2024年感恩的心主題班會教案

第頁2024年感恩的心主題班會教案感恩的心主題班會教案1

一、活動目的：

通過教化活動使他們感受到被人關(guān)愛的暖和、歡樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學(xué)會從小尊老愛幼、關(guān)切他人、愛惜他人，引導(dǎo)他們懂得人人爭做一個擅長關(guān)切、愛惜他人的好少年。

二、活動時間：

20xx年xx月xx日

三、活動打算：

節(jié)目排練、視頻播放、制作感恩卡

四、活動過程：

1、起先部分

男：敬愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的悉心照看，離不開老師的耐性培育，離不開同學(xué)間的互幫互助。

女：關(guān)切是一種付出，關(guān)切是一種奉獻(xiàn)，關(guān)切是一種美德。

男：當(dāng)別人幫助了自己，我們會很歡樂；

女：當(dāng)自己幫助了別人，你會感到華蜜！

合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會現(xiàn)在起先。

2、感恩父母

甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛，

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

甲：爸爸、媽媽對我們的關(guān)切是無私的，是無微不至的，

乙：下面讓我們來專心傾聽一下幾個同學(xué)的感受。（《我們的家》兒歌）

丙：大家好，我是今日班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家舉薦。（朗讀故事：母愛的價值）

丙：聽了剛才的故事，同學(xué)們覺得這個小男孩做得對不對呢？（采訪同學(xué)）

20xx學(xué)年其次學(xué)期主題班隊會

丙：大家說得都很好，下面我還要給大家舉薦一位了不得的人物：田世國。

他的母親腎壞死，找不到合適的腎臟做移植手術(shù)。為了讓媽媽有一個健康華蜜的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。（播放錄像）

丙：聽了剛才的故事，同學(xué)們你有什么感受？（采訪同學(xué)）

甲：今日，我們要真誠的大聲地說一聲

（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）

3、感恩老師

甲：除了父母，可敬的老師也為我們的.成長付出了大量的心血。乙：下面，請聽聽同學(xué)們是怎么做，怎么說的吧?。ㄍ瑢W(xué)送上感恩卡）

乙：最終，讓我們再大聲地說一句（全班合：“老師，您辛苦了！”）

4、感恩同學(xué)

甲：真正的友情是我們財寶，也是生活中的一大歡樂。乙：我們?nèi)嗤瑢W(xué)，都是一家人，更加應(yīng)當(dāng)相互關(guān)切。甲：請聽友情小故事（同學(xué)表演《友情小故事》）

5、班主任發(fā)言

乙：有請錢老師作總結(jié)發(fā)言。（老師發(fā)言）

6、結(jié)束部分

甲：得到他人的關(guān)切是一種華蜜，關(guān)切他人更是一種華蜜。乙：讓我們從今日起先，從現(xiàn)在起先。

合：感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩。合：三3中隊“感恩的心”愛的教化主題班會到此結(jié)束?。ㄈ喙恼疲?/p>

五、活動效果：

通過此次班會使學(xué)生明白學(xué)會關(guān)切別人是一種美德，是一種交往的須要，是一種獲得友情的渠道。學(xué)會在生活中，通過點點滴滴的小事，關(guān)切父母長輩，關(guān)切老師，關(guān)切伙伴，在感恩的同時，讓自己生活得更歡樂。

感恩的心主題班會教案2

確定主題：

最近在看一個繪本故事《感恩的笑臉》。文中的媽媽教化孩子說：“即使是在你肚子餓的時候也能找出十個感恩的理由?！狈此嘉覀兩磉叺暮⒆?，他們會“感恩”嗎?在日常生活中，孩子頂撞家長、怨恨家長的現(xiàn)象屢見不鮮。現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，自我意識較強(qiáng)，他們只知有自己，不知愛別人。對幼兒進(jìn)行感恩教化，有助于幼兒形成健康的心態(tài);有助于幼兒形成高尚的情操;有助于提高幼兒的綜合實力。

因此我確立班會主題為《感恩的心》。有一句名言是這樣說的：“播種思想，收獲行動;播種行動，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！痹O(shè)計此次活動，旨在通過活動使每個孩子都能心懷一顆感恩的心，去感謝陽光雨露，感謝身邊全部的人和事。我想孩子們將來的生活會更美妙、更華蜜!

分析學(xué)情

幼兒剛剛進(jìn)入大班，年齡比較小，理解實力和表達(dá)實力還有限，他們處在長輩的呵護(hù)狀態(tài)之中，導(dǎo)致他們形成了惟我獨尊的心理狀態(tài)，總想自己主宰他人，卻很少去讀懂父母的愛，更不知道該如何去愛別人。(當(dāng)然有部分幼兒在感恩父母這方面也是做得很好的。)所以現(xiàn)在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，這是個危急的信號。學(xué)會感恩對孩子至關(guān)重要，只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報。要讓幼兒學(xué)會感恩，首先要心懷一顆感恩的心。

活動目標(biāo)：

本節(jié)班會活動，我以萌發(fā)幼兒具有感恩品質(zhì)為目的，激發(fā)幼兒產(chǎn)生初步的知恩，感恩，報恩的心理，培育具有較強(qiáng)愛的感受和愛的表達(dá)實力的幼兒，結(jié)合大班幼兒的年齡特點將目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點：

1.知道我們應(yīng)當(dāng)對別人的幫助和付出表示感謝。

2.能用多種方式表達(dá)謝意。

3.體會到感謝別人是一件歡樂的事情。

4.激勵幼兒大膽說話和主動應(yīng)答。

5.激發(fā)幼兒在集風(fēng)光 前大膽表達(dá)、溝通的愛好。

重點和難點

1.重點選擇：我覺得通過本節(jié)班會課的學(xué)習(xí)，重點應(yīng)讓幼兒知道什么是感恩，知道對別人的幫助和付出要表示感謝。

2.難點突破：我們現(xiàn)在的孩子幾乎都生活在一種家庭溺愛當(dāng)中，他們很少會去體會什么是“愛”，因此就很難從心底去接受什么是“感恩”了，我認(rèn)為這便是我們的教學(xué)難點。要突破這一難點，我認(rèn)為首先還是得從“愛”談起，因此，我通過幼兒感愛好的的故事和一系列的情感體驗，去打動幼兒、感動幼兒，從而達(dá)到難點的突破。

活動打算：

臺上一分鐘，臺下十年功。一次勝利的班會，打算工作必不行少。結(jié)合本節(jié)班會活動所需，我作如下打算：

1.情感打算：(1)活動前，加強(qiáng)感恩宣揚，營造活動氛圍。

(2)做問卷調(diào)查：《大班幼兒感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)查表》。

(3)談話：誰幫助過我，并收集愛心小故事。

(4)已聽過故事《感恩的笑臉》。

2.物質(zhì)打算：(1)老師制作課件

(2)笑臉貼畫若干張。

活動形式：

為使班會活動達(dá)到預(yù)期效果，我預(yù)以下幾個方法進(jìn)行活動：

1.故事引導(dǎo)法：通過簡潔的故事讓幼兒明白幫助別人和感謝別人都是一件歡樂的事情。

2.建構(gòu)式教學(xué)法：利用一些圖片、音樂給幼兒創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒通過體驗、探討，大膽地表達(dá)心中的感謝。

3.其他教學(xué)法，如嬉戲法等等

活動流程：

本節(jié)活動通過四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：故事觀賞、感恩同心圓、情感體驗、感恩的笑臉。

第一環(huán)節(jié)：故事觀賞

1.老師播放ppt課件，生動地講解并描述故事《小熊旅行》。

2.根據(jù)故事情節(jié)提出三個問題：

①小熊旅行時都遇到了哪些事情須要幫助?

②當(dāng)大家?guī)椭⌒芎螅⌒苁窃鯓诱f的?

③大家為什么都情愿幫助小熊呢?

