道路橋梁工程系-鐵道工程技術(shù)專業(yè)“卓越”人才培養(yǎng)方案

鐵道工程技術(shù)專業(yè)“卓越”人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

鐵道工程技術(shù)（500101）

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生/中職學(xué)校畢業(yè)生/具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限與學(xué)歷

三年?？?/p>

四、職業(yè)面向

㈠本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類（代碼）交通運(yùn)輸大類(50)

所屬專業(yè)類（代碼）鐵道運(yùn)輸類（01）

對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）鐵路運(yùn)輸業(yè)（53）；土木工程建筑業(yè)（48）

鐵道工務(wù)工程技術(shù)人員（2-02-17-06）、鐵道建筑工程技

主要職業(yè)類別（代碼）術(shù)人員（2-02-18-12）、鐵路線橋工（6-29-02-

02）

主要崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域舉鐵路軌道施工與維護(hù)、鐵路路基施工與維護(hù)、鐵路橋隧

例施工與維護(hù)

職業(yè)類證書舉例鐵道工程無損檢測(cè)

㈡職業(yè)等級(jí)證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

1.通用證書

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門等級(jí)備注

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會(huì)B級(jí)

2普通話國(guó)家語言文字委員會(huì)

3計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級(jí)任選

2.本專業(yè)職業(yè)資格證書

序號(hào)考核項(xiàng)目考核發(fā)證部門等級(jí)備注

1施工員交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

2鐵路線路工交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

3鐵路路基工交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

鐵道工程無損

4四川升拓檢測(cè)技術(shù)股份有限公司中級(jí)

檢測(cè)職業(yè)技能

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等級(jí)證書

建筑信息模型

5交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

（BIM）

建設(shè)工程質(zhì)量

6交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

檢測(cè)

路橋工程無損

7交通運(yùn)輸部四級(jí)任選

檢測(cè)

（說明：學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得通用證書和應(yīng)至少獲得一種專業(yè)職業(yè)資格證書。）

六、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)

的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向鐵路運(yùn)輸、土木

工程建筑行業(yè)的鐵道工務(wù)工程技術(shù)人員、鐵路建筑工程技術(shù)人員和鐵路線橋工等職業(yè)群，能

夠從事鐵路路基、橋隧、軌道等建設(shè)、維護(hù)、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)并完成有關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識(shí)、

能力，掌握并實(shí)際運(yùn)用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須達(dá)到以下要求：

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社

會(huì)主義思想為指導(dǎo)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的理想信念、深厚的愛國(guó)情感和

中華民族自豪感；

（2）能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、

環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

（3）掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的思想政治理論、數(shù)學(xué)、外語等文化基礎(chǔ)

知

識(shí)，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

（4）具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識(shí)

和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用；

（5）掌握工程制圖與CAD、BIM技術(shù)應(yīng)用等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有鐵路路

基、

橋隧、軌道施工圖判讀的能力；

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（6）掌握工程力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有對(duì)鐵路路基、

橋隧、軌道結(jié)構(gòu)物和施工臨時(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行受力分析的能力；

（7）掌握工程材料、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、工程測(cè)量等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，具有進(jìn)行主要

鐵路工程材料試驗(yàn)、鐵道線路測(cè)繪的能力。

（8）掌握鐵路路基、橋隧、軌道構(gòu)造知識(shí)和施工技術(shù)，具有鐵路工程施工技術(shù)指導(dǎo)、

組織管理、質(zhì)量檢查、事故分析和處理的能力；

（9）掌握鐵路安全生產(chǎn)知識(shí)，掌握鐵路路基、橋隧、軌道檢測(cè)監(jiān)測(cè)及數(shù)據(jù)分析和常用

養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用等技能，具有鐵路線路質(zhì)量評(píng)定、養(yǎng)護(hù)維修的能力。

