健康教育教案合集9篇

第第頁(yè)安康教育教案合集9篇安康教育教案范文合集9篇

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我為大家收集的安康教育教案9篇，歡送閱讀，期望大家能夠?qū)檺邸?/p>

安康教育教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道掉牙、換牙是這個(gè)年齡段特有的現(xiàn)象，初步了解換牙期間牙齒的疼惜。

2、體會(huì)換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要疼惜牙齒。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、提前調(diào)查班上幼兒的掉牙和換牙的狀況；

2、乳牙圖片、恒牙圖片；

3、鏡子。

【活動(dòng)過程】

一、用故事引起幼兒活動(dòng)愛好。

師：今日我們來了一位新伴侶，他呀最近身上發(fā)身了一件事情，由于他的牙齒在動(dòng)了，他有點(diǎn)焦急，我們小伴侶一起去看看他，看看能不能幫到他好嗎？講故事?樂樂換牙?

提問：樂樂的牙齒怎么了？好好的牙齒怎么會(huì)掉下來呢？誰(shuí)來說說換牙是怎么回事？

小結(jié)：我們生下來以后漸漸長(zhǎng)出來的牙齒叫乳牙，乳牙比較小，也不夠堅(jiān)硬，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，乳牙就會(huì)脫落，開頭長(zhǎng)出新牙，新長(zhǎng)出的牙叫恒牙。恒牙比較大而且很堅(jiān)硬，比乳牙多，對(duì)人的身體很重要。乳牙脫掉長(zhǎng)出恒牙，就叫換牙。恒牙掉了就不會(huì)再長(zhǎng)出新牙，所以我們確定要好好疼惜我們的牙齒。

二、自由協(xié)商?：結(jié)合自己的經(jīng)受，說說掉牙、換牙時(shí)給自己帶來的特殊感受。

師：咱們班的小伴侶有很多已經(jīng)掉了牙，并且長(zhǎng)出新牙齒了，我們一起回憶一下，想一想說一說自己牙齒要掉還沒掉下來時(shí)的感受。

小結(jié)：掉牙、換牙期間，我們會(huì)感覺有些不太舒適，牙齒松動(dòng)、要掉沒掉的時(shí)候，我們會(huì)擔(dān)憂掉牙的時(shí)候會(huì)流血、會(huì)苦痛；可是掉了牙，吃東西又不便利；長(zhǎng)新牙的時(shí)候又總是覺得很癢癢……，但是，掉牙、換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)受的過程，我們不必過于緊急、擔(dān)憂。要信任自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期。換牙是我們每個(gè)人都要經(jīng)受的過程，它標(biāo)志著我們長(zhǎng)大了。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)疼惜、疼惜新長(zhǎng)出的恒牙。

三、閱歷溝通：結(jié)合自身閱歷，把握換牙的衛(wèi)生學(xué)問。

1、相互觀看換牙狀況，消退換牙帶來的恐驚心理。

2、了解換牙時(shí)的衛(wèi)生。

小結(jié)：我們?cè)趽Q牙時(shí)不用著可怕，活動(dòng)的牙齒只要我們不用手去搖擺、不用舌頭去舔剛長(zhǎng)出的新牙，新牙就會(huì)整齊又秀麗。牙齒活動(dòng)時(shí)也要準(zhǔn)時(shí)告知爸爸媽媽，加以觀看，有時(shí)牙齒可能特殊懶散，很長(zhǎng)時(shí)間不長(zhǎng)出來，有時(shí)又會(huì)特殊頑皮，沒等到它的兄弟姐妹離開，就主動(dòng)鉆出來看看，導(dǎo)致它的位置出錯(cuò)，這時(shí)就要請(qǐng)醫(yī)生關(guān)懷。

附故事：樂樂換牙

一天早上，樂樂醒過來，突然覺察自己的牙齒有點(diǎn)搖動(dòng)了。

樂樂擔(dān)憂地想：“壞了，確定是昨天晚上我偷偷吃了糖，又沒有刷牙。這牙齒是不是爛掉了？〞

到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——〞

中午吃飯的時(shí)候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。那么好吃的飯，他一口也不敢吃。

