中考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)重難點(diǎn)專項(xiàng)練習(xí)難點(diǎn)01綜合性學(xué)習(xí)（含解析）

難點(diǎn)01綜合性學(xué)習(xí)命題多以熱點(diǎn)事件、生活實(shí)際、社會(huì)現(xiàn)象等為材料，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境進(jìn)行回答。綜合性學(xué)習(xí)題型復(fù)雜多樣，考查側(cè)重于語(yǔ)言綜合素養(yǎng)與實(shí)踐能力。預(yù)計(jì)2023年綜合性學(xué)習(xí)還會(huì)沿用上述考查方式和題型。在備考中，口語(yǔ)首先要言之有理，即要以理服人，又要有委婉的語(yǔ)氣。其次要言之有物，簡(jiǎn)明得體，拒絕空話、套話。第三,要言之有禮,注意交際對(duì)象。綜合性學(xué)習(xí)一定要讀懂料。然后根據(jù)料進(jìn)行分析，指出問題的關(guān)鍵之所在。命題具有濃郁的生活氣息；突出地域性文化特色；題型更加靈活多變；突出考查綜合運(yùn)用能力。（含難點(diǎn)溯源和模擬預(yù)測(cè)）難點(diǎn)溯源1.（2022·遼寧錦州·統(tǒng)考中考真題）閱讀材料，完成題目。【材料一】不久前，有關(guān)部門印發(fā)《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確將勞動(dòng)課從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來。自今年秋季學(xué)期開始，“整理與收納”“烹飪與營(yíng)養(yǎng)”“傳統(tǒng)工藝制作”等勞動(dòng)內(nèi)容，將進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂。對(duì)中小學(xué)生而言，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗的勞動(dòng)教育，不僅能讓他們獲得勞動(dòng)技能、養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，更能磨煉意志品質(zhì)、培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，一生受益。因此，重申勞動(dòng)教育的價(jià)值，讓勞動(dòng)課成為一門單獨(dú)的課程，意義重大?！静牧隙考议L(zhǎng)要起到言傳身教的作用，既能與孩子一同參與勞動(dòng)，又能做到不包辦代替。學(xué)校要因地制宜，合理建設(shè)勞動(dòng)場(chǎng)所、開發(fā)課程資源。社會(huì)要做好保障，共建勞動(dòng)實(shí)踐基地，提供合適崗位。各方共同努力，讓勞動(dòng)育人取得實(shí)效，才能激勵(lì)學(xué)生在成長(zhǎng)成才的過程中用誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、努力奮斗來成就夢(mèng)想。（1）綜合上述兩則材料，寫出你的探究結(jié)論。（2）小萍是一名初中生，家人從來不讓她參與家務(wù)勞動(dòng)，每當(dāng)她想做點(diǎn)什么時(shí)，媽媽都會(huì)說，有這個(gè)時(shí)間，不如多看一會(huì)兒書，多練一會(huì)兒琴。如果你是小萍，想讓媽媽同意自己參與家務(wù)勞動(dòng)，應(yīng)該怎樣和媽媽溝通？【答案】（1）國(guó)家重申勞動(dòng)教育價(jià)值，需要各方共同努力落實(shí)。（2）示例：媽媽，家務(wù)勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)，可以讓我掌握更多生活技能，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，還能磨煉意志品質(zhì)，而且學(xué)習(xí)之余做些家務(wù)，勞逸結(jié)合，有利于更好地學(xué)習(xí)書本知識(shí)，您說對(duì)嗎？【解析】（1）本題考查材料內(nèi)容概括。根據(jù)材料一“明確將勞動(dòng)課從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中獨(dú)立出來……將進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)課堂”“重申勞動(dòng)教育的價(jià)值，讓勞動(dòng)課成為一門單獨(dú)的課程，意義重大”可知，材料一主要講述國(guó)家對(duì)勞動(dòng)教育十分重視，根據(jù)材料二“家長(zhǎng)要起到言傳身教的作用”“學(xué)校要因地制宜，合理建設(shè)勞動(dòng)場(chǎng)所、開發(fā)課程資源”“社會(huì)要做好保障，共建勞動(dòng)實(shí)踐基地，提供合適崗位”可知，材料二主要講述勞動(dòng)育人需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)各方共同努力。結(jié)合兩則材料可概括歸納為：國(guó)家重申勞動(dòng)教育價(jià)值，需要各方共同努力落實(shí)。（2）本題考查口語(yǔ)交際。語(yǔ)言方面:勸說語(yǔ)要結(jié)合身份等要素進(jìn)行得體的表述，注意稱呼和語(yǔ)氣。內(nèi)容方面:目的是勸說媽媽讓自己參與家務(wù)勞動(dòng)，所以內(nèi)容上要讓她理解勞動(dòng)也是初中生必須具備的技能和素養(yǎng)。示例：親愛的媽媽，我知道您想要讓我有更多的時(shí)間參與學(xué)習(xí)，所以從不曾讓我參與家務(wù)勞動(dòng)?？墒?，家務(wù)勞動(dòng)也是我們學(xué)習(xí)的一部分，它可以讓我們學(xué)到一些生活的技能，培養(yǎng)我們獨(dú)立自主的精神，同時(shí)也能體會(huì)到爸爸媽媽做家務(wù)的辛苦。在學(xué)習(xí)之余做做家務(wù)，可以放松身心，讓我有更好地狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。媽媽，我以后就和您一起參與家務(wù)勞動(dòng)好嗎？2.（2022·內(nèi)蒙古·統(tǒng)考中考真題）某中學(xué)文學(xué)社舉辦“革命文學(xué)”專題讀書會(huì)，邀請(qǐng)到老校友、當(dāng)?shù)刂骷依钕壬鷧⒓颖敬位顒?dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）【任務(wù)一】文學(xué)社同學(xué)想用一副對(duì)聯(lián)作為海報(bào)宣傳語(yǔ)，現(xiàn)在已擬好上聯(lián)，請(qǐng)擬出下聯(lián)。上聯(lián)：閱讀文學(xué)名著下聯(lián)：____________（2）【任務(wù)二】讀書會(huì)上，主持人邀請(qǐng)李先生上臺(tái)發(fā)言，說了下面一段話，其中有兩處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并改正。親愛的同學(xué)們，德高望重的李先生帶著深厚的關(guān)愛和殷切的期望光顧讀書會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為我們講析經(jīng)典，答疑解惑。請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎先生發(fā)表拙見。第一處：將_____________改成_____________第二處：將_____________改成_____________（3）【任務(wù)三】從《紅星照耀中國(guó)》和《紅巖》兩部作品中，任選一部推薦給大家，并寫出推薦理由。我推薦_____________推薦理由：_______________________________________________________【解析】（1）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。動(dòng)詞“閱讀”可對(duì)“品味”，偏正短語(yǔ)“文學(xué)名著”可對(duì)“別樣人生”。示例：下聯(lián)：感悟百味人生（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)得體。光顧：敬辭，稱顧客或客人來到。這里不符合語(yǔ)境，不能用于讀書會(huì)，應(yīng)改為“蒞臨”。拙見：謙辭，稱自己的見解。這里不能用于別人，可改為“高見”。（3）本題考查推薦語(yǔ)。任選一部名著，說明推薦理由即可。如《紅星照耀中國(guó)》里的長(zhǎng)征精神，《紅巖》中江姐和許云峰等革命者的堅(jiān)定信念，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。示例：我推薦《紅巖》。推薦理由：這本書里的江姐和許云峰等革命者在那潮濕腐臭的白公館、渣滓洞，近乎窒息的地牢，在嚴(yán)重缺水的情況下咽著發(fā)著餿味的殘羹冷炙，強(qiáng)忍著舊膿新傷帶來的陣陣裂痛。他們以常人無法想象的毅力與反動(dòng)派斗爭(zhēng)到底，黑暗世界里，他們最先覺醒，覺醒年代里，他們用軀體和熱情為后來者照亮前行的道路，但只要有信念，只要愿意相信光明會(huì)到來，那么黑暗終究會(huì)過去。3.（2022·山東棗莊·統(tǒng)考中考真題）自2021年秋季學(xué)期“雙減”政策落地以來，越來越多的青少年學(xué)生得以遠(yuǎn)離輔導(dǎo)班、題海戰(zhàn)，有更多時(shí)間讀自己喜愛的書。為進(jìn)一步激發(fā)讀書熱情，提升閱讀品質(zhì)，班級(jí)開展“少年正是讀書時(shí)”主題讀書交流會(huì)，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)要求，完成下面兩個(gè)任務(wù)。（1）任務(wù)一：解讀表格

揭秘閱讀魅力下面兩圖是“雙減”背景下小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)根據(jù)圖表所示，將下面語(yǔ)段空缺處補(bǔ)充完整，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和連貫，每處不超過15個(gè)字。“雙減”后，課外閱讀越來越受到重視，因?yàn)殚喿x能夠。調(diào)查顯示，課外閱讀時(shí)長(zhǎng)方面，“雙減”前日均閱讀30分鐘以上者占46.81%，“雙減”后這一比例提升至77.73%，其中變化最大的為，從6.38％提升至21.28%；課外閱讀量方面，“雙減”前僅27.66%的同學(xué)一學(xué)期完成20本以上閱讀，“雙減”后這一比例增到40.43%，其中30本以上者從6.38％提升至17.03%，變化最為明顯。總體來說，學(xué)生的課外閱讀。（2）任務(wù)二：推薦經(jīng)典

分享閱讀收獲“雙減”之后，讀什么樣的書，許多同學(xué)還存有不少困惑。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀經(jīng)驗(yàn)，參照示例，給同學(xué)推薦一部名著，并寫出推薦理由，不超過90個(gè)字。示例推薦書目：《平凡的世界》推薦理由：小說塑造了孫少安、孫少平兩個(gè)平凡的農(nóng)民兄弟形象，講述了他們堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息的不平凡故事。他們的奮斗經(jīng)歷充滿了正能量，讀后讓我們明自生活的意義，啟發(fā)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)未來。推薦書目：《__________》