（10）掌握鐵路工程概預(yù)算基本知識(shí)和鐵道工程定額運(yùn)用、概預(yù)算軟件應(yīng)用等技能，

具有進(jìn)行小型鐵路工程概預(yù)算編制的能力；

（11）掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識(shí)與技能，具有熟練

掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動(dòng)相關(guān)的國(guó)家法律、行業(yè)規(guī)定的能力；

（12）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)

信息技術(shù)能力，基本掌握鐵道工程領(lǐng)域數(shù)字化技能；

㈢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

1.以項(xiàng)目和社團(tuán)為載體,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神

鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)中,通過開展創(chuàng)業(yè)教育講

座,以及各種競(jìng)賽、活動(dòng)等方式，形成了以專業(yè)為依托,以項(xiàng)目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)

教育”實(shí)踐群體來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮大學(xué)生的主

體作用,組織開展創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)技能技巧大賽等活動(dòng)。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、自我教育功能

的形式,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

2.構(gòu)建創(chuàng)業(yè)課程體系，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

建立滲透創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容的教育課程,在課堂上可考慮采用創(chuàng)業(yè)案例進(jìn)行教學(xué),向?qū)W生直

觀、生動(dòng)地展示成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)方法、過程和規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生良好的自主創(chuàng)業(yè)

意識(shí),樹立全新的就業(yè)觀念:啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)思路、拓寬其創(chuàng)業(yè)視野;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的基本素

質(zhì)、能力和品質(zhì)。

3.加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生通過參加各種專業(yè)競(jìng)賽和科研活動(dòng),如”挑戰(zhàn)杯”國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽

和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,對(duì)于增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),鍛煉和提高觀察力、思維力、想象力和

動(dòng)手操作能力都是十分有益的。

4.第二課堂的拓展內(nèi)容

第二課堂開設(shè)關(guān)于國(guó)家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識(shí)、社會(huì)責(zé)任、管理

等人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動(dòng)），并將有關(guān)知識(shí)融入

到專業(yè)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中。

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六、課程設(shè)置及要求

㈠公共基礎(chǔ)課設(shè)置

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

提高大學(xué)生思想、政治、道德、

圍繞職業(yè)崗位和社會(huì)的需

法律素質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹立職

要，結(jié)合學(xué)生情感、意志、能

思想道德與法業(yè)理想、規(guī)劃精彩人生、提升道德品

1力形成過程，幫助大學(xué)生樹立

治質(zhì)、強(qiáng)化法治觀念。培養(yǎng)德智體美全

正確的人生觀、價(jià)值觀、道德

面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠

觀和法制觀。

接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識(shí)，培養(yǎng)主要圍繞適應(yīng)能力、心理

學(xué)生自我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生與心理健康、自我認(rèn)識(shí)、網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生心理健

2調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對(duì)挫折的能力。掌握與與學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛心

康

人溝通的技巧，形成健康的心理品理、情緒管理等內(nèi)容開展專題

質(zhì)，提高心理健康水平。教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀

點(diǎn)、方法解決現(xiàn)實(shí)生活的基本問題。學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨把馬克思

毛澤東思想和

掌握科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)

中國(guó)特色社會(huì)

3象的能力，運(yùn)用建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克

主義理論體系

義理論和黨的方針政策，對(duì)我國(guó)經(jīng)思主義中國(guó)化的兩大理論成

概論

濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀額社會(huì)現(xiàn)實(shí)果。

問題，具體初步分析、判斷能力。

4習(xí)近平新時(shí)代學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)掌握中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)

中國(guó)特色社會(huì)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神入新時(shí)代的依據(jù)；了解中國(guó)特

主義思想概論實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，進(jìn)一步色社會(huì)主義的發(fā)展脈絡(luò)；把握

增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代

個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。主要矛盾的變化；理解以人民

為中心的立場(chǎng)。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、熟

學(xué)習(xí)中國(guó)的民族區(qū)域自治

知中國(guó)政府處理民族問題的基本政

政策，促進(jìn)各民族交往交流交

策、了解我國(guó)民族的基本概況。學(xué)習(xí)

