創(chuàng)建安全合格班組標(biāo)準(zhǔn)

創(chuàng)建安全合格班組標(biāo)準(zhǔn)有我要安全的覺悟。做到愛崗敬業(yè)、熱愛工作、團(tuán)結(jié)工友；有我會安全的技能。做到會發(fā)現(xiàn)隱患、會排除故障、會保護(hù)自己；有我保安全的任務(wù)。做到不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害；有我管安全的責(zé)任。做到遵守組織紀(jì)律、勞動紀(jì)律、操作紀(jì)律；有我能學(xué)好、掌握、用好安技規(guī)程和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的決心。做到必須學(xué)會、必須掌握、必須執(zhí)行勞保防護(hù)用品標(biāo)準(zhǔn)；必須執(zhí)行班組安全活動；必須執(zhí)行環(huán)境、設(shè)備衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(凈、平、齊、亮)做到有輪必有罩、有軸必有套、有臺必有欄、有坑必有蓋、電氣3、水、電、風(fēng)、氣(汽)管線無泄漏；2、班組安全管理基礎(chǔ)到位：班組安全活動(安全日活動、崗前五分鐘預(yù)知預(yù)控活動、創(chuàng)建安全合格班組活動)按時開展、效果良好；3、班組安全檢查執(zhí)行到位：三查(班前檢查、班中巡查、崗位自查);三定(定措施、定期限、定責(zé)任人);四不推(個人能解決的不推班組、班組能解決的不推車間、車間能解決的不推公司、公司能解決的不推上級主管部門);隱患檢查、整改執(zhí)行良好、記錄清晰。員規(guī)章制度和規(guī)程全員掌握；崗前班組安全教育合格、記錄清晰；班組是企業(yè)的細(xì)胞，規(guī)范班組安全管理，是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)，保證安全生產(chǎn)，開展創(chuàng)建安全合格班組活動是繼開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作之后筑牢班組安全生產(chǎn)防范基礎(chǔ)，強(qiáng)化班組現(xiàn)場管理的一個重要措施。通過創(chuàng)建活動增強(qiáng)班組員工的安全生產(chǎn)意識，提高安全作業(yè)、應(yīng)急處理技能，規(guī)范班組的風(fēng)險分析、隱患班組要堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，實行安全生產(chǎn)目標(biāo)管理，加強(qiáng)安全文化建設(shè)，采取積極有效的措施，順利完成創(chuàng)建目標(biāo)，逐步實現(xiàn)各項工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，讓每一位員工樹立遵章守紀(jì)的法則觀和珍惜生命與健康的情感觀，形成系統(tǒng)云南大為制焦質(zhì)檢中心焦油加工分析室，成立于2007年3月，現(xiàn)任室長董建飛，在崗員工16人，下設(shè)四個小組，主要工作內(nèi)容：負(fù)責(zé)焦油加工分廠各項中間控制分析以及焦油分廠、熱電分廠的安全動火崗位主要危險因素有：因焦油加工分廠工藝涉及高溫、中壓，且物料(氣、固、液)均是有毒及具有腐蝕性，特別是液物料溫度高、粘度大小不一，且有的液體物料有結(jié)晶，員工在取樣時物料噴濺會導(dǎo)致高溫燙傷，中毒、腐蝕等、安全動火時高空墜落、分析中涉及酸堿腐蝕，有毒物質(zhì)揮發(fā)、有機(jī)樣品及有機(jī)溶劑著火等危險。因此，做好云南大為制焦質(zhì)檢中心焦油加工分析室是質(zhì)檢中心領(lǐng)導(dǎo)下的一個生產(chǎn)控制分析班組：安全、技術(shù)工作直接受中心專職安全員和專職技術(shù)員的管理和指導(dǎo)。