幼兒園中班美術(shù)教案《會(huì)變的顏色真有趣》

幼兒園中班美術(shù)教案《會(huì)變的顏色真有趣》匯報(bào)人：2024-01-25目錄contents課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)：顏色認(rèn)知與運(yùn)用實(shí)踐操作：手工制作變色玩具拓展活動(dòng)：探索更多變色現(xiàn)象互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流學(xué)習(xí)成果課程回顧與延伸思考01課程介紹與目標(biāo)本課程以“會(huì)變的顏色”為主題，通過引導(dǎo)幼兒觀察、實(shí)踐和探索，培養(yǎng)其色彩感知和創(chuàng)意表達(dá)能力。背景通過本課程的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠了解顏色的基本屬性，掌握簡單的調(diào)色技巧，并能夠在繪畫創(chuàng)作中靈活運(yùn)用色彩。目的教案背景及目的了解顏色的基本屬性，如紅、黃、藍(lán)三原色及其混合產(chǎn)生的間色。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)掌握簡單的調(diào)色技巧，如顏色的深淺、冷暖等變化。培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感知和欣賞能力，激發(fā)其創(chuàng)意表達(dá)的興趣。030201教學(xué)目標(biāo)與要求本課程共分為4個(gè)課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。第一課時(shí)介紹顏色的基本屬性和調(diào)色技巧；第二課時(shí)進(jìn)行調(diào)色實(shí)踐；第三課時(shí)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；第四課時(shí)進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)。課程安排與時(shí)間課程安排課程時(shí)間02基礎(chǔ)知識(shí)：顏色認(rèn)知與運(yùn)用顏色基本概念及分類紅、黃、藍(lán)，是最基本的顏色，無法由其他顏色混合而成。綠、橙、紫，由兩種原色混合而成。由三種原色或更多顏色混合而成，如棕色、灰色等。色相（顏色的名稱）、明度（顏色的明暗程度）、飽和度（顏色的鮮艷程度）。三原色三間色復(fù)色色彩三要素對(duì)比色搭配類似色搭配冷暖色搭配色彩的情感表達(dá)顏色搭配原則與技巧色相環(huán)上相距180度的顏色，如紅與綠、黃與紫等，搭配在一起能產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺沖擊力。冷色（如藍(lán)、綠）與暖色（如紅、黃）搭配，可以營造出不同的氛圍和情感。色相環(huán)上相距90度以內(nèi)的顏色，如紅與橙、藍(lán)與紫等，搭配在一起和諧統(tǒng)一。不同的顏色能傳達(dá)不同的情感，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧靜等。將一種顏色逐漸過渡到另一種顏色，形成柔和的色彩變化。色彩漸變色彩點(diǎn)綴色彩重疊色彩聯(lián)想在畫面中使用小面積的鮮艷色彩，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。將不同顏色的形狀或線條重疊在一起，形成新的色彩和效果。通過引導(dǎo)孩子們觀察和想象，發(fā)現(xiàn)不同顏色之間的聯(lián)系和故事，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。創(chuàng)意性顏色運(yùn)用方法03實(shí)踐操作：手工制作變色玩具透明塑料球、食用色素、水、小蘇打、白醋、滴管、攪拌棒。材料剪刀、膠水、量杯、塑料勺。工具確保所有材料安全無毒，適合幼兒操作。食用色素應(yīng)選擇顏色鮮艷、易溶于水的類型。小蘇打和白醋的比例需根據(jù)實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行調(diào)整。使用說明材料準(zhǔn)備與工具使用說明1.制作變色溶液在量杯中倒入適量水，加入幾滴食用色素，攪拌均勻。加入一小勺小蘇打，再次攪拌，觀察顏色變化。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)2.填充透明塑料球使用滴管將變色溶液滴入透明塑料球中，填充約1/3的球體。注意不要滴入過多溶液，以免溢出。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)3.加入白醋并密封在塑料球中加入幾滴白醋，迅速用膠水封住開口。注意白醋的用量，過多可能導(dǎo)致反應(yīng)過于劇烈。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)4.搖晃并觀察輕輕搖晃塑料球，觀察顏色的變化。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)搖晃力度和顏色變化之間的關(guān)系。制作步驟詳解及注意事項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要從以下幾個(gè)方面對(duì)幼兒的成品進(jìn)行評(píng)價(jià)創(chuàng)意性幼兒是否嘗試使用不同的顏色或材料進(jìn)行創(chuàng)新。表達(dá)能力幼兒是否能清晰表達(dá)自己在制作過程中的感受和發(fā)現(xiàn)。成品展示將制作完成的變色玩具放在展示臺(tái)上，供幼兒們互相欣賞和交流。鼓勵(lì)幼兒分享自己制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。完成度玩具是否完整，無破損或漏液現(xiàn)象。觀察能力幼兒是否能準(zhǔn)確描述玩具的顏色變化過程。