因為幼兒剛剛進(jìn)入大班，理解實力和表達(dá)實力還有限，因此以故事的導(dǎo)入方式更易于孩子接受和理解，欲先動其心，必先動其情，先要在情感上引起幼兒的共鳴，才能收到良好的教化效果，為下面的環(huán)節(jié)作好鋪墊。

其次環(huán)節(jié)：感恩同心圓

以故事引入本節(jié)活動的主題，

老師提問：

①在你的生活中都有哪些人幫助過你?在這個環(huán)節(jié)老師要引導(dǎo)幼兒說出不同的人對自己的幫助，如家人、老師、同伴、醫(yī)生、警察、清潔工等等。

②在這些人當(dāng)中，你覺得誰對自己的幫助最多?

老師點擊課件出現(xiàn)同心圓，請幼兒對這些幫助過自己的人進(jìn)行一個簡潔的排序。通過兩段視頻“感恩父母”和“感恩老師”，以促動心弦的音樂和老師聲情并茂的講解并描述，告知幼兒我們生命當(dāng)中首先要感謝的是賜予我們生命的父母，其次是教授我們學(xué)問的老師。

父母對孩子不求回報的愛，讓孩子們已經(jīng)習(xí)以為常，因此本環(huán)節(jié)設(shè)計了一個排序小嬉戲，通過圖片與音樂的結(jié)合，加上老師的講解并描述，讓幼兒熟識的生活場景再現(xiàn)，激起幼兒心中的.那份感動。為下一個環(huán)節(jié)的情感體驗奠定基礎(chǔ)。

第三環(huán)節(jié)：情感體驗

此時課件畫面為同心圓。

老師指著畫面進(jìn)行三個問題的提問：

①有這么多人給了我們幫助，那么現(xiàn)在你特殊想對誰說聲“感謝你”?

在這個環(huán)節(jié)老師要激勵幼兒大聲地說出心中的那句感謝。

②感謝別人不是光靠嘴上說說，還要拿出實際行動。那你會怎么做去感謝幫助過你的人?

這個問題的提出，老師要充分挖掘幼兒內(nèi)心的想法，激勵他們說出多種表達(dá)謝意的方法，如做到不挑食，感謝幼兒園廚房里的叔叔阿姨;做到上課仔細(xì)聽講，感謝老師;做一個聽話的孩子，感謝爸爸媽媽等等。并請幼兒站到照片前，大膽地把自己的想法講出來。

③剛才大家在感謝別人的時候，表情是什么樣子的呢?

老師小結(jié)：原來不僅被別人幫助是件快樂的事，感謝別人同樣也是一件特別快樂歡樂的事情呀!你也這樣認(rèn)為嗎?

《綱要》中指出老師要“擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物和偶發(fā)事務(wù)中所隱含的教化價值，把握教化的時機(jī)，供應(yīng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)”。這個部分的情感體驗，主要讓幼兒自己主動說出感謝，以及用什么樣的方式表達(dá)感謝，三個問題的提出讓幼兒逐步感受到感謝別人是件歡樂的事情，達(dá)到既定的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

第四環(huán)節(jié)：感恩的笑臉

師：(課前對幼兒已講過故事《感恩的笑臉》，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行提問。)

還記得老師給你們講的故事《感恩的笑臉》嗎?

媽媽告知詹尼就算是肚子餓的時候，也能找到十個感恩的理由。今日老師也打算了許多笑臉，請你細(xì)致地想想，從早上到現(xiàn)在有什么讓你感恩的理由呢?想到一個就在自己的手指上貼一個笑臉。

因為幼兒很少對自己過去的行為和想法多做反思，一般是過去就忘了，所以只有剛好抓住教化契機(jī)才能取得最佳效果。在上一環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對曾經(jīng)幫助過自己的人表示過感恩，但感恩的事務(wù)是隨時隨地都在發(fā)生的，在這個環(huán)節(jié)就供應(yīng)給幼兒一個思索的空間，請每個幼兒都去回憶今日發(fā)生了哪些值得感恩的事情。老師也要留意引導(dǎo)幼兒，能做到有一個感恩理由貼一張感恩的笑臉，剛好讓幼兒進(jìn)行反思，告知幼兒我們每時每刻都要感恩。

老師看看幼兒貼滿笑臉的小手，用夸張的口氣說：哇，就一天的時間，就有這么多值得去的感恩的理由呀。感謝別人，我們也能收獲歡樂。

播放音樂《感恩的心》

班主任作總結(jié)：感恩是一種禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多地幫助我們。懷著一顆感恩的心，感謝父母，他們賜予你生命，把你撫養(yǎng)長大;感謝老師，他們教給你學(xué)問，教你做對社會有用的人;感謝摯友，他們讓你感受到世界的暖和;學(xué)會感恩，我們將會感受到更多的歡樂。假如你還沒有對幫助過你的人說過“感謝”，那就從現(xiàn)在起先。

活動反思

本節(jié)班會課我們要教化的對象是幼兒，我認(rèn)為教化的最好方法是幼兒通過自己的活動去體會，去感悟，而不在于老師有多少乏力的干預(yù)和空洞的教化。因此我覺得在整個教學(xué)過程中應(yīng)充分發(fā)揮幼兒的主動性和主體性，而老師只作為一個參加者和引導(dǎo)者，針對幼兒的實際狀況有的放矢地進(jìn)行教化，以達(dá)到良好的成效。3～6歲幼兒是特性品德形成的關(guān)鍵期，幼兒的可塑性很大，他們的特性品德在形成過程中會常常出現(xiàn)反復(fù)，所以感恩行為習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)當(dāng)做到系列化，一節(jié)短短的班會課或許只能讓孩子的心靈受到一絲感悟，所以這還須要長期的鞏固和引導(dǎo)，做到家園共育。

感恩的心主題班會教案3

活動目的：

活動主要目的：讓學(xué)生在感受關(guān)愛，享受歡樂的同時，擁有一顆感恩的心，懂得感謝父母，感謝老師，感謝摯友，感謝朝夕相處的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最華蜜的人。讓我們的生活到處充溢關(guān)懷，充溢真情，充溢愛心，充溢溫馨?；顒舆^程：

男主持人1：敬愛的同學(xué)們，我們的成長離不開長輩的呵護(hù)，離不開老師的關(guān)切，離不開同學(xué)的友愛。

女主持人2：我們每個人都應(yīng)當(dāng)心懷感謝，學(xué)會感恩，不僅僅感謝父母的恩，感謝老師的恩，感謝同學(xué)的恩，而是要感謝全部的人。

男主持人3：只要每個人都有一顆感恩的心，那么世界將到處充溢愛。

女主持人4：讓我們綻開漂亮的笑臉，唱出愛的心聲。

合1234：四年一班“感恩——愛的旋律”主題班會現(xiàn)在起先。

男主持人1：伴隨著陣陣啼哭，我們來到了這個世界。

女主持人2：第一次睜開眼睛，我們看到了這個世界的漂亮可愛。

合12：起先了生活的每一天

男主持人3：在關(guān)愛中我們一每天成長

女主持人4：母愛的宏大，師愛的無私，友愛的真誠。

男主持人1：每一步的成長都傾注了全部人的濃濃愛意。

女主持人2：享受溫馨歡樂中的我們心存感謝

合1234：讓我們滿懷著一顆感恩的心，唱響愛的旋律。感恩父母（背景音樂：轉(zhuǎn)角遇到愛）

男主持1：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

女主持人2：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。

男主持1：世界上最宏大的愛，莫過于父愛和母愛。女主持2：世界上最深的情，莫過于子女親情。

男主持1：親情，人類永恒的話題。

女主持2：親情，人間最美的情感。

合12：讓我們一起體會父母愛的宏大，感謝父母的哺育之恩！男主持1：下面請聽詩朗誦《爸爸媽媽，我想對你們說》（附件一）

男主持3：感恩是一種暖和的情感，滋潤心田。

女主持4：感恩像一條緩緩流淌的小溪，把人間最純最美的訊息在心與心之間傳遞。看著媽媽含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