融，理解國(guó)家通用語言文字是

鑄牢中華民族國(guó)家通用語言文字的重要性樹立馬克

5傳承發(fā)展的財(cái)富和交往交流交

共同體意識(shí)思主義民族觀、宗教觀和祖國(guó)觀。加

融的紐帶，增強(qiáng)對(duì)中華文化的

強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的社會(huì)主義民

認(rèn)同，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為內(nèi)

族關(guān)系，促進(jìn)共同繁榮，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)

蒙古擘畫的發(fā)展藍(lán)圖。

一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀通過職業(yè)興趣、性格、價(jià)

和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素值觀、技能、環(huán)境等學(xué)習(xí)，做

6職業(yè)生涯規(guī)劃養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃出生涯決策，構(gòu)建生涯體驗(yàn)。

和準(zhǔn)備，幫助學(xué)生順利走上工作崗位大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)（設(shè)計(jì)）大

奠定基礎(chǔ)。賽可作為學(xué)生考評(píng)之一。

7創(chuàng)業(yè)教育能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)甄別和分析，訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)

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樹立科學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)，識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，整合創(chuàng)

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任業(yè)資源，設(shè)計(jì)商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)

感和創(chuàng)業(yè)精神，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)計(jì)劃與路演展示等。創(chuàng)新創(chuàng)意

和全面發(fā)展。大賽可作為學(xué)生考評(píng)之一。

幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社

會(huì)就業(yè)環(huán)境；了解社會(huì)就業(yè)形勢(shì)，樹

就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、求

立正確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知

職技巧、就業(yè)信息等方面內(nèi)

8就業(yè)指導(dǎo)識(shí)、技能要求，有針對(duì)性地提高自身

容。模擬面試演練可作為學(xué)生

素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，以勝任未來

考評(píng)之一。

的工作，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基

礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分

析時(shí)事熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)

應(yīng)對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的理性思維。解決學(xué)生代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的

在面對(duì)錯(cuò)誤思潮和不良宣傳時(shí)容易出十八大以來黨和國(guó)家事業(yè)取得

9形勢(shì)與政策

現(xiàn)的思想困惑、立場(chǎng)不穩(wěn)等政治素質(zhì)的歷史性成就、發(fā)生的歷史性

問題，使他們自覺抵制各種不良思潮變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑

和言論的影響，在思想上與黨中央保戰(zhàn)。

持高度一致。

主要圍繞安全常識(shí)、人身

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)家法律

安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、

法規(guī)，學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安

10安全教育遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交通安

全知識(shí)與防范技能，從而提高學(xué)生的

全、消防安全、自然災(zāi)害安

安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

全、國(guó)家安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

激發(fā)愛國(guó)熱情，樹立革命英雄主

義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織性、紀(jì)中國(guó)當(dāng)代國(guó)防法規(guī)、國(guó)防

律性，掌握基本的軍事知識(shí)，促進(jìn)大建設(shè)、我國(guó)武裝力量、中國(guó)各

11國(guó)防教育

學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解時(shí)期軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略格

放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官局、我國(guó)周邊安全環(huán)境。

奠定基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識(shí)、情

感態(tài)度、能力習(xí)慣三個(gè)方面面

依據(jù)馬克思主義勞動(dòng)觀，將勞動(dòng)

向?qū)W生提出了勞動(dòng)教育目標(biāo)，

分為生產(chǎn)勞動(dòng)和非生產(chǎn)勞動(dòng)，注重在

突出強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育的思想性.強(qiáng)

學(xué)生個(gè)人生活自理中強(qiáng)化勞動(dòng)自立意

調(diào)理解和形成馬克思主義勞動(dòng)

識(shí)，體驗(yàn)持家之道，這也是學(xué)生健康

觀，牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞

發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)生活的重要基礎(chǔ)；后

12勞動(dòng)教育動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)

者具有較強(qiáng)的時(shí)代特點(diǎn)，注重利用知

最美麗的觀念；體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造

識(shí)、技能、工具、設(shè)備等為他人和社

美好生活，體認(rèn)勞動(dòng)不分貴

會(huì)提供服務(wù)，特別是在公益勞動(dòng)、志

賤，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)

