幼兒園2024-2025學(xué)年教科研年度工作計(jì)劃

XXXX幼兒園2024-2025學(xué)年教科研年度工作計(jì)劃本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，緊密聯(lián)系新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研”一體的模式開展教育研究工作，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。為了提升教師專業(yè)水平，加強(qiáng)教學(xué)研究，教師要想方設(shè)法采取有效的教學(xué)措施調(diào)動幼兒參與活動的積極性，切實(shí)提高教學(xué)活動的有效性，從而促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)得到和諧發(fā)展。為了教研工作更有計(jì)劃性和完整性，本學(xué)年度教研工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在加強(qiáng)師德教育、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。1.加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3.精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師成長搭建舞臺。二、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量1.要求教師認(rèn)真按《指南》、《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，，并滲透游戲活動，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。2.繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行無生上課，然后進(jìn)行集體討論，使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3.觀摩交流:主要觀摩本園教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評議，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。4.開展各類評比活動，適時(shí)開展早操、教育隨筆、讀書筆記、教師基本功大賽、繪本知識搶答賽等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。5.抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強(qiáng)對班級常規(guī)、教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。三、加強(qiáng)園本研究，形成我園的特色教育1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。2.以繪本教學(xué)為切入點(diǎn)，在全園開展繪本特色教學(xué)活動，定期研討。四、營造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效1.隨著教育研究的進(jìn)一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進(jìn)行必要的切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課、聽課、評課活動，共同合作研究。定期開展全園性的研討、交流任動，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幺兒園的實(shí)際，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。2.以人為本，提升教師教研水平。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平。五．繼續(xù)深化教研課題研究本學(xué)年我園將繼續(xù)以課題《信息技術(shù)背景下幼兒園主題活動課程的探究與實(shí)踐》、《探究《指南》精神指導(dǎo)下幼兒園科探區(qū)游戲材料投放的策略》、《幼兒園進(jìn)餐活動中幼兒飲食行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究》，深入到幼兒園的一日活動中，進(jìn)一步梳理、總結(jié)課題特色資料，讓活動趨向開放、生成、對話，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向與幼兒園整體質(zhì)量的提升，豐富幼兒園特色內(nèi)涵。六、加強(qiáng)園本培訓(xùn)1.做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)崗位練兵活動和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。2.鼓勵(lì)教師積極參加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動3.每月寫好教學(xué)隨筆，隨筆可拓寬寫作體裁，抓佳日常教學(xué)中的閃光點(diǎn)，談想法，談觀點(diǎn)，切入口要小，并能聯(lián)系教學(xué)中存在的問題，從而提出整改的措施。4.積極撰寫教學(xué)論文，并參加市、區(qū)有效性教學(xué)論文的評比活動。七、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育1.立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。2.豐富幼兒戶外活動，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣，能積極參與，讓幼兒在活動中鍛煉成長。八、堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展1.積極開展健康活動，促進(jìn)幼兒身體健康成長將健康運(yùn)動融入教育教學(xué)中，創(chuàng)新開展游戲化活動。創(chuàng)新開展游戲化活動是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展水平，以游戲的形式開展有目的、有計(jì)劃、有組織的集體性活動。在活動中力求體現(xiàn)童趣，情感和樂趣，鼓勵(lì)幼兒積極嘗試，體驗(yàn)動作，積累經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新玩法，感受樂趣，使教師外在的要求變?yōu)橛變鹤陨淼男枰儭氨粍印睘椤爸鲃印薄?.注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用教師節(jié)，中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。3.創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，支持幼兒發(fā)展新學(xué)期新面貌，幼兒園室內(nèi)外環(huán)境有了新的面貌。新的塑膠跑道；玩沙、玩水改變了場地和造型；室內(nèi)區(qū)域小廚房、新的環(huán)創(chuàng)布置等，更符合幼兒的游戲需要。面對全新的環(huán)境，教師在組織幼兒游戲之前，要對環(huán)境做一個(gè)簡單的裝飾，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續(xù)活動中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過程以及幼兒作品為主要的裝飾材料，靈活運(yùn)用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元，支持幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展，滿足幼兒深度學(xué)習(xí)的需求。4.注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究，善干合作，主動交往，學(xué)會分享的良好品行及健康，活潑，開朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語:中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力:大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。八、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展1.在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：師幼關(guān)系要融洽；活動氣氛要活躍；教育目標(biāo)要明確；教育方法要靈活。四多即：多啟發(fā)、多討論、多肯定、多表揚(yáng)。四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批評。2.創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間。要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時(shí)間。要注重活動的趣味性。要能吸引幼兒、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí)，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。九、重視家園共育，為幼