幼兒園大班音樂教案《啤酒桶與小老鼠》

幼兒園大班音樂教案《啤酒桶與小老鼠》匯報人：2024-01-24目錄課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法音樂欣賞與表現(xiàn)舞蹈動作設(shè)計與排練角色扮演與游戲互動環(huán)節(jié)課程總結(jié)與延伸活動建議CONTENTS01課程介紹與目標CHAPTER0102教案背景教案設(shè)計考慮到大班幼兒的年齡特點和認知水平，注重引導幼兒在音樂活動中感受、體驗和表達。本次音樂教案基于兒童喜愛的故事《啤酒桶與小老鼠》，通過音樂、動作和表演等多種藝術(shù)形式，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。通過音樂游戲和表演，訓練幼兒的音樂節(jié)奏感、身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。培養(yǎng)幼兒的合作意識與團隊精神，鼓勵幼兒在音樂活動中積極參與、自信表達。讓幼兒熟悉故事的情節(jié)和角色，培養(yǎng)幼兒的聽覺和語言表達能力。教學目標引導幼兒感受和理解音樂與故事的關(guān)系，通過音樂表達故事情節(jié)和角色特點。教學重點如何讓幼兒在音樂活動中自主發(fā)揮，實現(xiàn)音樂、舞蹈、表演等多種藝術(shù)形式的融合。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與方法CHAPTER歌曲《啤酒桶與小老鼠》的歌詞及旋律。音樂節(jié)奏、節(jié)拍和速度的基本概念。樂器演奏的基本技巧，如使用木魚、響板等打擊樂器。教學內(nèi)容通過游戲的方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習音樂知識。游戲化教學法視聽教學法實踐教學法利用多媒體課件、音樂視頻等教學資源，激發(fā)幼兒的學習興趣。組織幼兒進行樂器演奏、舞蹈表演等實踐活動，提高幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。030201教學方法與手段1.導入新課（5分鐘）播放歌曲《啤酒桶與小老鼠》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。提問：歌曲里有哪些角色？他們在干什么？引導幼兒理解歌曲內(nèi)容。教學步驟與時間安排2.學習歌曲（15分鐘）教師范唱歌曲，幼兒跟唱。教師逐句教唱，幼兒模仿學習。教學步驟與時間安排幼兒分組練習，互相糾正發(fā)音和節(jié)奏。3.認識節(jié)奏和節(jié)拍（10分鐘）教師講解節(jié)奏和節(jié)拍的基本概念，用簡單的例子進行示范。教學步驟與時間安排幼兒跟隨教師拍打節(jié)奏，感受節(jié)拍的強弱規(guī)律。4.樂器演奏（10分鐘）介紹木魚、響板等打擊樂器的演奏方法。教學步驟與時間安排幼兒自由選擇樂器，跟隨歌曲進行演奏。5.舞蹈表演（10分鐘）教師示范舞蹈動作，幼兒模仿學習。教學步驟與時間安排幼兒分組練習舞蹈，互相交流學習成果。6.課堂小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的教學內(nèi)容，肯定幼兒的學習成果。鼓勵幼兒回家后繼續(xù)練習歌曲和舞蹈，與家長分享學習成果。01020304教學步驟與時間安排03音樂欣賞與表現(xiàn)CHAPTER作品名稱作品類型作品風格作品背景音樂作品介紹01020304《啤酒桶與小老鼠》兒童音樂故事輕快、活潑、富有童趣描述了一個啤酒桶與小老鼠之間發(fā)生的有趣故事，通過音樂展現(xiàn)兩者間的互動與情感。引導幼兒關(guān)注音樂中的旋律變化，感受音樂所傳遞的快樂、緊張等情緒。聆聽旋律指導幼兒分辨音樂中使用的不同樂器，如鋼琴、小提琴等，并嘗試模仿樂器的聲音。分辨樂器通過拍打、舞蹈等方式，讓幼兒感受音樂中的節(jié)奏變化，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感。感受節(jié)奏音樂欣賞引導歌唱技巧舞蹈表現(xiàn)角色扮演創(chuàng)意表現(xiàn)音樂表現(xiàn)技巧指導指導幼兒運用正確的呼吸方法和發(fā)聲技巧，唱出音樂作品中的歌詞和旋律。鼓勵幼兒扮演音樂作品中的角色，如啤酒桶和小老鼠，通過表演展現(xiàn)音樂作品中的故事。引導幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律變化，通過舞蹈動作表現(xiàn)音樂作品中的情節(jié)和情感。激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在音樂表現(xiàn)中加入自己的創(chuàng)意元素，如改編歌詞、創(chuàng)作新動作等。04舞蹈動作設(shè)計與排練CHAPTER

