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一年級上冊硬筆書法教學計劃一、指導思想隨著素質(zhì)教育的全面推進,寫字教學也已得到廣大教師的充分重視,寫字教育是實施教育的一個方面,把漢字寫得正確、工整、美觀,可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字,具有很高的審美價值,能使人聯(lián)想起美好的生活,得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育,不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字,更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、教材分析(一)本冊主要教學內(nèi)容1.握筆方法與寫字姿勢。2.認識田字格。3.基本筆畫練習。每課學習2—4種筆畫,共安排了12種筆畫。每課學寫含有相應(yīng)筆畫的漢字4個,供課堂教學之用;再安排含有相應(yīng)筆畫的漢字6個,供學生課后自己練習。每個漢字練習6遍,其中2遍為描紅,4遍為仿寫。4.綜合練習課時。用含有所學筆畫的字組成的詞語練習寫字,復習鞏固所學的生字新詞。5.學生習作欣賞。6.寫字水平評價。期中、期末各一次,采用他人評價和自我評價相結(jié)合的方式,對學生的寫字水平做出階段性的評價。(二)教學中應(yīng)注意的問題1.要充分調(diào)動學生習字的積極性和主動性。2.要十分注意培養(yǎng)良好的書寫習慣。3.要始終注重書寫技能的指導。4.要正確處理好教科書中三個板塊的教學。5.要多采用形象直觀的教學手段。6.要重視對學生的科學評價。7.要注意寫字教學的課后延伸。三、教學目標(一)知識與技能掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則用鉛筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。(二)過程與方法1.學會正確的握筆姿勢,掌握漢字的一些常見的基本筆畫和基本筆畫的運筆方法。2.初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,有寫字的興趣。(三)情感態(tài)度價值觀初步感受漢字的形體美。四、具體措施(一)觀察聯(lián)想,活化字形,感知字形美觀察是認識事物的基礎(chǔ)。寫字教學首先要指導學生觀察字形,弄清漢字在田字格中的位置。在指導觀察時,如果引導學生對抽象的漢字加以聯(lián)想,活化漢字字形,漢字字形就會深深扎根于學生的心中。(二)比較觀察,示范演示,體會書寫美小學生寫字往往眼高手低,原因在于,相對某一個人來說,其觀察審美能力比較強,但實際動手書寫的能力還不夠,還沒有很好地把觀察審美能力轉(zhuǎn)化為書寫審美能力。那么,在寫字教學中如何幫助學生提高書寫能力呢?一年級起步階段,教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則,要求每一個字,每一個筆畫,都要盡量要求。一橫,一豎,一撇、一捺……教師都要筆筆指導到位。教師的范寫很重要。示范是寫字教學的先導。在指導學生整體認知之后,教師要在黑板上畫好的田字格中示范,向?qū)W生展示寫字的全過程。教師要邊演示邊講述:這個字是什么結(jié)構(gòu),第一筆在田字格的哪個部位落筆,每一筆畫的名稱、運筆方法以及筆順等,使學生有一個初步的感性認識。但是,對于一年級的孩子來說,僅僅范寫還遠遠不夠,由于受到觀察能力的限制,學生的臨摹并不能一步到位。此時,運用比較的方法可以收到事半功倍的效果。教師要指導學生認真觀察,仔細領(lǐng)會,悉心模仿筆畫運筆,熟練掌握筆順規(guī)則,體會漢字的造型美。(三)嚴格訓練,培養(yǎng)習慣,發(fā)展個性美1.練字要嚴格要求。沒有規(guī)矩,就不成方圓。《課程標準》對第一學段中明確提出:“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣?!闭_的寫字姿勢,不僅有利于把字寫端正,而且有利于學生身體的正常發(fā)育,有利于保護學生的視力。習慣是一種動力定型,從小養(yǎng)成良好的書寫習慣,可以終身受益。寫字前,教師指導學生削好鉛筆,放好作業(yè)本,端正坐姿,指導執(zhí)筆方法。練習時,教師巡視,時時提醒學生,時時糾正學生不正確的姿勢和方法。書寫時,教師要適時巡回指導,隨時提醒學生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法,與上一個筆畫的間距,其長短如何,整個字的結(jié)構(gòu)特點,及各部分的比例,做到防患于未然。教師在課堂上要反復指導,學生在練習中要認真書寫,循序漸進,逐步形成寫字能力,養(yǎng)成良好的寫字習慣。2.訓練要有度,要注重學生的發(fā)展。練字貴在精,而不在多。3.激勵評價,鼓勵進取,展開競賽。表現(xiàn)欲是小學生的特點。我們教師應(yīng)該讓孩子充分展示自己的成功,為孩子創(chuàng)造展示自己的機會。課堂上,我們采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。課后,我們在教室辦學生作業(yè)專欄,將他們的作品上墻“公開發(fā)表”,比比誰上榜次數(shù)多。這樣的競賽雖無物質(zhì)鼓勵,但同學們依舊興致高昂,有時因沒有上榜,會嘀咕半天,眼中流露出的盡是悔恨,這些足以證明每個學生都有可貴的上進心。五、課時安排第一周:為書法課程開班做好準備。介紹書法的材料工具,正楷的筆畫名稱了解,規(guī)范筆畫教學欣賞。第二周:給學生講些古今中外認真練字的名人故事,以此激勵學生。教給學生寫字口訣:身坐正,腳放平,“一尺、一寸一拳頭”牢記心中。鋼筆楷書的特點及其筆畫書寫要領(lǐng)。第三周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(一)——橫的寫法第四周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(二)——豎的寫法第五周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)綜合訓練(一)第六周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(三)——撇的寫法第七周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(四)——捺的寫法第八周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)綜合訓練(二)第九周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(五)——點的寫法第十周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(六)——提的寫法第十一周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)綜合訓練(三)第十二周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(七)——豎鉤的寫法第十三周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(八)——彎鉤的寫法第十四周:規(guī)范字的筆畫搭配(獨體字的教學)綜合訓練(四)第十五周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(九)——斜鉤的寫法

第十六周:鋼筆楷書筆畫的特點與寫法(十)——臥鉤的

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