2023-2024學(xué)年四川省南充市營山縣第三中學(xué)中考化學(xué)最后一模試卷含解析

2023-2024學(xué)年四川省南充市營山縣第三中學(xué)中考化學(xué)最后一模試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．表示三個氧分子的是()A．3O B．O3 C．3O3 D．3O22．對物質(zhì)進行分類學(xué)習(xí)是研究化學(xué)的重要方法．下列有關(guān)物質(zhì)的分類錯誤的是（）A．硝酸鉀﹣鹽B．硫酸﹣酸C．純堿﹣堿D．氧化鐵﹣氧化物3．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說法中正確的是（）物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

6.4

3.2

4.0

2.8

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

5.2

X

7.2

2.8

A．a(chǎn)和c是反應(yīng)物 B．d一定是催化劑C．X=2.0g D．該反應(yīng)是化合反應(yīng)4．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理正確的是A．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成C．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，在氧氣中燃燒有CO2生成的物質(zhì)一定含碳元素D．酸能使紫色石蕊試液變紅，在紫色石蕊試液中通入二氧化碳后變紅，所以二氧化碳是酸5．“增鐵醬油”中的鐵是指A．元素 B．分子 C．原子 D．單質(zhì)6．某物質(zhì)完全燃燒后，消耗4.8gO2，生成4.4gCO2和3.6gH2O，則該物質(zhì)中()A．只有碳、氫兩種元素 B．一定有碳、氫元素，可能有氧元素C．含有碳、氫、氧三種元素 D．無法確定7．下列突發(fā)事故的處理措施正確的是()A．有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，不采取任何防護措施，立即下洞救人B．廚房中的煤氣大量泄漏時，立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣C．眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，立即滴入稀鹽酸來中和D．圖書檔案起火，用大量水澆滅8．化學(xué)實驗室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實驗時，小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是：A．A B．B C．C D．D9．下列關(guān)于燃燒的說法正確的是（）A．燃燒是對人類只有利而無害的化學(xué)反應(yīng)B．人類獲取能量的方式只有通過燃料的燃燒C．物質(zhì)只要與氧氣接觸且溫度足夠高就可以燃燒D．已知：3Mg＋N2Mg3N2，說明燃燒不一定需要氧氣10．為使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠且不易倒伏，下列化肥中最適宜的是A．Ca3(PO4)2 B．(NH4)2SO4C．KNO3 D．NH4H2PO411．化學(xué)反應(yīng)要符合一定的原理和條件，下列認識正確的是A．化合反應(yīng)和分解反應(yīng)一定有單質(zhì)參加或生成B．復(fù)分解反應(yīng)要有沉淀或氣體或水生成C．置換反應(yīng)只能發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間D．有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)12．組成物質(zhì)ClO2中氯元素的化合價是A．-1 B．0 C．+1 D．+4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某?；瘜W(xué)課外活動小組在一次活動中，取雨水的水樣，每隔5分鐘用pH計測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：測定時刻6：056：106：156：206：256：30pH5.054.954.944.884.854.85（1）分析數(shù)據(jù)可知，所取的雨水__（填“是”或“不是”）酸雨。在測定的期間，雨水酸性隨著時間的變化逐漸___（填“增強”或“減弱”）。（2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤（主要含碳、硫等元素）發(fā)電廠，某同學(xué)設(shè)計用燒堿溶液來吸收產(chǎn)生酸雨的氣體，請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___。（3）請說出一條酸雨的危害__。14．化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題．食品變質(zhì)的一種情況是食品與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)，將食品充氮包裝可延長食品的保質(zhì)期是因為；金剛石可用于裁玻璃，是因為；實驗室配制的石灰水若放置過久，則通入二氧化碳時一般不會變渾濁，其原因是（用化學(xué)方程式表示）；酒精可用作燃料，是因為（用化學(xué)方程式表示）．15．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示:(1)3個氦原子_____;(2)五氧化二磷_____;