推薦理由：______________________________________【答案】（1）示例：增加知識(shí)量

日均閱讀60分鐘以上者

閱讀時(shí)長(zhǎng)和閱讀量均有增長(zhǎng)（2）示例：《水滸傳》

推薦理由：我最喜歡《水滸傳》，這本書塑造的人物形象鮮活，有敢作敢為的武松，有嫉惡如仇的魯智深等；有離奇的故事情節(jié)，給人以啟迪，引人深思?！窘馕觥浚?）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。一空，考查聯(lián)系實(shí)際的能力。結(jié)合實(shí)際談“閱讀”的好處，如閱讀可以提升自己的文化修養(yǎng)，可以讓我們經(jīng)常思考，思考更有深度；閱讀可以拓寬自己的視野，讓自己的生活更豐富，讓人生更有意義；閱讀可以增加生活的寬度和厚度；等等。二空，考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合“從6.38％提升至21.28%”，觀察圖一，可知其中變化最大的為日均閱讀60分鐘以上者。三空，考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合圖一、圖二的標(biāo)題和圖中數(shù)字的變化可知，“雙減”后，學(xué)生的課外閱讀方面“閱讀時(shí)長(zhǎng)和閱讀量均有增長(zhǎng)”。（2）本題考查學(xué)生名著推薦詞的擬寫。首先要熟悉名著，對(duì)作品的主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)、主題思想及現(xiàn)實(shí)意義有充分的了解，然后抓住某一個(gè)方面談閱讀的價(jià)值，推薦給他人即可。如推薦小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部小說讓我懂得了人生的意義，讓我學(xué)會(huì)了用正確的心態(tài)面對(duì)人生的磨難，用鋼鐵般的意志與頑強(qiáng)的精神迎接生活的各種挑戰(zhàn)。4.（2022·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）五月的花海，時(shí)代的芬芳。建團(tuán)百年，我們以青春之名，赴強(qiáng)國(guó)之約。華新中學(xué)舉辦“逐夢(mèng)好青年，接續(xù)向未來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）【秀·青春風(fēng)貌】校團(tuán)委邀請(qǐng)你擬寫一條宣傳語(yǔ)。請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)段中的劃線句完成宣傳語(yǔ)的上句。新時(shí)代中國(guó)青年剛健自信、擔(dān)當(dāng)有為，堅(jiān)定擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，奮力走在時(shí)代前列，展現(xiàn)出前所未有的昂揚(yáng)風(fēng)貌：追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國(guó)主義精神；傳承偉大使命，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，勇做開拓、進(jìn)取的時(shí)代先鋒。上句：____________________下句：傳承使命勇做時(shí)代先鋒（2）【訪·青春榜樣】為了讓同學(xué)們感受到青年榜樣的力量，校團(tuán)委擬開展采訪青年奮進(jìn)者的活動(dòng)。作為活動(dòng)策劃者，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述你的采訪思路。我的采訪思路：為了讓采訪高效進(jìn)行，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定____________________，第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行____________________。（3）【燃·青春接力】跨越百年，三代青年相聚一堂。面對(duì)主持人“青春應(yīng)該做什么”這個(gè)提問，請(qǐng)你補(bǔ)全當(dāng)代青年的回答。李大釗：我生活在水深火熱的舊中國(guó)。我的青春是用熱血和生命，創(chuàng)造一個(gè)嶄新的中國(guó)。雷鋒：我生活在欣欣向榮的新社會(huì)。我的青春是用拼搏和汗水，建設(shè)一個(gè)美麗的中國(guó)。當(dāng)代青年：我生活在繁榮富強(qiáng)的新時(shí)代。我的青春是____________________，____________________。主持人：跨越百年，傳承一代代不變的夢(mèng)想，我們用最好的成績(jī)證明——中國(guó)青年，是這個(gè)世界上最炫的那一片風(fēng)景！（4）【研·青春成才】綜合下列兩則材料，探究青春成才的主要因素有哪些。材料一：“只要祖國(guó)需要，我當(dāng)然愿意”，這是青年彭士祿在組織征求他意見，是否愿意改行學(xué)原子能核動(dòng)力專業(yè)時(shí)的堅(jiān)定回答；“家是玉麥，國(guó)是中國(guó)”，這是西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹從小就樹立并付諸行動(dòng)的堅(jiān)定信念；“到艱苦的地方去，到祖國(guó)需要我的地方去”，這是云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)畢業(yè)生山啟燕畢業(yè)后的堅(jiān)定選擇……材料二：青年成才因素調(diào)查圖我的結(jié)論：___________________________________________________【答案】（1）【秀·青春風(fēng)貌】示例：追求理想彰顯愛國(guó)精神（2）【訪·青春榜樣】示例：采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題）

實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪（3）【燃·青春接力】示例一：用創(chuàng)新和夢(mèng)想，成就一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)。

示例二：用努力和奮斗，成就一個(gè)偉大的中國(guó)。（4）【研·青春成才】示例一：高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。示例二：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。【解析】（1）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。根據(jù)例句以及“追求遠(yuǎn)大理想，與國(guó)家同呼吸，與人民共命運(yùn)，時(shí)刻彰顯著鮮明的愛國(guó)主義精神”概括可得：追求理想彰顯愛國(guó)精神。（2）本題考查對(duì)采訪思路的設(shè)計(jì)。根據(jù)對(duì)采訪過程的掌握可知，我們第一步要確定采訪對(duì)象，第二步要擬定采訪提綱（方案、內(nèi)容、問題），第三步要約定采訪時(shí)間，第四步再進(jìn)行實(shí)地（現(xiàn)場(chǎng)）采訪。（3）本題考查句子仿寫。結(jié)合例句可知，采用“用……和……，成就……”的形式，如：用信心和智慧，成就一個(gè)強(qiáng)盛的中國(guó)。答案是多元的。（4）考查對(duì)文本材料的探究。結(jié)合【研·青春成才】材料一中列舉的青年彭士祿、西藏玉麥鄉(xiāng)牧民卓嘎、央宗姐妹和山啟燕事例，可以看出成才要有愛國(guó)情懷，要有堅(jiān)定的信念；從材料二統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)可知，高度的社會(huì)責(zé)任感和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。據(jù)此分析，可得出探究的結(jié)論是：家國(guó)情懷和堅(jiān)定的理想信念（上進(jìn)心）是青春成才的主要因素。意對(duì)即可。5.（2022·湖北荊門·統(tǒng)考中考真題）綜合性學(xué)習(xí)。重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”。又是一年重陽(yáng)到，學(xué)校為了弘揚(yáng)“孝親敬老”的傳統(tǒng)美德，組織學(xué)生走進(jìn)當(dāng)?shù)仞B(yǎng)老院，為老人們獻(xiàn)上祝?？ㄆ?，打掃衛(wèi)生，表演了朗誦、唱歌、跳舞等精彩節(jié)目，陪老人們度過了一個(gè)歡聲笑語(yǔ)的重陽(yáng)節(jié)。（1）下面是這次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你結(jié)合上句，補(bǔ)寫下句。要求：切合主題，句式整齊。歡聲笑語(yǔ)迎重陽(yáng)，。（2）小明的爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，小明一家已有半年沒回去看望老人了?；顒?dòng)結(jié)束后，小明想勸爸爸常回去看看。下面是小明和爸爸的交談，請(qǐng)結(jié)合情境，完成對(duì)話。小明：爸爸，我們已經(jīng)有好長(zhǎng)時(shí)間沒回鄉(xiāng)下看望爺爺奶奶了。爸爸：嗯，是應(yīng)該回去看看了，只是爸爸最近工作太忙了。小明：①爸爸：兒子，你說的很對(duì)。我前幾天才給爺爺奶奶寄了一筆錢和一些生活用品。小明：②爸爸：好，好，那我們今晚和爺爺奶奶視頻！小明：③聽了小明的話，爸爸陷入了沉思……【答案】（1）孝親敬老傳美德。（2）①爸爸，工作再忙也不能忘記親情啊！

②爸爸，錢財(cái)無法傳遞親情的溫度。

③爸爸，線上視頻無法熱代現(xiàn)實(shí)的探望?！窘馕觥浚?）本題考查補(bǔ)寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。題干已給出了上句，考生聯(lián)系“孝親敬老”的活動(dòng)主題，寫出下句即可。注意字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)基本一致。示例：尊老敬親承傳統(tǒng)。（2）本題考查口語(yǔ)交際?？忌鞔鸫祟}，要結(jié)合爸爸的話補(bǔ)全對(duì)話，小明的目的是勸爸爸?；厝タ赐麪敔斈棠?，因此在對(duì)話時(shí)應(yīng)圍繞這一目的展開。爸爸說工作太忙所以沒有回去看望爺爺奶奶，小明應(yīng)強(qiáng)調(diào)親情的重要性，不能以工作忙為借口。爸爸說給爺爺奶奶寄了錢和生活用品，小明應(yīng)表明這些都不及陪伴重要。爸爸說要與爺爺奶奶視頻，小明應(yīng)進(jìn)一步表明現(xiàn)實(shí)的相處和探望更能體現(xiàn)孝心。寫對(duì)話時(shí)注意要有稱呼，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔即可。示例：①爸爸，工作固然重要，可親情也很重要啊。②爸爸，陪伴要比再多的東西都要有溫度。③爸爸，現(xiàn)實(shí)的相處和探望，爺爺奶奶會(huì)更開心啊。6.（2022·貴州畢節(jié)·統(tǒng)考中考真題）互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響著我們的生活方式、學(xué)習(xí)方式，影響著我們的語(yǔ)言文化、思維方式和價(jià)值觀念。這些影響，有積極的，也可能有消極的?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)我們來說，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。班級(jí)公眾號(hào)近期有兩個(gè)討論話題，請(qǐng)你參與。（1）對(duì)于如何利用好互聯(lián)網(wǎng)，有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)主要靠自控”，也有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)主要靠嚴(yán)加管控”，又有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”，你同意哪個(gè)觀點(diǎn)，說說你的理由。（2）即將畢業(yè)，將建一個(gè)同學(xué)群，請(qǐng)你給這個(gè)群命個(gè)名。【答案】（1）示例：我同意“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。理由：用好互聯(lián)網(wǎng)要學(xué)會(huì)自控，要經(jīng)得起誘惑，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，不瀏覽不良網(wǎng)站信息；同時(shí)，學(xué)校、家長(zhǎng)也要采取相應(yīng)的防范措施，對(duì)學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行技術(shù)上的嚴(yán)格控制。這樣“自控”“管控”結(jié)合起來，才能提高互聯(lián)網(wǎng)利用效率。（2）示例：永遠(yuǎn)的九（1）班【解析】（1）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，既需要自控力，也需要管控力，可從“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這一觀點(diǎn)切入，表述如何用好互聯(lián)網(wǎng)即可。示例：我同意“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這個(gè)觀點(diǎn)。理由：用好互聯(lián)網(wǎng)需要我們學(xué)會(huì)自控，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)出來的虛擬世界，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲；同時(shí)也需要家長(zhǎng)、學(xué)校采取相應(yīng)的防范措施，限制使用時(shí)長(zhǎng)，使用“青少年”模式，屏蔽不適合孩子觀看的內(nèi)容?！白钥亍迸c“管控”相結(jié)合才能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的最大效用。（2）本題考查設(shè)計(jì)名稱。閱讀題干可知，同學(xué)們面臨畢業(yè)，同學(xué)們即將分別，將去往不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，在擬寫群名時(shí)，最好體現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)會(huì)繼續(xù)延續(xù)友情、團(tuán)結(jié)一心，相親相愛的主題，如：一家親。7.（2022·廣東·統(tǒng)考中考真題）班級(jí)擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對(duì)此各抒己見。請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。小粵：楷書是不錯(cuò)，但我覺得草書更合適，______________________________（2）任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語(yǔ)組成一副切合班刊主題的對(duì)聯(lián)。一片心