愿服務(wù)中強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)良好的

者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、

社會(huì)公德。

奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；具備滿足生

存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，

209

形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體

現(xiàn)健身性、實(shí)效性、科學(xué)性、

育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，

人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

至少熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技

一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺

13大學(xué)體育I想作為確定課程內(nèi)容的基本出

參與鍛煉的行為習(xí)慣，提高終身體育

發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課

鍛煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良

程的主要載體，體育理論知識(shí)

好的人格特征、積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及

為輔，初步接觸籃球、足球、

團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度。

排球基本技術(shù)和理論知識(shí)。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)

現(xiàn)健身性、實(shí)效性、科學(xué)性、

人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體

一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

育興趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，

想作為確定課程內(nèi)容的基本出

至少熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技

發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課

戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺

14大學(xué)體育II程的主要載體，體育理論知識(shí)

參與鍛煉的行為習(xí)慣，提高終身體育

為輔,根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)

鍛煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良

籃球、足球、排球、田徑、武

好的人格特征、積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及

術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓

團(tuán)隊(duì)合作態(tài)度。

球、毽球等體育項(xiàng)目，進(jìn)行分

項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生接受同一項(xiàng)目教

學(xué)時(shí)間不少于一年。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實(shí)

現(xiàn)健身性、實(shí)效性、科學(xué)性、

人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興

一。以“健康第一”的指導(dǎo)思

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少

想作為確定課程內(nèi)容的基本出

熟練掌握二項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的基本技戰(zhàn)

發(fā)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課

術(shù)；全面發(fā)展體能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參

15大學(xué)體育III程的主要載體,體育理論知識(shí)為

與鍛煉的行為習(xí)慣，提高終身體育鍛

輔，根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)

煉能力；形成健康的心理品質(zhì)、良好

籃球、足球、排球、田徑、武

的人格特征、積極的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)

術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓

隊(duì)合作態(tài)度。

球、毽球等體育項(xiàng)目，進(jìn)行分

項(xiàng)教學(xué)，學(xué)生接受同一項(xiàng)目教

學(xué)時(shí)間不少于一年。

本課程主要任務(wù)是：通過課堂教大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)

學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，生的專業(yè)和生活實(shí)際緊密聯(lián)

大學(xué)英語Ⅰ使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和系，主要圍繞交通運(yùn)輸、職業(yè)

聽、說、讀、寫、譯的基本技能，培生涯、日常生活、飲食、學(xué)

16

養(yǎng)學(xué)生能夠借助詞典翻譯和閱讀有關(guān)習(xí)、數(shù)字時(shí)代、時(shí)尚與美等方

英語業(yè)務(wù)資料的綜合運(yùn)用能力。大學(xué)面，著重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能

大學(xué)英語Ⅱ英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課程，力，兼顧閱讀理解、寫作和語

也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)法等方面，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的

210

教育課程，兼有工具性和人文性。因綜合運(yùn)用能力。

此，設(shè)計(jì)大學(xué)英語課程時(shí)也充分考慮

對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)際文化知

識(shí)的傳授。

通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)主要圍繞函數(shù)極限和連

思想方法和必要的應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)用續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)應(yīng)用、

數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、去解決學(xué)不定積分與定積分、常微分方

習(xí)、生活、工作中的實(shí)際問題，使學(xué)程等進(jìn)行學(xué)習(xí)。要求學(xué)生能較

17高等數(shù)學(xué)

生具有一定的創(chuàng)新精神和提出問題分系統(tǒng)地掌握必需的基礎(chǔ)理論、

析問題解決問題的能力，在工作中實(shí)基本知識(shí)和常用的運(yùn)算方法，

事求是、堅(jiān)持真理。為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打

好基礎(chǔ)。

本課程主要包括禮儀概

述、個(gè)人形象禮儀、家庭生活

禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、出

行禮儀、公共場(chǎng)所禮儀規(guī)范、

言談禮儀、實(shí)習(xí)禮儀、求職簡(jiǎn)