按中心安全合格班組創(chuàng)建方案的要求：組員董建飛制定了本班組的安全合格班組創(chuàng)建計劃，建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，確定了小組成員，明確了職責(zé)，制定了考核辦法。結(jié)合班組工作標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)化工作，建立了“二長一員”,明確了“二長一員”的三、班組教育根據(jù)質(zhì)檢中心員工教育培訓(xùn)方案，我班制定了培訓(xùn)計劃，每月按照計劃，以《云南大為制焦有限公司質(zhì)檢中心焦油加工分析崗位安全操作技術(shù)規(guī)程》為教材，以崗位練兵、技術(shù)比武、座談提問等形式，對員工的分析技能進(jìn)行培訓(xùn)、對新進(jìn)廠員工，采取固定師傅進(jìn)行“傳、幫、帶”對他們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。結(jié)合焦油加工分廠的特點，經(jīng)常請焦根據(jù)質(zhì)檢中心員工安全教育培訓(xùn)方案，我班制定了安全教育培訓(xùn)計劃，每月按照計劃對員工進(jìn)行教育培訓(xùn)。在“百日安全無事故”及在日常教育當(dāng)中，重點對新入廠員工或轉(zhuǎn)崗員工的三級安全教育一律實行閉卷考試，考試90分合格方可上崗；在安全思想和意識教育方面，以觀看安全教育圖片展、座談、答卷等形式，組織員工學(xué)習(xí)國家的安全生產(chǎn)法律法規(guī)、公司安全生產(chǎn)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)、崗位安全技術(shù)知識、安全生產(chǎn)責(zé)任制、典型事故案例。從而形成一個人人關(guān)心安全，事事注意安全的工作環(huán)境，實現(xiàn)人的本質(zhì)安全的目標(biāo)，使全體職工人人有“安全第一”的意識，時刻有“我要安全”的覺悟，工作中有“我會安全”的技能，處處有“我管安全”每月按中心的要求制定班組安全活動計劃，并上交中心和安環(huán)部備案，掛靠領(lǐng)導(dǎo)必須參與，每月開展兩次，主要內(nèi)容以班組的應(yīng)急處根據(jù)焦油加工分析的崗位特點，采取了工作危害分析(JHA)和并發(fā)動班組全體成員參加崗位危險源的查找和辨識，并定期進(jìn)行考試。在安全活動月中本班組制定了重點崗位應(yīng)急預(yù)案演練方案，并在安環(huán)部和中心的指導(dǎo)下對《高溫中壓液體取樣灼傷事故》進(jìn)行現(xiàn)場演練，并制定了緊急情況下的應(yīng)急處置方案，實時進(jìn)行演練，提高了班組員工對突發(fā)性事件的應(yīng)急響應(yīng)處理能力，打造協(xié)作團(tuán)隊精神，使相關(guān)的應(yīng)急響應(yīng)人員把所學(xué)，所掌握的知識技能與應(yīng)急實際相結(jié)合，并首先做為一個班組長，你必須讓班中成員對班前會標(biāo)準(zhǔn)、交接班標(biāo)準(zhǔn)、班后會標(biāo)準(zhǔn)有一個清晰地認(rèn)識，因為有些人從根本上認(rèn)為班前會、交接班、班后會不重要，因此從思想上對其就有一種抵觸情緒，不愿意接受，更不愿付諸于實際行動，領(lǐng)導(dǎo)在的時候擺擺樣子，走過場，因此交接班標(biāo)準(zhǔn)要想真正地實施下去，首先必須建立在員工的自覺性上，當(dāng)前的形勢是青年員工太多，你必須抓住青年人可塑性強(qiáng)的特點，揣摸他們的個性，通過交流、溝通引導(dǎo)他們，從思想上讓他們結(jié)合分析崗位特點，制做了分析崗位巡回檢查記錄，其中包括班前、班中檢查，檢查內(nèi)容以取樣點有無泄漏、是否存在安全隱患；分析儀器設(shè)備正常且按規(guī)定進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)；藥品試劑、溶液有效；消防救護(hù)器材、安全設(shè)