振翅

少年

九萬里

報(bào)國(guó)

鯤鵬（3）任務(wù)三：請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。班刊欄目：青春榜樣人物特點(diǎn)名著內(nèi)容“紅小鬼”堅(jiān)韌不拔，一心向黨①______________保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止②______________A他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。B.他以稍微帶點(diǎn)激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)回答說：“……我是站在被壓迫國(guó)家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民一邊！”C.他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的。（4）任務(wù)四：請(qǐng)從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個(gè)，結(jié)合名著，在班刊欄目“致敬榜樣”中寫下你的感悟。致敬的榜樣是______________________________。我向您致敬，_________________________________?！敬鸢浮浚?）示例1：草書靈活，就像青少年遇事要隨機(jī)應(yīng)變。示例2：草書張揚(yáng)，就像我們青少年自信飛揚(yáng)。（能結(jié)合草書特點(diǎn)，語(yǔ)言通順，言之有理即可）（2）鯤鵬振翅九萬里，少年報(bào)國(guó)一片心。（3）①C

②A（4）示例：保爾

您是一個(gè)有血有肉，真實(shí)可愛的人。您有著過人的意志力，無論遭遇什么艱難險(xiǎn)阻，都百折不撓，堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)。您有著堅(jiān)定的信念，為了心中的理想，不怕犧牲，全身心投入到革命事業(yè)。您讓我知道，人最寶貴的是生命，不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想奮斗、拼搏。（言之有理即可）【解析】（1）考查對(duì)字體特點(diǎn)的了解。本題可依據(jù)草書的特點(diǎn)，仿照給出的句式擬寫即可。一般來說，草書具有筆畫靈動(dòng)、筆意奔放、個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)。根據(jù)語(yǔ)境可擬寫為：草書奔放，就像我們青少年個(gè)性飛揚(yáng)。答案是多元的。（2）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)分上下兩聯(lián)，兩聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，語(yǔ)義相關(guān)，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同。要做到平仄相合，音調(diào)和諧?！蚌H鵬”與“少年”都是名詞相對(duì)；“振翅”與“報(bào)國(guó)”都動(dòng)賓結(jié)構(gòu)；“九萬里”與“一片心”相對(duì)。組成的對(duì)聯(lián)“鯤鵬振翅九萬里，少年報(bào)國(guó)一片心”，比喻青少年要有像鯤鵬一樣，懷有報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，讓自己的青春飛揚(yáng)起來。這與班刊的主題相切合。（3）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。A.“他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活”出自《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘寫的是保爾以鋼鐵般的意志，放棄了自殺的念頭，開啟了新的生活。B．“他以稍微帶點(diǎn)激動(dòng)的語(yǔ)調(diào)回答說：‘……我是站在被壓迫國(guó)家人民一邊的，現(xiàn)在如此，而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民一邊！’”出自《海底兩萬里》的主人公尼摩船長(zhǎng)之口，突出了他有著為被壓迫人民獻(xiàn)身的崇高精神。C.“他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。有許多人是出征山西期間加入紅軍的”，從“小號(hào)手”“紅軍”等信息可知，語(yǔ)句出自《紅星照耀中國(guó)》。據(jù)此可知，第一空填C；第二空填A(yù)。（4）主觀性試題。根據(jù)題目要求，從“紅小鬼”和“保爾”這兩個(gè)青春榜樣中任選一個(gè)，寫下自己的感悟，表達(dá)對(duì)榜樣的致敬即可。如：選“紅小鬼”，在戰(zhàn)火紛飛的年代，你身上凝聚了濃厚的愛國(guó)之情，表現(xiàn)出頑強(qiáng)剛毅的品格；戰(zhàn)斗經(jīng)歷詮釋了成長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；少年青春的堅(jiān)強(qiáng)意志，展現(xiàn)出一個(gè)民族堅(jiān)忍而強(qiáng)大的生命力……剛毅頑強(qiáng)的少年風(fēng)采，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。答案不唯一，符合題意即可。8.（2022·四川涼山·統(tǒng)考中考真題）綜合·探究材料一：2022年北京冬奧會(huì)充滿了豐富多彩的“中國(guó)風(fēng)”元素，從冬奧吉祥物、體育圖標(biāo)到場(chǎng)館的構(gòu)思設(shè)計(jì)，再到獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)誕生，無一不是中國(guó)文化自信的碩果。冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”，一個(gè)采用中國(guó)國(guó)寶的熊貓形象，一個(gè)設(shè)計(jì)取自于中國(guó)傳統(tǒng)燈籠形象。在各國(guó)，吉祥物“冰墩墩”受歡迎程度可謂是一“墩”難求。2022年北京冬奧會(huì)所傳遞的中華文化自信的力量，再一次驚艷世界。材料二：北京冬奧會(huì)開幕式向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信。當(dāng)馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)用希臘語(yǔ)演唱奧林匹克會(huì)歌時(shí)，孩子們的“虎頭娃”形象一時(shí)間火遍了網(wǎng)絡(luò)世界。不僅僅是“虎頭娃”形象，冬奧會(huì)開幕式入場(chǎng)式標(biāo)兵的服裝也采用了河北蔚縣民間剪紙圖案，就連倒計(jì)時(shí)都用了二十四節(jié)氣和中華民族膾炙人口的節(jié)氣詩(shī)歌，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化更加生動(dòng)形象。水墨丹青、刺繡雕版、紛飛雪花……中國(guó)文化的空靈、浪漫與唯美，在開幕式上得到完美詮釋。歷史會(huì)鐫刻下這一筆，中華兒女的文化自信將更為濃郁。材料三：北京冬奧會(huì)，成為世界了解中國(guó)文化的窗口和中國(guó)文化走向世界的契機(jī)。北京冬奧會(huì)上，一些國(guó)外選手也入鄉(xiāng)隨俗，選擇中國(guó)風(fēng)曲目，韓國(guó)花樣滑冰選手車俊煥表演經(jīng)典曲目《圖蘭朵》，美國(guó)華裔花樣滑冰選手陳楷雯和周知方則分別演繹《梁?！泛汀杜P虎藏龍》。材料四：習(xí)近平總書記考察調(diào)研世界文化遺產(chǎn)平遙古城時(shí)指出，歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。我們要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，全面保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘晉商文化內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把富有民族特色的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界。（1）請(qǐng)用一句話概括材料一、二、三的主要內(nèi)容。（2）請(qǐng)結(jié)合四則材料談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化?！敬鸢浮浚?）北京冬奧會(huì)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化彰顯文化自信。（意思相近即可）（2）敬畏中華民族的歷史、文化、生態(tài)；堅(jiān)定文化自信；深入挖掘中國(guó)文化的內(nèi)涵；利用各種“窗口”自信豪邁展現(xiàn)中國(guó)文化；更好弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。【解析】（1）本題考查概括能力。根據(jù)材料一“2022年北京冬奧會(huì)充滿了豐富多彩的‘中國(guó)風(fēng)’元素，從冬奧吉祥物、體育圖標(biāo)到場(chǎng)館的構(gòu)思設(shè)計(jì)，再到獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)誕生，無一不是中國(guó)文化自信的碩果”分析可知，北京冬奧會(huì)吉祥物、體育圖標(biāo)、獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)都是中國(guó)文化自信的碩果。根據(jù)材料二“北京冬奧會(huì)開幕式向世界展示了中國(guó)文化的博大精深。中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信”概括得出：中國(guó)傳統(tǒng)文化閃耀北京冬奧會(huì)，也向世界展示了中國(guó)精神、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣度和中國(guó)自信。根據(jù)“北京冬奧會(huì)，成為世界了解中國(guó)文化的窗口和中國(guó)文化走向世界的契機(jī)”概括得出：北京冬奧會(huì)成為中國(guó)文化走向世界的契機(jī)。據(jù)此概括為：在北京冬奧會(huì)上，中國(guó)傳統(tǒng)文化彰顯中國(guó)文化自信。（2）本題考查概括能力。根據(jù)“習(xí)近平總書記考察調(diào)研世界文化遺產(chǎn)平遙古城時(shí)指出，歷史文化遺產(chǎn)承載著中華民族的基因和血脈，不僅屬于我們這一代人，也屬于子孫萬代。我們要敬畏歷史、敬畏文化、敬畏生態(tài)，全面保護(hù)好歷史文化遺產(chǎn)”概括得出：敬畏中華民族的歷史、文化、生態(tài)；根據(jù)“習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)定文化自信，深入挖掘晉商文化內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”概括得出：堅(jiān)定文化自信，深入挖掘中國(guó)文化的內(nèi)涵，更好弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。根據(jù)“更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把富有民族特色的傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界”概括得出：使傳統(tǒng)文化更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民高品質(zhì)生活，把傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)揚(yáng)光大、推向世界。9.（2022·湖南郴州·統(tǒng)考中考真題）綜合性學(xué)習(xí)。2023年湖南省旅游發(fā)展大會(huì)將在郴州舉辦，組委會(huì)邀請(qǐng)你參加籌備大會(huì)并完成下列任務(wù)。（1）【撰寫口號(hào)】為提升郴州旅游品牌形象，特征集“最美宣傳口號(hào)”。請(qǐng)你擬寫一句具有吸引力和號(hào)召力的口號(hào)。示例：走遍五大洲，最美有郴州。（2）【補(bǔ)寫目錄】下面是正在編寫的旅游手冊(cè)，請(qǐng)你在“目錄”中再補(bǔ)寫兩個(gè)內(nèi)容。（每空限填兩個(gè)字）（3）【建言獻(xiàn)策】組委會(huì)設(shè)置了市民信箱收集建議，請(qǐng)你從環(huán)境治理、景點(diǎn)建設(shè)等方面建言獻(xiàn)策。（不超過20字）示例：豐富景點(diǎn)文化建設(shè)，增添景點(diǎn)文化氣息?！敬鸢浮浚?）【撰寫口號(hào)】語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，有吸引力和號(hào)召力，能體現(xiàn)郴州旅游形象即可。（2）【補(bǔ)寫目錄】答案示例：（1）山水（2）飲食

