【初中語(yǔ)文】《行路難（其一）》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)

行路難李白走進(jìn)李白

千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；

一身傲骨，青蓮居士謫仙人。

例：“我從‘舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)’中，讀出思鄉(xiāng)的李白”。我們學(xué)習(xí)過(guò)不少李白的詩(shī)作，記憶中的李白是一個(gè)什么樣的人呢？請(qǐng)你用以下句式來(lái)回答：“我從‘________’（詩(shī)句）中，讀出______的李白”【稱(chēng)號(hào)】“詩(shī)仙”【評(píng)價(jià)】“中國(guó)古代杰出的浪漫主義詩(shī)人，其詩(shī)風(fēng)豪放、清新、飄逸?！薄久洹?/p>

“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”

“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”

“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”

“行路難”是樂(lè)府古題。李白以此為題的詩(shī)有三首，大約寫(xiě)于天寶三年(744)。其時(shí)，作者應(yīng)召入長(zhǎng)安已兩年，未能受到重用，最后被“賜金還山”，詩(shī)人“濟(jì)蒼生”“安社稷”的愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，在朋友為他踐行的酒宴上憤而寫(xiě)了這組詩(shī)。寫(xiě)作背景：品讀詩(shī)歌，感受詩(shī)意

行路難（一）金樽清酒/斗十千，玉盤(pán)珍羞/直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿(mǎn)山。閑來(lái)垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。

金杯盛著昂貴的美酒，玉盤(pán)裝滿(mǎn)價(jià)值萬(wàn)錢(qián)的佳肴

。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風(fēng)雪堆滿(mǎn)了山。當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢(mèng)里乘舟路過(guò)太陽(yáng)邊。行路難啊，行路難！歧路何其多，我的路，今日在何處？總會(huì)有一天，我要乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。詩(shī)歌大意：

請(qǐng)大家以下面句式為依托，研讀這首詩(shī)，四人一組相互交流。

我從

這（幾句）句詩(shī)中，讀出了一個(gè)

的李白。因?yàn)?/p>

。深入研讀，自主探究

我從“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)內(nèi)心苦悶的李白?！巴！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋钡葎?dòng)詞是對(duì)李白當(dāng)時(shí)憂(yōu)愁和迷惘的細(xì)膩刻畫(huà)，并與“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的對(duì)比。從中感受到詩(shī)人極度憤懣、抑郁不舒的心情。

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)?！敖痖住薄坝癖P(pán)”寫(xiě)器皿的貴重；“清酒”“珍饈”寫(xiě)菜肴之

珍奇；“斗十千”“值萬(wàn)錢(qián)”極言宴飲的豐富、奢華。

前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”的典故。

我從“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)內(nèi)心迷茫，前途艱難的李白。因?yàn)樵?shī)人用“冰塞川”、“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，仕途的艱難，寓含一種無(wú)限的悲憤。

我從“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這句詩(shī)中，看到了一個(gè)充滿(mǎn)希望，理想未滅的李白。因?yàn)樵?shī)人借“垂釣碧溪”“乘舟夢(mèng)日”的典故，表達(dá)自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉業(yè)的信心。表現(xiàn)了詩(shī)人不甘消沉，繼續(xù)追求的心境。呂尚——九十歲在磣溪上釣魚(yú)，得遇周文王，后被重用，助周滅商；

伊尹——受命于商湯助商滅夏之前，夢(mèng)見(jiàn)自己乘舟繞日月而過(guò)。

我從“行路難！行路難！多歧路，今安在？”這句詩(shī)中，讀出了一個(gè)內(nèi)心憤慨痛苦的李白。因?yàn)樵?shī)人在這句詩(shī)中直抒胸臆，反復(fù)詠嘆，節(jié)奏短促，聲調(diào)低抑，唱出無(wú)窮的憂(yōu)慮和焦灼。行路難！行路難!多歧路，今安在?

1、運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，從語(yǔ)氣和感情上強(qiáng)調(diào)行路難，表現(xiàn)了心中的憤懣。

2、運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，表現(xiàn)了內(nèi)心的焦慮。3、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，前面是強(qiáng)烈的感嘆，感嘆行路之難，后面有強(qiáng)烈的質(zhì)問(wèn)和詰責(zé)的意味。4、短句的運(yùn)用，節(jié)奏短促，簡(jiǎn)短有力。

我從“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！边@句詩(shī)中，讀出了一個(gè)自強(qiáng)不息、樂(lè)觀奮斗的李白。詩(shī)人在這句詩(shī)中借用宗愨的典故來(lái)表明，哪怕他正面對(duì)著現(xiàn)實(shí)的艱難，哪怕前路障礙重重，但他堅(jiān)信自已總有一天會(huì)像宗愨一樣，乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著和追求。主旨通過(guò)感情的起伏變化，充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的宏大理想抱負(fù)的阻遏，反映了由此而引起的詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、憤郁和不平。突出表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。寫(xiě)出宴會(huì)之盛的句子：運(yùn)用象征手法的句子：寫(xiě)出詩(shī)人抑郁苦悶，激蕩起伏的心情的句子：寫(xiě)出詩(shī)人矛盾心理的句子：用典表達(dá)自己對(duì)未來(lái)仍抱有希望的句子：體現(xiàn)詩(shī)人樂(lè)觀精神的千古名