老師走過來問：“樂樂今日怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？

“唔……〞樂樂抓緊搖搖頭。

午睡的時(shí)候，別的小伴侶都睡著了，只有樂樂睡不著，他覺得牙齒好痛，好像還有一點(diǎn)癢，就用手輕輕的碰碰牙齒。

這時(shí)老師觀看了。老師就讓樂樂張開嘴巴，看了看，說：“樂樂別可怕，你在換牙。下面的牙齒漸漸長(zhǎng)出來，頂著原來的牙齒，它就開頭搖動(dòng)了。新牙齒全部長(zhǎng)出來，原來的牙齒就會(huì)掉下來。不過你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會(huì)長(zhǎng)的歪歪扭扭！〞

老師又接著說：“長(zhǎng)新牙齒是好事！這說明你長(zhǎng)大了。〞“是這樣?。≡瓉黹L(zhǎng)大了，要換牙呀！〞樂樂這下再也不擔(dān)憂了，他漸漸的閉上眼睛睡著了。

【活動(dòng)反思】

本節(jié)課主要是借兒童換牙期，對(duì)他們進(jìn)展疼惜牙齒的教育，關(guān)懷兒童學(xué)習(xí)刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識(shí)，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)懷有牙病的孩子消退看牙的緊急心理。這節(jié)課，我始終遵循“激趣引題—閱歷溝通—拓展延長(zhǎng)〞這條主線，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，靈敏的承受情境激趣、圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際等多種教學(xué)方法，留意了趣味性，生活性，實(shí)踐性，到達(dá)了同學(xué)學(xué)會(huì)自我教育、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的目的。在教學(xué)活動(dòng)中，我充分運(yùn)用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計(jì)了一系列生活化的活動(dòng)—“相互笑一笑〞、“談?chuàng)Q牙的感受〞、“說換牙時(shí)的難忘事〞等滿足了兒童的需要，并運(yùn)用有關(guān)動(dòng)畫片有機(jī)地切入到教學(xué)活動(dòng)中，讓同學(xué)在歡快的氣氛中主動(dòng)參與，歡快學(xué)習(xí)。同時(shí)，我在教學(xué)活動(dòng)中給同學(xué)供應(yīng)了充分的觀看、探究、協(xié)商?和溝通的時(shí)間。在看完動(dòng)畫后，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)分，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注自己的牙齒，正確對(duì)待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)分。在教學(xué)活動(dòng)中我始終以同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，指導(dǎo)者，合的角色毀滅，留意教會(huì)同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程呈開放性，讓同學(xué)充分參與活動(dòng)，重視同學(xué)親身體驗(yàn)，表達(dá)了?品德與生活?的生活化。

安康教育教案篇2

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道心臟是人體重要的器官，了解心跳與身體安康的關(guān)系。

2、懂得疼惜心臟的正確方法。

3、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)英勇的孩子。

4、了解生病的病癥，知道生病后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知家長(zhǎng)和老師。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、心臟圖片;2、聽診器。

【活動(dòng)過程】

一、感知心臟的特征

1、引導(dǎo)幼兒觀看心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動(dòng)。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng)，這樣將血液送到全身各個(gè)地方，使身體得到養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持安康。

三、看一看，摸一摸

讓小伴侶觀看自己手背、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈，摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

四、覺察運(yùn)動(dòng)后的轉(zhuǎn)變：

老師帶著小伴侶跑兩分鐘，讓小伴侶相互聽聽心臟的跳動(dòng)，摸摸動(dòng)脈與清靜時(shí)有什么不同。

(心跳變快，脈搏也快，而且比剛剛更有力。)

五、心臟的疼惜

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官，心臟停頓了跳動(dòng)，人就會(huì)死亡，所以要很好地疼惜心臟。