施完好有效；現(xiàn)場管理達(dá)可視化標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行做為分析班組，樣品的代表性、分析數(shù)據(jù)的及時準(zhǔn)確性必須靠嚴(yán)格執(zhí)行崗位安全操作技術(shù)規(guī)程及分析檢驗標(biāo)準(zhǔn)來保障，因此，我們推行取樣掛牌簽名、分析樣品存樣、樣品抽檢等措施來確保樣品的可追分析檢驗標(biāo)準(zhǔn)及時更新，采用新的方法更好地指導(dǎo)生產(chǎn)，為企業(yè)結(jié)合焦油加工分析崗位主要危險因素有：高溫、中壓、有毒、強(qiáng)別過程中，要求全員參與危險源的辨識，并通過安全活動、現(xiàn)場提問進(jìn)行培訓(xùn)，組織考試，來實現(xiàn)讓每一位員工都清楚每一個工作步驟存生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場是一個動態(tài)、復(fù)雜、多變的環(huán)境，在現(xiàn)場取樣及進(jìn)行安全動火分析時，必須指定一人負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全監(jiān)護(hù)，若違反規(guī)定，因焦油分析崗位所涉及的物料都有毒和腐蝕性，為保障職業(yè)健康安全，作業(yè)過程中每一位員工必須按規(guī)定正確佩戴勞動保護(hù)用品，如：取樣時必須佩戴過濾式防毒口罩和防化手套、安全帽、防護(hù)面屏、隔熱手套等，分析過程中要確保通風(fēng)設(shè)施完好，并根據(jù)分析物料的理化安全標(biāo)志可以從不同角度發(fā)揮溝通、宣傳交流的作用，為引起員工對工作環(huán)境中不安全因素的注意，指導(dǎo)員工進(jìn)行有秩序的正?；顒?，確保生命財產(chǎn)安全，我們在崗位的醒目位置張?zhí)税踩珮?biāo)志，如毒物為全面加強(qiáng)安全管理工作，進(jìn)一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，建立全員參與、全過程控制的安全管理長效機(jī)制，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)、指標(biāo)，中心與班組、員工簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀及安全生產(chǎn)承諾書，并收取因焦油加工分析崗位涉及苯、甲苯、萘、苯酚、硫酸等危險化學(xué)《易制毒品安全管理條例》規(guī)定，班組建立了危險化學(xué)品出入庫臺帳，焦油加工分析室承擔(dān)著焦油及熱電分廠的安全動火分析，所接觸的介質(zhì)均為易燃易爆，為規(guī)范分析者的操作行為，班組規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行管理規(guī)定》,并加大了對違章操作、違章指揮的考核力度，確保安全實驗儀器是完成各項檢驗工作必備的基本條件之一，其運行的精確度、穩(wěn)定性和安全性直接影響實驗?zāi)芊裾＿M(jìn)行和結(jié)果的準(zhǔn)確性和重復(fù)性。因此，班組按照國家規(guī)定，對色譜儀、溫度計、電子開平等班組是企業(yè)現(xiàn)場管理的前沿陣地，班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象，管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志，因此，搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場定置化管理，對促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展、提高企業(yè)管理水平和增強(qiáng)企業(yè)競爭力都具有十分重要的意義。