男主持3：感恩并不是掛在嘴上的時髦詞，我們該如何付諸于行動呢？就來看看我們班的同學(xué)是怎樣做的吧！

女主持人4：請聽三句半《我在家里是個好孩子》（附件二）

2、感悟師情背景音樂（每當(dāng)走過老師的窗前）

女主持人2：看著溫馨閃爍的燭光，靜默的燃盡自己放出的光和熱，更簡單讓我們想到那無私而宏大的愛。那就是我們尊敬的老師。

男主持人1：請觀賞由大王睦涵等同學(xué)帶來的小品《老師情》（附件六）

男主持3：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

女主持4：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人。

合1234：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血?。【妥屛覀儷I(xiàn)上詩朗誦《老師贊歌》（附件三）

男主持人13：老師您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己每天去丈量。

女主持人24：您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們到處有學(xué)習(xí)的榜樣。

合1234：我們感謝您——尊敬的老師！

3、感恩他人（背景音樂：夢中的婚禮）

女主持2：學(xué)會感恩——感謝我的父母，是你們給了我珍貴的生命。

男主持1：學(xué)會感恩——感謝我的'老師，是你們給了我無窮的學(xué)問。

女主持4：學(xué)會感恩——感謝我的摯友，是你們給了我克服困難的力氣。

男主持3：學(xué)會感恩——感謝我四周的一切，是你們讓我和諧健康的成長。

女主持2：不要遺忘對他們說一聲：感謝、下面請聽逄雨寰同學(xué)給大家講故事。（附件四）

男主持3：在我們成長的道路上，要感謝的人太多太多。常懷感恩之心，對別人少一分挑剔，多一份觀賞。你最想感謝的人是誰？最想對他說什么？今日我們這里就是一個愛心轉(zhuǎn)播站，每位同學(xué)都是愛心小廣播。我們的愛心小廣播起先啦?。ǜ郊澹?/p>

女主持4：是啊，我們要用愛來報答父母的哺育之恩，報答老師的諄諄教育。

男主持1：我們要用最熱情的情感來回報社會與祖國對我們的關(guān)愛。

女主持2：所以，我們班的宣言是：孝心獻(xiàn)給父母，誠意獻(xiàn)給老師，愛心想給集體，忠心獻(xiàn)給祖國。全體起立，讓我們一起宣誓：

全班齊：孝心獻(xiàn)給父母，誠意獻(xiàn)給老師，愛心獻(xiàn)給集體，忠心獻(xiàn)給祖國。

男主持人3：請坐。

4、愛的回旋

背景音樂（愛的奉獻(xiàn)）

男主持1：感恩就是因為有了愛，對母親、對老師、對摯友、對祖國的愛。

女主持2：感謝長輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過我的人。

男主持3：感謝勝利，感謝收獲；感謝失敗，感謝幫助我們成長的一切。

女主持4：讓我們再一次唱響《感恩的心》，隨著歌聲，放飛我們的感謝之情。

男主持13：讓我們帶著一顆感恩的心，再次品嘗那份深深的情。

男主持4：下面請觀賞手語舞《感恩的心》

女主持4：在陣陣歌聲中，我們的班會也接近了尾聲，現(xiàn)在就以熱情的掌聲歡迎我們的榮老師講話。

老師總結(jié)班會。

女主持人24：讓我們珍惜一切，感恩一切，在感恩中英勇走向絢麗的明天合：四年一班《感恩——愛的旋律》主題班會到此結(jié)束。（鞠躬，退場。）

感恩的心主題班會教案4

一、活動目的：

為了搞好“弘揚中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代好公民”暨深化“感恩教化”系列活動，使這項活動深化人心，讓學(xué)生真正從中受到教化，我班開展“感恩”主題班會活動。

二、班會形式：

表演、講解并描述、探討

三、活動打算：

1、打算幾首歌曲《最初的幻想》（班歌）、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》等。

2、打算幾篇震憾心靈的父愛、母愛故事《瘋娘》，《母愛》詩歌。

3、讓學(xué)生寫下最令人感動的一件小事

4、主持人打算串聯(lián)詞。

5、制作幻燈片

四、主持人：

班干部

五、活動過程：

1、調(diào)試好音響，活動起先

打開課件，全體唱歌曲《最初的幻想》

唱完后，播放背景音樂《感恩的心》。主持人出場

A：感謝父母，賜予我生命，不求回報地疼著我，還著我。

B：感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

C：感謝摯友，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

A：感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

B：擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你全部的全部。

“感恩的心”主題班會現(xiàn)在起先！

A：有一個樸實但宏大的名字叫父親，有一種樸實但真誠的情感叫父愛。父愛如山，它緘默無語。但它總是你厚實的依靠。擁有父愛。我們的身軀不再動搖。下面，請觀賞有朱自清的散文《背影》改編而來的小品--《站別》。（邊放幻燈片，播放背景音樂《燭光里的媽媽》）

B：我們小時候，常坐在父親肩頭，父親是我們登天的梯，是我們拉車的牛。他有他堅毅的身軀為兒女開拓一條平坦開闊的路。他用他粗糙的雙手為兒女撐開一張遮風(fēng)擋雨的傘。他深厚的'愛，使我們在寧靜的夜里不再恐驚。一剎那，《天亮了》，心醒悟了……（林曄同學(xué)演唱《天亮了》）

感恩，對與我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解或感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情須要我們?nèi)ジ惺?，去回報?/p>

那么，什么是感恩呢？（采訪ing…）

（感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人。專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品位華蜜的點點滴滴。這也是感恩）

在各位心中，肯定有很多值得感恩的事。（采訪ing…）

有這么一個故事，值得感恩，令人潸然淚，聽林慶訴說《瘋娘》

C：有一種愛，她濃烈而平淡；有一種愛，她傾盡全部而又不求回報。有一種愛，他名貴而平凡；有一種愛，她終將消逝而又永留人間。那就是母愛。母愛似海，無時無刻不再包涵著我們。擁有母愛，我們的枝葉常綠常青。就讓我們傾聽郭微同學(xué)獻(xiàn)給母親一首《獻(xiàn)給母親的詩》吧?。úシ疟尘耙魳贰稜T光里的媽媽》）

A：愛在不經(jīng)意之間，卻又是那樣的刻骨銘心?！堵窡簦秽徖铩?；講解并描述的正是這么一個故事。（播放背景音樂《感恩的心》）

B：當(dāng)你勝利的時候，總有那么一個人在你背后支持你，幫助你，當(dāng)你失敗的時候，也有這么一個人在你身邊勸慰你，激勵你。那就是摯友。無論結(jié)識的時間是長，是短。只要值得感恩，那就是好摯友，老摯友。彭武謙演唱《老摯友》

C：我們從來不須要回憶晚事，因為暖和的事每天發(fā)生。生活不是沒有感動，而是缺少感恩的心。下面，請劉洋鍇、裴曉麗同學(xué)將告知我們……（播放背景音樂《感恩的心》）

A：我們當(dāng)然希望每天都過得歡樂。

B：那么，我們就要學(xué)會知足。

C：要知足，就要學(xué)會感恩。

A：讓我們用感恩的心。

B：用快樂，絢麗的笑容。

C：面對自己，面對世界；變更自己，變更世界。

全體同學(xué)全唱《感恩的心》，并學(xué)手語《感恩的心》

2、班主任總結(jié)。

在《感恩的心》的背景音樂中宣告主題班會結(jié)束。

感恩的心主題班會教案5

最近我在校門口執(zhí)勤的時候發(fā)覺了一個很大的問題。現(xiàn)在送學(xué)生上學(xué)的家長越來越多，每每這個時候?qū)W生總是下車轉(zhuǎn)身就走，沒有一點意識要對自己的父母或爺爺奶奶說聲感謝和再見。

