高中生班會課課件 積極面對挫折_第1頁
高中生班會課課件 積極面對挫折_第2頁
高中生班會課課件 積極面對挫折_第3頁
高中生班會課課件 積極面對挫折_第4頁
高中生班會課課件 積極面對挫折_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

心理班會課積極面對挫折PART01挫折常伴你我他01-認(rèn)識挫折你認(rèn)為什么才稱得上是挫折呢?所謂的挫折,就是俗語說的“碰釘子”。挫折是指人在從事有目的的活動中遇到的失利、失敗和阻礙以及由此產(chǎn)生的緊張、消極、煩躁、傷心、沮喪等心理反應(yīng)。01-談?wù)勀忝媾R的挫折小組討論:分享自己曾經(jīng)面臨的1個(gè)挫折。每組派1名代表來分享下自己組內(nèi)都遇到過哪些方面的“挫折”,如學(xué)習(xí)考試,父母……01-挫折帶來的傷害:兩則新聞1.2016年8月11日下午,重慶市一中學(xué)的兩名女高中生,她們寫下:“我不喜歡這個(gè)世界。學(xué)習(xí)的壓力真的很大,讓我喘不起氣來。學(xué)習(xí)給我的壓力真的很大!”這樣一句話,就擁抱著從樓頂跳下。-同學(xué)們看了這樣一則則新聞,會不會覺得惋惜和痛心呢?-如果你認(rèn)為自己學(xué)習(xí)壓力大,被父母罵太難受,如果這些就是挫折。-那些無端端地成了自然災(zāi)害的受害者的人,比如汶川地震的遭遇者,相比于他們,我們這些挫折又算什么呢?2.2016年1月23日,一名12歲男生因?yàn)楹透改赴l(fā)生爭吵,便大聲地對父母說:“你們真煩!”說完這句話后,就摔門而去,來到附近的一棟公寓,從15樓縱身跳下。01-不畏挫折,綻放夢想汶川地震的幸存女孩,13年后用機(jī)械腿走上T臺,完成夢想PART02面對挫折:改變看法02-活動:換個(gè)想法看到這杯水,你的第一反應(yīng)是什么想法?除了這個(gè)想法,還有其它想法嗎?請問,大家提出的哪個(gè)想法會更樂觀呢?沙漠里的半杯水02-活動:換個(gè)想法看到這張圖,你的第一反應(yīng)是什么想法?除了這個(gè)想法,還有其它想法嗎?請問,大家提出的哪個(gè)想法會更樂觀呢?02-活動:換個(gè)想法看到這張圖,你的第一反應(yīng)是什么想法?除了這個(gè)想法,還有其它想法嗎?請問,大家提出的哪個(gè)想法會更樂觀呢?02-活動:換個(gè)想法和同學(xué)打招呼,對方卻沒理你如果這個(gè)場景發(fā)生在你身上,你的第一反應(yīng)是什么想法?除了這個(gè)想法,還有其它想法嗎?請問,大家提出的哪個(gè)想法會更樂觀呢?PART03面對挫折:積極應(yīng)對03-互動:勇奪“挑戰(zhàn)號”選拔主題:1.學(xué)習(xí)方面的挫折;2.和父母溝通方面的挫折奪取“挑戰(zhàn)號”條件:1.每個(gè)小組選擇2個(gè)主題中的任意1個(gè)主題;2.小組展開討論,在討論中要舉出1個(gè)具體的例子;3.小組達(dá)成一致,找到1個(gè)大家都認(rèn)可的解決方法。03-分組討論大家都遭遇過挫折,請把你們組選擇的主題的相關(guān)經(jīng)歷寫在“內(nèi)心獨(dú)白卡”上,組長引導(dǎo)大家討論,如何解決這些挫折。寫出來:03-水手進(jìn)化時(shí)結(jié)果分享:1.每組派一名代表進(jìn)行分享;2.得到班級同學(xué)認(rèn)可最多的1組獲得“挑戰(zhàn)者”號;3.該組全員進(jìn)化成水手。03-面對挫折有哪些做法消極應(yīng)對:攻擊、推卸責(zé)任、壓抑、厭世。積極應(yīng)對:升華、補(bǔ)償、請求幫助、自我激勵(lì)。折中方式:酸葡萄效應(yīng)、甜檸檬效應(yīng)。人生路上甜苦和喜憂,愿意與你分擔(dān)所有;難免曾經(jīng)跌到和等候,要勇敢的抬頭;誰愿藏躲在避風(fēng)的港口,寧有波濤洶涌的自由;愿是你心中燈塔的守候,在迷霧中讓你看透;陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論