六、啟發(fā)小伴侶說出：

熬煉身體能使心臟安康，但又不能長(zhǎng)時(shí)間做猛烈的運(yùn)動(dòng)，否那么心臟會(huì)勞累。

發(fā)熱或可怕時(shí)，心跳加快。因此，不要看恐驚的動(dòng)畫片，發(fā)燒時(shí)要準(zhǔn)時(shí)治療，睡覺時(shí)不要趴著睡。

教學(xué)反思

優(yōu)點(diǎn)：

1、活動(dòng)思路較具體，清楚。

2、在本節(jié)課中，大局部幼兒的把握狀況較好，課堂氣氛很活潑，幼兒的愛好很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展較流暢。

3、給幼兒供應(yīng)了分組協(xié)商?，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考，從中找到答案

4、從中培育幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，培育幼兒自我疼惜的力氣。

缺點(diǎn)：在活動(dòng)預(yù)備上，能更加多樣化，能運(yùn)用多媒體更加形象的吸引幼兒。

安康教育教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、使幼兒了解耳朵的作用和主要構(gòu)成局部的名稱。

2、重點(diǎn)生疏鼓膜，知道如何疼惜它。

3、懂得疼惜耳朵的重要性，培育幼兒正確、文明的聽、說習(xí)慣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、了解生病給身體帶來的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

活動(dòng)預(yù)備:

耳朵模型一組(外耳廓、外耳道、鼓膜、半規(guī)管)，氣球，白色透亮塑料瓶和各顏色紙人手一份。

活動(dòng)過程

(一)開頭局部

1、放錄音聽秀麗?的'音樂和幼兒吵鬧時(shí)的錄音："感覺怎么樣?是誰(shuí)把這種感覺告知你的?"→引出耳朵。

2、"耳朵是干什么用的呢?"(聽聲音的)出示耳朵的外輪廓。

(二)根本局部1、"小伴侶好，我就是耳朵，嚴(yán)格的說應(yīng)當(dāng)是耳朵的外輪廓，是耳朵中唯一露在外面的東西。如今請(qǐng)小伴侶用手捏一捏自己的耳朵，感覺它是什么樣的?請(qǐng)告知我。"2、關(guān)懷幼兒生疏外耳廓是由軟骨支撐著的，不軟也不硬。

3、試驗(yàn)玩耍：關(guān)懷幼兒體驗(yàn)外輪廓聚集著聲音的作用。請(qǐng)幼兒分別用手擋在耳朵的前后，感覺聽到的聲音有什么不同(擋在前面的聽不清，擋在后面的聽得清)。

4、"聲音是怎樣傳到里面去的呢?"出示外耳道與耳郭對(duì)接，"聲音就是從這里傳進(jìn)去的，它向一條直直的道路，叫外耳道。"(耳道里有微小的茸毛，阻擋灰塵侵入，形成耳屎)5、"聲音走進(jìn)去后會(huì)遇到誰(shuí)呢?"出示鼓膜放入耳道，關(guān)懷幼兒生疏鼓膜。

6、試驗(yàn)玩耍：利用氣球，讓幼兒用嘴巴湊近氣球說話，感知?dú)馇虻恼痼@(說話時(shí)氣流通過空氣的傳播撞在氣球上，產(chǎn)生了氣球的震驚)。鼓膜是耳朵里一塊像氣球皮一樣有彈性的膜，當(dāng)聲音傳到鼓膜上的時(shí)候，就會(huì)帶動(dòng)鼓膜的震驚(就像小伴侶對(duì)著氣球說話時(shí)氣球會(huì)震驚一樣)，在大腦的關(guān)懷下就聽到傳來的聲音了。聲音小，鼓膜的震驚就大小，反之就大。

7、"鼓膜是像氣球皮一樣的東西，假設(shè)我們用尖尖的東西刺它會(huì)怎么樣?"試驗(yàn)：刺破氣球。教育幼兒要疼惜鼓膜，不要任憑用東西掏耳朵眼兒，不能把小東西塞進(jìn)耳朵里。