我還常常會遇到一些家長這么告知我：孩子大了，現(xiàn)在問他學(xué)校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當(dāng)這時，那些家長臉上充溢了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當(dāng)他們的孩子快樂時，可以和他們一起共享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學(xué)生感受父母對他們點點滴滴的關(guān)切后，引導(dǎo)他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權(quán)利無限，義務(wù)是零。在現(xiàn)實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學(xué)習(xí)，一切圍著智能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成果好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻(xiàn)；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責(zé)任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“賜予”的義務(wù)，不講“索取”的權(quán)利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態(tài)和習(xí)慣。而作為教化工作者的我們，更多時候?qū)⒆訍鄣慕袒饔谛问交蛘呖斩凑f教灌輸，而顯得內(nèi)容空泛單調(diào)，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教化從身邊做起，從學(xué)會感恩父母做起！

據(jù)我視察了解，由于感恩教化缺失，目前相當(dāng)一部分學(xué)生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，詳細(xì)表現(xiàn)在：有的學(xué)生不知道或漠視父母對自己的付出和關(guān)愛，不珍惜父母的哺育之恩，對父母不會心存感謝；有的學(xué)生只會一味向父母索取，不懂得關(guān)切、愛護(hù)、回報父母，不會幫助父母做家務(wù)；有的`學(xué)生羞于表達(dá)自己對父母的愛，不會對父母說感謝的話，當(dāng)?shù)玫礁改傅恼樟蠒r不會說聲“感謝”；有的學(xué)生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學(xué)生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負(fù)恩、損害父母的事。針對上述現(xiàn)狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標(biāo)定為：

1、讓學(xué)生知道父母對自己的哺育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學(xué)會大膽表達(dá)自己對父母的愛，學(xué)會對父母說“感謝”，學(xué)會與父母溝通、換位思索，學(xué)會感念親恩，以實際的行動報答父母的哺育之恩。

一、活動目的

通過學(xué)生自我教化活動，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母、師長、親人、同學(xué)、摯友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內(nèi)涵。培育自己的責(zé)任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)建一個美妙、和諧的社會。

二、活動打算

1、排練全班同學(xué)邊做手語邊學(xué)唱《感恩的心》；

2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

3、收集學(xué)生成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)。

4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

三、活動過程

（一）、引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭受挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出暖和的雙手，解除生活的困頓；有人為你指引迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚帆遠(yuǎn)航，駛向光明華蜜的彼岸。那么，你能不心存感謝嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現(xiàn)在起先！

（二）、學(xué)生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你，我的父母

當(dāng)我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個暖和的冬天

（三）、講解并描述感恩事務(wù)

主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學(xué)們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著非常深厚的愛，請同學(xué)們上臺，講解并描述一下你們與父母之間的感恩事務(wù)。

（四）、唱感恩

主持人：常懷感恩之心的人是最華蜜的，高興快

樂都會隨之而來，生活恒久都充溢暖和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，專心去感謝全部的一切。

（五）、感恩方法大奉獻(xiàn)

主持人：同學(xué)們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

6、學(xué)會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成果。

7、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（六）、主持人：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。讓我們從今揮鞭起程，信任我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束今日活動。

（七）、班主任發(fā)言

班主任：心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心情，而是一種素養(yǎng)。不僅要心存感謝，還要學(xué)會感恩。同學(xué)們，讓這種民族精神代代相傳吧！

感恩的心主題班會教案6

活動目的

結(jié)合校“感恩周”活動，讓學(xué)生進(jìn)一步感恩生命、父母、老師、同學(xué)，使每個人都有一顆感恩的心；通過活動，旨在提高學(xué)生對感恩的意識，學(xué)會感恩。

活動過程

（一）感恩生命

「主持人」生命是奇妙的，奇妙的生命律動須要我們?nèi)ンw驗，去感悟。讓我們在嬉戲中獲得這份體驗，這份感悟吧。

嬉戲一：兩人三足。規(guī)則：把兩個同學(xué)的腿綁在一起，從后面走到講臺，再走回原處，看看哪一組走得最快，以此感受協(xié)作的默契程度。

嬉戲二：感受溫度。規(guī)則：男生女生分為兩組，老師或一個同學(xué)報出一個數(shù)字（小于等于5），按數(shù)字同學(xué)抱在一起，沒有抱到的就算淘汰，以此感受同學(xué)們彼此的`溫度，見證友情的珍貴。

嬉戲三：感受黑暗。規(guī)則：首先在黑板上畫兩張人臉，然后把一個同學(xué)的眼睛蒙住，聽從另一個同學(xué)以上下左右的語言提示在人臉上畫出眼睛鼻子嘴巴，以此體驗同學(xué)之間的默契程度，也體驗盲人在黑暗中生活的感覺。

「主持人」一位盲人曾經(jīng)請人在自己乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她?！迸c這位盲人相比，與那些失去自由甚至生命的人相比，我們目前能這樣快歡樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的賞賜呢？我們還會時常去埋怨命運給自己的不幸或者不平嗎？

（二）感恩家長和老師

「主持人」父母給了我們生命，我們才能笑看日出日落，傾聽鶯歌燕語，觀賞春花秋月。因為有了生命，我們才能讀書學(xué)習(xí)。老師教會了我們學(xué)問，告知了我們做人的道理——做一個懂得感恩的人。下面請同學(xué)們向家長以及老師們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們對家長對老師的感恩、感謝。（與家長、老師擁抱）

（三）感恩同學(xué)

「主持人」友情是珍貴的，它時常陪在我們身邊，在我們失意時賜予我們激勵。（朗讀同學(xué)們寫給摯友的話，體驗同學(xué)們之間的友情）

（四）朗讀宣誓詞

「主持人」因為有了生命，我們才能讀書學(xué)習(xí)。讓我們每一個人都生活在一個充溢著愛、充溢著感謝的大家庭里，要知道健康多么重要。下面朗讀宣誓詞（詞略）。

（五）合唱《感恩的心》

「主持人」同學(xué)們，常懷感恩之心的人是最華蜜的，高興歡樂都會隨之而來，生活恒久都陽光絢麗。接下來，請同學(xué)們以飽滿的激情齊唱《感恩的心》結(jié)束本次的主題班會。

*注：全程附背景音樂。

感恩的心主題班會教案7

設(shè)計意圖：用小品、朗誦、有獎問答等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感謝母親，從而充分感受宏大而深厚的母愛。

活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生相識母親的優(yōu)點，母親的辛苦，能包涵母親的不足，接受母親的教育。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識，使他們關(guān)系融洽。通過這一堂課，讓學(xué)生能真實感受到親情的暖和，并在過程中受到感動，理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德。

活動打算：小品、朗誦、有獎問答，歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》等打算。

活動方式：利用班會課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參加。

主持人：徐悅陽周宇微

活動過程：

（一）導(dǎo)入

（合）：各位同學(xué)，下午好，三八婦女節(jié)即將來臨，讓我們學(xué)會感恩，懷有一顆感恩的心，并落實到行動中來。現(xiàn)在我們宣布五(5)班“感恩心感恩行”主題班會正式起先！

（徐）：現(xiàn)在，請允許我介紹本次主題班會的議程：1、歌曲；2、朗誦；3、觀賞小品；4、朗誦；5、搶答題；6、卡片評比；7、觀賞學(xué)習(xí)音樂；8、倡議

（二）下面我們掌聲請出周宇微、唐小華、程玉姣、張雨純共同演唱歌曲《感恩的心》

（三）朗誦——《母愛》

有一種愛，一生一世不求回報——那便是母愛；有一個人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲到處傳唱。慈愛、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、宏大就是母親的形象。我們傲慢，因為母親是家庭的脊梁，有了你們，才有了暖和的懷抱和停靠的港灣；我們驕傲，因為母親是社會的主子，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因為母親節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今日主題班會的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時間像流水一逝而去，但任憑時間的沖刷，母愛恒久長駐而不會消逝。“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時候，去愛她吧。下面有請第六小組共同朗誦《母愛》：

（周）感謝同學(xué)為我們朗誦了一首那么有感情的詩歌。的確，母愛是宏大的。在這個世界上，我們恒久須要報答的人，就是母親。我們恒久報答不完的，也是母親。平常，我們肯定要記住媽媽的吩咐，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長學(xué)問、長身體、長才能，對自己美妙的人生負(fù)責(zé)，讓媽媽放心！這是感謝母親的最好方法。

