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文檔簡(jiǎn)介
能力提升練專題三語法填空(三)
Test1
[2020?福州市高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)]Atabout3p.m.onOctober2,carpentry
studentsfromHarvardH.EllisTechnicalHighSchool(EllisTech)intheUnited
States1.(put)thefinishingtouchesonaramp(坡道)forthehandicapped
atNortheastPlacementServices.Itwasathingof2.(beautiful),leading
fromaplatformoutsideonebuildingtotheentrywayofthenewCommunity
EducationCenter.Itwasoneyearago3.studentsstartedtheproject.It
tooksolong,becauseEllisTechhasarotating(輪流的)schedule—twoweeksof
academicworkfollowed4.twoweeksofshopwork.Theiracademic
schedulemadeitdifficult5.(finish)thejobveryquickly.Duringthe
summer,workstoppedaltogether.
6.(arrive)atEllisTech,SeniorGabeMartelfirstdidn'tknowhewanted
tobeacarpenter.Hesoonfoundthehands-onactivitywas7.(benefit)to
him.Onethinghelearnedisthatnoprojectgoesaccordingtoplan.Theyhadto
followbuildingrulesandadapt8.(they)quickly.Theyhadtoworkwith
thecustomerandlearntogetalongwiththeirteammates.
ThenextprojectwillbeattheBrooklynFairgrounds,wherestudentswill
rebuildapartofthemainstage.Unlessit's9.(extreme)coldinwinter,
they'llworkacoupleof10.(month).
Test2
[2020?武漢市部分學(xué)校高三在線學(xué)習(xí)摸底檢測(cè)]Awardwinningfoodwriter
FuchsiaDunlopwenttoliveinChengdu,China1.astudentin
1994.Shewasfondofthefoodtheresomuchthatshepromisedtoeateverything
she2.(offer)fromtheverybeginning,3.strangeit
seemed.Whensheendedherjourney,shewroteabookcalledSharksFinand
SichuanPepper,whichdescribesher4.(friend)relationshipwithChinaand
itsfood.
Forme,thisbookhas5.veryspecialplaceinmyheart.Iwas
inChengduatthesametime,livinginthesameareaand6.(eat)inthe
samerestaurantsasMs.Dunlop.Inever7.(meet)herandIdon'tever
rememberseeingsomeonewholookedlikeher.ButherdescriptionofChengdu,
ofSichuancuisine,ofbeinga8.(foreign)inChinainthe1990s,andof
thecultureshockwhenonereturnstotheWestare9.(exact)what
IexperiencedandfeltwhenIlivedthere.
ButwhatshedoesthatIhaveneverbeenabletodoistoexpressitsoprecisely
inwritingwhatallofitmeans—beingsomeonecaughtbetweentwocultures.So
ifyouwanttoreallyunderstandChinafromanoutsider'sperspective,addShark's
FinandSichuanPeppertoyourlistof10.(book)toread.
Test3
[2020?綿陽市高中第三次診斷性考試]Anelderlywomanhasbrokendownin
tearsinsideaColessupermarketafterarrivinginthecannedfoodaisletoempty
1.(shelf),withallproductstakenby"selfish"panicbuyers.
Aheartbreakingimageofthewoman,2.(take)insidethe
PortMelbournesupermarketatmiddayonThursdayandsharedonthesocial
mediabyNineNewsreporterSebCostello,startedanoutpouringoffeelingsfrom
thepublic,withmany3.(express)theirwillingnesstohelpthelady
andotherscurrentlysuffering.
“4.(honest),thatisthepicture5.catchesthis
madness,"onepersonresponded.
"Thisreallybreaksmyheart.Theelderlyhavealreadygivenmuchtoour
society.Whyaren'twelookingafterthem?"anothersaid.
“Thisabsolutelybreaksmyheart.IfI6.(know)wherethis
ladylives,I'dhelpheroutwithfoodinaheartbeat.Thishastostopnow,"
7.thirdonewrote.
Oneladyclaimedshe"sobbed8.10minutes"after
seeingtheimage,andhoped"someonehelpedherfillherbasketandmadesure
shewasOKathome,,.Otherssharedsimilarlyshockingeventstheyhadseen
duringtheCOVID-19chaos.
“I9.(tell)thatthe92-year-oldmumofafriendhadatinof
tomatosoupsnatchedfromherhandatasupermarketinRydeearlierthisweek.
Disgraceful10.(behave),"onewrote.
