀“詞句段運(yùn)用”第一題中的第一組句子，體會(huì)加點(diǎn)詞的意思，說一說這兩個(gè)“熟”字的意思是否一樣。第一句中的“熟”是說米飯燒煮到可以吃的程度了。第二句中的“熟”指的是熟練。第2課時(shí)米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒。平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。活動(dòng)一：選擇加點(diǎn)字不同的意思填空。（填序號(hào)）

熟：①植物的果實(shí)等完全長成。②（食物）燒煮到可以食用的程度。③加工制造或鍛煉過的。④對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)。⑤程度深。⑥因常接觸而知道得清楚。①⑤④⑥③選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一1．秋天到了，柿子都成熟了。

（

）2．羽毛落到一個(gè)熟睡的嬰兒的頭發(fā)上。

（

）3．我覺得自己真比那老剃頭師傅還熟練。

（

）4．在學(xué)校里，我最熟悉的同學(xué)是小明。

（

）5．炒菜的鍋用生鐵好還是熟鐵好？

（

）·····我們?cè)賮碜x讀“詞句段運(yùn)用”第一題中的第二組句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語意思的不同?！拔兜馈痹谠~典里的解釋有：①趣味，情趣；②物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性；③氣味。這兩句話分別應(yīng)該選哪種解釋呢？

第一句中的“味道”是指__________________________________________。

第二句中的“味道”是指__________________。物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種讀書的趣味，情趣味覺的特性·我很喜歡蘋果的味道?！み@本書越看越有味道。····活動(dòng)二：給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）①②③選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二

大方：①對(duì)于財(cái)物不計(jì)較；不吝嗇。②（言談、舉止）自然；不拘束。③（樣式、顏色等）不俗氣。1．他很大方，不會(huì)計(jì)較這幾個(gè)錢。

（

）2．她見了陌生人一點(diǎn)兒也不拘束，很大方。

（

）3．這種布的顏色和花樣看著很大方。

（

）······結(jié)合語境理解多義詞圍繞意思，寫話訓(xùn)練大家邊讀課本上的兩個(gè)例句邊想一想：這兩句話分別是圍繞哪個(gè)意思來寫的？我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。圍繞“膽小”來寫的。圍繞“高興”來寫的。

小麗多才多藝，______________________________________________________________________________________

雨下得真大，_______________________________________________圍繞一個(gè)意思寫活動(dòng)三：選一個(gè)開頭，圍繞一個(gè)意思來寫句子。她能像百靈鳥一樣演唱?jiǎng)勇牭母?，能像孔雀一樣跳?yōu)美的舞蹈，還能妙筆生花，寫出動(dòng)人的文章。像瓢潑一樣，地上瞬間變成了河，池塘也漲滿了水。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三日積月累，背誦積累子曰：“吾日三省吾身。”這句話告訴了我們知錯(cuò)就改的必要性和重要意義?，F(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)三句關(guān)于“知錯(cuò)就改”的名言。yān◎見善則遷，有過則改?！吨芤住贰蜻^而不改，是謂過矣?！墩撜Z》◎人誰無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰蛞娚苿t遷，有過則改?！吨芤住贰蜻^而不改，是謂過矣?！墩撜Z》◎人誰無過？過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌愤w移，改變。這才是。用在句末，跟“了”相同。

語氣助詞。1．見善則遷，____________。2．每當(dāng)寧寧犯錯(cuò)誤時(shí)，他都會(huì)用“人誰無過？___________________”來為自己辯解，但每次都不改正。針對(duì)這種情況，我會(huì)用《論語》中的“____________________”來反駁他。活動(dòng)四：將下列句子補(bǔ)充完整。過而能改，善莫大焉過而不改，是謂過矣選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)四有過則改如果我們?cè)谏钪蟹噶隋e(cuò)，應(yīng)該如何對(duì)待？知錯(cuò)就改

如果我在生活中犯了錯(cuò)，我會(huì)及時(shí)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并努力改正。結(jié)合語境理解多義詞圍繞一個(gè)意思寫知錯(cuò)就改板書設(shè)計(jì)語文園地六語文園地六交流平臺(tái)我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法比較相近。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了《剃頭大師》里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷。交流平臺(tái)聯(lián)系上下文，我知道了“只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”，原來是在寫小孩子們的樣子。理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請(qǐng)教。?說發(fā)現(xiàn)理解難懂的句子和理解難懂的詞語，方法有相似之處，因此一些方法是可以遷移運(yùn)用的，如結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解、聯(lián)系上下文理解?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況來選擇相應(yīng)的方法。交流平臺(tái)?議方法理解難懂的句子的方法除了上面介紹的結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和聯(lián)系上下文外，還有借助插圖、發(fā)揮想象等。如《童年的水墨畫》所配的插圖就是水墨畫，對(duì)于學(xué)生理解水墨畫很有幫助，還有畫面的內(nèi)容也與詩的意境非常吻合，有助于學(xué)生理解詩意。交流平臺(tái)理解難懂的句子，還可以查查資料，或者向別人請(qǐng)教。比如有的句子關(guān)系到對(duì)文章思想內(nèi)涵的理解，只有了解了文章的主要內(nèi)容，才能體會(huì)到句子蘊(yùn)含的意思。如《剃頭大師》中小沙稱呼剃頭師傅為“害人精”，而且“姑父還要付雙倍的錢給‘害人精’”，我們可以通過查資料或者向別人請(qǐng)教的方法，理解文章的主要內(nèi)容，理解了文章的主要內(nèi)容后，就會(huì)明白這里邊包含著姑父多少的無奈呀！交流平臺(tái)?演練臺(tái)用學(xué)到的方法理解下面的句子的意思，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。交流平臺(tái)1.小沙連忙摸耳朵，看它們還在，就無所謂了。我敢說，世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了。（