（四）觀賞小品——《媽媽辛苦了！》（約7分鐘）

（徐）下面請觀賞唐小華、花城遠(yuǎn)同學(xué)細(xì)心打算的小品——《媽媽辛苦了！》

角色：母親—唐小華兒子—花城遠(yuǎn)

背景：家里

主題：兒子是一個任性，不體恤媽媽的孩子。媽媽在打掃衛(wèi)生，兒子就是在吃零食，還要媽媽去買，買了不滿足后還對媽媽發(fā)火。而后，體會到媽媽的辛苦！

劇情：

背景：家里

兒子在吃零食，媽媽在掃地。

兒子：媽媽給我去買薯片。

媽媽：給你。

兒子：不是這個味道的。去換！

媽媽：你就湊合吃吃吧。反正差不多的。

兒子：不要，我不要。

媽媽無奈，只能停下打掃工作為她去買。

兒子、媽媽：同學(xué)們，在生活中，你們曾這么做過嗎？你們知道嗎？媽媽是多么辛苦??！她們要干家務(wù)，還要滿意我們的要求啊！讓我們像天下全部的父母致敬。

（五）朗誦《媽媽的吻》、《感恩父母》

下面請觀賞《媽媽的吻》和趙晨辰、胡佳雯、楊子寅的詩歌朗誦《感恩父母》。

（六）搶答題（幻燈片）（約10分鐘）

（徐）下面我們將進(jìn)入驚慌的階段，因為我們的第四環(huán)節(jié)——搶答題立刻就要起先啦！

（周）嬉戲規(guī)則：①主持人讀完題目，小組代表宣布答題起先才能作答。

②答對的小組加一分。

題目：

1、母親節(jié)是什么時候？——每年5月的其次個星期天

2、什么花是被選中為獻(xiàn)給母親的花？——康乃馨

3、母親節(jié)起源于哪個國家？——希臘

4、背出《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

5、“媽”猜一文學(xué)名著?！赌赣H》

6、《母親》的作者是誰？——高爾基

7、上首詩的作者是誰？——孟郊（唐朝）

8、“世界上的一切光榮和傲慢，都來自母親。”語出何人？——高爾基（前蘇聯(lián)）

9、請舉例說說你所知道的有關(guān)孝敬母親的事例。

如：《朱德總司令孝敬父母》，《陳毅外長愛母親》，《爭孝》等

10、你認(rèn)為最能帶給母親勸慰的是什么？請說說理由。

提示：①不用家長操勞，努力讀書。

②努力上進(jìn)，好好做人

③孝敬父母、愛護(hù)父母。

④關(guān)愛他人，服務(wù)社會。

12、請舉例說說關(guān)于母親的名人名言

如：①人的'嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是“母親”，最美妙的呼喊，就是“媽媽”。

———紀(jì)伯倫（黎巴嫩詩人、散文作家、畫家）

②在寬廣博大的人生海洋中，母親的愛就像一座小島，是避開洶涌波濤的平安靜靜之地。

———萊斯（英國詞人）

③勝利的時候，誰都是摯友。但只有母親……，她是失敗時的伴侶。

———鄭振鐸（中國文史家）

④世界上其它一切都是假的、空的，惟有母愛才是真的、永恒的。

———普列姆昌德（印度小說家）

⑤為什么母親的溫順會感人淚下呢？因為母親對兒女的操勞是無代價的。

———鈴木健二（日本作家）

（七）自制賀卡評比（約5分鐘）

（徐）由于時間關(guān)系，我們的搶答題只能到此結(jié)束，下面我們將進(jìn)入第五個議程——自制賀卡評比，活動要求：評比出最佳創(chuàng)意獎、最令人感動獎、最精致獎，每人每一個獎項投一票。

（周）恭喜獲獎的各位摯友，看著大家制作的賀卡，我知道同學(xué)們都是特別關(guān)切自己的母親的，我們應(yīng)當(dāng)多點了解自己的母親，多點關(guān)切、愛護(hù)自己的母親，以實際的行動來報答母親的哺育之恩。

（八）觀賞音樂——《母親》

（周）下面我們將進(jìn)行第六個環(huán)節(jié)——觀賞音樂《母親》，請大家在觀賞的過程中專心去感受母親的辛苦。

（徐）觀賞了這么感人的音樂后，你有什么感想?。?/p>

（周）我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們肯定要體諒母親的辛苦。

（徐）是啊，母愛是無私的，在任何時候都一樣。得意時，母親不肯定能在我們身邊和我們一起共享勝利的喜悅。但她那諄諄訓(xùn)誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時候，母親肯定能在我們的身邊。她的激勵及勸慰，總能讓我們在逆境中找到自我。

（九）倡議

（周）的確，母親為了孕育我們，每天都在重復(fù)著簡潔、瑣碎，而又必不行少的家務(wù)工作，這是千千萬萬個母親生活的真實寫照?，F(xiàn)在讓我們向大家發(fā)出倡議。

（周、徐）讀《倡議書》，有了感恩心，我們還要有行動。

下發(fā)“小鬼當(dāng)家”“愛的款待券”

（十）班主任總結(jié)，評獎

（徐）此時，我們的主題班會也接近了尾聲，現(xiàn)在我們用熱情的掌聲請出我們的班主任為本次主題班會做小結(jié)，評獎。

我們來評比最佳表現(xiàn)的小組和個人。（評比、頒獎）

隨著主題班會的落幕，我的感受良多。的確，母愛是世界上最宏大、最無私、最真誠的愛，母愛是一泓清泉，是一縷陽光，她能使你情感澄澈澄明，讓你的心靈暖和如春。多年來，我們得到了母親諸多的關(guān)懷及愛惜，要說報答的話，我們恒久也報答不完，但我們肯定要體諒母親的辛苦，學(xué)會關(guān)愛母親、愛護(hù)母親。平常，我們肯定要記住媽媽的吩咐，在學(xué)校里尊師勤學(xué)，長學(xué)問、長才能，讓媽媽放心！在家里，我們要習(xí)慣于向媽媽說一聲“感謝”，力所能及幫媽媽干一點家務(wù)，那怕是做一頓飯，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子，寒冬中織一件毛衣……都能代表我們?nèi)男⑿?，表達(dá)我們的感恩之心。

感恩的心主題班會教案8

對于我們中國人來說2024年可謂是多災(zāi)多難的一年，百年難得一遇的雪災(zāi)剛過去不久，四川的汶川大地震又讓許很多多的人陷入了逆境。但在這些天災(zāi)面前，中國人表現(xiàn)出了不一樣的堅韌精神，一個個感人至深的故事不斷地打動著我們的心靈。正是在這樣的時期里，對學(xué)生開展一次感恩教化，肯定能取得很大的成效，感化孩子們的心靈。

聽了我校三（1）中隊所開展的《感恩的心》主題班會，讓我感受頗深。在我們的身邊，有著許多感人的畫面，感人的故事，只是時常被我們忽視。三（1）中隊圍圍著“感恩父母”“感恩老師”“感恩自然”“感恩社會”著幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行著活動。每一環(huán)節(jié)都充溢著真摯的情感，讓我們感受著感動。一曲《媽媽的手》唱響，美麗的旋律，深動的歌詞，讓孩子們看到了媽媽對自己的無私疼愛，大家主動地發(fā)言談感受，讓他們深刻感受到了平常所忽視的母愛，激起對媽媽的感謝之情。用自己的方式來感謝老師時，孩子們有的畫畫，有的折千紙鶴，有的寫話，有的送花，讓他們心存對老師的敬意，給了他們一個對老師表達(dá)謝意的自由空間……