歷的書寫、面試時(shí)的注意事

本課程針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際情

項(xiàng)、職場(chǎng)應(yīng)注意的問題、社交

況，講授各個(gè)場(chǎng)所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范

禮儀、中西方餐飲禮儀文化、

以及禁忌。旨在于培養(yǎng)情趣，陶冶情

涉外工作禮儀和外國(guó)風(fēng)俗禮儀

18操，使每個(gè)學(xué)生都具有鑒賞、展現(xiàn)修

現(xiàn)代禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下

養(yǎng)美的能力。讓學(xué)生成為有修養(yǎng)、有

要求：1.了解生活場(chǎng)所、工作

品位、有風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得愛人愛

場(chǎng)所以及公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守的

己的現(xiàn)代人。

行為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉

會(huì)面禮儀、介紹禮儀、迎送禮

儀、宴請(qǐng)禮儀的各種禁忌和習(xí)

慣3.重點(diǎn)掌握面試禮儀中需要

注意的各個(gè)環(huán)節(jié)，有助于今后

學(xué)生的求職。

本課程主要包括美術(shù)鑒

賞、繪畫·雕塑、設(shè)計(jì)·工

藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝

術(shù)。

要求：以個(gè)人或集體合作

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，

的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)

傳承文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承

一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)與技能，運(yùn)

19美術(shù)鑒賞文化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)展

用直覺、想象、思維以及美術(shù)

空間，助益人生規(guī)劃。

的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，探

索表現(xiàn)技巧；學(xué)會(huì)分析、評(píng)價(jià)

美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健

康的審美情趣和審美觀念；理

解美術(shù)與其他學(xué)科之間的聯(lián)

系，并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究

211

性學(xué)習(xí)之中；養(yǎng)成對(duì)美術(shù)終身

愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，

熱愛祖國(guó)優(yōu)秀的文化，尊重世

界多元文化。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階

要求學(xué)生掌握“中華民

段的學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入門課

族”的發(fā)展過程、中國(guó)漢字的

程，是為了幫助學(xué)生更好的理解和認(rèn)

起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊(cè)書

中華優(yōu)秀識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思

20目及內(nèi)容；能夠辨別中國(guó)哲學(xué)

傳統(tǒng)文化維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺傳承傳統(tǒng)文

一些基本流派的主要人物及思

化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊心、

想；對(duì)中國(guó)古典詩(shī)歌及書法繪

自豪感。以啟迪學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛

畫擁有基本的鑒賞能力。

民族文化為總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對(duì)外國(guó)

侵略的斗爭(zhēng)、對(duì)國(guó)家出路的早

期探索、辛亥革命和君主專制

制度的終結(jié)、中國(guó)共產(chǎn)黨開天

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學(xué)

辟地的大事變、中國(guó)革命的新

生近代史入門課，旨在幫助學(xué)生掌握

道路、中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、

中國(guó)如何由封建社會(huì)，經(jīng)過一代又一

21中國(guó)近現(xiàn)代史為新中國(guó)而奮斗、社會(huì)主義基

代革命者的努力演變到現(xiàn)在社會(huì)主義

本制度在中國(guó)的確立、社會(huì)主

社會(huì)的過程。可以幫助塑造學(xué)生的唯

義制度在探索中曲折中發(fā)展、

物史觀，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷。

改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期

等內(nèi)容。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能

夠?qū)χ袊?guó)近現(xiàn)代史形成體系化

的認(rèn)知。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方學(xué)習(xí)演講與口才基本知識(shí)

法，在技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備的基礎(chǔ)上，掌握演講技巧，演

的素質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演講講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理

22演講與口才稿的撰寫及實(shí)用口才技巧等相關(guān)內(nèi)素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生寫作訓(xùn)練，重

容，使學(xué)生在專業(yè)知識(shí)和技能訓(xùn)練兩點(diǎn)進(jìn)行口才訓(xùn)練，從而提高學(xué)

