15山水畫(huà)（教案）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)

/教案標(biāo)題：15山水畫(huà)（教案）人美版（2012）美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解中國(guó)山水畫(huà)的基本特點(diǎn)，掌握山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知和表現(xiàn)能力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.中國(guó)山水畫(huà)的基本特點(diǎn)2.山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧3.自然美的感知和表現(xiàn)4.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：1.中國(guó)山水畫(huà)的基本特點(diǎn)2.山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧教學(xué)難點(diǎn)：1.山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧2.自然美的感知和表現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：山水畫(huà)作品、山水畫(huà)教材、教學(xué)PPT、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。2.學(xué)生準(zhǔn)備：畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師出示一幅中國(guó)山水畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞并提問(wèn)：“你們知道這幅畫(huà)是什么畫(huà)嗎？它有什么特點(diǎn)？”2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并導(dǎo)入新課：“今天我們要學(xué)習(xí)的就是中國(guó)山水畫(huà)，它是中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的一種，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力?！倍⑿抡n講解（10分鐘）1.教師講解中國(guó)山水畫(huà)的基本特點(diǎn)，如構(gòu)圖、用筆、色彩等。2.教師示范山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)：“你們看，老師是如何構(gòu)圖的？用筆有什么特點(diǎn)？”3.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：“構(gòu)圖要飽滿(mǎn)，用筆要靈活，才能畫(huà)出美麗的山水畫(huà)。”三、實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）1.教師發(fā)放畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行山水畫(huà)創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。3.學(xué)生完成作品后，教師組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，互相欣賞、交流、評(píng)價(jià)。四、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提問(wèn)：“今天我們學(xué)習(xí)了什么？你們有什么收獲？”2.學(xué)生回答問(wèn)題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)：“我們要學(xué)會(huì)欣賞自然美，用畫(huà)筆表現(xiàn)自然美，同時(shí)要珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境?！蔽?、課后作業(yè)（課后自主完成）1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅山水畫(huà)作品，下節(jié)課帶來(lái)展示。2.請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的自然景物，用文字或圖畫(huà)記錄下來(lái)，下節(jié)課與同學(xué)分享。教學(xué)反思：本節(jié)課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，使學(xué)生了解了中國(guó)山水畫(huà)的基本特點(diǎn)，掌握了山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生積極參與，創(chuàng)作出了美麗的山水畫(huà)作品。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)得到了提高，同時(shí)也培養(yǎng)了他們熱愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。但在教學(xué)過(guò)程中，部分學(xué)生對(duì)構(gòu)圖和用筆技巧掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。豐富內(nèi)容重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、山水畫(huà)的構(gòu)圖技巧1.構(gòu)圖原則（1）主次分明：在山水畫(huà)構(gòu)圖中，要明確主體和客體，使畫(huà)面具有層次感。主體通常位于畫(huà)面中心或黃金分割點(diǎn)，客體則圍繞主體進(jìn)行布局。（2）虛實(shí)相生：山水畫(huà)中的虛實(shí)關(guān)系主要體現(xiàn)在山石、云水、樹(shù)木等元素的布局上。實(shí)處用筆實(shí)，虛處用筆虛，形成強(qiáng)烈的對(duì)比效果。（3）疏密有致：山水畫(huà)構(gòu)圖中，疏密關(guān)系體現(xiàn)在畫(huà)面元素的分布上。密處用筆密集，疏處用筆稀疏，使畫(huà)面具有節(jié)奏感。（4）開(kāi)合有度：山水畫(huà)構(gòu)圖中，開(kāi)合關(guān)系體現(xiàn)在畫(huà)面空間的布局上。開(kāi)處顯開(kāi)闊，合處顯緊湊，使畫(huà)面具有空間感。2.構(gòu)圖方法（1）S形構(gòu)圖：以S形線條布局畫(huà)面，具有優(yōu)美、流暢的特點(diǎn)，適用于表現(xiàn)山水間的曲徑通幽之美。（2）對(duì)角線構(gòu)圖：以對(duì)角線布局畫(huà)面，具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，適用于表現(xiàn)山水間的跌宕起伏之美。（3）三角形構(gòu)圖：以三角形布局畫(huà)面，具有穩(wěn)定、莊重的特點(diǎn)，適用于表現(xiàn)山水間的雄渾壯美。（4）黃金分割構(gòu)圖：以黃金分割比例布局畫(huà)面，具有和諧、舒適的特點(diǎn)，適用于表現(xiàn)山水間的平和寧?kù)o之美。二、山水畫(huà)的用筆技巧1.用筆原則（1）骨法用筆：骨法用筆是指在山水畫(huà)中，用筆要有力度，表現(xiàn)出山石、樹(shù)木等物體的骨骼結(jié)構(gòu)。（2）皴法用筆：皴法用筆是指在山水畫(huà)中，用筆表現(xiàn)出山石、樹(shù)木等物體的紋理和質(zhì)感。（3）潑墨法：潑墨法是指在山水畫(huà)中，運(yùn)用潑灑的墨跡表現(xiàn)山石、云水等自然景觀。（4）積墨法：積墨法是指在山水畫(huà)中，通過(guò)層層積墨，表現(xiàn)出山石的厚重感和立體感。2.用筆方法（1）中鋒用筆：中鋒用筆是指在山水畫(huà)中，用筆鋒正中，表現(xiàn)出山石、樹(shù)木等物體的堅(jiān)實(shí)感。（2）側(cè)鋒用筆：側(cè)鋒用筆是指在山水畫(huà)中，用筆鋒側(cè)面，表現(xiàn)出山石、云水等物體的輕盈感。（3）逆鋒用筆：逆鋒用筆是指在山水畫(huà)中，用筆逆向行筆，表現(xiàn)出山石、樹(shù)木等物體的粗糙感。（4）拖筆法：拖筆法是指在山水畫(huà)中，用筆輕輕拖動(dòng)，表現(xiàn)出山石、云水等物體的流動(dòng)感。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生掌握山水畫(huà)的構(gòu)圖和用筆技巧，通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這些技巧進(jìn)行創(chuàng)作。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。此外，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和環(huán)保意