）交流平臺(tái)A.小沙主動(dòng)讓“我”剪頭，并且主動(dòng)配合“我”。B.小沙總是歧視剃頭師傅，還說他們是“害人精”，對(duì)“我”卻不是這樣的。C.在小沙心里，“我”剪得流暢，他不痛也不癢，所以小沙覺得只要耳朵還在，其他的都不重要，這也與前文小沙不受剃頭師傅的歡迎相呼應(yīng)，充滿趣味性。C交流平臺(tái)2.五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。（

）A.在陽光下，五彩的肥皂泡飛起來了，五顏六色的光在肥皂泡上晃動(dòng)著，多么美好的畫面呀！B.多彩的光線，在很輕很清的球上亂轉(zhuǎn)。C.光線在孩子們的眼前亂晃，肥皂泡就像光線那樣，也在眼前亂轉(zhuǎn)。A讀一讀，說說你看到的畫面。

我發(fā)現(xiàn)：這是一組與海島、港口有關(guān)的詞語。旭日島嶼海濱沙灘瞭望巡航纜繩鐵錨xùliàoxúnmáoyǔlǎn識(shí)字加油站識(shí)字加油站參考答案：這是我國南海的一個(gè)普通的海濱小城。清晨，旭日東升，我站在沙灘上瞭望著遠(yuǎn)方的島嶼。一艘軍艦上的工作人員解下纜繩，拋下鐵錨，準(zhǔn)備去遠(yuǎn)航。旭日xù識(shí)字加油站島嶼yǔ識(shí)字加油站瞭望liào識(shí)字加油站巡航xún識(shí)字加油站纜繩lǎn識(shí)字加油站鐵錨máo識(shí)字加油站讀一讀，說說兩組加點(diǎn)詞語意思的不同。我很喜歡蘋果的味道。這本書越看越有味道。米飯沒熟，還要再蒸一會(huì)兒。平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用?說發(fā)現(xiàn)“熟”和“味道”在不同的句子中所表達(dá)的意思不同。第一組第一句中“熟”的意思是食物燒煮到可以食用的程度；第二句中“熟”的意思是熟練，表示程度深。第二組第一句中“味道”的意思是舌頭接觸某樣?xùn)|西時(shí)的感覺；第二句中“味道”是比喻某種感受、情趣和滋味。詞句段運(yùn)用?演練臺(tái)一詞多義是一種常見的語言現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合下面具體的語境，給加點(diǎn)字選擇正確的意思。詞句段運(yùn)用熟：A.食物燒煮到可吃的程度；B.成熟，植物的果實(shí)或種子長成；C.程度深；D.熟練，對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)；E.因常接觸而知道得清楚；F.經(jīng)過加工或煉制的。1.他們認(rèn)識(shí)五年了，彼此非常熟。（

）2.玩兒了一天，他太累了，睡得很熟。（

）3.媽媽在超市里買了一口熟鐵鍋。（

）4.秋天到了，稻子熟了，金燦燦的稻田就像鋪上了一層金子。（

）ECFB詞句段運(yùn)用味道：A.物質(zhì)所具有的能使舌頭得到某種味覺的特性；B.氣味；C.指趣味；情趣。5.媽媽做的菜味道很好。（

）6.這首詩越讀越有味道。（

）7.在超市里，老遠(yuǎn)就能聞到榴梿的味道。（

）ACB下面的例句是圍繞一個(gè)意思來寫的。讀一讀，再選一個(gè)開頭照樣子寫一寫。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。è他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。詞句段運(yùn)用

小麗多才多藝……

雨下得真大……yì詞句段運(yùn)用?說特點(diǎn)這兩個(gè)句子都有相同的特點(diǎn)：句子是圍繞開頭的小句來寫的，后面部分把這個(gè)意思寫得更加清楚明白。詞句段運(yùn)用?演練臺(tái)1.“小麗多才多藝……”示例一：小麗多才多藝，她能像百靈鳥一樣演唱?jiǎng)勇牭母枨?，還能像小孔雀一樣表演優(yōu)美的舞蹈。示例二：小麗多才多藝，她不僅能歌善舞，能寫會(huì)畫，還會(huì)彈鋼琴、拉二胡呢！詞句段運(yùn)用2.“雨下得真大……”示例一：雨下得真大！黃豆大的雨滴直砸下來，小草和小花在雨中耷拉著頭，地上很快積起了一個(gè)個(gè)小水洼，不一會(huì)兒就匯成了一條條小河。詞句段運(yùn)用示例二：雨下得真大！雨點(diǎn)在雨傘上濺起一朵朵晶瑩的水花，頑皮地跳躍著、敲打著。雨更大了，房頂上、街道上，很快濺起了白茫茫的水霧。雨珠打在車身上