一個個感恩的場景讓孩子們看到了身邊的感動，增加了他們對事物的感謝之情，同樣讓觀摩的我心底也涌起了一陣陣的感動，讓我對一些事引發(fā)了感恩。

作為一名人民老師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣來對待自己的.工作，我想就應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，來面對。感謝社會給了我一個教書育人的機(jī)會，圓了我兒時的幻想；感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我?guī)ьI(lǐng)孩子們遨游學(xué)問的海洋；感謝孩子們對我的敬重，讓我在從教的道路上信念百倍。懷著感恩的心情教書，我們會更樂教、善教。而且對于教化，我們不僅要教授學(xué)生科學(xué)學(xué)問，而且要教學(xué)生終身學(xué)習(xí)的方法、回報社會的技能。沉醉于學(xué)生們的健康成長、觀賞著學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，我們的心情，將會象陽光一樣絢麗；我們的人生，將水存于歷史長河；我們的將來，將因?qū)W生的拓展而更加美妙。

懷有一顆感恩的心，讓我們的生活多一份感謝，少一份埋怨；多一份珍惜，少一份忽視；多一份熱忱，少一份冷漠。讓暖和恒久伴隨在我們的左右！

感恩的心主題班會教案9

班會主題：

感恩的心

班會教具：

錄音機(jī)、配樂磁帶

班會目的：

通過本次班會，學(xué)生深刻地相識到母愛的無私宏大，培育學(xué)生酷愛母親情懷，并且培育學(xué)生如何表達(dá)情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛，進(jìn)行生活實踐的實力。

班會重點：

教化學(xué)生酷愛母親，回報母親。

班會難點：

如何用實際行動來回報自己的母親。

班會打算：

1、布置學(xué)生打算詩朗誦的材料，演講材料及配音器材

2、布置學(xué)生打算歌頌?zāi)赣H的素材

3、錄音機(jī)、配樂磁帶

4、布置學(xué)生畫黑板及布置

實施過程：

一、配樂話外音

同學(xué)們好！現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，很多中學(xué)生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是很多同學(xué)都沒有留意到父母的專心良苦，忽視了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學(xué)們已經(jīng)起先步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份宏大、無私的愛，由此我們實行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報宏大的母愛，下面請主持人男某和女某。

二、活動過程

男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

男主持人：隨著時間的推移，一每天的長大

女主持人：我們起先相識世界，相識到愛

男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

男主持人：光陰消逝，永不褪色的是母親靜默的關(guān)懷

女主持人：天際海角，無窮無盡的是母親對兒

女的摯愛主持人合：敬愛的母親，我們理解了您溫馨的愛意，今日就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在起先！

1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

女主持人：看著溫馨閃爍的燭光，靜默的燃盡自己放出光和熱，更簡單讓我們想到母親無私而宏大的愛。

男主持人：講解并描述母親的故事母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。

女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊(yùn)涵著深愛。

男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。

女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同共享那份感人的情懷。

2、兩名同學(xué)講解并描述與母親發(fā)生的故事事情發(fā)生在我小學(xué)的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告知我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并囑咐我千萬要當(dāng)心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發(fā)覺落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我當(dāng)心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚好像發(fā)覺了我，漸漸地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正值我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠(yuǎn)，我膽怯 了，大喊著“救命”這時岸邊出現(xiàn)了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，起先時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到假如再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危急，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣?；鞚岬某厮畷r常的'灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn)，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。當(dāng)我從迷漫中睜開雙眼，我找尋著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告知我媽媽正在急救室，不過已經(jīng)脫離了危急，媽媽我敬愛的媽媽，是你賜予了我其次次生命，我將怎樣感謝您我敬愛的媽媽。

男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

女主持人：母愛是宏大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而恒久沒有離開的，是和母親休戚相關(guān)的心。

男主持人；不同的母親——人也罷，動物也好。母親施予子

女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？

3、歌曲《懂你》

女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是靜默奉獻(xiàn)，不求回報的。

男主持人：生死攸關(guān)的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。

女主持人：奉獻(xiàn)和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。

男主持人：正是這種博大深厚的力氣，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

4、小品《媽媽，我肯定改》

男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子

女飛針走線的不眠之夜。

女主持人：慈母情，是期盼兒

女成長的愁悶的眼神，是兒

女遠(yuǎn)行時的句句吩咐。

男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最宏大、最無私、最寶貴的親情。

5、配樂詩朗誦《母愛之聲》

女主持人：敬愛的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待母親哪？

男主持人：為了報答母親的哺育之恩，你們以后準(zhǔn)備怎么做？請同學(xué)們發(fā)言。

6、學(xué)生自由發(fā)言

男主持人：同學(xué)們說得都特別好。紀(jì)伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜蜜的字眼，就是母親；最美妙的呼喊，就是媽媽。

女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜蜜的聲音，把感恩的心送給他們：

7、全體合唱《感恩的心》

男主持人：母愛如同月亮，賜予我溫情與詩意

女主持人：母親如同陽光，賜予我剛毅與熱忱

男主持人：雖然我們每個人的成長經(jīng)驗不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深厚的愛。

女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的暖和是呵護(hù)

男主持人：今日，我們也要以我們自己的方式來表達(dá)對母親最真摯的愛主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝愿?！陡卸鞯男摹分黝}班會到此結(jié)束，最終請班主任老師做班會總結(jié)。

8、班主任總結(jié)

同學(xué)們，我們這節(jié)班會開得很勝利，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要牢記，我們十二億華夏兒

女還擁有一個共同的母親——宏大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓笞鎳赣H呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素養(yǎng)，肩負(fù)起歷史給予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，堅韌拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。

感恩的心主題班會教案10

教學(xué)目的：

1、通過本次班會讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問。

2、通過學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹立敬重老師的思想，以實際行動慶祝老師節(jié)。

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入。

同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會課，現(xiàn)在請大家猜一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。

打一節(jié)日名稱（謎底：老師節(jié)）

很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

2、老師節(jié)來歷：

“老師節(jié)”這個節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來歷嗎？現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

“6.6”老師節(jié)。1931年5月，教化家、南京中央高校教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為老師節(jié)。

“8.27”老師節(jié)。1939年，國民黨政府教化部確定以中國教化家孔子的誕辰8月27日為老師節(jié)。

“5.1”老師節(jié)。1951年，中華人民共和國教化部、中華全國總工會共同商定，將老師節(jié)與“五一“國際勞動節(jié)合并一起。

“9.10”老師節(jié)。1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立老師節(jié)的議案，并確定9月10日為我國的老師節(jié)。

3、“老師節(jié)”學(xué)問搶答題。

這節(jié)課老師為大家打算了一些有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問競猜題，以小組為單位進(jìn)行競賽，每題時分，積分最高勝出。

（學(xué)生答題競賽）

1、老師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？

2、每年的幾月幾日是老師節(jié)?

3、你們知道哪些宏大的人物他們的老師是誰？

4、人們常把老師比作什么？

（春蠶、蠟燭、園丁、工程師）

競賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎。

進(jìn)行完激烈、驚慌的競賽后，信任大家對老師皆有了新的相識。你們知道嗎？我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

5、體會老師工作的.辛苦。

我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？（請幾位同學(xué)講）

6、學(xué)習(xí)一首贊老師的兒歌。

有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌，我們一起來觀賞：

假如我們是星星，您就是藍(lán)天。

假如我是小草，您就是大地。

假如我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

假如我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。

假如我們是小魚，那您是大海培育育了我們……

??！我愛您！

7、學(xué)生講解并描述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來許多知名人士也都特別敬重他們的老師，在古代沒有老師節(jié)，但是有許多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九寒冷，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來必定還是我的先生?！彼€號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

8、畫心中的老師，并寫上一句祝愿的話。

9、總結(jié)

今日我們這節(jié)慶祝老師節(jié)班會課進(jìn)行了學(xué)問競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果來報答老師辛勤的勞動。

感恩的心主題班會教案11

1.能充分調(diào)動學(xué)生的主動性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參加其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教化效果。

2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學(xué)會感恩。告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

班會過程：

一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)當(dāng)時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長訓(xùn)誨，沒有國家愛惜，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！

