2022-2023年幼兒園大班健康教案《花樣拍球》含反思

幼兒園大班健康教案《花樣拍球》含反

思幼兒園大班健康教案《花樣拍球》含反思

活動目標

L練習(xí)行進運球和花樣拍球的動作，提高拍球的技能。

2.熬煉幼兒上肢肌肉、關(guān)節(jié)和腿部肌肉的力氣以及平衡力量。

3.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4.知道檢查身體的重要性。

活動預(yù)備

小籃球每人1個，歡樂的音樂。

活動過程

L聽音樂，老師和幼兒單手夾球進入場地。

(1)在音樂伴奏下組織幼兒做熱身運動。

(2)聽音樂，引導(dǎo)幼兒動作有力、整齊地跟老師做自編的球

操。

2.帶領(lǐng)幼兒玩"花樣拍球’嬉戲。

(1)指導(dǎo)幼兒在不同高度下嫻熟自如地拍球。

在老師的指令下，要求幼兒能夠以蹲和站立的姿態(tài)嫻熟地拍

球。

練習(xí)左右移動重心進行拍球。

(2)花樣拍球。

要求每個幼兒最少能夠玩出三種不同的花樣。

請個別幼兒進行展現(xiàn)。

老師重點示范和小結(jié):行進運球、胯下拍球、轉(zhuǎn)圈拍球的動作。

1

3."花樣拍球’競賽。

(1)講解玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四隊，每隊起點和終點的距

離間畫有兩個大圓，幼兒拍球行進到第一個圓內(nèi)做一個胯下拍

球的動作，行進到其次個圓內(nèi)做一個轉(zhuǎn)圈拍球的動作，行進到

終點原路返回。

(2)組織幼兒進行嬉戲，依據(jù)幼兒需要準時多玩幾次或變化嬉

戲玩法，增加趣味。

4.放音樂，幼兒隨音樂排成四路縱隊，組織幼兒做放松運動。

活動延長

啟發(fā)幼兒想一想:除了胯下傳球還有什么好玩的傳球？玩一玩、

試一試。

活動反思

1通過以上的活動中，我們可以看出幼兒在過程中學(xué)到的遠遠

不只是拍球的技能，而是遇到困難，自己會思索

2在過程中幼兒呈現(xiàn)出了不怕困難，勇于嘗試，在我們生活中

經(jīng)常會遇到像這樣的困難。在這樣的狀況下，我們應(yīng)當學(xué)會冷

靜思索，充分呈現(xiàn)我們的想像力，調(diào)動我們的思維，想出解決

問題的有效方法

3對于這一節(jié)課達到的效果很好，雖然有一些幼兒拍得不是很

有效，但是可以看出他們很仔細，專心。遇到困難自己想方法

找出解決方法。

4假如重新上這一節(jié)課，我會讓幼兒自己想方法去解決，讓幼

兒們有思索的空間，而不是從一邊引導(dǎo)。

人的一生不行能一機風(fēng)順，生活中的一點困難并非肯定是壞

事，

至少給了我們閱歷，增長了我們的閱歷，假如能從困難中獲得

靈感，激發(fā)我們的聰慧才智和制造的潛能，那么就有可能向著

好的方面轉(zhuǎn)化，引導(dǎo)我們的人生走向輝煌。困難并不行怕，就

看怎么去面對。

小百科:拍球是用手指觸球而非手心。"拍"運球是掌心做到要

空，手指依據(jù)球的高度向下彎曲，是靠手掌的那個關(guān)節(jié)彎曲，

肯定要用力彎曲，手指的其他兩個關(guān)節(jié)要保證不彎曲，全部手

指一起用