舞蹈動作設(shè)計思路主題理解首先，需要深入理解《啤酒桶與小老鼠》的故事情節(jié)和角色特點，為舞蹈動作設(shè)計提供靈感。動作創(chuàng)意結(jié)合故事情節(jié)和角色特點，設(shè)計出富有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的舞蹈動作，如小老鼠的靈巧活潑、啤酒桶的笨重憨厚等。音樂配合根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律和情緒變化，設(shè)計相應的舞蹈動作，使舞蹈與音樂完美融合。根據(jù)孩子們的特長和意愿，分配小老鼠和啤酒桶的角色，并確定各自的舞蹈動作。角色分配將舞蹈分成若干段落，逐段進行排練，確保每個動作都得到充分練習和熟練掌握。分段排練在所有段落排練完成后，進行整體合成，調(diào)整舞蹈動作之間的銜接和配合，使整個舞蹈流暢自然。整體合成舞蹈排練過程記錄表現(xiàn)力觀察孩子們在表演過程中是否能夠充分表現(xiàn)出角色的情感和故事情節(jié)，使觀眾產(chǎn)生共鳴。動作準確性評估孩子們在表演過程中是否能夠準確完成各自的舞蹈動作，展現(xiàn)出角色的特點。團隊協(xié)作評估孩子們在排練和表演過程中的團隊協(xié)作能力和默契程度，以及是否能夠相互配合完成整個舞蹈表演。舞蹈表演效果評估05角色扮演與游戲互動環(huán)節(jié)CHAPTER角色分配老師扮演啤酒桶，幼兒扮演小老鼠。道具準備啤酒桶道具（可用紙箱或塑料桶制作）、小老鼠頭飾、音樂播放器。角色分配及道具準備小老鼠需要躲過啤酒桶的追捕，同時盡可能地收集食物。如果小老鼠被啤酒桶抓住，就要被罰下場。最后留下的小老鼠為勝者。老師先向幼兒們介紹游戲規(guī)則，并示范如何扮演啤酒桶和小老鼠。同時，老師還可以請幾個幼兒上來一起示范，加深幼兒對游戲規(guī)則的理解。游戲規(guī)則講解與示范講解與示范游戲規(guī)則游戲開始01幼兒們戴上小老鼠頭飾，老師扮演啤酒桶。游戲開始，音樂響起，小老鼠們開始四處覓食。游戲進行02小老鼠們盡可能地收集食物，同時躲避啤酒桶的追捕。老師可以適時地調(diào)整游戲難度，比如加快音樂節(jié)奏或者增加啤酒桶的數(shù)量。游戲結(jié)束03當音樂停止時，游戲結(jié)束。老師宣布留下的小老鼠為勝者，并對所有參與的幼兒進行鼓勵和表揚。同時，老師還可以記錄下每個幼兒在游戲中的表現(xiàn)，以便更好地了解他們的興趣和特長。幼兒參與游戲過程記錄06課程總結(jié)與延伸活動建議CHAPTER本次課程通過生動有趣的故事情節(jié)和豐富的音樂活動，成功引導幼兒進入音樂世界，感受音樂的韻律和節(jié)奏。課程中，幼兒們積極參與了音樂欣賞、歌唱、舞蹈和樂器演奏等環(huán)節(jié)，充分展現(xiàn)了他們的音樂天賦和創(chuàng)造力。通過與啤酒桶和小老鼠的角色扮演游戲，幼兒們不僅鍛煉了表演能力，還學會了合作與分享的精神。課程總結(jié)回顧

幼兒學習成果展示在課程過程中，幼兒們能夠準確地跟隨音樂節(jié)奏做出相應的動作和表情，表現(xiàn)出良好的音樂感受力和表現(xiàn)力。通過歌唱和舞蹈表演，幼兒們展示了他們的音樂記憶力和協(xié)調(diào)性，以及對音樂情感的理解和表達能力。在樂器演奏環(huán)節(jié)，幼兒們能夠熟練使用各種樂器，并嘗試進行簡單的合奏，展現(xiàn)了他們的音樂創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。建議家長在家中為幼兒播放不同類型的音樂作品，拓寬幼兒的音樂視野，提高幼兒的音樂鑒賞能力。家長可與幼兒一起進行親子音樂游戲，如“音樂接龍”、“舞蹈模仿”等，增進親子關(guān)系的