二、探討：自己怎樣相識感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。

老師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教化了我們；另外，我們還要感恩摯友和對手，因為他們促進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三、感恩故事

四、嬉戲

v規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家細(xì)致想想有哪些摯友，同學(xué)曾賜予自己幫助，或者自己因為某些事想要真誠的感謝他/她，哪怕只是一次很簡潔的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告知他/她你感謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條靜靜的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的'話。

v通過“小紙條傳遞感謝”的嬉戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)覺，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝。

五、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能常常與父母溝通、溝通嗎？

問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎？

問題5：你知道你的父母最喜愛的東西嗎？

師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。

（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“感謝”。

（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。

（6）學(xué)會節(jié)約，不奢侈父母的勞動成果。

（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。

（8）學(xué)會敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，剛好送上暖和。

七、結(jié)束語

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋恚f感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝老師的訓(xùn)誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

歌曲《感恩的心》

教學(xué)反思：

這次的主題班會已經(jīng)結(jié)束了，然而學(xué)生從中受到的教化卻是恒久受益的，

因為我覺得這次的主題班會開得很有效，整個活動過程雖不是很豐富多彩，內(nèi)容又少又覺得單調(diào)，但從學(xué)生的會后言談讓我得知學(xué)生從中得到了許多的教化。有的學(xué)生說自己長這么大還從來沒有替父母著想過，為他們考慮過，父母叫干點家務(wù)活老是推三推四不去做，甚至還與父母頂嘴，通過這次班會后現(xiàn)在想想實在是太不象話了，以后我肯定不再是這樣了，我要幫父母做點力所能及的事，在家做個聽話的好孩子，在學(xué)校做個聽話的好學(xué)生，以此來感恩自己的父母與老師；有的說自己從這次班會中懂得了如何去感恩自己的父母與老師，有說當(dāng)父母在外勞累了一天回來后，自己會幫父母錘錘背、揉揉肩或倒上一杯熱騰騰的茶等等，他們說這就是對父母的感恩，在學(xué)校老師布置的作業(yè)要按時按量完成、課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)、不惹老師生氣、多幫助同學(xué)等等，這就是對老師的感恩等等。他們不只是說說而以，而且已經(jīng)在用行動證明給父母與老師看。從這些狀況來看，我自己認(rèn)為這次的主題班會是開得比較勝利有效的，但不足的地方也有許多，比如活動節(jié)目太少太單調(diào)、氣氛不夠活躍、學(xué)生的參加性不夠廣等等。假如再開的話，我會設(shè)計多些好玩的節(jié)目，爭取讓每個同學(xué)都能參加到活動當(dāng)中來，再制作一些美麗的課件，增加活動的氛圍從而吸引、激發(fā)學(xué)生的愛好?？傊?，假如再開的話我信任效果確定會更好。

感恩的心主題班會教案12

一、活動宗旨目的：

塑造兒童就是塑造將來，為實行黨中央《小公民道德建設(shè)實施綱要》，提高兒童的綜合素養(yǎng)，增加兒童的社會責(zé)任感，培育兒童良好的行為習(xí)慣，同時展示新一代“小公民”健康成長的風(fēng)貌，依據(jù)廣東省教化廳發(fā)出的“在全省中小學(xué)開展‘弘揚中華美德，爭當(dāng)現(xiàn)代公民’主題教化系列活動”通知精神，結(jié)合本中隊實際，開展“小公民”道德建設(shè)系列活動，宣揚正確的現(xiàn)代兒童觀和人才觀，提倡社會、學(xué)校、家庭共同重視兒童的道德培育，從小抓起，從小處著眼，形成良好的社會道德風(fēng)尚。

二、活動主題：

感恩的心,感謝有你

三、活動目的：

通過開展“感恩的心感謝有你”班會活動，讓學(xué)生懂得什么叫感恩，并學(xué)會感恩；體會學(xué)習(xí)生活中到處存在著老師的愛，讓學(xué)生抒發(fā)對老師的感謝之情，從而激勵學(xué)生酷愛老師、敬重老師。

四、活動形式：

手語操、演講、詩朗誦、講故事、獨唱、快板、小組唱

五、活動打算：

1、布置黑板，教室。

2、收集資料，制作課件。

3、布置做好班會記錄。

六、活動過程：

1、播放《感恩的心》，個別學(xué)生表演手語操。

過渡：從你們含著淚花的眼睛里，我讀懂了你們和我一樣，已經(jīng)被這深情的音樂深深的打動了。你們知道這首歌的名字嗎？（感恩的心）對，我們今日班會的主題是——感恩的心感謝有您。

你們知道什么是感恩嗎？請聽演講《什么是感恩》

2、演講《什么是感恩》（略）

過渡：同學(xué)的演講告知我們，感恩就是感謝別人，是讓我們懂得關(guān)注身邊的人和事，懂得敬重和理解別人，懂得感謝和回報。同學(xué)們，今日，就讓我們抒發(fā)內(nèi)心深處對老師的感謝之情，感恩之意吧！

3、詩朗誦《老師，您好》（略）

過渡：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。老師的愛讓我們感到華蜜，老師的愛讓我們感到歡樂；老師，您的愛是真誠的、無價的。請聽故事（老師的愛無價）

4、故事《老師的愛無價》（略）

過渡；是??！老師對我們的愛是無私的，是無價的！同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著。今日我們要讓老師坐一坐，歇一歇。（全體同學(xué)：對，請老師歇一歇。）

5、向老師獻(xiàn)禮物

（全體起立向老師敬禮，班長給老師獻(xiàn)花，給老師安坐；其他同學(xué)給在座的老師送上自己親自做的禮物，同時播放《愛的奉獻(xiàn)》。）

過渡：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)切我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？

6、把老師比作什么？（舉手發(fā)言）

過渡：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，靜默無聞但精神高尚！在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對老師的尊敬之情吧！請觀賞獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

7、獨唱《每當(dāng)我輕輕走過老師窗前》

過渡：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了！

8、請聽詩歌朗誦《老師，辛苦了》（略）

過渡：老師教給我們學(xué)問，教會我們做人，的確夠辛苦了！老師勞累，卻無怨無悔。老師清貧，卻安貧樂教。老師，讓我們來夸夸你們吧。

9、請觀賞快板：《夸咱老師好》（略）

過渡：多么感人的話語啊！老師，是您教會我們?nèi)松?第一首樂曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯氛?，您恒久是我們心中那永不落的太陽。我們誠心的感謝您！

10、請聽小組唱《真心真意的感謝你》

過渡：老師，我們知道，您不須要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢，您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長！老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。（全班起立，齊讀：為了中華，為了祖國的將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，奮勉向上，走向輝煌！）

過渡：最終讓我們一起說：感謝您，老師?。ㄈw學(xué)生）

過渡：老師，感恩的心，感謝有您，風(fēng)風(fēng)雨雨，伴我朝夕，感恩的心，感謝世界，花開花落，我一樣會珍惜！感謝您，老師，是您，讓我們學(xué)會了感恩，是您，讓我們擁有了一顆感恩的心！

11、班主任發(fā)言

12、播放歌曲《感恩的心》，全班同學(xué)齊做手語操

（合：主題班會《感恩的心感謝有您》到此結(jié)束）

感恩的心主題班會教案13

一、班會背景

自古以來，中華民族就有“知恩圖報”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們?nèi)巳藶椤白邚?fù)興路圓中國夢”各顯身手之時，在為感動中國、和諧社會、華蜜民生貢獻(xiàn)自己一己之力的滾滾大潮中，感恩更是人人應(yīng)當(dāng)具有的最基本的道德準(zhǔn)則和優(yōu)秀品行。然而，目前我們教化教學(xué)部門面臨的教化難題即：在相對優(yōu)越的成長條件下，部分青少年變得自私冷漠，一味索取，不知回報!對于學(xué)生而言，感恩意識不僅包括感恩父母、回報父母、還包括感恩師友、感恩一切、回報社會!對我們教化者而言，感恩教化意味著一種責(zé)任感的培育過程和健全人格的塑造過程。