(3)標(biāo)出H2S中硫元素的化合價_____;(4)硝酸鈣中陽離子的符號_____。16．化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。研究“水”可從多角度展開。水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，常在水中加入氫氧化鈉的作用是_____。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是_____，沒有發(fā)生變化的粒子符號是_____。水的性質(zhì)將黃豆大小的金屬鉀放入盛有水的燒杯中，生成氫氣和氫氧化鉀。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。下列與水有關(guān)的實驗中，實驗和對應(yīng)的解析都正確的是_____。實驗操作解析A將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒氣體外逸污染空氣B粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過濾根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性的不同，把混合物進行分離除雜C用水滅火水能吸收熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下D用氯化鈉溶液進行導(dǎo)電性試驗，觀察小燈泡是否變亮小燈泡變亮，說明氯化鈉溶液中存在自由移動的離子三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請結(jié)合上列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a___________________。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應(yīng)首先____________，加藥品后試管口還應(yīng)放置一團_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________(填寫試劑名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________________________。如果用E裝置收集二氧化碳氣體，則氣體從____________端進入(填“b”或“c”)。18．實驗小組用pH傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)。實驗操作和測定結(jié)果如圖所示：（1）鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）該實驗中，甲溶液是_____。（3）能說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）黃曲霉毒素(化學(xué)式為C17H12O6)廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中,具有強致癌性。(1)黃曲霉毒素中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____;

(2)黃曲霉毒素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

根據(jù)化學(xué)式的意義，一個氧分子用O2表示，三個氧分子表示為3O2。故選：D?！军c睛】考查學(xué)生對化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力。2、C【解析】A、硝酸鉀是由鉀離子和硝酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類正確；B、硫酸是由氫離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于酸，故選項分類正確；C、純堿是碳酸鈉的俗稱，是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽，故選項分類錯誤；D、氧化鐵是由鐵元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，故選項分類正確。點睛：酸是指在電離時產(chǎn)生的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是指在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物。3、D【解析】

A、a的質(zhì)量變化后減小，為反應(yīng)物，c的質(zhì)量變化后增大，為生成物。此項不正確。B、d的質(zhì)量在反應(yīng)前后未發(fā)生變化，可能為催化劑或沒有參與該反應(yīng)。此項不正確。C根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，可列式為：6.4g+3.2g+4.0g+2.8g=5.2g+X+7.2g+2.8g，可解得X=1.2g。此項不正確。D結(jié)合上述分析可知，ab的質(zhì)量變化后減小，為反應(yīng)物，c的質(zhì)量變化后增大，為生成物。所以反應(yīng)為化合反應(yīng)。此項正確。故選D項。4、C【解析】

碳酸鈉的水溶液呈堿性，但是鹽溶液，A選項錯誤；物質(zhì)可以由分子、原子、離子構(gòu)成，B選項錯誤；根據(jù)原子守恒生成物中含有C元素，則反應(yīng)物中必定含有C元素。氧氣中沒有C元素，那么燃燒的物質(zhì)中必定含有C，C選項正確；紫色石蕊變紅是由于二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生了碳酸，碳酸使石蕊變紅，D選項錯誤；故選擇C項。5、A【解析】

增鐵醬油中的“鐵”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鐵”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。

故選：A。6、C【解析】

質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變；只生成二氧化碳和水說明含有氫和碳元素,無法確定是否含有氧元素。4.4gCO2中氧元素的質(zhì)量為；3.6gH2O中氧元素的質(zhì)量為，所以反應(yīng)后氧元素總質(zhì)量為3.2g+3.2g=6.4g大于氧氣的質(zhì)量4.8g，說明可燃物中有氧元素。即則該物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素。故選C。7、B【解析】

A、因為二氧化碳不能供給呼吸，所以在進入含有大量二氧化碳的深洞前，要進行燈火試驗，選項A不正確；B、因為煤氣和空氣的混合氣體遇明火或電火花易發(fā)生爆炸，所以廚房中的煤氣大量泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣，選項B正確；C、眼睛里不小心濺進氫氧化鈉溶液，不能滴入稀鹽酸來中和，應(yīng)用水清洗，因為稀鹽酸也有腐蝕性，選項C不正確；D、圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火，液態(tài)二氧化碳會直接氣化為二氧化碳氣體，不會污染圖書，如果用大量水澆滅，會污染損壞圖書，選項D不正確。故選B。8、B【解析】

硫酸電離時生成的陽離子全部是氫離子，屬于酸，故應(yīng)放在B位置。故選B。9、D【解析】

A、燃燒若利用不當(dāng)會造成火災(zāi)，不是對人類只有利而無害的化學(xué)反應(yīng)，故錯誤；B、人類獲取能量的方式不是只有通過燃料的燃燒，還有其它的方式，如太陽能、核能、其它的化學(xué)反應(yīng)等，故錯誤；C、只有可燃物與氧氣接觸且溫度足夠高，才能能燃燒，故該物質(zhì)必須是可燃物，故錯誤；D、3Mg＋N2Mg3N2，說明燃燒不一定需要氧氣，正確。故選D。10、C【解析】

