小學生暑假安全教育教學設計

第第頁小學生暑假安全教育教學設計

“安全第一”、“安全無小事”，暑假將至，為了使同學能過上一個平安、歡樂的假期，圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問題對同學進行放假前的安全教育，提高同學的安全意識，使同學學會一些自救的方法，讓同學在遇到危急時能采用肯定的措施，愛護自己。真正把安全教育落到實處。

教學重點：在生活中掌控一些基本的安全防范知識。

教育過程：

一、導入：

1、同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的.將來、民族的盼望,是充斥生氣的新一代。我們在祖國暖和的陽光下長大，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的一代，所以要“時時到處留意自身的安全”，健康、歡樂、健壯地成長?？墒?，每逢假期，我們卻總會聽到一些學校生際遇無端橫禍的噩耗;看到一些驚心動魄的災難在我們身邊發(fā)生。請聽故事——《踢球》。

2、老師小結(jié)：是啊!這多危急啊!為了小小的足球，落個終身缺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時留意。

二、放假了，我們應當怎樣留意安全呢?

(一)用電安全1、同學說說家里有哪些電器?(引起同學愛好，因他們較熟悉。)2、老師依據(jù)同學的回答實時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，假如我們沒有掌控肯定的用電知識，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于新奇，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和任意拆裝電器。運用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器涌現(xiàn)故障，應馬上切斷電源

(二)防火安全1、提出問題爭論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(同學各自發(fā)表看法，說做法，對正確的確定。)2、依據(jù)爭論，結(jié)合《安全教育讀本》向同學補充一些防火知識。

(三)防溺水回憶以前因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故，為同學再次敲響警鐘;結(jié)合本地江河湖泊眾多的地理狀況，要求同學不能私自到河灘、水庫游泳。

(四)交通安全：1、道路、交通;2、交通安全;3、交通法規(guī);4、道路交通標識和交通信號。

(五)看圖識標識引導爭論。

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫穿公路為什么要走斑馬線?

(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?

(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?

(7)騎自行車應當留意什么?

(8)乘汽車時要留意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

三、小結(jié)：

只要我們到處當心，留意安全，掌控自