其他符合要求的答案也可。（超過兩個(gè)字的不給）（3）答案示例1.提高市民素養(yǎng)，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，構(gòu)建和諧社會(huì)環(huán)境。答案示例2.加強(qiáng)景點(diǎn)設(shè)施保護(hù)和維修，開發(fā)地方特色旅游資源。表達(dá)準(zhǔn)確連貫、有積極意義，符合字?jǐn)?shù)要求即可。其他符合要求的答案也可?！窘馕觥浚?）本題考查擬寫口號(hào)。注意口號(hào)符合圍繞郴州的理由宣傳。例如：郴江繞郴山，郴州歡迎您?。?）本題考查補(bǔ)寫旅游手冊(cè)目錄。例如：（1）詩(shī)歌（2）建筑（3）本題考查擬寫建議。注意從環(huán)境治理、景點(diǎn)建設(shè)等方面擬寫。例如：將與景區(qū)的整體風(fēng)格不一致的建筑，拆除或改建。10.（2022·湖南益陽(yáng)·中考真題）班級(jí)開展“自強(qiáng)不息”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面材料，完成后面的任務(wù)?！静牧弦弧俊白詮?qiáng)不息”一詞出自《周易》，原文是“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。意思是天道運(yùn)行剛健有力，永無止息，而君子處世，也應(yīng)該遵循天道，剛毅堅(jiān)韌，持之以恒，努力奮進(jìn)?！静牧隙恳?yàn)閮簳r(shí)的一場(chǎng)疾病，湖南90后女孩江夢(mèng)南患上了極重度神經(jīng)性耳聾。但是她沒有向命運(yùn)妥協(xié)，而是克服種種困難，考取了清華大學(xué)博士研究生。堅(jiān)強(qiáng)少女自強(qiáng)不息的勵(lì)志故事，感動(dòng)了無數(shù)人。她因此入選了“感動(dòng)中國(guó)2021年度人物”?！静牧先苛?xí)近平總書記指出：“中華民族是歷史悠久、飽經(jīng)滄桑的古老民族，更是自強(qiáng)不息、朝氣蓬勃的青春民族……新時(shí)代的中國(guó)青年，更加自信自強(qiáng)、富于思辨精神……”（1）仿照示例，寫出下表中詩(shī)文名句所揭示的自強(qiáng)不息精神的具體內(nèi)涵。詩(shī)文名句內(nèi)涵路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）不畏艱難，求索不止長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白）①____________________千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）②____________________不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子）③____________________（2）假如【材料二】中的江夢(mèng)南來到了你們學(xué)校，九年級(jí)（1）班想邀請(qǐng)她作一次以“自強(qiáng)不息”為主題的演講，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份寫出你見到她后想說的話。（3）請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣做一個(gè)自強(qiáng)不息的人?！敬鸢浮浚?）自信自立，樂觀積極

面對(duì)逆境，不屈不撓

點(diǎn)滴積累，鍥而不舍（2）示例：感謝您為我們帶著這次精彩的演講，我們?yōu)槟氖论E深深地感動(dòng)，通過您的演講，我們明白自強(qiáng)不息是我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該學(xué)習(xí)的品質(zhì)，作為班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作則，向您學(xué)習(xí)，用功讀書，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。（3）示例：要有遠(yuǎn)大的理想，要充滿必勝的信心，要不怕吃苦。【解析】（1）本題考查仿寫能力。根據(jù)題干的提示，仿寫兩個(gè)四字詞來解釋詩(shī)句所體現(xiàn)的具體內(nèi)涵即可。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)李白面對(duì)理想和現(xiàn)實(shí)的落差，對(duì)未來仍懷有美好的希望，可見其面對(duì)逆境時(shí)自信樂觀的心態(tài)，所以可填“自信自立，樂觀積極”?！扒トf擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”表現(xiàn)了竹子歷經(jīng)磨難，仍然堅(jiān)韌，不畏懼來自東西南北的狂放的打擊，可見其堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)，所以可填“面對(duì)逆境，不屈不撓”?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！北憩F(xiàn)了點(diǎn)滴的力量，表示努力要從一點(diǎn)一滴做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可見積累的力量，所以可填“點(diǎn)滴積累，鍥而不舍”。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。首先要明確自己班長(zhǎng)的身份，圍繞這一身份來談這次活動(dòng)的感受和收獲。要代表班級(jí)表示對(duì)演講者的感謝，表達(dá)要富含真情，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。例如，您的演講真精彩，從您的演講中我深切感受到了您的偉大，您的自強(qiáng)不息正是我們需要學(xué)習(xí)的精神，我代表全班對(duì)您表示感謝。同時(shí)我向您保證，會(huì)以身作則，帶領(lǐng)同學(xué)們向您學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。開放性試題，答案圍繞“自強(qiáng)不息”的主題，符合要求即可。如想要做個(gè)自強(qiáng)的人第一要有自信，自信了才能更好的發(fā)揮自己的才能。第二要掌握學(xué)識(shí)和技術(shù)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展離不開科學(xué)技術(shù)。第三要對(duì)生活抱有樂觀態(tài)度，樂于奉獻(xiàn)。我們現(xiàn)在是學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)天天向上，努力拼搏，永不松懈，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。11.（2022·河南·統(tǒng)考中考真題）河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新節(jié)目引起了同學(xué)們的興趣，班級(jí)圍繞此話題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（1）在制作手抄報(bào)時(shí)，小文搜集并整理出以下兩則材料，但他沒有想出能夠統(tǒng)領(lǐng)兩材料的標(biāo)題，請(qǐng)你幫他擬寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。20字左右?！静牧弦弧?021年年初，河南衛(wèi)視春晚節(jié)目《唐宮夜宴》將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技巧妙結(jié)合，“破圈”走紅。緊接著，《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽(yáng)奇妙游》等“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目相繼播出，一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮。【材料二】2022年，河南衛(wèi)視繼“中國(guó)節(jié)日”系列節(jié)目成功播出之后，對(duì)傳統(tǒng)文化再挖掘，推出了“中國(guó)節(jié)氣”系列節(jié)目。目前已播出的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏記》等節(jié)目，均受到高度關(guān)注。（2）《端午奇妙游》的開場(chǎng)節(jié)目《洛神水賦》刷屏，被評(píng)為全國(guó)“2021年十大文化創(chuàng)新事件”。請(qǐng)你根據(jù)下面材料寫幾句話，把《洛神水賦》推薦給同學(xué)們觀看。60字左右。《洛神水賦》留言區(qū)留言1：我是看到神仙姐姐了嗎？留言2：曹植筆下的洛神復(fù)活了！留言3：視聽盛宴！美哭了！留言4：真的是翩若驚鴻，婉若游龍！留言5：水下舞蹈，飛天氣勢(shì)！（3）此次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們對(duì)“如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的熱議。請(qǐng)從下面詞語(yǔ)中任選一組詞寫一句話，談?wù)勀銓?duì)這一問題的思考?？萍?/p>

堅(jiān)守

體驗(yàn)