氮肥的功能是使農(nóng)作物生長茂盛、葉色濃綠；鉀肥的功能是使農(nóng)作物生長根莖健壯，增強抗倒伏。所以應(yīng)該施用含鉀、氮的復(fù)合肥。故選C。11、B【解析】

化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”．置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．復(fù)分解反應(yīng)是指由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種新的化合物的反應(yīng)．酸和堿反應(yīng)能生成水和鹽，這類反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．【詳解】A、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸是化合反應(yīng)，但是沒有單質(zhì)參加反應(yīng)；碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳是分解反應(yīng)，生成物中沒有單質(zhì)生成．不符合題意；B、復(fù)分解反應(yīng)的條件是要有沉淀或氣體或水生成．符合題意；C、置換反應(yīng)不一定發(fā)生在金屬與金屬的化合物之間，例如氫氣還原氧化銅的反應(yīng)中，還原劑是氫氣，不屬于金屬．不符合題意；D、有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)能生成鹽氯化銅和水，但是不屬于中和反應(yīng)．不符合題意．故選B．點評：本題主要考查反應(yīng)類型方面的知識，解答時要分析反應(yīng)物和生成物的種類，然后再根據(jù)各種反應(yīng)類型的概念方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．12、D【解析】

設(shè)化合物ClO2中Cl元素化合價為n價，依化合物中各元素化合價代數(shù)和為零的原則，有n+（-2）×2=0，解之得n=+4。故選D。【點睛】化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，利用化合物的化學(xué)式可計算其中未知的元素化合價。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、是增強使土壤酸化等（合理即可）【解析】

酸雨是pH小于5.6的雨水。【詳解】（1）酸雨是pH小于5.6的雨水，分析數(shù)據(jù)可知，所取的雨水是酸雨。pH值越小，酸性越強，故在測定的期間，雨水酸性隨著時間的變化逐漸增強。（2）氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）酸雨的危害是使土壤酸化等?！军c睛】氫氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水。14、（1）氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）金剛石的硬度大；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O．【解析】（1）根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不與食品發(fā)生反應(yīng)又不供給呼吸，無毒無味，廉價易得等；（2）因為金剛石的硬度大，可用于切割玻璃；（3）實驗室配制的石灰水若放置過久，則石灰水會與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，造成通入二氧化碳時不變渾濁，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；（4）酒精可用作燃料，是酒精燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式表示為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．【點評】本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．15、3HeP2O5Ca2+【解析】

(1)元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)：3個氦原子：3He；(2)五氧化二磷：P2O5；(3)H2S中氫氫元素為+1價，設(shè)硫元素的化合價為x，則（+1）×+x=0，x=-2，表示為：；(4)硝酸鈣中的陽離子是鈣離子，帶兩個單位正電荷，符號為：Ca2＋。16、2:1增加溶液的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率水分子H、O2K+2H2O=2KOH+H2↑ABCD【解析】

（1）①由電解水裝置可知，通電一段時間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積分別是電源的負極、正極產(chǎn)生的氣體分別為氫氣和氧氣，體積比約為2：1，在水中加入氫氧化鈉的作用是增加溶液的導(dǎo)電性，加快反應(yīng)速率。②化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子（原子、分子、離子）的過程。故該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是水分子；沒有發(fā)生變化的粒子符號是H、O。（2）鉀與水反應(yīng)，生成氫氣和氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑。（3）A、將燃燒的硫放盛有入留有少量水的氧氣的集氣瓶中，是因為水可以吸收生成的二氧化硫，防止有毒氣體外逸污染空氣，故選項正確；B、粗鹽的提純用到水溶解粗鹽再過濾是根據(jù)物質(zhì)在水中的溶解性的不同，把混合物進行分離除雜，故選項正確；C、用水滅火，是因為水能吸收環(huán)境的熱量，從而降低環(huán)境溫度到可燃物著火點以下，故選項正確；D、用氯化鈉溶液進行導(dǎo)電性試驗，觀察小燈泡是否變亮，小燈泡變亮，說明氯化鈉溶液中存在自由移動的離子，故選項正確。故選ABCD?！军c睛】化學(xué)反應(yīng)的微觀本質(zhì)是原有分子中的原子或離子重新組和生成新的粒子（原子、分子、離子）的過程。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗A檢查氣密性棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑b【解析】

（1）長頸漏斗方便加液體藥品，故填：長頸漏斗