Test4
[2020?銀川市普通高中學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]Go(圍棋)isaboardgamefortwo
players,inwhichtheaimistosurroundmoreterritoriesthanthecompetitor.The
game1.(invent)inChinamorethan4,000yearsagoandis
believedtobethe2.(old)boardgamecontinuouslyplayedto
thepresentday.Asurveyfoundthatthereareover60millioncurrentplayersinthe
world,themajorityof3.liveinEastAsia.
Theplayingpiecesarecalled"stones”.Oneplayerusesthewhitestonesand
4_otherblack.Theplayerstake5.(turn)toplacethe
stonesonthevacantintersections(交點(diǎn))ofaboard.Once6.(place)on
theboard,stonesmaynotbemoved,butstonesareremoved7.
theboardif"captured(捕獲)”.Capturehappenswhenastoneissurroundedby
opposingonesonallpoints.Thegamegoesonuntilneitherplayerwishestomake
anothermove.Whenagame8.(come)toanend,thewinneris
determinedby9.(count)eachplayer'ssurroundedterritories
alongwithcapturedstonesandkomi(貝占目).Ateachermight10.
(simple)theexplanationbysayingtoastudent"youmayplaceyourstoneonany
pointontheboard,butifIsurroundthatstone,Iwillremoveit".
能力提升練專題三語法填空(三)
Testi
語篇類型:說明文主題語境:人與社會(huì)——社會(huì)生活——學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目
[文章大意]本文主要介紹了一所學(xué)校木匠班的特色實(shí)踐項(xiàng)目的相關(guān)內(nèi)容。
1.答案與解析:wereputting考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)和主謂一致。分析句子成分可知,空
處為句子的謂語,結(jié)合該句中的時(shí)間狀語"Atabout3p.m.onOctober2"可推知,
此處表示過去某一時(shí)刻正在進(jìn)行的動(dòng)作,應(yīng)用過去進(jìn)行時(shí),且與句子主語"carpentry
students"(復(fù)數(shù)形式)呼應(yīng)。所以填wereputting。
2.答案與解析:beauty考查名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處應(yīng)為名詞,作介詞of
的賓語。所以填beauty。
3.答案與解析:that考至強(qiáng)調(diào)句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,此處為強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)Itwas...
that...,對(duì)句子的時(shí)間狀語"oneyearago”進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。所以填that。
4.答案與解析:by考查介詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,破折號(hào)后為補(bǔ)充說明的內(nèi)容,
空前用了過去分詞followed,表示被動(dòng)概念。所以填by。
5.答案與解析:t。finish考查非謂語動(dòng)詞。此處考蟄makeit+形容詞+todosth.,
其中作形式賓語,不定式短語作真正的賓語。所以填
ittofinisho
6.答案與解析:Arriving考查非謂語動(dòng)詞。分析句子成分可知,動(dòng)詞arrive和句子
謂語"didn'tknow”之間沒有連詞,且和句子主語SeniorGabeMartel構(gòu)成邏輯上的主
謂關(guān)系。故用其現(xiàn)在分詞形式Arriving。
7.答案與解析:beneficial考查形容詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處應(yīng)為形容詞,在
系動(dòng)詞was后作表語。所以填beneficial。
8.答案與解析:themselves考查代詞。adaptoneself"使自己適應(yīng)"是固定用法,
符合語境,又根據(jù)該句中的"They"可知,應(yīng)填反身代詞themselves。
9.答案與解析:extremely考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處應(yīng)為副詞,修
飾形容詞cold,作狀語。所以填extremely。
10.答案與解析:months考查名詞的單復(fù)數(shù)。結(jié)合空前的acoupleof(幾個(gè))可知,
此處應(yīng)為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。所以填months。
Test2
語篇類型:說明文主題語境:人與社會(huì)——文化與交流一一美食游記《魚翅與花椒》
[文章大意]本文介紹了一部由美食作家FuchsiaDunlop寫的美食游記《魚翅與花
椒》的相關(guān)情況。
1.答案與解析:as'考查介詞。根據(jù)該句中的"astudent"和語境可知,該處指"以
一名學(xué)生的身份居住在中國成都",as后可接表示身份、職位的名詞,表示"作為,當(dāng)作"。