在定置化管理方面，所有的儀器、試劑都遵守能“立即取到”用各種臺帳、記錄、制度的建立必須根據(jù)工作的實際情況，要充分考慮可操作性，這樣才有利于班組的管理，根據(jù)中心的管理制度，結(jié)合本崗位特點，建立了班組管理制度、物資管理臺帳、儀器設(shè)備維護(hù)管理臺帳、崗位工作量統(tǒng)計表等，從而規(guī)范班組的管理。所有這些措施的執(zhí)行，都離不開經(jīng)濟(jì)考核，因為人與人之間存在著素質(zhì)修養(yǎng)方面的差距，并不是每一個人都能自覺地遵守，因此班組制定了有針對性的考核管理制度，嚴(yán)格按制度執(zhí)行，在制度的執(zhí)行上做為一個班組長，你必須做到公平公正，確保制度的實施，并在執(zhí)行過程中不斷地完善。2010年8月遠(yuǎn)通浮2號遠(yuǎn)通浮2號是南通中遠(yuǎn)船務(wù)建造和使用的一艘起重船，承擔(dān)著公司水上繁重的吊運任務(wù)。遠(yuǎn)通浮2號班組自2007年組建持把班組安全建設(shè)工作作為大型水上起重設(shè)備管理工作的重要目標(biāo)。五年以來，班組先后容獲2009安全生產(chǎn)先進(jìn)班組，2010組織安全管理評估優(yōu)秀集體等等一系列的榮譽，創(chuàng)造了班組自組建以來無違章，無事故的安全記錄。圓滿地完成了公司布置的安全生產(chǎn)任務(wù)，為平安2011年是遠(yuǎn)通浮2號班組組建的第五個年頭，班組作為企業(yè)安全管理基礎(chǔ)和前營陣地，2011年班組的安全建設(shè)的重要任務(wù)就是進(jìn)一步提升班組管理水平，加強(qiáng)起重設(shè)備的科學(xué)管理，做到人機(jī)合一，確保遠(yuǎn)通浮2號班組2011年始終本著以服務(wù)船舶修造，服務(wù)海工建造為班組目標(biāo)，以規(guī)范的操作為兄弟部門提供優(yōu)質(zhì)的吊運服務(wù)。通浮人深深明白一個道理，我們?nèi)魏我稽c小小的失誤都會給公司帶來巨大的損失，給自己，給工友，給家庭，給社會帶來悲傷和痛苦。遠(yuǎn)通浮2號班組始終把吊運安全質(zhì)量當(dāng)著我們班組的生命線，當(dāng)著我們工作的遠(yuǎn)通浮2號班組始終不斷完善班組各項安全操作規(guī)程和班組管理規(guī)章制度。安全操作規(guī)程和班組管理規(guī)章制度是班組安全運行的綱，么,應(yīng)該做什么。今年進(jìn)一步完善錨泊值班制度，制定浮吊化纖纜繩使用規(guī)定和報廢標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)集團(tuán)簡化安全管理規(guī)章制度，對厚重繁瑣的安全管理規(guī)章制度進(jìn)行總結(jié)，概括，以安全管理順口溜安全短語等等方式呈現(xiàn)給廣大員工，使其通俗易懂，簡潔，便于記憶和掌握的要求。班組編制的《浮吊安全操作要點》得到公司安監(jiān)部采納，也遠(yuǎn)通浮2號班組自組建之初就將班組文化建設(shè)當(dāng)著班組安全建設(shè)的一項重要工作。班組始終將班組宣傳工作當(dāng)著班組安全工作的重要組成部分，班組每年都有多篇宣傳班組的，宣傳人人安全工程的，宣傳一目了然工程的，宣傳節(jié)能減排的等等稿子登于公司報刊。展示了班組良好的形象和班組員工積極向上的精神面貌。班組積極溶于企業(yè)文化之中，積極溶于企業(yè)精神之中，班委會在20110607會議中學(xué)習(xí)了企業(yè)精神(激情實干創(chuàng)新),提出和通過了班組精神(文明奉獻(xiàn)和諧)文明不僅僅是文明用語，作為操作性班組來說更應(yīng)該把掌握安全操作技能，進(jìn)行文明作業(yè)當(dāng)著班組的文明精神。假如僅僅是老好人，不刻苦學(xué)習(xí)操作技能，野蠻作業(yè)，無知作業(yè)，視他人違章不聞不問，視四不傷害規(guī)定為兒戲，其實不是文明是野蠻，無知的野蠻。奉獻(xiàn)精神其實就是一種愛崗敬業(yè)的精神，和諧精神就是把班組當(dāng)著一個大家大家去工作生活。