8、"假設(shè)我們突然用很大的聲音把耳道塞的滿滿的又會(huì)怎么樣?"試驗(yàn)：氣球吹得太滿會(huì)爆炸。"那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣疼惜鼓膜呢?"教育幼兒平常不要大喊大叫，不要對(duì)著別人的耳朵大聲說話，遇到猛烈的聲音時(shí)要捂住耳朵，張開嘴巴，削減鼓膜的壓力。

9、在小伴侶知道了耳朵是怎樣聽聲音的，但是你們知道耳朵另外一個(gè)很重要的作用吧?(平衡的作用)"嘗試半規(guī)管(三根彎曲的小管)與模型相接。"它是怎樣關(guān)懷我們保持平衡的呢?"試驗(yàn)：通過透亮瓶子里水的流淌關(guān)懷幼兒理解。"三根小管里裝著水一樣的液體，當(dāng)我們的身體位置發(fā)生轉(zhuǎn)變時(shí)，這些小管里的液體就會(huì)流淌，我們的大腦依據(jù)這些液體的流淌來推斷我們位置的轉(zhuǎn)變并保持平衡的。"10、試驗(yàn)玩耍：幼兒原地旋轉(zhuǎn)3-5圈停下。"為什么我們已經(jīng)停下了還會(huì)有暈的感覺?"11、試驗(yàn)玩耍：指導(dǎo)幼兒往瓶子中放入各色紙片，然后旋轉(zhuǎn)瓶子，看里面的紙片會(huì)怎樣?停下后，紙片還會(huì)怎樣?(瓶子停下后，紙片還在旋轉(zhuǎn)。)每個(gè)人的平衡力氣都不一樣，但平衡力氣是可以通過熬煉來提高的，例如：飛行員、舞蹈演員等。小伴侶平常玩兒的走獨(dú)木橋、過小河的玩耍就是在熬煉和提高我們的平衡力氣。

(三)完畢局部1、老師進(jìn)展總結(jié)：(1)耳朵的作用。(2)疼惜耳朵，疼惜鼓膜。平常不大喊大叫，耳朵寵愛聽輕聲奇異的聲音。(3)多參與戶外運(yùn)動(dòng)，在體育活動(dòng)中提高平衡的力氣。2、玩?；顒?dòng)：?傳話?

教學(xué)反思：

通過集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)的探究學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)身體產(chǎn)生了更深厚的愛好，了解了身體上不同局部的不同本事，更懂得了疼惜自己的身體。通過運(yùn)動(dòng)和生活保健，孩子們的活動(dòng)時(shí)更靈敏，更協(xié)調(diào)，身體素養(yǎng)也有所提高。

安康教育教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)懂得如何疼惜自己。

2、從小養(yǎng)成自我疼惜的意識(shí)。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

懂得如何疼惜自己，養(yǎng)成自我疼惜的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備：多媒體課件。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小伴侶們，你們想聽故事嗎？今日老師給你們講一個(gè)小刺猬的故事好嗎？

二、師講小刺猬的故事

1、邊聽邊想：小刺猬有沒有聽狐貍的話？它這樣做對(duì)嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、提問：狐貍的陰謀是什么？

2、我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣和生疏人相處？

3、指名同學(xué)說一說。

4、同桌相互說一說。

5、小結(jié)：生活中我們要像小刺猬一樣擅長(zhǎng)疼惜自己，不要輕信生疏人好聽的話，也不要輕信生疏人好聽的話，也不要承受生疏人的食品，更不能跟著生疏人外出。

四、穩(wěn)固

連續(xù)讓同學(xué)說一說以上兩個(gè)問題。

安康教育教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解合理的養(yǎng)分構(gòu)造。

2、為自己設(shè)計(jì)養(yǎng)分食譜。

二、活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備制作養(yǎng)分食譜的紙筆人手一份

自制安康印章一枚，圖案為太陽(yáng)或燈泡

三、活動(dòng)過程：

(一)我最寵愛吃

我們小伴侶都以自己寵愛吃的東西，要是讓你任憑吃，您能吃多少?

幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你寵愛吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你寵愛吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎?