創(chuàng)意

傳承【答案】（1）示例一：從“奇妙游”到“奇遇記”，河南衛(wèi)視不斷給你驚喜；示例二：從“中國(guó)節(jié)日”到“中國(guó)節(jié)氣”，河南衛(wèi)視再度“破圈”；示例三：河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化創(chuàng)新系列節(jié)目受到高度關(guān)注。（2）示例：同學(xué)們，《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場(chǎng)節(jié)目，堪稱視聽盛宴，在整臺(tái)節(jié)目中網(wǎng)絡(luò)傳播熱度指數(shù)遙遙領(lǐng)先，網(wǎng)上評(píng)價(jià)很高，大家一定要看看?。?）示例一：我們要積極參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的美，用實(shí)際行動(dòng)傳承并弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化；示例二：我們要用現(xiàn)代科技讓傳統(tǒng)文化“活”起來，用創(chuàng)意表達(dá)讓傳統(tǒng)文化美起來。【解析】（1）本題考查對(duì)材料的概括。題干要求擬定一個(gè)能夠概括兩則材料內(nèi)容的標(biāo)題，那就要找出兩則材料的共同點(diǎn)，如材料一中的《元宵奇妙夜》《端午奇妙游》《中秋奇妙游》《重陽(yáng)奇妙游》和材料二的《春分奇遇記》《谷雨奇遇記》《立夏記》等都屬于創(chuàng)新的有關(guān)傳統(tǒng)文化的；由材料一“一次次掀起全網(wǎng)關(guān)注的熱潮”和材料二“均受到高度關(guān)注”可知，這些節(jié)目都受到了高度的關(guān)注和認(rèn)可；這些節(jié)目都是河南衛(wèi)視策劃推出的。擬標(biāo)題時(shí)要將上述共同特點(diǎn)囊括其中，注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。示例：傳統(tǒng)文化生新根，河南衛(wèi)視引熱潮。（2）本題考查寫推薦語(yǔ)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息可知，《端午奇妙游》中的《洛神水賦》這一節(jié)目的熱播指數(shù)最高，受關(guān)注程度最高；根據(jù)網(wǎng)友留言可以概括《洛神水賦》的一些特點(diǎn)，如由“視聽盛宴！美哭了”可知，這一節(jié)目給觀眾在視覺和聽覺方面帶來獨(dú)特的享受；由“曹植筆下的洛神復(fù)活了”“我是看到神仙姐姐了嗎”等評(píng)論可知，水下舞者將洛神演繹得出神入化，生動(dòng)驚艷。在寫推薦語(yǔ)時(shí)，要將《洛神水賦》的以上特點(diǎn)表述清楚，以引起同學(xué)們的興趣，達(dá)到寫推薦語(yǔ)的目的，還要注意字?jǐn)?shù)要求（60字左右）。示例：《洛神水賦》是《端午奇妙游》的開場(chǎng)節(jié)目，舞者以翩若驚鴻，婉若游龍的舞姿驚艷了世人，給人們帶來一場(chǎng)視聽盛宴，熱播指數(shù)飆升，是不可多遇的節(jié)目。（3）本題考查理解與表達(dá)。題干要求選取一組詞語(yǔ)，圍繞“如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這一主題表達(dá)觀點(diǎn)，要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了。示例一：我們?cè)趫?jiān)守傳統(tǒng)的同時(shí)還應(yīng)不斷以創(chuàng)新的形式讓文化傳承下去。（堅(jiān)守、傳承）；示例二：用科技對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)將豐富人們的體驗(yàn)感受。（科技、創(chuàng)意）12.（2022·湖南湘潭·中考真題）你校與水順紅星中學(xué)是結(jié)對(duì)學(xué)校。紅星中學(xué)某班原擬定7月與你班開展的“偉人故里行”聯(lián)誼活動(dòng)因疫情改為“云上游湘潭”，請(qǐng)你參加活動(dòng)并完成以下任務(wù)?！窘榻B家鄉(xiāng)風(fēng)光】（1）請(qǐng)任選一處景點(diǎn)拍攝視頻，仿照示例，配上文字。（至少用一種修辭手法）示例：我拍攝的景點(diǎn)是湘江、我配的文字是“江水悠悠碧波起，漁火點(diǎn)點(diǎn)彩云歸”?！就扑]湘潭美食】（2）請(qǐng)你從以下美食中，任選一種，擬寫一則廣告詞。紅燒肉、剁椒魚頭、糖油粑粑、臭豆腐、藥糖、冰糖蓮子羹【傳播地方文化】（3）你準(zhǔn)備給對(duì)方贈(zèng)送禮物，下列對(duì)話表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（

）A.你：小軍同學(xué)，你好！湘源是書法名城，我寫了一幅書法作品，想要送給你。B.小軍：謝謝！我也是一名書法愛好者，有機(jī)會(huì)我一定去貴校，向你請(qǐng)教。C.你：歡迎你！我一定不吝賜教。D.小軍：好的，等疫情結(jié)束，我們湘潭見。【感受偉人魅力】（4）活動(dòng)中，你摘錄了埃德加?斯諾《紅星照耀中國(guó)》中的內(nèi)容，并進(jìn)行分享：他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，顏有幽默感，喜歡憨笑……但是這種孩子氣的笑，絲毫也不能動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念。他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜兩三點(diǎn)鐘才休息。他的身體仿佛是鐵打的。做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物。以上文段中的“他”指的是誰(shuí)？“他”有哪些精神品質(zhì)？【傳承革命精神】（5）先輩們的革命精神激勵(lì)著一代代人為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。在創(chuàng)寫對(duì)聯(lián)活動(dòng)中，小軍寫下了“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”的上聯(lián)，請(qǐng)你任選一則材料，根據(jù)內(nèi)容，補(bǔ)寫下聯(lián)。材料一：在2022年女足亞洲杯決賽中，中國(guó)女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強(qiáng)拼搏，最終以3比2逆轉(zhuǎn)，絕殺韓國(guó)女足，時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔，揚(yáng)威國(guó)際賽場(chǎng)。材料二：在抗擊疫情斗爭(zhēng)中，白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)，義無反顧地投入到抗疫的洪流中，成為最美逆行者，守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全。上聯(lián)；革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：__________________________【答案】（1）例如：我拍攝的景點(diǎn)是韶山，我配的文字是：這里有偉人足跡，這里有紅色歷史，這里充滿神秘色彩。（2）例如：湘潭紅燒肉，你值得擁有。（3）C（4）毛澤東；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔奉公、不畏艱難、平易近人、工作認(rèn)真積極（5）中國(guó)女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國(guó)威【解析】（1）本題是開放型題目。作答時(shí)應(yīng)先選擇一處湘潭的景點(diǎn)，再結(jié)合景點(diǎn)特色用上修辭手法來組織語(yǔ)言即可。例如：我拍攝的景點(diǎn)是洋潭水庫(kù)，我配的文字是：韶山灌區(qū)的發(fā)源地，碧波浩渺，銀河倒瀉。又如：我拍攝的景點(diǎn)是雨湖公園，我配的文字是：水明如鏡，垂柳依依。（2）本題是開放型題目。擬寫廣告詞應(yīng)注意：一要緊扣主題；二是要注意文字簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不能太多，可以適當(dāng)使用修辭，一般宜用對(duì)偶、比喻、對(duì)比等。例如剁椒魚頭：不食人間煙火，但食剁椒魚頭。例如糖油粑粑：糖油粑粑，甜美你我他。例如臭豆腐：細(xì)品勿嗅，只香不臭。例如藥糖：情有獨(dú)鐘，回味無窮。例如冰糖蓮子羹：告別城市喧囂，置身甜蜜世界。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。C.“不吝賜教”是請(qǐng)別人指教自己的客氣話，這句里的對(duì)象是“我”，因此使用錯(cuò)誤；故選C。（4）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記以及分析人物形象。根據(jù)文段“他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，顏有幽默感，喜歡憨笑”“做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)，他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物”可知，這里描述的人物是毛澤東。根據(jù)本文段“他所有的財(cái)物卻依然是一卷鋪蓋，幾件隨身衣物”可看出他在生活上非常的簡(jiǎn)樸；根據(jù)“做了十年紅軍領(lǐng)袖，千百次地沒收了地主、官僚和稅吏的財(cái)產(chǎn)”可看出他廉潔奉公；根據(jù)“絲毫也不能動(dòng)搖他內(nèi)心對(duì)他目標(biāo)的信念”“他的身體仿佛是鐵打的”“他每天工作十三四個(gè)小時(shí)，常常到深夜兩三點(diǎn)鐘才休息”可看出他不畏艱難，在工作上積極認(rèn)真；根據(jù)“他有著中國(guó)農(nóng)民的質(zhì)樸純真的性格，顏有幽默感，喜歡憨笑”可看出他是一個(gè)平易近人的人。（5）本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。解答此題，應(yīng)了解對(duì)聯(lián)的一些基本知識(shí)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同，詞性相對(duì)、仄起平收、內(nèi)容上相關(guān)聯(lián)。根據(jù)上聯(lián)“革命先輩浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)偉業(yè)”可知，下聯(lián)的結(jié)構(gòu)應(yīng)是：四字人物短語(yǔ)+體現(xiàn)人物精神的四字詞語(yǔ)+動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的三字短語(yǔ)，且最后一個(gè)字的聲調(diào)必須是第一聲或者第二聲。根據(jù)材料一“中國(guó)女足在兩球落后的情況下，沒有放棄，頑強(qiáng)拼搏”可知，這里的人物即“中國(guó)女足”，人物精神即“頑強(qiáng)拼搏”；再根據(jù)“時(shí)隔16年再次站在亞洲之巔，揚(yáng)威國(guó)際賽場(chǎng)”可簡(jiǎn)要概括為“楊國(guó)威”，綜合以上可得下聯(lián)：中國(guó)女足頑強(qiáng)拼搏揚(yáng)國(guó)威?；蛘呓Y(jié)合材料二“在抗擊疫情斗爭(zhēng)中，白衣天使們冒著生命危險(xiǎn)，義無反顧地投入到抗疫的洪流中”可知，這里的人物即“白衣天使”，人物精神即“義無反顧”，根據(jù)“守護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全”可概括為“護(hù)民安”，綜合以上可得下聯(lián)：白衣天使義無反顧護(hù)民安。模擬預(yù)測(cè)1.（2022·山東臨沂·一模）綜合性學(xué)習(xí)。臨沂河?xùn)|實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體同學(xué)在觀看北京冬奧會(huì)開幕式之后，擬開展“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”系列主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中：（1）請(qǐng)你緊扣主題，為活動(dòng)設(shè)計(jì)兩項(xiàng)內(nèi)容。（2）下面是小明同學(xué)在觀看北京冬奧會(huì)開幕式之后寫的心得體會(huì)，請(qǐng)根據(jù)要求完成以下各題：①歲月不居，時(shí)節(jié)如流。②五千年的積淀，百余年的奮勇，多少興衰成敗，多少榮辱悲歡成就了如今的涅槃。③2022年第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)確有特殊意義，它是中國(guó)首次舉辦冬奧會(huì)，亦使北京成為首個(gè)同時(shí)舉辦過冬夏奧運(yùn)會(huì)的城市，奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的先后舉辦，使我國(guó)獲得了奧運(yùn)大滿貫，國(guó)人不禁由衷自豪。④涓涓細(xì)流匯成江海，今日之成就離不開14億中華兒女全力奉獻(xiàn)，我們完全有信心、有能力為世界貢獻(xiàn)一屆精彩、非凡、卓越的奧運(yùn)盛會(huì)。⑤舉辦冬奧會(huì)，既是一份榮譽(yù)，也是一份責(zé)任，我們每一個(gè)中國(guó)人都是這場(chǎng)盛會(huì)的主人。⑥作為東道主，理應(yīng)有主人翁的精神，更有義務(wù)用實(shí)際行動(dòng)支持冬奧會(huì)。⑦“一起向未來，”冬奧會(huì)的口號(hào)凝結(jié)著人類共同面對(duì)挑戰(zhàn)、奔向美好前程的期許。⑧世界期待中國(guó)，中國(guó)準(zhǔn)備好了！文中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，有一處語(yǔ)句用詞不當(dāng)，請(qǐng)找出序號(hào)并提出修改意見。標(biāo)點(diǎn)：_____