個(gè)方面的學(xué)習(xí)不會(huì)偏廢，為提高口語生的溝通能力，交際能力，組

表達(dá)能力打下良好基礎(chǔ)。織協(xié)調(diào)能力。

主要教學(xué)內(nèi)容：主要作

家、作品、經(jīng)典篇章、文學(xué)史

知識(shí)。要求：對(duì)文學(xué)史發(fā)展有

普及文學(xué)常識(shí)及中國(guó)文化思想，

23大學(xué)語文比較清晰地概念，對(duì)重要作家

提高人文素養(yǎng)。

作品有基本的了解，能夠具備

一定的文學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備和文化素

養(yǎng)。

本課程主要包括常用事務(wù)

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)應(yīng)

文書、黨政機(jī)關(guān)公文、日常文

用文寫作的重要性，能綜合運(yùn)用應(yīng)用

書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、新

24應(yīng)用文寫作文寫作知識(shí)，進(jìn)行職業(yè)所需應(yīng)用文的

聞宣傳文書、社交禮儀文書、

寫作，具備適應(yīng)職業(yè)活動(dòng)需要的寫作

法律文書等。

能力

要求學(xué)生了解生活中常用

212

文書、公文、專業(yè)文書的特點(diǎn)

及寫作格式和要求，能在學(xué)習(xí)

生活和以后的工作中會(huì)寫常用

的公文寫作、公文和相關(guān)專業(yè)

文書，以此體現(xiàn)應(yīng)用文寫作的

實(shí)用性。

學(xué)習(xí)有關(guān)歷史進(jìn)程，事

通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中件，和人物的分析，幫助大學(xué)

國(guó)共產(chǎn)黨的歷史及新中國(guó)，改革開放生提高運(yùn)用歷史唯物主義，方

和社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在法論分析和評(píng)價(jià)歷史問題，辨

25“四史”教育的規(guī)律性，了解黨史，國(guó)情，深刻領(lǐng)別歷史是非和社會(huì)主義發(fā)展方

會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主向的能力，從而激發(fā)學(xué)生的

義，怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨。怎樣選“五個(gè)認(rèn)同”，激發(fā)愛國(guó)主義情

擇了社會(huì)主義道路。感與歷史責(zé)任感，增強(qiáng)建設(shè)中

國(guó)特色社會(huì)主義的自覺性。

本課程是一門計(jì)算機(jī)入門課程，本課程包括操作系統(tǒng)、文

是為非計(jì)算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提供計(jì)算機(jī)字處理軟件、電子表格、演示

26現(xiàn)代信息技術(shù)一般應(yīng)用所必需的基礎(chǔ)知識(shí)、能力和文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、常

素質(zhì)的課程，內(nèi)容豐富，與時(shí)俱進(jìn)，用剪輯軟件等現(xiàn)代辦公常用信

實(shí)用性強(qiáng)。息技術(shù)。

主要圍繞語音分析、字詞

讀音難點(diǎn)訓(xùn)練、朗讀訓(xùn)練、說

通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的普

話訓(xùn)練等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。要教

27普通話通話口語表達(dá)能力。增強(qiáng)語言規(guī)范意

育學(xué)生熱愛祖國(guó)語言，積極貫

識(shí)。

徹國(guó)家語言文字工作的方針政

策。

㈡專業(yè)技能課設(shè)置

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

①通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生①鐵路軌道檢測(cè)認(rèn)識(shí)；軌道不平順分

能夠運(yùn)用工務(wù)實(shí)踐中成熟并廣析與管理。

泛應(yīng)用的檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行檢測(cè)。②鐵路軌道靜態(tài)檢查。