把班組精神鑄造成班組一面鮮艷的旗幟。班組口號在調(diào)動班組員工進(jìn)取心和責(zé)任感發(fā)揮積極的作用，班組把“精心服務(wù)安全規(guī)范從我做起杜絕隱患”作為班組口號，長期以來，強(qiáng)化了班組成員的團(tuán)隊精神和崗位責(zé)任，提升了班組的良好形象。同時班組一直把員工的文化娛樂生活當(dāng)著一項重要的工作，積極組織各類文化娛樂活動，同時班組組織員工積極參加公司和部門組織的各類唱歌，遠(yuǎn)通浮2號班組安全技能培訓(xùn)計劃和安全技能考核制度是班組安全建設(shè)工作的重中之重，班組每年有一套安全技能培訓(xùn)計劃，浮吊演習(xí)計劃，理論培訓(xùn)和實踐培訓(xùn)相結(jié)合，同時班組7月份邀請船隊起重主管對班組進(jìn)行起重知識專題培訓(xùn)，計劃11月份邀請船隊資深指導(dǎo)船長對班組進(jìn)行船舶作業(yè)方面和氣象水文方面的知識專題培訓(xùn)。通過安全技能培訓(xùn)方式和嚴(yán)格的考核制度來提高班組整體的安全技能和職業(yè)素養(yǎng)。安全技能培訓(xùn)的效果通過考核制度來體現(xiàn)，班組考核的目的是為了員工更好的掌握安全操作技能，只有班組整體的安全操作技能的成績只能代表過去，對于操作性班組來說，只有踏踏實實做好每一天安全生產(chǎn)工作，始終認(rèn)識，個體的安全就是班組的安全，班組的安全就是企業(yè)的安全，企業(yè)的安全就是社會的和諧。班組始終牢記要將安全為天的思想貫穿在每一天的工作始終，為平安船務(wù)，和諧崇川安全合格班組建設(shè)是公司安全工作的重點，公司按照集團(tuán)安全合格班組培訓(xùn)班的具體要求，編制符合公司實際情況的《安全合格班組創(chuàng)建方案》及考核方案，并于2月份對全公司班組長開展培訓(xùn)，安全環(huán)保部每月對創(chuàng)建工作進(jìn)行考核，參加班組各項安全活動，現(xiàn)場指導(dǎo)班組班前、班后會，完善交接班內(nèi)容，各車間創(chuàng)建班組園地，經(jīng)過4二、危險源辨識意識不強(qiáng)，不能及時對身邊新增危險源進(jìn)行辨識三、消防器材巡檢流于形式，部分滅火器缺少、缺壓、消火栓損一、對班組加強(qiáng)安全合格班組建設(shè)宣傳教育，使員工深入理解安二、車間領(lǐng)導(dǎo)重視班組建設(shè)，使一線員工了解交接班及班前班后會的重要性，同時安全環(huán)保部人員深入班組與車間員工共同進(jìn)行危險現(xiàn)安全環(huán)保部每月抽查7到8個班組，按照考核方案逐項進(jìn)行打分，對不能達(dá)到85分的班組，扣車間績效5分，通過認(rèn)真考核，逐步項目部在公司和各級部門領(lǐng)導(dǎo)下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過安全教育，現(xiàn)場管理來增強(qiáng)員工的安全意識和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造所有員工關(guān)心和支持安全工作的局面，從而切實保障員工的安全和財產(chǎn)不受損失，維護(hù)了正常的生產(chǎn)秩一年來我們重點開展了排查治理事故隱患的工作。施工現(xiàn)場組織開展在每班一天一次安全隱患排查，在每周班組安全會議中，由班組安全員統(tǒng)計，討論設(shè)備及其他設(shè)施的安全隱患，并進(jìn)行統(tǒng)一上報安全科，進(jìn)行匯總處理，同時提出整改意見。在班組安全會議中，各成員能夠積極的配合工作，爭先討論設(shè)備隱患及整改處理意見，并能從自身查起，將習(xí)慣性違章現(xiàn)象逐一更正，并努力在以后工作中嚴(yán)格要求自我，堅決杜絕此類違章。建立相關(guān)的安全管理制度、各項規(guī)章制度以及有關(guān)的安全技術(shù)操作規(guī)程，做好相關(guān)材料的搜集整理以及臺賬等所有員工組織學(xué)習(xí)危險源辨識，同時在每個班組分發(fā)