__________________________語(yǔ)?。篲____

__________________________（3）三班的小超同學(xué)因體重偏胖，不愿意參加學(xué)校組織的“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”系列運(yùn)動(dòng)，作為班長(zhǎng)，你應(yīng)該怎樣勸說他？【答案】（1）示例：“助力冬奧，有你有我”主題班會(huì)；“筑夢(mèng)冬奧，冰雪有情”征文比賽；“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”演講比賽。（任選兩項(xiàng)或能體現(xiàn)主題的活動(dòng)即可）（2）標(biāo)點(diǎn)：第⑦句

引號(hào)中的逗號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外邊

語(yǔ)?。旱冖芫?/p>

“貢獻(xiàn)”改為“奉獻(xiàn)”（3）小超同學(xué)，你好！適當(dāng)運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，愉悅身心，促進(jìn)學(xué)習(xí)，積極參加一些運(yùn)動(dòng)鍛煉還能幫你有效健身，讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來，好嗎？【解析】（1）本題考查活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)。本次活動(dòng)主題為“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”，因此可以開展的活動(dòng)有：“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”手抄報(bào)比賽；“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)；“助力冬奧，強(qiáng)健體魄”長(zhǎng)跑比賽等。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)和病句。⑦句標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，“一起向未來，”這里的逗號(hào)不屬于引用部分，應(yīng)該放到引號(hào)外面；④句有語(yǔ)病，“貢獻(xiàn)”“盛會(huì)”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“貢獻(xiàn)”改為“奉獻(xiàn)”。（3）本題考查擬寫勸說詞。擬寫時(shí)要注意語(yǔ)句的選擇，委婉勸說，動(dòng)之以情，曉之以理，不能太過強(qiáng)硬。示例：小超，你好！生命在于運(yùn)動(dòng)，我們的體質(zhì)不是天生就強(qiáng)健，需要后天多參加運(yùn)動(dòng)來進(jìn)行鍛煉，而且多參加體育鍛煉還能讓我們頭腦清晰，身心愉悅，對(duì)我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大幫助呢。小超，和大家一起來運(yùn)動(dòng)吧？2.（2022·湖北襄陽(yáng)·模擬預(yù)測(cè)）橫豎撇捺，勾連交錯(cuò)間，記憶了歷史，傳承了文明。漢字，一個(gè)個(gè)神奇的組合，展現(xiàn)了無窮的魅力與神奇的力量。讓我們一起來開展“神奇的漢字”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。（1）【甄別對(duì)聯(lián)】舉辦“漢字聽寫大賽”時(shí)，老師征集了四副活動(dòng)宣傳標(biāo)語(yǔ)，這些宣傳語(yǔ)都是對(duì)聯(lián)的形式，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)是（）。A.承先啟后傳千年文化，繼往開來?yè)P(yáng)時(shí)代精神。B.抑揚(yáng)頓挫聽先賢教誨，方正平穩(wěn)育民族精神。C.橫平豎直是祖先腳印，輕描淡寫如歷史回聲。D.一字一音是漢語(yǔ)本色，一筆一畫如多彩人生。（2）【巧解漢字】漢字對(duì)中國(guó)文化來說除了是語(yǔ)言的表達(dá)方式外，還蘊(yùn)含著許多哲學(xué)思想。例如：“俗”字，就是一個(gè)人一個(gè)谷，人吃五谷，既是俗。但是誰(shuí)又能脫俗呢？請(qǐng)你仿照這種解釋，從下面漢字中任選一個(gè)，說說“漢字的哲學(xué)”。備選字：仙

鮮

埋

晶（3）【探究材料】綜合探究以兩則下材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。①“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫，目前全球已有537所“孔子學(xué)院”（國(guó)外學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的學(xué)校）。日本每五六個(gè)人中就有一個(gè)人在練習(xí)漢字書法，韓國(guó)練習(xí)漢字書法的民眾逾十萬人。東南亞、歐美等地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和練習(xí)寫漢字書法的人也與日俱增。②國(guó)內(nèi)某網(wǎng)站連續(xù)兩年做了“我國(guó)漢字應(yīng)用水平現(xiàn)狀調(diào)查”，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下：調(diào)查內(nèi)容數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)喜歡敲鍵盤，不愿動(dòng)筆寫2019年：46%

2020年：52%常提筆忘字，常寫錯(cuò)別字2019年：79%

2020年：83%字體不美觀，從未練習(xí)書法2019年：71%

2020年：74%我的發(fā)現(xiàn)：__________________（4）【規(guī)勸練字】根據(jù)設(shè)置的情境，完成下面對(duì)話。小明：離中考越來越近了，哪有時(shí)間練習(xí)書法？還不如多背幾個(gè)英語(yǔ)單詞！小華：____________________小亮：小明，小華說得對(duì)！時(shí)間愿意擠總還是有的，我們應(yīng)該參加這項(xiàng)傳承文化，有益身心，一舉多得的活動(dòng)?！敬鸢浮浚?）B（2）示例：仙，人在山中，脫離了市井塵俗的困擾，就是“仙”。鮮，魚肉和羊肉的味道結(jié)合起來，就是好味道，就是“鮮”。埋，把東西放進(jìn)土里就是“埋”。晶，“晶”是光亮的意思，由三個(gè)“日”構(gòu)成，“日”為發(fā)光體，三個(gè)“日”更具光亮。（3）“漢語(yǔ)熱”在世界各地迅速升溫，但我國(guó)漢字應(yīng)用水平卻呈下降趨勢(shì)。（4）示例：小明，你這樣說是不對(duì)的。書法是我們民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)習(xí)之余練練書法，既可以提高書寫能力，又可以培養(yǎng)性情，傳承文化，一舉多得。你說對(duì)嗎？【解析】（1）本題考查的是對(duì)對(duì)聯(lián)知識(shí)的理解。B：“抑揚(yáng)頓挫”是聽到的聲音，“方正平穩(wěn)”是寫字的特點(diǎn)，與“聽寫”意思相符，上下聯(lián)寫出了漢字的文化價(jià)值。故B項(xiàng)最合適。（2）本題考查對(duì)漢字的理解。首先要讀懂字的特點(diǎn)，特別是左右上下的偏旁部首，從形旁的含義的來理解，再發(fā)揮想象，解讀其義。示例：“仙”字，一個(gè)人和一座山，人在山中隱憂，隔絕了世俗的紛擾，就是“仙”。（3）本題考查對(duì)材料、圖表內(nèi)容的解讀。文字材料的觀點(diǎn)可提取首句“‘漢語(yǔ)熱’在世界各地迅速升溫”分析。而統(tǒng)計(jì)圖表的材料，要分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱，表頭列出的項(xiàng)目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢(shì)等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“我國(guó)漢字應(yīng)用水平現(xiàn)狀調(diào)查”為陳述對(duì)象。找到“調(diào)查內(nèi)容”“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)”項(xiàng)目，“喜歡敲鍵盤，不愿動(dòng)筆寫”的狀況由2019年的46%上升到了2020年的52%；“常提筆忘字，常寫錯(cuò)別字”的狀況由2019年的79%上升到了2020年的83%；“字體不美觀，從未練習(xí)書法”的狀況由2019年的71%上升到了2020年的74%，通過對(duì)這些數(shù)字的比較可分析出我國(guó)漢字應(yīng)用水平卻呈下降趨勢(shì)的結(jié)論。最后結(jié)合兩部分整理即可。（4）本題考查勸說語(yǔ)。勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳恚欣碛袚?jù)，以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說呢、你覺得呢、好嗎、行嗎等），文明得體，表達(dá)清楚明白。不能偏離“練習(xí)書法有益身心”這一勸說主題。如可從提高書寫能力、培養(yǎng)性情、傳承文化等角度勸說。示例：你這樣說是不對(duì)的。中考雖然重要，但是在學(xué)習(xí)之余練練書法，也是一種很好的休息方式，我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。而且練習(xí)書法可以培養(yǎng)我們的耐心，提升個(gè)人修養(yǎng)，更重要的是傳承了漢字書法這一傳統(tǒng)文化。你說對(duì)嗎？（2022·江蘇南京·模擬預(yù)測(cè)）為了厚植同學(xué)們的愛國(guó)情懷，向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委開展了以“我愛祖國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。3.請(qǐng)擬寫一條符合要求的宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求：①緊扣主題；②運(yùn)用一種修辭；③不超過20個(gè)字。4.團(tuán)委舉辦了以“我愛祖國(guó)”為主題的演講比賽，下面是某同學(xué)演講稿中的一段文字，請(qǐng)你按要求修改。[甲]我們偉大祖國(guó)日益繁榮富強(qiáng)原因是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。無數(shù)同胞積極投身于改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐中，為祖國(guó)的快速發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來，[乙]我們能否健康成長(zhǎng)，是整個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。同學(xué)們，讓我們一起牢記習(xí)總書記的諄諄教誨，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗?、賱澗€句子[甲]有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________________________②劃線句子[乙]有語(yǔ)病，應(yīng)修改為：___________________________________5.團(tuán)委還舉辦了愛國(guó)人物故事會(huì)，下面是某同學(xué)的一段讀書感想，請(qǐng)你幫助修改?！炯住拷裉煳以诩易x了“杰出人物故事”這本書，里面寫了孟子、李四光、陳景潤(rùn)、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)……等22個(gè)著名人物的故事，他們每個(gè)人的經(jīng)歷都不同，所研究的領(lǐng)域也不同，但是他們都是經(jīng)過自己的努力和堅(jiān)持，【乙】為祖國(guó)在各個(gè)方面做出了巨大的奉獻(xiàn)，他們都是我們的榜樣?、佟炯住刻幃嬀€句子有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)，第一處應(yīng)將______改為______，第二處應(yīng)將______刪除。②【乙】處畫線句子用語(yǔ)不得體，應(yīng)將_________改為_________。6.向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委開展了以“我愛祖國(guó)”為主題的征文活動(dòng)，張陽(yáng)同學(xué)創(chuàng)作的一首七言絕句獲獎(jiǎng)，作品刊載在校報(bào)上，校團(tuán)委通知張陽(yáng)同學(xué)于2022年3月20日去領(lǐng)取稿費(fèi)（按每字十元計(jì)算，只算正文，不計(jì)標(biāo)題和標(biāo)點(diǎn)），請(qǐng)你以張陽(yáng)的身份寫份收條。7.活動(dòng)后，向陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委對(duì)各年級(jí)征文活動(dòng)的參與率進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)仔細(xì)閱讀右邊圖表，概括出三條主要信息向陽(yáng)中學(xué)各年級(jí)征文活動(dòng)參與率統(tǒng)計(jì)表男生女生七年級(jí)92%97%八年級(jí)89%92%九年級(jí)81%86%【答案】3.示例：鐵肩衛(wèi)黃河