(二)養(yǎng)分寶塔

1.小伴侶吃想吃很多很多寵愛的東西，這樣適宜嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃?

2.老師出示掛圖。每天應(yīng)當(dāng)吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)當(dāng)多吃，上面的東西應(yīng)當(dāng)少吃。

3.吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)

4.可以吃的其次個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)

5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多)

6.吃的最少的應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)當(dāng)少吃)

(三)我的養(yǎng)分食譜

1.看了養(yǎng)分寶塔，我們知道哪些應(yīng)當(dāng)多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃，不能一個(gè)勁的吃寵愛吃的東西，不吃其他東西。

2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分安康食譜好嗎?

3.將紙折成三折，使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果，牛奶饅頭)畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在其次面和第三面上。

4.折攏食譜在封面處美扮裝飾

5.選取幾那么比較典型的食譜，引導(dǎo)幼兒協(xié)商?他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于安康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后老師在食譜封面加蓋安康印章。

6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的安康加油站，歡經(jīng)常光臨，使自己永久安康。

安康教育教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，寵愛刷牙。

2.教育幼兒少吃甜食，留意個(gè)人衛(wèi)生，疼惜牙齒。

3.初步了解安康的小常識(shí)。

4.學(xué)會(huì)保持歡快的心情，培育幼兒寵愛生活，歡快生活的良好情感。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，寵愛刷牙。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過程：

一．開頭局部穩(wěn)定幼兒心情，談話引入活動(dòng)。

二．根本局部

1.看圖片，聽故事。

2.提問："故事中的花花為什么始終捂著臉哭呢?他的牙怎么了？

3.小結(jié)：蛀牙及其緣由。

4.請(qǐng)幼兒說一說自己的刷牙方法。

5.老師講解、示范正確的刷牙方法。

6.大家一起來刷牙。

三．完畢局部

教學(xué)反思：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒知道了刷牙的好處，把握了正確的刷牙方法，養(yǎng)成了疼惜牙齒的良好習(xí)慣，到達(dá)了本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)。幼兒能參與活動(dòng)愛好很重要，因此在這節(jié)課中我預(yù)備了很多教具來吸引孩子的眼球，讓幼兒在每個(gè)環(huán)節(jié)都有可嘗、可看、可動(dòng)手的教具，孩子們?cè)谡n堂中主動(dòng)性很高，課堂氣氛也很活潑，來聽課的老師們?cè)u(píng)價(jià)不錯(cuò)。

安康教育教案篇7

教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)知道每個(gè)人都必需有堅(jiān)韌的意志，只有具備堅(jiān)韌

的意志，才能取得好成果。

教學(xué)重點(diǎn)：怎樣具備堅(jiān)韌意志的意義。

教學(xué)難點(diǎn)：怎樣具備堅(jiān)韌意志的意義。

教具預(yù)備：掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

教學(xué)內(nèi)容：熬煉堅(jiān)韌的意志。

一。提示新課

1。談話導(dǎo)入

無論今日在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來走向社會(huì)，我們都必需培

養(yǎng)自己堅(jiān)忍不拔，刻苦耐勞，勇于拼搏的堅(jiān)韌意志。這樣才能

取得好成果。

2。板書課題

熬煉堅(jiān)韌的意志

二。開放學(xué)習(xí)

1。自學(xué)課文

2。出示問題

〔1〕今年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌，銀牌，銅牌嗎？

〔2〕第一塊金牌是誰(shuí)拿的？

〔3〕在體操，游泳，跳水，羽毛球，乒乓球等工程中各拿幾塊？

〔4〕他們奪得金牌簡(jiǎn)潔嗎？靠的是什么？我們學(xué)校生要怎樣？

3。協(xié)商?