鐵路軌道②能獲得線路狀態(tài)信息、③鐵路軌道動(dòng)態(tài)檢測(cè)（添乘儀、車載

1

檢測(cè)技術(shù)評(píng)價(jià)線路技術(shù)狀態(tài)、指導(dǎo)線路式線路檢查儀、軌道檢查車檢測(cè)）。

養(yǎng)護(hù)及實(shí)施科學(xué)管理，保障列④鐵路軌道檢測(cè)質(zhì)量評(píng)定。

車按規(guī)定速度安全、平穩(wěn)和正

常運(yùn)行。

①線路維修作業(yè)計(jì)劃和技教學(xué)內(nèi)容：

術(shù)方案編制。①線路維修作業(yè)計(jì)劃。

鐵路軌道

2②線路設(shè)備日常維修作②線路作業(yè)安全。

維護(hù)

業(yè)。③線路維修基本作業(yè)。

③線路設(shè)備大修作業(yè)。④無縫線路作業(yè)。

213

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

④線路維修驗(yàn)收及線路質(zhì)⑤道岔養(yǎng)護(hù)維修作業(yè)。

量評(píng)定⑥曲線養(yǎng)護(hù)維修。

⑦線路設(shè)備大修。

⑧線路維修驗(yàn)收及線路質(zhì)量評(píng)定

教學(xué)要求：

掌握鐵路安全生產(chǎn)知識(shí)和

常用養(yǎng)路機(jī)械應(yīng)用技能，具有鐵路線

路養(yǎng)護(hù)維修

的能力。

①鐵路路基施工圖審讀。教學(xué)內(nèi)容：

②鐵路路基施工技術(shù)方①鐵路路基構(gòu)造。

案編制。②路基地基處理。

③鐵路路基施工技術(shù)交③路堤、路塹、過渡段施工。

底、施工技術(shù)指導(dǎo)。④路基支擋結(jié)構(gòu)施工。

④鐵路路基施工質(zhì)量檢⑤路基防排水及邊坡防護(hù)施工。

鐵路路基

測(cè)。⑥路基變形觀測(cè)。

3施工與維

⑤鐵路路基工程驗(yàn)收。⑦路基養(yǎng)護(hù)與維修

護(hù)

⑥鐵路路基病害檢測(cè)與教學(xué)要求：

維修①掌握鐵路路基構(gòu)造知識(shí)、施工技術(shù)

和維修技能，

②具有鐵路路基施工和維護(hù)相關(guān)工作

過程的技術(shù)指導(dǎo)、組織管理、質(zhì)量檢查、

事故分析和處理的能力。

①鐵路工程施工組織方案教學(xué)內(nèi)容：

編制。①鐵路基本建設(shè)知識(shí)。

②鐵路工程維護(hù)組織方案②鐵道工程定額的運(yùn)用和各項(xiàng)工程費(fèi)

編制。用的計(jì)算。

③鐵路工程施工概預(yù)算編③網(wǎng)格計(jì)劃技術(shù)。

鐵路施工

制。④施工組織設(shè)計(jì)。

4組織與概

④鐵路工程維護(hù)概預(yù)算編⑤鐵路工程概預(yù)算編制

預(yù)算

制。教學(xué)要求：

①具備合理選擇施工方案、進(jìn)行施工

進(jìn)度優(yōu)化、施。

②工場(chǎng)地平面布置和概預(yù)算編制的能

力。

①鐵路橋梁施工圖審讀。教學(xué)內(nèi)容：

②鐵路橋梁施工技術(shù)方案①橋梁基礎(chǔ)的構(gòu)造與施工。

鐵路橋梁編制。②橋梁墩臺(tái)的構(gòu)造與施工。

5施工與維③鐵路橋梁施工技術(shù)交③預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支梁預(yù)制及架設(shè)。

護(hù)底、施工技術(shù)指導(dǎo)。④預(yù)應(yīng)力混凝土連續(xù)梁、連續(xù)鋼構(gòu)構(gòu)

④鐵路橋梁施工質(zhì)量檢造與施工。

測(cè)。⑤拱橋、斜拉橋施工。

214

序

課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號(hào)

⑤鐵路橋梁工程驗(yàn)收。⑥鋼架橋、框架橋、涵洞施工。

⑥鐵路橋梁病害檢測(cè)與維