熱血薦軒轅

②民族氣節(jié)人人講

愛國(guó)精神代代傳4.刪去“原因”或“由于”

我們能夠健康成長(zhǎng)，是整個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵。5.雙引號(hào)

書名號(hào)

省略號(hào)

奉獻(xiàn)

貢獻(xiàn)6.示例：收條今收到學(xué)校團(tuán)委稿費(fèi)貳佰捌拾元整，此據(jù)。收款人：張陽(yáng)2022年3月20日7.①各個(gè)年級(jí)學(xué)生的參與率都很高；②各個(gè)年級(jí)的參與率，女生均高于男生；③隨著年級(jí)的升高，參與率遞減?！窘馕觥?.考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)的能力。解答時(shí)，只要能圍繞“我愛祖國(guó)”這一主題能表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛即可。注意運(yùn)用一種修辭和字?jǐn)?shù)的限制。示例：志存九天，心系華夏；揚(yáng)帆起航，為國(guó)爭(zhēng)光。4.考查辨析和修改病句的能力。[甲]句“原因”和“由于”的同時(shí)使用，造成句式雜糅，應(yīng)刪去“原因”或“由于”；[乙]句“能否”屬于兩種情況，與后面的“關(guān)鍵”一種情況無法對(duì)應(yīng)，屬于“兩面對(duì)一面”的語(yǔ)病類型。應(yīng)改為：我們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到整個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)。5.（1）考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。根據(jù)甲處畫線句“今天我在家讀了‘杰出人物故事’這本書”可知，“杰出人物故事”是一本書，應(yīng)使用書名號(hào)；“里面寫了孟子、李四光、陳景潤(rùn)、錢學(xué)森、錢三強(qiáng)……等22個(gè)著名人物的故事”中“等”字前邊使用省略號(hào)多余，故刪去省略號(hào)。（2）考查詞義的辨析。“奉獻(xiàn)”：恭敬地交付，呈獻(xiàn)，不求回報(bào)。多用作動(dòng)詞?！柏暙I(xiàn)”：指的是把自身?yè)碛蟹瞰I(xiàn)給別人，或者以自身行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展等，是一種具有自我犧牲性質(zhì)的精神。名詞、動(dòng)詞均有使用。結(jié)合“為祖國(guó)在各個(gè)方面做出了巨大的”語(yǔ)境，更改為“貢獻(xiàn)”更加得體。6.考查擬寫收條的能力。解答時(shí)，結(jié)合收條的格式來擬寫。正中間寫“收條”二字；另起一行以“今收到”開頭，后面寫收到某人或某單位（學(xué)校團(tuán)委）的什么東西或錢財(cái)（稿費(fèi)貳佰捌拾元整），緊跟正文后面加上“此據(jù)”二字；另起一行靠右邊寫收款人和日期，日期在收款人的下面。這里注意錢的數(shù)字要大寫“貳佰捌拾元整”。據(jù)此擬寫即可。7.考查圖文轉(zhuǎn)換能力。解答時(shí)，首先要認(rèn)真讀明題意，搞清各欄目所統(tǒng)計(jì)的具體內(nèi)容，然后根據(jù)各組數(shù)據(jù)去尋找各自的特點(diǎn)，最后用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言來概括其統(tǒng)計(jì)結(jié)果即可。結(jié)合對(duì)“向陽(yáng)中學(xué)各年級(jí)征文活動(dòng)參與率統(tǒng)計(jì)表”里數(shù)字的分析可知，七、八、九年級(jí)男生參與率分別是92%、89%、81%；女生參與率分別是：97%、92%、86%，各個(gè)年級(jí)學(xué)生的參與率都超過80%，表明各個(gè)年級(jí)學(xué)生的參與率都很高；比較三個(gè)年級(jí)男生和女生參與率的數(shù)據(jù)，可以看出，女生的參與率均高于男生；隨著年級(jí)的升高，三個(gè)年級(jí)參與率的數(shù)據(jù)都在下降。表明隨著年級(jí)的升高，參與率在遞減。據(jù)此作答即可。8.（2022·湖北省直轄縣級(jí)單位·一模）你班開展“燃情冬奧?逐夢(mèng)未來”活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，并完成相關(guān)任務(wù)。（1）下面是鄭復(fù)興同學(xué)收集到的一則新聞，請(qǐng)用一句話為他提煉出播報(bào)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）【人民網(wǎng)】2月15日，北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽，中國(guó)隊(duì)選手蘇翊鳴力壓一眾頂尖選手，贏得金牌?！拔乙恢笨释茉凇议T口’的冬奧會(huì)上獲得金牌，今天終于夢(mèng)想成真。感謝我的祖國(guó)、教練和父母，很幸運(yùn)出生在這個(gè)時(shí)代?！泵鎸?duì)記者采訪，蘇翊鳴難掩激動(dòng)之情。晉級(jí)決賽的12名運(yùn)動(dòng)員中，有5名00后選手，即將迎來18歲生日的蘇翊鳴是其中最年輕的。拼勁十足的他第一跳就選擇了資格賽中沒能完成的外轉(zhuǎn)1800度動(dòng)作，穩(wěn)穩(wěn)落地，拿到89.50分。次輪競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入白熱化，加拿大隊(duì)選手和日本隊(duì)選手分別得到94分和95分。蘇翊鳴則繼續(xù)沖擊內(nèi)轉(zhuǎn)1800度動(dòng)作。站上起跳臺(tái)，加速?zèng)_刺，騰躍翻轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)落地！93分！憑借這關(guān)鍵一跳，蘇翊鳴位列第一。最后一跳，由于其他選手的得分始終沒有超過蘇翊鳴，他憑借前兩跳便鎖定金牌?！叭绻皟商?jǐn)?shù)不夠，我肯定會(huì)沖擊1980度。但現(xiàn)在，我想以自己喜歡的方式享受比賽?！碧K翊鳴說。無論是技術(shù)還是心態(tài)，他都展現(xiàn)出了一名優(yōu)秀選手應(yīng)具備的素質(zhì)。（2）如果你要為蘇翊鳴送上贊美和祝福，你會(huì)怎樣說？【答案】（1）示例：蘇翊鳴勇奪單板滑雪男子大跳臺(tái)金牌。（意近即可）（2）示例：蘇翊鳴哥哥，你太牛了，你是我們的榜樣，也是中國(guó)的驕傲，為你點(diǎn)贊，為你喝彩，也衷心地祝福你在今后的征程中，再創(chuàng)佳績(jī)，再鑄輝煌！【解析】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。導(dǎo)語(yǔ)是新聞內(nèi)容的簡(jiǎn)要概括，可根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行概括提煉。這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是“2月15日，北京冬奧會(huì)單板滑雪男子大跳臺(tái)決賽，中國(guó)隊(duì)選手蘇翊鳴力壓一眾頂尖選手，贏得金牌”，可據(jù)此提煉信息，按“人+事”的模式擬寫標(biāo)題，如：蘇翊鳴勇奪單板滑雪男子大跳臺(tái)金牌。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要求為獲得金牌的蘇翊鳴送上贊美和祝福。有稱呼語(yǔ)，可從祝賀蘇翊鳴、表達(dá)向他學(xué)習(xí)的決心等方面來寫，語(yǔ)言通順，合乎情理即可。如：蘇翊鳴哥哥，祝賀你獲得金牌。祝愿你在以后的比賽更加出色，取得更多的獎(jiǎng)牌，為國(guó)爭(zhēng)光。我也向你學(xué)習(xí)，不怕苦不怕累，勇于拼搏，在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。（2022·四川南充·二模）閱讀下面材料，完成小題。某班開展以“書信溝通你我他”為主題的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題，請(qǐng)你參與。王強(qiáng)同學(xué)缺乏人生理想，沒有學(xué)習(xí)熱情，總覺得能拿到初中畢業(yè)證就行了，班上同學(xué)想寫一封信規(guī)勸他。你認(rèn)為下面的名言警句中哪三則可以用作規(guī)勸的材料？①少壯不努力，老大徒傷悲。②淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。③志當(dāng)存高遠(yuǎn)。④沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。⑤偉大的理想，只有經(jīng)過忘我的斗爭(zhēng)和犧牲才能勝利實(shí)現(xiàn)。9.可以用來規(guī)勸王強(qiáng)同學(xué)的三則名言警句是：_________。（只填序號(hào)）10.在這次活動(dòng)中，班上要求每位同學(xué)給自己的父母親人寫一封書信，可同學(xué)李林卻說：“現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，還用得著用筆墨寫信嗎？”你同意李林同學(xué)的觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕目捶?。【答案?.①③④10.示例：①贊同。在科技發(fā)達(dá)的今天，在我們?nèi)耸忠粰C(jī)的年代，網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)已成為人與人之間最主要的溝通交流方式。它不僅可以通信，還可以語(yǔ)音、視頻，可以更加快捷方便的傳遞信息，拉近人與人之間的距離，這些都是書信所不能及的。②反對(duì)。書信不僅是一種通信手段，它更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，手寫書信更能寄托情感，成為連接親人朋友間的紐帶。同時(shí)書信更具有保存價(jià)值，通過寫信可以更好地展示一個(gè)人的文化底蘊(yùn)，其作用是網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)無法比擬的。【解析】9.本題考查理解語(yǔ)句意思并運(yùn)用。從題干“王強(qiáng)同學(xué)缺乏人生理想，沒有學(xué)習(xí)熱情”可知，要選擇能夠表達(dá)樹立理想，抓緊時(shí)間、努力學(xué)習(xí)主旨的名言即可。①句意思是：年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年，悲傷也沒用了?？梢杂脕硪?guī)勸王強(qiáng)抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；②句意思是：看輕世俗的名利，才能明確自己的志向；身心安寧恬靜，才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想?？捎糜谝?guī)勸別人從容地面對(duì)人生的挫折與困難。不能用來規(guī)勸王強(qiáng)；③句意思是：人應(yīng)當(dāng)懷抱高遠(yuǎn)的志向?？梢杂脕硪?guī)勸王強(qiáng)立大志，努力學(xué)習(xí)；④句說明人生存有理想的重要性?？梢杂脕硪?guī)勸王強(qiáng)樹立理想目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)；⑤句說明理想的實(shí)現(xiàn)需要不懈的努力，側(cè)重于斗爭(zhēng)與犧牲。不能用來規(guī)勸王強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。故可選擇①③④三則名言警句來規(guī)勸王強(qiáng)同學(xué)。10.本題考查語(yǔ)言表達(dá)。題目要求針對(duì)李林同學(xué)說“現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，還用得著用筆墨寫信嗎”發(fā)表自己的看法觀點(diǎn)，首先要表達(dá)自己的看法，是贊成還是反對(duì)，接著陳述理由，語(yǔ)句通順即可，有字?jǐn)?shù)要求的要注意字?jǐn)?shù)要求。示例一：我贊同李林同學(xué)的觀點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)的交流打破了時(shí)間和區(qū)域的限制，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，只要有手機(jī)，人與人之間隨時(shí)都可以交流，快捷方便，書信交流則不能馬上回應(yīng)，需要時(shí)間傳達(dá)。示例二：我反對(duì)李林同學(xué)的觀點(diǎn)。用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)跟別人交流，固然在很大程度上，縮短了彼此之間的距離，節(jié)約了時(shí)間，

