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文檔簡介
六年級語文上冊第一單元課后習題參考答案
第一課《草原》
一、讀下面的句子,回答括號里的問題。再從課文中找出其他
類似的句子,讀一讀,抄寫下來。
那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾
勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際。這種境界,
既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一道
奇麗的小詩。(哪句是直接寫草原景色的?哪句寫了作者的感
受?在寫景中融入感受有什么好處?)
“那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾
勒的中國畫那樣,到處翠色欲流,輕輕流入云際?!边@句話直接
寫草原的景色?!斑@種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久
立四望,又想坐下低吟一道奇麗的小詩?!边@句話寫了作者的感
受。這樣寫就達到了情景交融的目的。其好處就是景中含情,
寓情于景,情與景渾然一體,使文章內(nèi)容豐富,感情濃烈。
二、“蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽”,你從課文哪些地方體
會到了“蒙漢情深”?生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧,和同學
交流。
從草原上主人熱情隆重的遠迎客人,主客熱情洋溢的會見,主
人盛情友好的款待以及主客聯(lián)歡、深情話別的情景中體會到‘蒙
漢情深”。
第二課《丁香結(jié)》
一、朗讀課文,說說作者是從哪幾個方面描寫丁香的。
作者先介紹丁香的生長環(huán)境(城里街旁、宅院里、城外校園等),
然后從丁香的開形狀、顏色、氣味等三個方面來描寫丁香的。
(形狀:星星般的小花;那十字小白花,那樣小,卻不顯得單
??;許多小花形成一簇,許多簇花開滿一樹;小小的花苞圓圓
的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。顏色:月光下白的瀟灑,
紫的朦朧;花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,
直向窗前的瑩白滲過來;最先映入眼簾的,也是那一片瑩白,
白下面透出參差的綠。氣味:淡淡的幽雅的甜香;香氣直透毫
端■LLLI\)
二、讀句子,回答括號里的問題。
1、最好的是圖書館北面的丁香三角地,那兒有十多棵白丁香和
紫丁香。月光下白的瀟灑,紫的朦朧。(找出描寫丁香的詞語,
再仔細讀讀句子,說說:這樣寫有怎樣的表達效果?)
描寫丁香的詞語:白的瀟灑,紫的朦朧。這樣寫表了作者對丁香
的喜愛,同時也感受到了作者因丁香而帶來的歡愉。
2、在細雨迷蒙中,著了水滴的丁香格外嫵媚?;▔厓芍曜仙?/p>
的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩白滲過來。
讓人覺得,丁香確實該和微雨連在一起。(雨中的丁香具有怎樣
的特點?想象一下這幅畫面,作者為什么說“丁香確實該和微
雨連在一起”?)
雨中的丁香具有嫵媚(姿態(tài)美好、可愛、吸引人)、朦朧、如
夢如幻的特點。雨中的丁香呈現(xiàn)出與平時不一樣的景象,雨中
的丁香朦朧綽約,線條模糊,顏色交融柔和,給人一種夢幻、
迷離、朦朧的感覺,讓人仿佛是在欣賞一幅印象派的畫作(景
物輪廓模糊,色彩交錯滲透,有朦朧之感),久久回味,妙不
可言。在作者眼里,丁香和微雨連在一起,能創(chuàng)造出一種具有
獨特韻味的美,所以才會這樣說。
三、“丁香結(jié)”引發(fā)了“我”對人生怎樣的思考?結(jié)合生活實際,談
談你的理解。
作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。每個人一輩子或許有
許多不順心的事,一件完了一件又來,所以丁香結(jié)年年都有。
但作者一反古人的情感,沒有一味地哀愁,更沒有抱怨生活的
想法,而是對人生有了更深刻的領(lǐng)悟。結(jié),是解不完的;人生
中的問題也是解不完的。正因為解不完,人生才不至于平淡無
味。因此我們既有賞花的情調(diào),又有解結(jié)的心志。生命給你芬
芳的丁香的同時,也給你幽怨的“丁香結(jié)”,這就是生活的常態(tài)。
所以當我們遇到不順心的事時,不應自暴自棄、怨天尤人,而
是要樂觀面對。既然人生的問題解決不完,何不豁達樂觀一些
呢?平順的路固然好走,可也失去了行走的樂趣。人生的意義
或樂趣不就是在這不斷地解決人生問題的過程中產(chǎn)生嗎?有了
這解不完的結(jié),我們的生活才有樂趣,我們的明天才更燦爛。
第三課《古詩詞三首》
一、《宿建德江》《西江月?夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色,
表達的感情卻不一樣,結(jié)合詩句說一說。
兩首古詩都寫了月亮,都借月抒發(fā)感情。但抒發(fā)的感情不同,
《宿建德江》借月亮抒發(fā)詩人旅途寂寞、孤獨之情,《西江月?
夜行黃沙道中》抒發(fā)了詩人陶醉于黃沙道的美景之中,并流露
出喜愛與興奮之情。
三、《六月二十七日望湖樓解書》每一行詩句都是一幅畫,說
說你看到了怎樣的畫面。
黑云翻墨未遮山:
夏天,天空中變化不定,霎時間烏云滾滾,像潑翻的墨水一樣
擴散開來,開始時,并未遮遍青山。
白雨跳珠亂入船:
黑云繼續(xù)擴展,不多會兒,傾
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