4。老師板書

依靠：“長(zhǎng)期刻苦〞“堅(jiān)韌拼搏〞“堅(jiān)韌的意志〞

從?。哼h(yuǎn)大抱負(fù)，培育堅(jiān)韌的意志。

三。教學(xué)小結(jié)：

“長(zhǎng)期刻苦〞“堅(jiān)韌拼搏〞“堅(jiān)韌的意志〞，遠(yuǎn)大抱負(fù)，培育堅(jiān)韌的意志。

四。作業(yè)：在日常生活中，可從哪些方面熬煉自己的意志？

安康教育教案篇8

教學(xué)理論依據(jù)

?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?指出：“用幼兒感愛好的方式進(jìn)展根本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。〞小班幼兒活潑好動(dòng)，但因身體發(fā)育尚不完善，整體動(dòng)作水平較低，運(yùn)動(dòng)力氣相對(duì)較差且不穩(wěn)定。因此，我選擇?動(dòng)一動(dòng)真好玩?這個(gè)活動(dòng)，通過探究自身各部位的運(yùn)動(dòng)，仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，滿足幼兒好動(dòng)的心理需要。

實(shí)施策略

本活動(dòng)運(yùn)用情境教學(xué)法、啟發(fā)提問法、動(dòng)靜交替法、探究實(shí)踐法、角色仿照法等多種教學(xué)方法，整個(gè)活動(dòng)力圖為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自然、生動(dòng)、好玩的玩耍環(huán)境，引領(lǐng)幼兒主動(dòng)探究，讓幼兒在說說、做做、學(xué)學(xué)的輕松氣氛中獲得主動(dòng)的情感體驗(yàn)、積累根本的運(yùn)動(dòng)閱歷，實(shí)現(xiàn)自主、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)

1、仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快。

2、依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動(dòng)作。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人安康。

4、體驗(yàn)仿照的樂趣。

5、在活動(dòng)中將幼兒得意的一面呈現(xiàn)出來。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡快。

難點(diǎn)：依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反響做動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂：入場(chǎng)熱身音樂、運(yùn)動(dòng)身體音樂、器械運(yùn)動(dòng)音樂、毛毛蟲爬行音樂、放松離場(chǎng)音樂

視頻：毛毛蟲爬行視頻

器材：彩色隧道、跳竿、輪胎、小推車

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)

老師帶著幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)物仿照操入場(chǎng)，營(yíng)造運(yùn)動(dòng)氣氛，在輕松的環(huán)境中引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題。

二、身體各部位的運(yùn)動(dòng)

1、剛剛的動(dòng)物仿照操讓我們的身體都動(dòng)了起來，誰(shuí)知道我們的身

體都有哪些地方能動(dòng)?

老師小結(jié)：哦，原來我們身體上有這么多地方能動(dòng)呢，讓我們隨音樂一起運(yùn)動(dòng)起來吧!

2、跟隨音樂做身體各部位的動(dòng)作，感受動(dòng)一動(dòng)的歡快。

三、借助器械的運(yùn)動(dòng)

1、老師：“除了自己的身體能運(yùn)動(dòng)，老師還能和球一起做運(yùn)

動(dòng)呢。〞老師表演拍球，“你會(huì)和什么做運(yùn)動(dòng)?〞

2、介紹運(yùn)動(dòng)器械，提示幼兒留意平安，選擇一種自己寵愛的東西做運(yùn)動(dòng)。

四、仿照動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)

1、老師：“哇，運(yùn)動(dòng)的感覺真好啊，小動(dòng)物們也想跟我們一起運(yùn)動(dòng)呢，聽，誰(shuí)來了?播放音樂，引導(dǎo)幼兒依據(jù)兒歌內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2、老師還知道一種好玩的動(dòng)物呢，認(rèn)真觀看它是怎么運(yùn)動(dòng)的。

播放毛毛蟲爬行的視頻，請(qǐng)幼兒觀看并仿照。

3、你們知道運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的身體有什么好處嗎?(不感冒、長(zhǎng)得高)

老師小結(jié)：運(yùn)動(dòng)可以關(guān)懷我們熬煉身體，少生病更安康!

五、放松完畢

老師：“做了這么多好玩的運(yùn)動(dòng)，我們都累了，放松一下吧。〞

帶著幼兒深呼吸、轉(zhuǎn)