但它會(huì)產(chǎn)生輻射，會(huì)傷害人們的身體健康，而手寫書信則很環(huán)保，不會(huì)傷害人們的身體健康，而且手寫書信有利于提高自己的寫作水平，是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，是人與人之間感情寄托的最好搖籃。11.（2022·廣東·模擬預(yù)測(cè)）閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。涼茶是粵港澳地區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N飲料。人們根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂?、水土特征，在長(zhǎng)期預(yù)防疾病與保健的過程中，以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出來的。涼茶具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效。它有特定的術(shù)語(yǔ)指導(dǎo)人們?nèi)粘ｏ嬘?，既無劑量限制，也無需醫(yī)生指導(dǎo)。涼茶是中草藥植物性飲料的通稱，也是夏天常飲的一味飲料，得名與其功能有關(guān)。雖然叫涼茶，但實(shí)際上該飲料里面是沒有茶葉成分的。涼茶以雞骨草、夏枯草、金銀花、羅漢果等為主要配方，所謂“涼”，是指將藥性寒涼和能消解人體內(nèi)熱的中草藥煎水做飲料喝，以消除夏季人體內(nèi)的暑氣，或治療冬日干燥引起的喉嚨疼痛等疾患。（1）請(qǐng)給涼茶下定義，不超過60字。（2）請(qǐng)根據(jù)上述材料，給涼茶擬一條宣傳廣告詞?！敬鸢浮浚?）示例：涼茶是一種盛行于粵港澳地區(qū)的以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的中草藥植物性飲料。（2）示例一：涼茶，嶺南必備日常飲料。示例二：夏消暑氣，冬護(hù)咽喉，粵港澳居民的最愛?！窘馕觥浚?）本題考查下定義。注意題干對(duì)字?jǐn)?shù)的限制。下定義必須抓住被定義事物的基本屬性和本質(zhì)特征。多采用判斷單句的形式，其格式多為“XXX(種概念)是XXX的XXX(屬概念)”。本題即是：涼茶是……的……。從材料中的第一句“涼茶是粵港澳地區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N飲料”可以知道涼茶的基本屬性是屬于一種飲料(屬概念)，盛行于粵港澳地區(qū)。從材料中提到“以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，以中草藥為原料，食用、總結(jié)出來的”“涼茶具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效”“涼茶是中草藥植物性飲料的通稱，也是夏天常飲的一味飲料”，可提取出其本質(zhì)特征“以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)”“清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效”“中草藥植物性飲料”，據(jù)此歸納為：“涼茶是一種盛行于粵港澳地區(qū)的以中醫(yī)養(yǎng)生理論為指導(dǎo)，具有清熱解毒、生津止渴、祛火除濕等功效的中草藥植物性飲料”。（2）本題考查擬寫廣告語(yǔ)的能力。廣告語(yǔ)要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性。簡(jiǎn)潔：句式簡(jiǎn)短，字?jǐn)?shù)較少，表達(dá)準(zhǔn)確。擬寫廣告語(yǔ)需要根據(jù)材料完成，材料主要敘述了涼茶的屬性和功效。從涼茶的屬性擬寫廣告語(yǔ)，如：涼茶，嶺南人們的家居必備飲料?？蓮臎霾璧墓πM寫廣告語(yǔ)，如：清熱解毒、生津止渴、祛火除濕，涼茶來幫忙。12.（2022·重慶八中一模）愛國(guó)主義精神一直是中華民族得以凝聚和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。你所在班級(jí)準(zhǔn)備開展一次主題為“天下國(guó)家”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）活動(dòng)一：【回憶“群星閃耀”】回顧所學(xué)，從具有家國(guó)情懷的名家詩(shī)文中，探究家國(guó)情懷的具體內(nèi)涵，請(qǐng)根據(jù)示例，補(bǔ)充素材。人物名句內(nèi)涵辛棄疾了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！報(bào)效國(guó)家文天祥人生自古誰(shuí)無死？留取丹心照汗青。不畏生死AB心懷天下（2）活動(dòng)二：【聚焦“疫情前線”】近日，上海疫情嚴(yán)重，班級(jí)將分享戰(zhàn)“疫”故事，展現(xiàn)疫情之下人們心中的“天下國(guó)家”情懷。請(qǐng)你對(duì)以下八則材料進(jìn)行分類，擬定專題一、專題二的名稱。1.志愿者王琦，早上五六點(diǎn)就趕到疫情防控點(diǎn)，開始一天的卡點(diǎn)值守。2.鐘南山最新研判：奧密克戎死亡率雖低，但傳播力強(qiáng)，如果大規(guī)模發(fā)生，還是會(huì)失去很多生命。3.社區(qū)工作者小丁接到緊急支援電話，火速趕到社區(qū)老人身邊，麻利趕往社區(qū)醫(yī)院買藥。4.女騎手田丹奔跑在“應(yīng)急特需”路上，服務(wù)著獨(dú)居老人、嬰幼兒等特殊群體，經(jīng)常熬夜送溫暖。5.云南賓川縣46.8噸果蔬馳援上海。6.張文宏：盡快遏制疫情繼續(xù)蔓延，實(shí)現(xiàn)社會(huì)面清零，讓上?？焖倩謴?fù)正常。7.來自江蘇、浙江、安徽、山東等多個(gè)省市的醫(yī)護(hù)人員組成援護(hù)醫(yī)療隊(duì)支援上海疫情防控工作。8.福建107名超市員工出差上海援助上?？挂弑９?。專題一：__________________________專題二：__________________________專題三：四海兄弟共戰(zhàn)“疫”（3）假如你是本次活動(dòng)的主持人，為更好的銜接活動(dòng)一和活動(dòng)二，請(qǐng)擬寫一段串詞?！敬鸢浮浚?）答案示例：人物：范仲淹

名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（2）專題一：平凡英雄盡己力；

專題二：醫(yī)學(xué)專家開良方（3）示例：同學(xué)們，剛剛我們從具有家國(guó)情懷的名家詩(shī)文中，感受到了“家國(guó)情懷”的具體內(nèi)涵。無論身處哪個(gè)時(shí)代，無論何種身份，每個(gè)人心中都流淌著家國(guó)情懷。哪怕再普通的人，哪怕再渺小的個(gè)體，都應(yīng)心懷天下，去盡自己所能幫助我們能幫助的人。面對(duì)上海疫情，我們一起來聽聽他們的戰(zhàn)“疫”故事，體會(huì)疫情之下人們心中的“天下國(guó)家”情懷?！窘馕觥浚?）本題考查文學(xué)常識(shí)。根據(jù)“心懷天下”的內(nèi)涵提示，寫出相關(guān)詩(shī)句即可。示例：人物：顧炎武。名句：天下興亡，匹夫有責(zé)。（2）本題考查內(nèi)容概括與理解。由材料可知，材料1、3、4、8平凡講述醫(yī)護(hù)人員、平凡人物的抗疫故事；材料2、6是專家學(xué)者對(duì)疫情的研判分析；材料5、7是其他省市支援上海。擬寫專題名稱時(shí)按照上述分類擬寫，且字?jǐn)?shù)與專題三保持一致。示例：專題一：平凡眾生共盡力；專題二：專家學(xué)者指方向；（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。擬寫串聯(lián)詞時(shí)應(yīng)注意：確定關(guān)鍵詞（串聯(lián)點(diǎn)）和情境，運(yùn)用修辭想象、詩(shī)詞歌賦等，使語(yǔ)句有文采?？捎闷硎咕涑龉?jié)目，如“讓我們……”的形式。串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，畫龍點(diǎn)睛，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。示例：同學(xué)們，我們剛從辛棄疾、文天祥等古代名人的詩(shī)句中感受到家國(guó)情懷，讓我們深刻理解了家國(guó)情懷的內(nèi)涵，也讓我們知道當(dāng)國(guó)家有需要的時(shí)候，不管我們是什么職業(yè)，什么身份，