大班綜合《小熊畫大樹》教案

匯報人:2024-01-29大班綜合《小熊畫大樹》教案目錄CONTENCT教學目標與要求教學內容與步驟教學重點與難點教學準備與環(huán)境創(chuàng)設教學過程與幼兒表現(xiàn)教學反思與改進01教學目標與要求認識和了解大樹的基本結構和特征，包括樹干、樹枝、樹葉等部分。學習使用不同的繪畫工具和材料，如彩色筆、水彩、顏料等，掌握它們的基本使用方法。培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，通過繪畫表達自己對大樹的理解和感受。知識與技能目標010203激發(fā)幼兒對自然環(huán)境的熱愛和保護意識，培養(yǎng)幼兒與自然和諧相處的情感。培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力，鼓勵他們在繪畫過程中保持積極、認真的態(tài)度。引導幼兒學會欣賞和評價自己和他人的作品，培養(yǎng)幼兒的審美能力和自信心。情感態(tài)度與價值觀目標采用直觀教學法，通過展示大樹的圖片或實物，讓幼兒直觀地了解大樹的形態(tài)和結構。運用游戲化教學，通過有趣的繪畫游戲，激發(fā)幼兒的繪畫興趣和創(chuàng)造力。鼓勵幼兒自由發(fā)揮，尊重每個幼兒的個性和創(chuàng)作風格，讓他們在輕松愉快的氛圍中自由創(chuàng)作。注重作品的展示和評價，讓每個幼兒都有機會展示自己的作品，并鼓勵他們相互欣賞和評價。教學方法與手段02教學內容與步驟故事講述提問互動引入新課通過講述一個關于小熊畫大樹的有趣故事，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。向幼兒提問，了解他們對大樹的認知和想象，為后續(xù)的繪畫活動做鋪墊。繪畫技巧講解色彩運用指導示范繪畫過程向幼兒介紹畫大樹的基本技巧，如樹干的粗細、樹枝的分叉等。引導幼兒選擇合適的顏色來表現(xiàn)大樹的不同部分，如深綠色表示樹葉，棕色表示樹干。教師在黑板上或畫紙上示范畫大樹的步驟和技巧，讓幼兒直觀了解繪畫過程。講解示范準備繪畫材料繪畫指導交流與分享幼兒操作實踐在幼兒繪畫過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問題，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。鼓勵幼兒相互交流自己的繪畫作品，分享畫大樹的心得和體驗。為幼兒準備好畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。80%80%100%作品展示與評價將幼兒的繪畫作品展示出來，讓大家共同欣賞。對幼兒的繪畫作品進行評價，以鼓勵為主，肯定幼兒的創(chuàng)作成果，提高幼兒的自信心和成就感。針對幼兒繪畫中存在的問題和不足，給予具體的反饋和指導，幫助幼兒進一步提高繪畫水平。作品展示評價與鼓勵反饋與指導03教學重點與難點學習如何畫出粗壯、有質感的樹干，這是畫大樹的基礎。樹干畫法樹冠造型色彩運用掌握樹冠的不同形態(tài)，如圓形、橢圓形等，以及樹冠內部的細節(jié)處理。學習如何運用色彩來表現(xiàn)大樹的生機與活力，如使用綠色系表現(xiàn)樹葉，棕色系表現(xiàn)樹干。030201重點：掌握畫大樹基本技巧通過故事、游戲等方式，激發(fā)幼兒對畫大樹的興趣和熱情。激發(fā)幼兒興趣鼓勵幼兒想象自己心中的大樹形象，如樹葉的形狀、顏色，樹干上的紋理等。引導幼兒想象向幼兒展示不同風格的大樹作品，引導幼兒拓展創(chuàng)作思路，發(fā)揮個人創(chuàng)造力。拓展創(chuàng)作思路難點：培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力04教學準備與環(huán)境創(chuàng)設

教具準備：畫筆、紙張等畫筆準備多種型號和顏色的畫筆，以適應不同繪畫需求和表達效果。紙張選擇適宜大小的白色繪畫紙，確保繪畫空間充足。其他輔助工具如橡皮擦、尺子、顏料盤等，以備不時之需。在教室內懸掛一些大樹的圖片或樹葉、樹枝等自然元素，營造出身臨其境的感覺。教室布置播放一些輕柔、舒緩的音樂，有助于學生放松心情，更好地投入到繪畫中。音樂氛圍確保教室內光線柔和、均勻，避免出現(xiàn)過強或過弱的光線影響繪畫效果。光線調整環(huán)境創(chuàng)設：營造自然氛圍05教學過程與幼兒表現(xiàn)講解示范向幼兒展示如何畫大樹，包括樹干、樹枝和樹葉的畫法，并強調繪畫的步驟和技巧。引入主題通過講述小熊畫大樹的故事，激發(fā)幼兒對繪畫大樹的興趣。啟發(fā)想象鼓勵幼兒想象自己心中的大樹是什么樣子，可以有哪些顏色和形狀。教師引導過程幼兒準備好繪畫所需的紙張、顏料、畫筆等繪畫工具。準備材料在教師的指導下，幼兒開始自主繪畫，用自己的方式表現(xiàn)出大樹的形態(tài)。自主繪畫在繪畫過程中，鼓勵幼兒互相交流自己的繪畫想法和技巧，促進彼此的學習和提高?；ハ嘟涣饔變翰僮鬟^程03評價反饋教師對幼兒的繪畫作品進行評價和反饋，肯定幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意，提出改進的建議和期望。01展示作品將幼兒的繪畫作品展示出來，讓其他幼兒和家長欣賞。02分享經(jīng)驗鼓勵幼兒分享自己在繪畫過程中的經(jīng)驗和感受，增進彼此的了解和認同。幼兒作品展示06教學反思與改進幼兒參與度高孩子們對畫大樹的活動非常感興趣，積極參與，表現(xiàn)出較高的學習熱情。創(chuàng)意表現(xiàn)突出孩子們在繪畫過程中發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出各具特色的大樹作品，展現(xiàn)了他們的創(chuàng)意和個性。教學目標達成通過本次活動，孩子們不僅學會了畫大樹的基本技巧，還培養(yǎng)了觀察力和審美能力，達到了預期的教學目標。活動效果評估123有些孩子在繪畫過程中遇到了一些困難，如線條不夠流暢、色彩搭配不夠協(xié)調等，這可能與他們的繪畫技能有限有關。部分孩子繪畫技能有限由于活動內容較為豐富，時間安排上稍顯緊張，導致部分孩子沒有充分的時間發(fā)揮自己的創(chuàng)意?；顒訒r間安排稍緊在活動過程中，教師的指導可能不夠細致入微，導致一些孩子在繪畫技巧上沒有得到很好的提升。教師指導不夠細致存在問題及原因分析加強繪畫技能培養(yǎng)01在今后的活動中，可以加強孩子們繪畫技能的培養(yǎng)，提供更多的練習機會和指導，幫助他們提高繪畫水平。合理安排活動時間02在安排活動時，要充分考慮孩子們的實際情況和需要，合理安排活動時間，確保每個孩