幼兒園中班數(shù)學(xué)活動教學(xué)設(shè)計(jì)：小小設(shè)計(jì)師教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)

PAGEPAGE4中班數(shù)學(xué)活動教案：小小設(shè)計(jì)師教案(附教學(xué)反思)中班數(shù)學(xué)活動小小設(shè)計(jì)師教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，掌握兩種顏色排序的根本方式，嘗試用不同的方法有規(guī)律的進(jìn)行排序，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小小設(shè)計(jì)師教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、掌握兩種顏色排序的根本方式。2、嘗試用不同的方法有規(guī)律的進(jìn)行排序。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。5、開展幼兒邏輯思維能力?；顒訙?zhǔn)備：背景圖、紅色黃色果子、花、愛心各假設(shè)干、膠水假設(shè)干、幼兒操作材料等?；顒舆^程：一、斑馬設(shè)計(jì)師的家1、教師：森林里的動物要舉行設(shè)計(jì)師大賽，斑馬先生身上的這套衣服非常的有特色，受到所有評委和小動物的稱贊，被評為服裝設(shè)計(jì)大師，請說說斑馬這套衣服特別在哪里嗎2、教師：斑馬先生很開心，想請你們?nèi)ゼ依飬⒓游钑Ｇ?，這就是斑馬的家，你發(fā)現(xiàn)了什么它有什么規(guī)律呢〔房頂AB,柵欄AABB〕。3、教師出示果子，按AAB排列：果樹上長出了紅黃兩種顏色的果子，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律那接下去要放什么顏色的果子呢4、教師出示小花，按ABB排列：草地上也長出了紅黃兩種顏色的小花，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律那接下去該放什么顏色的小花呢二、我是小小設(shè)計(jì)師1、教師：斑馬先生為了歡送你們的到來還特別設(shè)計(jì)了一些項(xiàng)鏈，可項(xiàng)鏈太多了，斑馬先生一個人忙不過來，還要請你們自己動手設(shè)計(jì)一條用紅、黃兩種顏色的愛心按一定的規(guī)律進(jìn)行裝飾。2、請2名幼兒到黑板上排列小花。3、教師：除了這兩種方法還有什么方法可以排列。4、幼兒操作教師個別指導(dǎo)。5、請個別幼兒拿自己的項(xiàng)鏈進(jìn)行講解。三、去斑馬家做客教師：現(xiàn)在就讓我們戴著自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈進(jìn)入到圣誕化裝舞會中吧?；顒臃此迹褐邪鄶?shù)學(xué)?小小設(shè)計(jì)師?這一活動的教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒掌握兩種顏色排序的根本方式；難點(diǎn)是嘗試用不同的方法有規(guī)律的進(jìn)行排序。根據(jù)幼兒年齡小、好奇心強(qiáng)，注意力容易分散這一特點(diǎn)，為了抓住幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心，我創(chuàng)設(shè)了森林里的動物要舉行設(shè)計(jì)師大賽的情境展開活動，在環(huán)節(jié)設(shè)置上，我采用了由淺入深、層層遞進(jìn)的方法，第一步讓幼兒觀察斑馬身上、房頂、圍欄、小路的排列規(guī)律，引導(dǎo)幼兒初步感知簡單排列的規(guī)律特征。第二步讓幼兒認(rèn)識果子、小花的排列規(guī)律，難度也由簡到難。幼兒有了前面的經(jīng)驗(yàn)積累，對于難度大一點(diǎn)的練習(xí)應(yīng)該說還是比擬容易的，完成的也比擬好，最后我讓幼兒切實(shí)地操作，請他們自己動手設(shè)計(jì)一條用紅、黃兩種顏色的愛心按一定的規(guī)律進(jìn)行裝飾的項(xiàng)鏈。在操作過程中，要求幼兒說說自己是按哪種規(guī)律來做的，語言的參加有利于幫助幼兒形成清晰的思路，增強(qiáng)行動的目的性。在整個活動過程中，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一種積極、主動的活動氣氛，充分調(diào)動了幼兒的積極性。絕大局部幼兒都能到達(dá)我預(yù)期的教學(xué)效果。但我的隨機(jī)教育能力和指導(dǎo)性語言的運(yùn)用，還存在著一些問題，對個別幼兒的特殊表現(xiàn)未能加以表揚(yáng)，讓其他的幼兒也來學(xué)學(xué)他的獨(dú)特而有趣的排列方法。這個活動雖然幼兒能理解了規(guī)律的意義，但未能進(jìn)行舉一反三靈活多樣的操作，在以后的區(qū)角活動中繼續(xù)讓幼兒操作排序，給幼兒們恰如其分的指導(dǎo)，融入孩子當(dāng)中并以幼兒的心態(tài)、興趣和目光參與教學(xué)和開展活動，使幼兒大膽的去動手、動腦，發(fā)揮自己的天性，讓幼兒在實(shí)踐中開展創(chuàng)造力和想象力。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕中班數(shù)學(xué)活動教案：小小設(shè)計(jì)師教案(附教學(xué)反思)

中班數(shù)學(xué)活動小小設(shè)計(jì)師教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，掌握兩種顏色排序的根本方式，嘗試用不同的方法有規(guī)律的進(jìn)行排序，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課