故用as。
2.答案與解析:wasoffered考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)。根據(jù)該句中的"promised"
可知,該處陳述的是過去發(fā)生的事情,故用一般過去時(shí);分析句子結(jié)構(gòu)可知,she和動(dòng)詞
offer之間為被動(dòng)關(guān)系。故空處用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。
3.答案與解析:however'考查引導(dǎo)讓步狀語從句的從屬連詞。分析句子結(jié)構(gòu)并根據(jù)
語境可知,空處弓I導(dǎo)讓步狀語從句,表示"無論到什么程度,不管多么"。故應(yīng)用however。
4.答案與解析:friendly'考查形容詞。形容詞修飾名詞,空處修飾名詞
故用形容詞表示"友好的"。
"relationship"ofriendly,
5.答案與解析:a'考查冠詞。根據(jù)句意可知,該處泛指"一個(gè)特別的地位",故用不
定冠詞;又very的發(fā)音以輔音音素開頭。故用不定冠詞a。
6.答案與解析:eating'考查現(xiàn)在分詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處和現(xiàn)在分詞"living"
并列,主語I和動(dòng)詞eat之間為邏輯上的主謂關(guān)系。故用現(xiàn)在分詞eating。
7.答案與解析:met'考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。根據(jù)該句中的"never"可知,"我"從來沒
有遇見跡也;根據(jù)語境可知,該句陳述的是過去的事情。故用一般過去時(shí)。
8.答案與解析:foreigner'考查名詞。根據(jù)空前的"beinga"和句意可知,該處指
"作為一個(gè)在中國的外國人"。故應(yīng)填名詞foreigner。
9.答案與解析:exactly'考查副詞。副詞修飾動(dòng)詞或者整個(gè)句子。分析該句結(jié)構(gòu)可知,
空處修飾what引導(dǎo)的表語從句。故用副詞形式。
10.答案與解析:books'考查名詞的單復(fù)數(shù)。book為可數(shù)名詞,根據(jù)該句中的list
和句意可知,該處指"書單",應(yīng)不止一本書。故應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。
Test3
語篇類型:記敘文主題語境:人與社會(huì)一一社會(huì)現(xiàn)象------位老太太因在超市里沒
有搶到食物而淚流滿面
[文章大意]新冠肺炎疫情期間,澳大利亞PortMelbourne的一位老太太因看到超
市里貨架上的食物被搶購一空的情景而禁不住淚流滿面,她的照片被分享在社交媒體上,
引起了網(wǎng)友們的熱議。
1.答案與解析:shelves考查名詞的單復(fù)數(shù)。根據(jù)語境可知,此處泛指超市里的貨
架,shelf為可數(shù)名詞,此處指的應(yīng)是不止一個(gè)貨架,應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式。所以填shekes。
2.答案與解析:taken考查過去分詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,本句中的謂語動(dòng)詞為
started,空處為動(dòng)詞的非謂語形式,它與它的邏輯主語image之間為動(dòng)賓關(guān)系。所以填
過去分詞形式taken。
3.答案與解析:expressing考查現(xiàn)在分詞。此處為with復(fù)合結(jié)構(gòu),空處與其邏輯
主語many之間為主謂關(guān)系。所以應(yīng)填現(xiàn)在分詞形式expressing..
4.答案與解析:Honestly考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處作狀語,修飾整個(gè)
句子。所以應(yīng)填副詞Honestly.
5.答案與解析:that/which考查定語從句。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空處引導(dǎo)定語從
句,在從句中作主語,先行詞為表示物的名詞picture。所以填that/which。
6.答案與解析:knew考查虛擬語氣在條件狀語從句中的應(yīng)用。分析句子結(jié)構(gòu)并根
據(jù)句意可知,該從句是一個(gè)非真實(shí)條件狀語從句,其謂語動(dòng)詞應(yīng)用虛擬語氣,表示與現(xiàn)在
事實(shí)相反的假設(shè),需要用一般過去時(shí)。所以填knew。
7.答案與解析:a考查冠詞。此處表示另一個(gè)人,且third的發(fā)音以輔音音素開頭。
故用不定冠詞
ao
8.答案與解析:for考查介詞。根據(jù)語境可知,一位女士看了這張照片以后哭了十
分鐘,表示一段時(shí)間,應(yīng)用介詞for。
9.答案與解析:wastold考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知,
此處作謂語動(dòng)詞,其與主語I之間為被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用被動(dòng)語態(tài);根據(jù)語境可知,"被告知"
這件事發(fā)生在過去,且主語I為第一人稱單數(shù)。所以填wastold。
10.答案與解析:behaviour考查詞形轉(zhuǎn)換。分析句子結(jié)構(gòu)可知,空前的形容詞
Disgraceful修飾名詞。所以空處填behaviour,,
Test4
語篇類型:說明文主題語境:人與社會(huì)一傳統(tǒng)文化——圍棋
[文章大意]該文主要講述了下圍棋的基本規(guī)則。
1.答案與解析:wasinvented考查時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知,
本空作謂語,根據(jù)時(shí)間狀語morethan4,000yea
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