二、班會目的

認(rèn)知目標(biāo)：通過本班隊會的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深刻體會感恩品行的深刻內(nèi)涵，相識感恩父母、感恩老師的重要意義。

實力目標(biāo)：反思自己的日?？捶ê托袨?，喚醒對父母、老師的感謝之情。培育自主合作、自主探究的學(xué)習(xí)意識。

情感目標(biāo)：使學(xué)生懂得感恩，情愿付出。能夠做到愛家、愛校、愛國。并且產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)、回報父母，回報老師、回報社會的'劇烈責(zé)任感。

三、前期打算

1.制作班會活動設(shè)計

2.制作多媒體課件

3.選取經(jīng)典感恩視頻文件《蘋果樹》、《學(xué)會感恩開快樂心》、手語版歌曲《感恩的心》;音頻文件《親親我的珍寶》

4.學(xué)生打算玩具娃娃與“嬰兒被”

5.學(xué)生學(xué)習(xí)演唱《感恩的心》手語版、背誦唐詩《游子吟》。

6.學(xué)生提前打算“如何感恩父母、老師、社會”。收集學(xué)生成長經(jīng)驗中的一些感恩事務(wù)。

四、班會流程

(一)導(dǎo)入

主持人a：同學(xué)們，在實現(xiàn)“中國夢”的共同志向指引下，我們正處在中華民族走向宏大復(fù)興的嶄新時代!我們因父母的全心哺育而強(qiáng)壯成長，由于老師的諄諄訓(xùn)誨而全面發(fā)展，更因祖國這個大家庭的旺盛昌盛、日益強(qiáng)大而傲慢驕傲。也會因身邊平凡人的服務(wù)和幫助而感到萬分致謝!這就是感恩。那么，我們能不心存感謝嗎?我們能不思回報嗎?下面我宣布濰坊外國語學(xué)校五年級八班“學(xué)會感恩與心同在”主題班會現(xiàn)在起先!

(二)品行嬉戲，玩中感悟

1.嬉戲規(guī)則：

(1)當(dāng)心、快速地用嬰兒被包袱玩具娃娃。

(2)每組中最快的一位同學(xué)抱娃娃到講臺前。

(3)班主任老師作出評價。

2.調(diào)查匯報：

(1)第一次嬉戲感受簡潔、簡單、好玩

(2)重復(fù)做的感受單調(diào)、乏味、不喜愛

(3)匯報調(diào)查結(jié)果:父母在孩子嬰兒期竟重復(fù)上千次類似動作!

(4)對父母最想表達(dá)：感謝。

(引導(dǎo)學(xué)生逐步綻開情感升華，體會到父母哺育自己的全心付出與心甘情愿、不辭辛苦!)

主持人b：同學(xué)們，在生命之中，有兩個人總是在你內(nèi)心最深處，他們愿用一生去愛你;這一種愛，可以任由你自由索取、享用，卻不需你的任何回報……同學(xué)們，在平淡的日常生活之中，我們的爸爸媽媽為我們付出了許很多多，這其中蘊(yùn)涵著何等深厚厚重的愛!

(三)觀賞體會父母師愛

1.觀看視頻《蘋果樹和我的故事》

2.分組探討，回答問題。

3.引出課題:《學(xué)會感恩開快樂心》

班主任：下面讓我們進(jìn)一步感受災(zāi)難面前的母愛、師愛、大愛!

4.汶川大地震中的感人母愛、師愛、大愛。

班主任：我們學(xué)過的古詩中，有一句最能體現(xiàn)和歌頌?zāi)笎鄣暮甏?

5.唐詩《游子吟》

主持人a：孔子曰：“仁者愛人”。日常生活當(dāng)中我們要懂得和體會父母為我們的付出，要知道“以恩報恩”!事實上值得我們珍惜和感謝的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些!

請同學(xué)們上臺，講解并描述一下你們與父母之間的感恩事務(wù)。

(四)學(xué)會感恩一切

1.觀看視頻《學(xué)會感恩》

2.回答問題深層感悟

(1)視頻中小男孩的生活狀態(tài)怎樣?

比照男孩缺吃少穿的童年生活……

(2)視頻中孩子們在什么條件下上課?

比照在破舊的教室里跪著上課的孩子們……

(3)視頻中小女孩所用“作業(yè)本”是什么樣的?

比照在磚塊上寫字的小女孩……

(4)視頻中扛自行車的叔叔怎樣過江?

比照在高懸狀態(tài)下,扛自行車滑鎖道過江的叔叔……

3.分析總結(jié)“我的感受”感恩行為

(1)分析導(dǎo)出感恩行為

①比照視頻中兒童的學(xué)習(xí)、生活條件，我們應(yīng)感到……

感到滿意

②當(dāng)埋怨媽媽買的鞋子不夠時髦時，我們卻發(fā)覺有人已失去了雙腳甚至雙腿，我們要學(xué)會……

不埋怨

③得到父母的關(guān)愛、老師的訓(xùn)誨、同學(xué)及他人的幫助時，我們要剛好表達(dá)……

感謝

(2)總結(jié)感恩行為

1.我們要對擁有的一切感到滿意。

2.我們要學(xué)會不埋怨。

3.我們要剛好表達(dá)感謝。

(五)感恩品行定義:

為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感謝。

主持人b：只有懂得感恩才會懂得回報，才會增加社會責(zé)任感。讓我們從小就播下“愛”的種子，更懂得如何把這份愛傳出去。

(六)品行日常用語everydayexpressions

1.“媽媽(爸爸)，感謝您的辛苦付出!”

“mum(dad)，thankyouforyourhardwork!”

2.“感謝你的關(guān)切!”

“thankyouforyourconcern!”

3.“感謝你的幫助!”

“thankyouforyourhelp!”

主持人a：同學(xué)們，“感恩不待時”，讓我們付著行動，向父母、老師及全部疼愛、幫助我們的人感恩吧!請同學(xué)們小組探討談?wù)勛约旱脑敿?xì)做法。

(七)小組探討，如何感恩?

1.圖片

提示

2.小組探討

3.小組發(fā)言

4.班主任總結(jié)

(八)英文歌曲:《感恩的心》

(九)我們的收獲：

1.感恩品行:為一切所擁有的而對他人或環(huán)境心懷感謝。

2.從今日起——做一個感恩的人!

(十)班會作業(yè)：homework

1.品行反思：我離感恩有多遠(yuǎn)?

2.品行安排：我怎樣做一個感恩的人?

主持人合：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳肆⒓葱袆悠饋?，滿懷感動之情，訴說感謝之話，盡全力做感恩之事。哺育之恩來自父母，訓(xùn)誨之恩來自老師，幫助之恩來自同學(xué)、摯友、身邊的人，關(guān)愛之恩來自社會!讓我們感恩一切、善待他人，感恩全部的全部!行動起來，心存感恩，信任“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美妙的人間!”讓我們在《mythankfulheart感恩的心》的歌聲中結(jié)束今日的班會活動。

感恩的心主題班會教案14

一、設(shè)計目的：

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼一“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人缺憾地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道吸取的“冷漠一代”。因此.通過本次班會，努力喚回同學(xué)們回報愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。

二、活動過程：

（一）、開幕詞：

主持人1：人間最美是親情。

主持人2：哺育之恩永不忘。

主持人1：面對父母親十幾年的哺育之恩，你可懂得感恩？

主持人2：面對老師們十幾年的諄諄教育，你可能深切領(lǐng)悟？

主持人1：我們中國有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人缺憾地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。

主持人齊：由此我們大唐鎮(zhèn)中九年級（10）班實行這次以“感恩的心，感謝有你”主題班會，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報父母，老師和社會。

（二）、詩朗誦：感恩父母心

主持人1：對父母心存感恩，因為他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

主持人2：對老師心存感恩，因為他們給了我們訓(xùn)誨，讓我們拋卻愚昧。

主持人1：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤寂，和我們血脈相連。

主持人2：對摯友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依