010203040506成品展示與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)04拓展活動(dòng)：探索更多變色現(xiàn)象如變色龍、雷鳥等動(dòng)物，能夠隨著環(huán)境或情緒的變化而改變體色。動(dòng)物的變色如紅莧菜、紅葡萄等植物汁液中含有紅色素，使它們呈現(xiàn)紅色；而青色的蔬菜汁中含有葉綠素，使它們呈現(xiàn)綠色。植物的變色如朝霞、晚霞呈現(xiàn)紅色或橙色，這是由于大氣中的散射現(xiàn)象造成的。天空中的變色自然界中變色現(xiàn)象舉例實(shí)驗(yàn)二將一片PH試紙浸入某種溶液中，觀察試紙顏色的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助幼兒了解溶液的酸堿性。實(shí)驗(yàn)一在試管中加入少量紫甘藍(lán)汁液，然后分別滴入不同酸堿性的溶液，觀察顏色的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助幼兒了解酸堿指示劑的作用。實(shí)驗(yàn)三在白色點(diǎn)滴板上滴入不同顏色的顏料，然后用棉簽蘸取少量酒精輕輕擦拭，觀察顏色的混合和變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以幫助幼兒了解顏色的混合原理?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)：觀察物質(zhì)變色過程技巧一01使用不同顏色的畫筆或顏料，在畫紙上隨意涂抹或混合，創(chuàng)造出豐富多彩的效果。技巧二02利用不同材質(zhì)的紙張（如宣紙、水彩紙等），結(jié)合不同的繪畫工具（如毛筆、水彩筆等），創(chuàng)作出具有獨(dú)特質(zhì)感和色彩效果的畫作。技巧三03嘗試使用不同的繪畫媒介（如水彩、油畫棒、丙烯顏料等），探索它們?cè)诶L畫過程中的變色效果和表現(xiàn)力。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的畫作。創(chuàng)意繪畫：運(yùn)用變色技巧創(chuàng)作畫作05互動(dòng)環(huán)節(jié)：分享交流學(xué)習(xí)成果學(xué)生作品展示每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)向大家展示自己的作品，介紹自己的創(chuàng)作過程和心得。自評(píng)互評(píng)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作品，學(xué)會(huì)欣賞他人的創(chuàng)意和表達(dá)，同時(shí)提高自己的審美能力和批判性思維。學(xué)生作品展示及自評(píng)互評(píng)教師針對(duì)每位學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和特色，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。教師點(diǎn)評(píng)教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于創(chuàng)新，在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。鼓勵(lì)創(chuàng)新思維教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維家長觀摩邀請(qǐng)家長來到課堂，觀摩學(xué)生的作品展示和自評(píng)互評(píng)環(huán)節(jié)，了解孩子在美術(shù)課上的表現(xiàn)和進(jìn)步。家長參與評(píng)價(jià)家長可以參與評(píng)價(jià)孩子的作品，與孩子一起分享創(chuàng)作的喜悅和成就感，增強(qiáng)親子關(guān)系。同時(shí)，家長也可以借此機(jī)會(huì)與其他家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)借鑒。共同見證孩子成長通過這一環(huán)節(jié)，讓家長更加了解孩子在美術(shù)領(lǐng)域的興趣和天賦，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索和發(fā)展自己的潛能。同時(shí)，也讓家長感受到學(xué)校教育的多元化和特色化，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的信任和滿意度。家長參與，共同見證孩子成長06課程回顧與延伸思考學(xué)生了解了紅、黃、藍(lán)三原色可以混合出其他顏色的基本原理。三原色原理學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過不同的顏色搭配創(chuàng)造出新的色彩，如紅和黃混合得到橙色。色彩搭配學(xué)生開始理解色彩可以用來表達(dá)不同的情感和氛圍，如藍(lán)色代表寧靜，紅色代表熱情。色彩的情感表達(dá)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧總結(jié)

學(xué)生在課程中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)參與度學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，對(duì)顏色變化實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出濃厚的興趣。創(chuàng)造力在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造出豐富多彩的作品。團(tuán)隊(duì)合作能力學(xué)生們?cè)谛〗M活動(dòng)中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，共同完成實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)作任務(wù)。03加強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用鼓勵(lì)